我身边的老师作文700字

你是否还记得上一次，我和同学们由于一些小事情而发生了争执，搞得大家泪如雨下，杨老师了解后，仔细地输通大家的内心。杨老师一字一句的讲着，她的声响是那么悦耳动听，如小河的声响一般，渐渐地流进我的心底，滋润着我的心里。眼泪在流水声里化为灰烬，又变成一张欢乐的脸。而杨老师的话说得也是有些道理的，大家何苦担心于这种小事情呢，又何苦因此伤了同学之间的情感呢?细细地想一想，还简直这样啊!，大家为什么不用欢乐的心态去解决困难呢?欢乐，是一天，不开心，還是一天，为什么不用开朗的心态去对待事情，让自身开心点呢?倘若大家让另一方一步，也是海阔天空啊!杨老师望着我、看见大家，而大家则看见杨老师。杨老师的双眼好像会讲话，提示了大家的有误。教师叫大家相互之间致歉，大家照做了，情绪便舒适很多。

过后，我经常想到杨老师的话，她得话深深印在我的心里，有时候，我和别人发生了争执，因为我会想到杨老师的话，由于，这让我明白该怎样变成最好的自己!

杨老师便是大家身旁的好老师。而在生活学习中，也对大家很关注，也很严苛。

杨老师授课很用心，大家听得也用心，她会正确引导我们自己去学习研究，使我们自身发觉并理解课文里边的关键词句，很是趣味!

班里顽皮的同学们做错事，也会严厉批评，并帮他纠正错误。

大家碰到，无可奈何，茫然，疑惑的情况下，是您啊，教师，在这时候协助了大家走向光明，您是一盏灯，是一道光，发展中不可以少了您!我身旁的好老师杨老师!

我身边的老师作文700字篇2

一个和蔼的面孔，一个坚定的眼神，造成了我身边的好老师——张老师。

张老师和蔼、可亲，是一个情绪化的老师。当开心的时候，张老师笑容满面，当不开心的时候，张老师满脸严肃，她的性格像天上的云，时而晴，时而阴。

就在今年开运动会的时候，王晨禄不小心摔了一跤，我替王晨禄着急，王晨禄坚强地站了起来，跑到了终点。回到了教室，张老师用关切的目光看着她，“好点了没?还疼不疼了?“从张老师的嘴巴里出来了，这时候看到张老师这么关爱同学，我不禁心里十分感动，这时张老师形成了一个关爱同学的好老师。

每天上课的时候，张老师就把她收集的资料、图片在电脑上让我们看一遍，使我们能把新知识学得更快，记得更牢，这时张老师形成了一位细心的好老师。

每当一些同学头痛，肚子痛的时候，张老师总是用温暖的语句来关心这些同学，这时形成了一位负责任的好老师。

一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人，张老师做到了;一位园丁，呵护着群芳吐艳的花朵，张老师做到了;课前准备好教材，让学生们把新知识记得快、学得牢，张老师也做到了。

我身边的好老师——张老师是不灭的红灯，辛勤的园丁，是永远不变的好老师。

我爱你，张老师!

我身边的老师作文700字篇3

每到吃饭的时候，我们的身边总会出现一个匆匆的身影，她就是为我们生活服务的赵老师。

赵老师个子不高，有着一双小小的眼睛，还有一张爱唠叨的'嘴。

刚看到赵老师的时候，我很讨厌她，因为她那张嘴巴实在是太讨厌了!一次，餐桌上分火腿，平常的时候，都是王奕博分的，就这次是我分的，本认为不会有差错，没想到，被赵老师批了一顿。分火腿的时候，突然发现少了一根，我就去求助赵老师，可那赵老师把我拉到一边，说：“是不是你偷吃了?你们这些打饭的一点儿也不负责，总是来得特别晚，今天又少了根火腿，我从哪儿给你找去?”

可是，我渐渐地发现，赵老师这样做，是对我们好，我也不再在意她那张爱唠叨的嘴了，我只是想，这可能是她的个人习惯吧!

我们餐桌，有一个学生不吃肉，赵老师对他特别关照。一天中午，吃包子，我一来，赵老师就我问我：“你们餐桌有个不吃肉的，把这素包子给他!”我拿着包子，放到了他的盆里。他来了后，以迅雷不及掩耳之势吃完了包子，举手又要。师傅给了他一个肉包子，他拿着看了看，又放了回去，这时，赵老师从后面拿了一个素包子走了过来，递给了他，他才津津有味儿地吃了起来。

班主任说：“这些孩子挺挑食的，不是不吃这个，就是不吃那个，多些您的关心!”赵老师摆摆手：“没什么，能吃就是好的，多吃点，长得壮!”

这就是我们的赵老师。为我们生活照顾的赵老师。

我身边的老师作文700字篇4

在风华的校园里，时时闪烁着跃动的蓝色光芒，这些光芒都缘于同一个太阳—老师。其中，那最柔和、最温暖的一缕，便是我身边的最美老师—孙老师。

孙老师是我的语文老师，也是我的班主任。平日里，他从不穿什么奢华的服装，而经常穿着一件普通的蓝色衬衫，他没有英俊潇洒的外貌，但他永远是我心中最美的老师。

记忆如漩涡，我陷入其中，画面一点点清晰了—那次，天气突变，我患了重感冒。语文课后，孙老师匆匆为我送来一个崭新的水杯。只见茶叶在水中打着旋，渐渐舒展开来，我的心也随之一颤。那琥珀色的茶水飘着浓郁的香气，茶色淡青诱人。小抿一口，茶水既不凉也不热，温暖的茶水在舌间掠过一丝苦涩，随后甘甜的味道漫过全身，似乎每一根紧张的神经都得到了充分放松，令我心旷神怡。默默的关怀，无言的行动，滋润着我，也滋润着班里的每一位同学，那份爱幻化成风华校园中最美的一道风景，因此，您是最美的。

还记得上次语文考试失利时，是您主动在无人的课间安慰我。您把所有成绩不好的责任都背负在了自己身上。您拿过卷子，耐心地帮我分析错题，还时不时孩子气地说：这道题明明应该得三分，怎么只给了一分?这是哪个老师批的?唉，下手太狠，不应该不应该您这种玩笑似的批评，既给予我鼓励，又不失严厉。您又拿过红笔，在卷子上圈圈点点，做好批注。望着被写得满满的试卷，我的心里已经谱好了美丽的蓝图。浓浓师情就是那委婉的批评，亲切的沟通，无形中激励着我，因此，他是最美的。

此时此刻，我不禁回忆起生活中的点点滴滴。曾记得，在课堂上，您用深邃的语言为我们诠释语文的魅力，小小的粉笔头在黑板上啪啪作响;曾记得，下课后，您亲自要求同学们出教室，运动出健康的体魄;曾记得，中午，您不厌其烦地检查有些同学的饭量，督促他们多吃饭;曾记得，放学时，您那九十度的深深鞠躬，饱含了教师的无私与伟大曾经的一切，柔情似水，那满溢的师生情，那饱含的爱，都泼洒在了教学之上;曾经的一切，染白了您的鬓角，压弯了您的后背，粗糙了您的双手。

孙老师，只是千万光亮中的一缕，却把所有的光和热都传递给了学生。您是最美的光芒，您是我身边最美的老师。

我身边的老师作文700字篇5

说起好老师，我就不由地脱口而出——马老师，我们最喜欢上他的语文课了，既生动又有趣，仿佛把书里的人物上活了。马老师个子不高，身体微胖，每次上课都面带微笑，捧着书走进来，每每看到这样，就给人感觉像是朋友。

就在前几天的语文课上，马老师讲解生字词，说到“拗”这个字时，他的身子使劲地往后仰，还对我们说“拗”就是这个意思，跟下腰差不多。而且，再加上他读地那个声调，有的同学抿嘴窃笑，我也忍不住咧开了嘴。当马老师看见我们笑时，自己也不由自主地笑起来。

还有一次，也是语文课，马老师发现后排有几位同学上课不但开小差，还老是捣乱。刚好，马老师讲到“偶像”一词，就顺势举了一个同学的例子孔维将同学(捣乱者之一)，在运动场上，以飞一般的速度冲向终点，最后，得到了跑步冠军。他站在领奖台上，感觉特别自豪。回到教室，全班同学都围着他，把他当成偶像，男生们要签名，女生们他花环。”马老师话音刚落，同学们就哈哈大笑起来：有的同学笑出了眼泪，有的笑弯了腰。原来，他们把花环听成了花圈，可马老师却绷着脸没有笑，依然一本正经地说“孔维将同学，你既然是我们班同学们的偶像，那为何不写作业，上课还捣乱呢?那你就难为同学们了，你是想让同学们崇拜你还是鄙视你?”当老师说到这时，全班同学30双眼睛都齐刷刷地看着孔维将，他的脸刷地一下红了起来(跟红苹果似的)，低着头，看来他已经知道了老师的含义了。从那以后，孔维将同学再也不敢捣乱了

马老师不但上课幽默风趣，而且工作认真负责的名声也非常大。一位大姐姐跟我讲诉了这样一个故事：当年马老师带她们班主任时，为了全面了解学生情况，配合家长，提高学生成绩，他利用假期，骑着自行车，跑遍了全班56名学生家，有的学生家住山里，不能骑自行车，马老师就徒步走到学生家，访过这家访那家，一天要跑好几家。家长和同学没有一个不被他强烈的责任心所感动。听了这件事，马老师在我心目中的形象更加高大起来。

现在，马老师依然和我们这样玩着、笑着，而我们就这样在一次次的欢笑声中，愉快地度过了一节节语文课。就这样在愉快的欢笑声中，我们的学习变得更加轻松自如。

这就是我身边的好老师，一位工作严谨、认真负责、教学有方的老师——我们敬爱的马老师。