立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文

我常常听爸爸说，孩子首先要有健康的身体，这是行为美的前提条件。滑板车、轮滑、活力板我样样都行，两轮自行车，我早就学会了，骑车的姿势，那就一个字：帅。这可不是我说的，是体育老师这么夸的。

有一次我看自己的成长录像片段：空空的操场上铺满了皑皑的白雪，风呼呼地刮着，我穿着雪人造型棉服一步一个脚印地走着……强身健体，锤炼毅力，不也是家风的重要组成部分吗?

不知为什么，我父母特别喜欢我能独立自主。凡是我自己能做的事情，他们绝不帮助。我自己从小就会穿衣服，妈妈出差的日子，洗脸、梳头也是我自己做，爸爸只是静静地看，我做不好的时候爸爸指出来。现在，妈妈买衣服时，服装款式、颜色、搭配，也让我参考参考。我选中的衣服，妈妈觉得适合我就买下。妈妈总认为，服饰美是人的精神面貌的体现，衣着干净整洁，得体大方，心里能不美吗?

我喜欢听有关诗的故事，比如李白“谢眺楼”题诗的故事，比如王之涣“凉州词”诗改词的故事，近来我爱听李白登黄鹤楼的故事，说是大诗人李白登上黄鹤楼准备题诗，忽然看见崔颢的题诗，思考良久，不得佳句，只好写下：“一拳捣碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲，眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”我觉得咱们国家流传下来的语言真是美，连生气时候的状态都表达得那么好。这也是父母天天督促我勤奋好学的理由。

好的家风就是美的体现，不同的成长阶段有不同的要求。对于父母说的，要求我做的，有的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能够向善、向上、向美!

立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文（篇2）

在石家庄市的一个县里正是我的家，在那里生活了好几代人，这好几代人一直遵守着一个美德——“勤俭”。

可是这好几代人一直遵守着的美德被我打破了，花钱大手大脚，从不心疼。妈妈屡次提醒，可我却是左耳进右耳出——不当回事。妈妈见提醒不行，便想起办法，忽然灵光一闪，有办法了，妈妈叫道，我疑惑着看着妈妈，问大叫什么，妈妈瞒着不告诉我，所以我很生气，但又困惑，便一旁生闷气了。生了一会便忘记了困惑，看起来了电视，正看着入迷呢，又被妈妈一下子关掉了，我问：“为什么不让我看”!妈妈很生气的说：“都快十点了，还不睡觉，明天早上还上不上学了”。我只好上 床睡觉了。

第二天一放学，我就奔向小卖部，找到我早想买的食品，一摸兜……不对，怎么就一块钱了?“唉!算了吧”，我沮丧地回家了，刚到家，立刻从存钱罐里拿出两块钱装在了自己兜里，心想，明天放学接着买。等第二天放学后，我正准备去小卖部的时候，一摸兜，钱又没了，我心想，这又是怎么回事呢?先回家再说吧。回到家后就先找存钱罐，可是存钱罐里的钱没了，我就问妈妈，我存钱罐里的钱怎么没了，看着妈妈一脸得意的样子，我就想到了什么，妈妈一拿出钱来，我就更加确定我的想法是对的，我愤恨的说：“为什么拿我钱?”妈妈说：“还不是因为你花钱老是大手大脚的呀!一点都不知道心疼!”“不就是花几块钱吗!”我理直气壮的说。妈妈说：“一天一块钱，一年就是365块钱，日积月累，能攒下很多钱呢!”我低着头说：“我错了”“真的错了?”妈妈不相信。“真的!”我说。妈妈把钱还给了我，拍着我的头说：“勤俭节约是咱家的家风，希望能一直延续下去呀!”

是啊!勤俭是每个人都能做到的，但我们家却延续了几代人，这是多么可贵的精神啊!

立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文（篇3）

一说起家风，我就想起了妈妈经常挂在嘴边的一句话：无规矩不成方圆;想起了姥姥小时候给我讲的故事：孟母三迁、岳母刺字……老师也经常说，好的家风不仅承载了长辈对后代的希望，也同样体现了中华民族的传统美德!为了把孩子培养成人，无数家长甘愿当“牛”做“马”，但是，真正让自己的儿女成龙做凤，光有无私的爱心还不够，还需要用好家风培养好后代。想到这儿我头脑中不禁涌现出爸爸妈妈教育我的一幅幅画面。

上幼儿园的时候，妈妈总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学打架，如果有人欺负你，就回来告诉我或老师。”!上小学了，妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在妈妈的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾，因为我记住了要与他人和谐相处，宽以待人的处事原则。

爸爸爱给我讲：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事!”爸爸还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。”也许这就是语文中学到的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。为了响应爸爸的教育，我现在每天早上六点起床，六点四十分从家里出发步行去学校，每天早上我都要走40分钟，妈妈很是心疼我，总是提出“还是开车送你吧!”可每次我都会很坚定的说“不用，我能坚持。”是的，我真的一直在坚持，因为我喜欢那快速步行的感觉，况且这不仅提高了了我的身体素质，更增强了我坚韧的意志力。在前些天学校组织的冬季运动会中，我参加了3项比赛，其中200米跑步和铅球全部拿了全校第一名。

现在，我已经读五年级了，已经养成了乐于助人、艰苦朴素的好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。妈妈还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爸爸还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风，我也一定会继续传承下去。

立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文（篇4）

孩子是祖国的未来，孩子是祖国的花朵，教育孩子不仅仅是学校的事，更是各位家长的事。家长是孩子的启蒙老师，在孩子幼小的心灵里，是家长给孩子留下了终身难忘的印象。孩子性格的养成，做人原则的形成，都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家风的基础，家风靠家庭教育来培育。

家庭是园圃，孩子是苗，家长就是这个园圃的园丁。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。可见，家风的重要。好的家风，能培育出积极、健康的孩子；不好的家风，只能把孩子带入歧途，形成不良的人生观。

重视家风，注重家庭教育，是中华民族的传统美德，也是华夏子孙世世代代传承的优良传统。曾几何时，家风家教，被疏远，被遗忘，然而，带给我们的教训也是惨痛的，社会上人的道德沦丧，人情淡漠，是非难辨，美丑不分。我们要像拯救民族文化遗产一样去梳理我们的民族传统文化资源，去拯救我们的家风家教。我们要激活华夏民族优良传统，重新审视优秀民族文化资源，唤醒沉睡的中华民族传统美德。

有人曾探讨，四大文明古国为何只有中华民族一直屹立于世界东方，最主要的原因就是“中华民族注重家庭美德教育”。

重视人伦教育，培养情感文化，是中华文化的突出特点，也是华夏文明对人类文明最突出的贡献之一。

汉字“孝”的形义，不仅是“子”要继承“老”，而且是“老”传传给“子”。中华文化的人伦教育和情感文化的培育都是通过家庭代代相传。

走进新时代，国家不断加强对公民道德方面尤其是道德伦理方面的教育。不仅注重公民的“社会公德”、“职业道德”和“家庭美德”教育，而且还注重“个人品德”培养，加强“修身、齐家、治国、平天下”理念教育。

现代心理学已经证实，儿童的早期记忆影响一个人的一生。因此“三岁看大，七岁看老”是有一定道理的。儿童的生活环境主要是家庭，好的家庭环境是孩子成长不可或缺的优良沃土，好的家庭教育为孩子成长提供必不可少的优良养份，好的家风又为孩子成长注入高尚的精神滋养。青少年高尚人格的形成，个人伦理道德的养成，都需从每个家庭的人伦教育入手，家庭美德教育入手，从家风家教入手，从每个儿童的早期教育入手。

注重家庭教育，唤醒家风家教，是时代发展的需要，是提升全民道德水准需要；加强人文伦理教育，推动社会进步的善举，是增进人们友谊和情感的需要。

注重家庭教育，唤醒家风家教，是公民道德教育从细微处抓起的具体举措和实际行动，是家庭美德、个人伦理道德教育的好载体，是传承民族优秀文化传统的好方式。

我们要拯救民族文化，重新挖掘传统文化资源，唤醒家风家教，激活中华民族优良传统和传统美德的基因。让中华民族传统文化再放异彩，一个注重礼仪，注重个人美德的新型人文社会将呈现在人们面前。

家庭是社会的细胞，让我们从每一个家庭入手，从家庭教育入手，从个人美德培养入手，从家风家教入手，摒弃旧的“三纲五常”中的糟粕成分，呼吁建立新型的亲子爱、夫妻情、师生义、同事情。

呼唤家风家教，愿家风家教像“随风潜入夜，润物细无声”那样，走进人们心里，走进千家万户。

愿天下所有的孩子，都能被这“润物细无声”的家风滋润，滋养，成长，成人，成才！

立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文（篇5）

教育，是我们每个人都离不开的成长的必备经历。每个人从出生起就要经历家庭教育，在母亲和父亲的影响下学习和成长。而家庭教育又与整个社会的教育观息息相关。

在漫画中我们可以看到，两个同学因为考的分数的不同而获得不同的待遇。在第一次考试中，甲同学获得满分，因而获得母亲表扬，乙同学因为没有及格，而被甩了巴掌。第二次考试中，甲同学考了98分，而被父母批评被甩了巴掌。乙同学考了61分，进步了，及格了，因而获得了家长的表扬。由此我们可以看到现代家庭的教育理念。

这种教育理念有其可取之处，也有其弊端。首先，就甲同学来说，100分与98分相差两分，分数差距很小，并不能由此推断出甲同学退步了，甲同学仍旧处于优秀同学的行列。但在其父母眼中，甲同学退步了，因而给予了他巴掌和批评。这种高标准，严要求的教育方式很可能造成甲同学的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，为得一百分不择手段。这是这种教育观的不合理之处。其次，就乙同学而言，他的成绩进步了，虽然只进步了六分，但足以跨越档次，让他从不及格变成及格。父母对其采取的鼓励表扬的方式，鼓舞了乙同学的信心，对其以后的学习有着长久的影响，乙同学很可能经过自己的努力不断进步。这是这种教育方式的可取之处，应该继续发扬光大。

漫画中的这种家庭教育观有其弊端，也有可取之处。究其原因，与我国的教育的教育现状有着很大的联系，有其存在的必然性。对于其中的弊端我们要结合教育法规，教育现状不断改进，争取使其更加完善。对于其中的可取之处，我们要继承发扬。教育问题关乎祖国接班人的优劣，是关乎我国未来发展的大事，应该予以重视。

立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文（篇6）

家是孩子接受到教育以及各种知识的第一场所。所有的家庭成员都会是孩子的老师，于是我们的一言一行都会影响到孩子。所以，想要孩子接受到好的教育，不只是给他或她报了什么补习班，上了一个多么重点的学校，还有比较重要的一点就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要，那我们应该给孩子什么样的家庭教育呢？

首先，如何做一个人是非常重要的。教育的一个非常主要的目的就是做人。举个比较常听说的例子就是：即使一个人接受的教育程度非常高，而且头脑也非常聪明，但是他不为社会做贡献，而是专门为社会搞破坏的，用现在的网络语言来说，这就是一个非常令人窒息的操作。这种人还真的存在，比如，北大弑母案的犯罪分子。家庭、社会、学校辛辛苦苦培养出来一个大学生，聪明的头脑不往正道用，反而用来藏匿母亲的尸体，以及骗亲戚朋友的钱财。所以，即使孩子学习上不太好，也不要太苦恼。只要咱们人正直、善良，那也算是家庭教育的成功了。

如何做人是基本，现在我们来说说家庭教育的更高阶。情商是一个很重要的东西，而且情商这个东西不像智商是天生的，这个是可以后天培养的。所以，家长的待人处事之道就会一定程度上影响到孩子。举个例子，像我大学舍友的爸妈是做生意的，生意人一般都比较圆滑，比较会处事，于是她也学到了这个非常好的优点，班里同学对她印象深刻且好评较多。

立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文（篇7）

家庭是父母养育我们的地方，也是我们即将生育后代的地方。由此而言，繁殖是占主导地位的因素。而我们孝顺父母，是出于情感因素——感恩，其实也是出于生存的考虑——希望后代会在我们年老力衰时懂得照料我们。那么总而言之，组建家庭就是为了我们人类的生存。

青年男女走在一起，是为了爱情。爱情，美好的纯洁的情感，是男女彼此在一起就无比幸福的感觉。而步入婚姻的殿堂是因为什么呢？不结婚难道就无法继续美好的生活？难道没听人说过“婚姻往往是爱情的坟墓”？其实还是离不开一个繁衍的本能。

当你成年了，父母会期望你有个好的恋人；当你到了适婚年龄，父母会期望你尽快恋爱、结婚；当你结婚后呢？那自然就是生孩子啦。这一切是为了什么？似乎都是父母在起推动作用。

今天，如果预防措施做得较好，完全可以和恋人一直维持长久的恋情而不怀孕。那么结婚是为什么？为了维持彼此的情感？如果真是如此，那这恰恰是一种错误的选择，结婚后，彼此就要有很大的空间是共同生活的，并且诸事都要考虑到对方，还要考虑到以后的孩子。彼此都将失去很多自由，经济压力也会大大增加，这有什么好处呢？

我想，应该有以下几点除繁衍本能外的其他考虑因素：担心，长久还不结婚，女性担心衰老而男人变心，男人要选择结婚来表示自己的忠心；某一方出于经济考虑，希望通过结婚来维持保证稳定的经济收入。

那么所谓的“爱情”存在于哪个阶段呢？结婚前？

如果婚后不是爱情的话，那么爱情其实就是一种原始冲动，只是我们善于用言语将其美化罢了。

如果婚后也是爱情的话，那这爱的也不单纯嘛。男女彼此都在担心，都在想办法将对方绑在一起。恰巧有婚姻这一合法途径可以获得。

不论今天如何自由与开放，人们还是不会随随便便选择结婚的。一旦结婚了也就不会随随便便敢于选择离婚的。

那么结婚成家对于谁来说最重要呢？最有益处呢？那就是人类这一种族和社会。不结婚，不选择生育孩子，人类会面临灭绝的境地；不结婚，不成家，社会生活的稳定系数会大大降低，自由主义泛滥，叛逆者过多。

随着科技的发展，体外受精、培育的能力越来越强，人们可以把生育的义务放在一边了。社会来负责养育，是真正的“养”和“育”，那么家庭将何去何从呢？

对于不想结婚，对于恋人不满意者，我赞同他们选择独生的权利。不要被家庭观念、社会习俗而逼婚。

真正的平等，真正的自由，已经从自由恋爱开始，也应从自由家庭开始。单身不可怕，更不必害羞。

立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文（篇8）

每当别人提起家庭教育的时候，我都要先问问自己，我们依靠的是处罚还是纪律？

对于许多人来说，上面所说的两个词意思相同。但是我们在此应该细细思量一下。我不是就语义进行争论，而是想提出一个观点的改变。

所谓处罚，是一个人遭遇到的事情，而纪律，是一个人内心深处建立的东西。

纪律是一种品质，是一个人心底培养发展起来的东西。一个有纪律的人，在内心具备了作出正确抉择的刚毅、勇气与耐力，能够克服困难，完成需要做的事情。

纪律并不是在儿童身上天生的。生下来时他们并不知道他们不可以从其他孩子那儿拿走玩具、在墙壁上乱画、大人说不买超级炸弹脆糖时他们不该在杂货店货廊里乱动乱拿。作为孩子，他们对冲动的控制是极其有限的，对社交礼仪的掌握是薄弱易碎的，但是这种能力是逐步递增的、发展的，孩子可以学习。

回想一下，一个刚刚出生的婴儿，两臂乱舞，后来，随着时间推移，这个婴儿形成了足够的自我控制，一切动作，皆有目的。类似地，需要时间让一个学龄前儿 童从任性而为形成能力克制自我、三思而行。正如前面所提及的情况，自我控制与纪律是学到的行为。如同如何学会一种技能一样，在学习的过程中会出错，有反复。在这个过程中帮助、教导孩子是我们的职责所在。孩子努力学习骑自行车时，我们往往额外花费一些时间，解释清楚这个过程中的种种情况，耐心指导度过整个阶段。

我们教社交技能也是同样的方法：给予额外的支持与训练，解释、指导，直到这个技能成为他们的第二本能。不论是骑自行车还是交结朋友，掌握新的技能都需要花费时间，多次无果的努力，唯有如此，孩子才能与成功相遇。

只有当我们记住小孩子是在学习、成长的过程中时，记住他们的行为有一个发展的方面（不仅仅止于此）时，我们才能较为容易地后退一步，保持适宜的观点。有洞察力的耐心，事实上，是提升了的理解力和恰当的期望值的副产品。

立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文（篇9）

家庭维护。孩子最理想的课业就是学习和激情不上进，唉，我得哄着学逼着学，有这种情况的咱们求医他们老师在线下，我一共做过是831场的讲座啊，在很多高校都做过，那么你会发现很多中年的家长啊跟我说的最多的话就是他们老师，我觉得现在我又不用养生了，我说怎么了呢，他说我只要不辅导我们家孩子写作业，我觉得我就是最大的养生，因为写作业啊简直就是我健康的头号杀手，唉，我真的得当心我的心脏啊对不对？

所以现在你会发现在我们很多的社会新闻上，经常有这些啼笑皆非的标题，老爸辅导孩子写作业，现在出现崩溃，尽管自己的儿子叫大哥呀，你咋还不会包括咱们的二胎孕妈辅导大儿子写作业气到早产。明天半个小时就能写完家庭作业，愣是拖拖到10:00 11:00。

第3个叫上课走神，注意力不集中，唉，往往是学校里去开一下门。爱玩手机能玩一会是一会，玩起来也没有节制，不会自我控制，包括呢，在学习上很粗心，生活中很马虎，所以很多家长呢也不知道如何该跟孩子沟通，对不对沟通了他也不听呢，说了他也不听呢。

只能把孩子送去学校，因为学校里是最专业的老师，但是各位家长们大家仔细回忆一下啊，你会发现这个问题兜了一圈，最后回到谁手里了，最后回到谁手里啊，是不是又回到家长手里了，因为老师会跟你反馈说你们家的孩子呀，估计你们家的孩子呀，很拖拉你们家的孩子呀，上课走神你们家孩子呀。回到了家长群里回。

立德树人与家校社协同育人2023家庭教育公开课征文（篇10）

凌志军在畅销书《微软小子》里讲了个故事，朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧，才14岁，就已完成高中学业，可以上大学了。在这种情况下，大多数中国父母都会很自豪地叙述孩子的成功，朱丽叶却并不想让儿子现在就上大学，原因是想让他更多地享受童年时光，让他做他喜欢的事情。她与作者有如下的问答：

“作为老师，你觉得“成绩、兴趣、快乐童年、道德”中什么对学生最重要?”

“兴趣永远是第一。没有兴趣就没有一切。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。”

“那么，作为母亲，你觉得什么对孩子最重要?”

“兴趣，还是兴趣。我希望他有一个很快乐的童年。不过，兴趣还是第一位。有兴趣才有快乐。”

这位母亲的信念与一位前苏联的教育家异曲同工。一次，这位教育家给学前班的孩子们上课。他准备了一个“发言球”，一边从讲台扔出去，一边说“2+3=”，哪个孩子接到球，哪个孩子就说出答案，孩子们学得很高兴。听课老师有的就不理解，说你这不是多此一举吗?直接提问不就可以了吗?要什么“发言球”?他回答说，没有“发言球”，当然也可以提问，但是孩子们却没有了发言的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，这句话已成老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹。如果你希望孩子越来越聪明、越学越爱学，那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到每日日程上吧。