五年级什么的什么作文

写好作文需要注意写作规范，例如语法、拼写、标点等方面的规范，使文章更加准确、流畅、易读。这里给大家分享五年级什么的什么作文，方便大家写五年级什么的什么作文时参考。

五年级什么的什么作文篇1

“感恩的心，感心有您......”每当这深沉而又嘹亮的歌声在我耳边响起时，有时我会情不自禁的跟着哼唱，有时我的心就像大海波涛，久久不能平静，这是因为母爱太深沉太伟大了，这一切的一切作为为人子一辈子也报答不完！

当我哇哇落地时，是您这一双温暖的大手让我得到了母爱，让我感受到了这个世界的美好和向往，让我不由自主的爬进了您的怀抱，享受您无微不至的关心和呵护。

当我开始学走路时，是您耐心的鼓励我，支持我，教我方法，首先迈哪一只脚，接着再迈哪一只脚......这一些方法都是您一一示范给我看的，可我就是笨手笨脚的，走几步就要摔一大跤，但您一点儿也不觉得烦，还是依旧耐心的教导我，果然是“功夫不负有心人”一星期后，我终于学会了走路，虽然走得不是很好，但至少可以东摇西摆的走一小段路，那时，您可知道儿心里有多高兴吗？可抬头一看，妈妈您上也露出了欣慰的笑容，这就是母爱的伟大力量吧!

当我在练琴时，您总是专心致志的在一旁监督，如果我有什么地方弹错了或者手型错了，您一定都会仔细的提出来，还会叫我重新弹一次，虽然我极不情愿，但是我明白“严是爱，宽是害”的道理，所以我每一次都专心的弹，尽量不出错！

还有在我放错误或者遇到挫折时，您总是耐心的教导我，让我认识到错误的严重性，鼓励我勇于承认错误，帮助我改正错误，重新做好事情！

啊！母爱是多么伟大，多么的神圣啊！它可以将一切的艰难险阻都击倒在脚下，把一切幸福都给予子女！啊！感谢您为我所做的一切！

五年级什么的什么作文篇2

“难忘的人，难忘的人……”哎呀，它可真难，害得我大脑飞快运转也想不出来。写谁呢?对，就是他了。

他一头乌黑的秀发，个头是班里的“海拔第三”，胖胖的身子，是家长眼里的小胖墩。虽是个男孩子，却长者一双弯弯的柳叶眉。想起宋丹丹的那一句台词“柳叶弯眉樱桃口，谁见了谁都乐一口。”他十分讨厌自己这双秀眉。不过，他炯炯有神的小眼睛却和高仟的一模一样，真乃“五二奇景”。

要说他的“光辉事迹”却有一箩筐。就说看书吧，他看书十分有特色，那就是一句歇后语“一秒跑完了马拉松——快。说他快，那可名不虚传。记得有一次，他看《三个火枪手》看得十分入神，就像一个机器人似的，目不转睛。看到打斗的情节时，你肯定会听到“杀，杀。加油。”当主人公战斗胜利后，你一定会看到他手舞足蹈起来。有一次，他竟在上活动课时，在教室外面，坐着凳子，认真地看起书来。同学们都把他当成活人雕塑了。

他也是一个追星族。他是周杰伦的铁杆歌迷。对周杰伦的歌如痴、如梦、如醉，仿佛融入了周杰伦的感情世界。在他的眼里，周杰伦的双截棍舞得最酷。《双截棍》的节奏激越，动人心旋。《最后的战役》可以感受到战争的冷酷无情。《七里香》仿佛一首香诗，一阵清风……你瞧，他又在哼周杰伦的歌了“我就是这条龙………”。

哈!想知道他是谁吗?他就是我最最熟悉的人。那就是我自己。

五年级什么的什么作文篇3

听说今年白云山上的桃花开得特别盛，吸引了不少游客前来参观。于是我们一家子也打算到白云山的桃花涧赏花。

白云山上空气清新，景色宜人。进到桃花涧以后，才发现桃花比山上单调的景色更胜一筹，一株株桃花美不胜收，使人心旷神怡：红的，粉红的，白的，像含羞的少女亭亭玉立。花朵开得很盛，一朵紧挨着一朵，有的盛开得很灿烂，有的则是含苞欲放的，别有一番风味。眼前的美景，使我不由得赞叹：桃花真美！

走在小道上，有花，有树还有溪流，小湖和清泉。简直就是世外桃源。满园的桃花，不仅美，还有一个与众不同的象征意义——美好的生活。

的确，人们都在追求美好的生活，可又有人一心想破坏人们的这种美好的追求，甚至利用如今先进的科技来破坏生活的秩序。尽管相比以前，世界已经逐渐迈向和平，可还有一些大小的战争。大家都想生活在和平，美好的世界，过幸福的生活。而桃花就像是一个祝愿，这个美好的愿望，终有一天会实现的。

五年级什么的什么作文篇4

后园的梨花谢了，纷纷跳着凄美而又悲凉的舞步不舍地从树上飘落。沐浴在花雪中，梨树似苍凉、衰老了许多。听!沙沙沙…似是花在对树倾诉它的不舍。但树却什么也没做，什么也不说，只是无奈的注视着它们。

风咆哮了，似是催促，又似在咒骂。强迫着花儿离开、飘舞、落下，虽花落地无声，但树却随着每一朵花的触地而颤抖。树终于动了，它竭尽全力的伸出手去挽留，却怎么也接不住，每一朵都被风拉扯着，撒向苍穹。

我不愿踩着这雪白的梨花，便寻了一处躺下，任由花儿将我掩埋，沐浴在似雪般的梨花中，我懂了花的不舍，树的无奈与风的咆哮。

我就是那满天飞舞的花儿。我不舍，我依恋梨树的怀抱，我愿永远在梨树的怀抱中，远离世俗，一生都做那朵平凡、默默无闻的花，我只愿在梨树的怀抱中品味梨的溺爱。

我是不停颤抖的梨树。看着儿女纷纷离开，似是刀片在我心里划过。我恨!我恨自己还没有记住他的样子、声音，我恨自己太残忍，他们太小了。我想挽留，想抓住他们，可……唉!

我是咆哮的风，树的孩子被我从他们手中抢过，看着他们不舍的表情，我心如刀割，我多么想把他们留在身边，可我不能!

蛹须经漫长黑暗才化羽成蝶，凤凰须经烈焰炙烤才重生，他们必须经过这些，如果可以，我愿代他们，哪怕受尽千年风吹，万年雨打，我也甘之如饴。但是不能，我们必须放手，只有接受洗礼，才能退尽铅华。

有时，放弃也是一种美，放手也是一种爱，虽然痛彻心扉。

五年级什么的什么作文篇5

一位好老师，胜读万卷书。今天我们的语文老师她让我们听了一卷莫名其妙的“书”，让全班同学都有点摸不着头脑了。

上课了，崔老师像往常一样走进教室，然后不慌不忙的拿出一本作文本。我们都以为是班里哪位同学的作文要当范文读，我心里窃喜，也许是我的作文呢。但是老师却说要读三年级学生的作文给我听听，这下我们都蒙了，真是丈二和尚摸不着头脑呀。还没等我们反应过来，老师已经神情专注的读起来了，那一串串的妙语连珠，就像豆豆一样不停的蹦出来，把我们都镇住了。真是不可小瞧了三年级的学生呀，其中有些成语连我们见都没见过呢，而他们却能正确的运用了。老师读好作文后，大家都不约而同的低下了头，不知道是因为惭愧，还是因为羞愧。

在课堂上，崔老师她并没有让我们评论三年级学生的作文，而是让我们每个人写下“听”后感。听同样一篇作文，每个人有每个人的感受。很快，同学都开始认真地思考起来。这位三年级同学的作文写的的确不错，文笔流畅，思路清新，真是值得我们学习呀!三年级的学生都能写出这么好的作文，那我作为五年级的学生，我应该更用心的写作文，写出更好的作文来。想到这里，我突然明白了老师的用心，她是在激发我们的斗志，让我们有个学习上的比较。是呀，谁都有不服输的精神，更何况我们是一群有志气的少年哦。老师，我们已经懂你的良苦用心了，也许你可以苦口婆心的和我们说写作文的重要性，也可以教我们写作文的方法。但是你却“大费周章”的去挑选低年级的优秀作文读给我们听，让我们大受“打击”后进行“绝地反省”。

老师，谢谢你。你总是用很不一般的方法教育我们，如别的老师都是尽量让学生摘抄优美的词句，而老师你却让我们摘抄最容易犯错的句子，希望我们不要犯低级词句错误。别的老师都是用考试分数来衡量每个学生，而你却以平常的作业，默写，背诵等综合分数来考察每个学生，以给每个学生一个公平的机会。

老师，我们从心底里感谢你的教诲，感谢你为了学生用尽心思的付出。因为你的辛勤耕耘，我们这些祖国的花朵才能这样的茁壮，这样的娇艳。老师，谢谢你。

五年级什么的什么作文篇6

虽然我现在已经是一名六年级学生了，但我还是会经常想起我的启蒙老师--朱祖洲。

那时，我刚满五周岁，就到附近的小学去上学。

我满怀憧憬来到我的学校，奶奶买了一些零食给我吃。我很是满足，然后静静地等待着老师。不一会儿，一位英姿飒爽的老师进来了，他满面春风，用慈祥的目光温柔地看着我们，让人顿感亲切。接下来朱老师教我们数数，‘‘1、2、3、4、5‘6……’’同学们都读了起来。我觉得无聊，便把奶奶买的零食拿出来，津津有味的吃了起来，孰不知朱老师已站在我的身后，我着实吓了一跳。缓过神来才发现脸已红遍了。我低下了头，眼泪夺眶而出，是悔恨的泪；是自责的泪……老师却擦了我眼角的泪，安慰我说：‘‘没事，你只是补充了一下体力，真聪明，不过下回要找对时间。’’我听了老师这番话，点点头，继而破涕而笑。

今后，我每一节课都认真听讲，这都是朱老师的功劳。‘‘1、2、3、4、5、6……’’我总是数不好。今天朱老师给我支了一招--回家后，叫家人去摘一些柳枝，剪去枝叶，剪成大小差不多的枝条，就ok了。

虽然是件小事，却充分体现了朱老师的智慧。

上课时，我总是弯腰，这一切都被细心的朱老师看在眼里；急在心里。一次，我又弯腰了，老师迎面给我一个‘‘小蚕豆’’。我抬头天真的望着老师。老师的眼神好像在说：‘‘萌萌[昵称]，怎么又弯腰了，难道想变成驼背。’’我笑着把腰挺了起来。以后，即使不是朱老师的课，我也会感到有一只温暖的手在我额头上，只要我一弯腰，他就会刮我一个‘‘小蚕豆’’。

光阴似箭，日月如梭。如今，我已经长大了，朱老师也青春不在；但朱老师对我的启蒙教育却让我终身难忘。

五年级什么的什么作文篇7

秋姑娘带着轻快的步伐，蹦着跳着跑来了。秋姑娘给人们带来了丰收的喜悦，给人们带来了凉爽的秋风，给大地妈妈披上了黄色的衣裳，给大自然增添更多的美丽……

秋天的景色真美啊！一片片树叶纷纷落下，像许许多多的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后飞进大地妈妈的怀抱。

稻田里，麦子通通换上了金色的外衣，整整齐齐地排着队，如同一位优雅的女子。远远望去，稻田像一片金色的海洋，一阵微风吹来，麦子左右摇摆，如同金色的的麦浪在海边荡漾着，美丽无比……

果园外，远远走去都能闻到阵阵果香，这香味诱惑着你的心灵，让你情不自禁地走过去，让你原本沉重的步伐变得轻快起来……

果园里，就像是一个热带雨淋，到处绿油油，连空气都变得十分清新，再走进去一点，又看到到处都是果树，果树上有苹果、梨、桃子……许许多多，每一个都又肥又大，看着都叫人直流口水，真想马上摘下一个，大口大口地吃……

秋天的景色真美啊！我爱这既美丽又丰收的秋天。

五年级什么的什么作文篇8

“贴福字”可是春节中最必不可少的一种习俗。

“福”是最古老的文字之一，约有三千年历史。甲骨文中的福字，是装酒器具在神前的形状，因为古人用酒象征生活富裕。现今的福字，由示、一、口和田组成：示，指神祗;田，指耕地、打猎;一字，按《说文》解释说：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物”;口字，《说文》说：“口，人所以言食也。”在这个福字上，寄托了老百姓祈求得到田地，以满足温饱需求的愿望。(来自“百度百科”)

更有大多数人民喜欢将福倒着贴，表示"幸福已倒(到)、福气已倒(到)”。

其实，福字倒贴还有两种传说：①。明太祖朱元璋当年用“福”字作暗记准备杀人。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前都在自家门上贴上一个“福”字。

马皇后的旨意自然没人敢违抗，于是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元璋说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是'福到'的意思吗?”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。从此，人们便将“福”字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。

②。周朝的姜子牙，即姜太公封一大批神仙时，却把自己的妻子叶氏封为穷神，还告诉她说：“有福的地方，你不能去。”从此，家家过年贴福字，就是告诉穷神，我这里是有福的地方，你千万不能进来。福字，就是摆脱穷困、追求幸福的象征。

贴福字其实很简单。首先将那些红底黑字的福翻过来，在背面贴上双面胶，再撕开上面的一层保护层，然后贴到那还清晰的留着以前双面胶的印子的地方，随后再调整一下，最后就用手掌按压，使其完完全全的贴在墙上，你还可以在看一眼你的手——或许它会变得红彤彤的。

贴福字就是这么简单，但它包含着中国上下五千年的文化旅程，包含着人们所寄托的情怀。

五年级什么的什么作文篇9

我最敬佩的人有很多，有爸爸、老师，还有妈妈。不过，令我最敬佩的还是我的同学——郭青林。

他长着一双水汪汪的大眼睛，长着大大的耳朵，强壮的身体。因为他耳朵大，因此有些人都叫他“大耳朵图图”。他有时学习突飞猛进，有时学习又突然下降。不过，我并不是敬佩他的学习，而是敬佩他的助人为乐的精神。

他是我们班的卫生委员，他为班里得过流动红旗，他为班里在卫生方面做了许多的事情。那一次，我在打扫地板，郭青林也忙着为大家扫地，早操的铃声响了，同学们一会儿就回来了。我们必须在同学回来之前把教室打扫干净，教室里只剩下郭青林帮我打扫卫生了，他帮我搬桌子、扫地，擦黑板…… 就在这时，我一不小心摔倒了。正好，同学们也回来了，他们看到我，都在笑我。只有郭青林慢慢把我扶起来，慢慢的把我送到座位上。郭青林同学为了帮我打扫教室，连早点都没有吃，我非常感动。他在班里也经常帮助别的同学，给我们树立了榜样。

郭青林的这种助人为乐的精神值得我去学习，这就是我敬佩的一个人——郭青林。

五年级什么的什么作文篇10

今天的天气格外晴朗，蓝蓝的天空万里无云。下午我们将举行一年一度的春季运动会的开幕式。

下午开幕式开始了。首先进场的是四位护旗手姐姐，她们手牵着鲜艳的五星红旗，迈着矫健的步伐走进会场。后面跟着各个方队，有彩旗队、花环队、花鼓队。然后从一年级一班开始，各班的方队按顺序走进会场。我们也焦急的等待上场。

终于轮到我们了。“二年四班，奋勇争先，同心协力，争夺第一。”伴随着响亮的口号，我们迈着整齐的步伐走过主席台。我们还看了一些精彩的节目，有花鼓，拉拉操，太极拳。

开幕式结束后各个方队井然有序的离开会场。明天我们的运动员们将在这里奋勇争先，我们也将为他们呐喊、助威。

五年级什么的什么作文篇11

我爱春天妩媚多姿的垂柳，我爱春天那和谐的阳光，我爱春天那万紫千红的花朵………但我更爱那春天蒙蒙的细雨。

春天到了，春雨在春风的护送下，以她的温暖、轻柔、细腻的姿态洒向人间。干渴了一冬的大地贪婪的吮吸着甜润的雨水。雷公公也敲起了他收藏了一冬的大鼓，仿佛是迎接春雨的到来。站在窗前遥望，只见远处的大山、大树、房屋蒙蒙胧胧，就像笼罩在一片薄雾中。走下楼去，只见屋檐的水珠不紧不慢的往下滴，像是为迎接春雨，在敲着木鱼。撑开伞，走在小路上，听不到雨点敲打伞的“叭、叭”声音，可伞一会儿就湿润了。我伸出手，雨点是那么小、那么轻的落到我的手上，使我感觉到寒冷的冬天已经过去，温暖的春天在和我握手。

春雨轻轻地落在麦田里，麦田吮吸着雨水，发黄的脸色一下子变得葱绿。春雨落到河岸上，柳树抽出了嫩绿的枝叶，舒展着柔软的枝条随风摆动，好像在说：“春雨，谢谢你!”春雨落到小河里，河里的鱼儿一边蹦，一边耍着尾巴，高兴地说：“你好!春雨姑娘”。

春雨落到哪里，哪里便充满了生机，真是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。春雨滋润着大地，养育着万物，可自己却消失得无影无踪。春雨的一生是那么短暂，那么平凡，但她对大自然与人类的奉献却无法估量。

五年级什么的什么作文篇12

童年的我们都天真无邪，我们的思维也都千奇百怪，往往会做出一些让人哭笑不得的事来。

记得有一天，我在家里看动画片，突然听到动画片里的人说了一句：“种瓜得瓜，种豆得豆。”，我心想，那我把我最喜欢的巧克力种下去，不就可以得到一棵巧克力树吗？

我说干就干，拿起筷子（好像铲子）就在土地上挖啊挖啊，挖出了一个洞，我找来了我最后一颗巧克力，小心地放了下去，然后又小心地把土盖上去，浇了水，就开心地回家了。

一个星期后，我怀着激动的心情，来到了种植处，挖开土，竟然发现我的巧克力已经腐蚀成一半了，我大吃一惊，不知道怎么办才好，就大哭起来，我的哭声引来了妈妈，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈哭笑不得地对我说：“我跟你说啊，植物有果实，它们能成长，就能种了；相反，巧克力没有果实，所以种不出来。”我听了之后不知道妈妈在说什么，但还是点了点头。

这就是我童年发生的趣事，如今还记忆犹新呢！

五年级什么的什么作文篇13

午后，我闲着没有事干，就懒洋洋地躺在了软绵绵的沙发上，迷迷糊糊地进入了美丽的梦乡……

突然，我的身子慢慢变得轻极了！我一看呀！我长出了一对美丽的翅膀。我开心地想：太好了！不用写作业，不用上学，不用……而且，想去哪儿，就去哪儿。

我飞进了一片绿油油的森林。一棵大树对着我说：“美丽的小鸟来休息下吧，您一定飞了好远，对吧？”

我来到了一条长长的小溪边。小溪说：“漂亮的小鸟，来喝点水吧！我的水可甜了！”我喝了一些，果真很甜。

我又飞到了一望无际的田野上。麦子金灿灿的，害得我呀眼花了。我又飞近了一些，我看见了许多农夫，而且他们脸上呀笑开了花。

我还来到了瓦蓝瓦蓝的大海。大海母亲对着我说：“来休息一下吧！到沙滩上坐坐吧！”大海母亲呀跟我说了许许多多关于她的故事和一些事情。最后，我来到了一块绿色毯子似的大草原上。我与动物们呀说说笑笑，可高兴了！

忽然，“啊！”我叫了一声。

我慢慢清醒了过来。我发现我掉下了沙发，痛极了！哎，如果我真能变成一只美丽的小鸟就好了。

五年级什么的什么作文篇14

在我成长的道路上，最令我敬佩的人，就是我的好伙伴——陈佳怡。

记得那天中午，我和陈佳怡一起去食堂吃饭，食堂里人山人海，我们等了好久，终于抬到了饭。这时，走在我们俩前面的一个小妹妹突然摔倒了，只听“扑通”、“哗啦”两声巨响，她的饭菜全都洒在了地上，小妹妹看着地上的饭菜，便“呜呜”地哭了起来。陈佳怡说：“我们去帮帮她吧！”“哎呀，快走，我们又不认识她，干嘛帮她？再说了，饭菜都要凉了，快走吧！”我撇着嘴咕哝着。陈佳怡见我不情愿，便自己七手八脚地帮小妹妹捡起勺子、碗，安慰道：“小妹妹，不要紧，别伤心，我把饭菜分给你一半。”说着，她把一半饭菜倒进了小妹妹的碗里，小妹妹停止了哭泣，笑得比花儿还灿烂：“大姐姐，谢谢你。”“不用谢，应该的。”陈佳怡也露出了满意的笑容。小妹妹捧着饭菜一蹦一跳地离开了。“你为什么要帮她？”我疑惑的问。“亏你还是五好少年呢！我们是大姐姐，她是小妹妹，帮助她是应该的！再说了，帮助别人，你快乐，别人也快乐，不是很好吗？”听了陈佳怡的一番话，我羞红了脸，我心想：陈佳怡说得对，我要向她学习，做一个助人为乐的人！

这就是令我敬佩的一个人——陈佳怡。

五年级什么的什么作文篇15

我家有个小动物，有着咖啡色毛茸茸的的羽毛、一对金灿灿的翅膀，它的眼睛圆溜溜的，好像两颗钻石一样闪闪发光。它的头上有一顶火红火红的皇冠。你们猜它是谁?对，它就是我家的小鸡。

我们家公鸡的伙食真是太营养了，全是大米饭。每天都生龙活虎地转悠，早晨就像闹钟一样叫我起床、读书、写字。平常，它们还喜欢在鸡圈里追逐打闹，有时候在散步，有时候在学习遇到危险怎么逃跑，有时候在下蛋，还有时候在上厕所，那些臭臭就像“地雷”一样保护它们自己的蛋。

今天的天气不错，我的心情很美丽，我高兴地钻进了鸡窝。它们害怕极了!慌慌张张的躲着我。我一清二楚的看见它们在地上设置的陷阱，真臭，哈哈!我小心翼翼地过去拿鸡蛋，我到鸡框旁边发现一个鸡蛋，好像长方形的橡皮一样。我把鸡蛋都收到我的篮子里，然后小心地原路返回。不过我还是踩到了“地雷”，爸爸笑嘻嘻的拿手机拍我拿鸡蛋的视频，我害羞得脸都红了。

我很喜欢我们家的小鸡，因为它们辛苦下出来的蛋，每天都被我当成营养消化了，还坚持每天下蛋。我更很佩服它的精神，默默地为我们人类服务，最后还要变成我们的盘中餐。

五年级什么的什么作文篇16

除夕夜晚，亮闪闪的星星和月亮点缀在漆黑的夜晚，显得格外的明亮，显得格外动人，今天是一年中最重要的日子，我们一家在桌子前团聚开始了热闹的聚餐。

妈妈和奶奶在厨房忙的不亦乐乎，本来要帮忙的我和爸爸被赶出了厨房，无奈之下，我和爸爸还有弟弟就聚在一起看起了春节联欢晚会来了，过了一会儿，我们就闻到了从厨房传来的一阵阵香味。有红烧鱼、宫保鸡丁……。闻到香味，嘴馋的我和爸爸就立马奔向了厨房，“殷勤”的端起菜来。把才端到桌子上后，我们就开始大快朵颐了起来。

四周张张笑脸，碰杯声、欢笑声、祝福声交织成和谐的新年交响乐。望着爷爷奶奶那高兴劲儿，我便和姐姐端着雪碧一起走到爷爷奶奶身边干杯，并异口同声地说：“祝爷爷奶奶新年快乐，身体健康，福如东海长流水，寿比南山不老松!”这时，全家人都情不自禁地笑起来。爷爷奶奶更是乐得合不拢嘴。在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下，一顿丰富的除夕晚宴结束了。

五年级什么的什么作文篇17

天阴沉沉，不时还吹过一阵阵寒风，雨淅淅沥沥地下着……她的心里也是如此，她伤心了。

她是我的好朋友小语，她很喜欢运动。前不久老师公布了一个消息，说要选班里两位同学去参加跑步比赛，至于选谁，就要到本周五的跑步小测试上去决定了。今天就是周五了，努力练习许久了的她，信心满满地参加了测试，结果与第二名失之交臂，她伤心极了。

回到教室里，我看见她正趴在课桌上哭泣，我便走过去递给她一张纸，她抬起抬起头时，我看见一滴滴豆大的泪珠从她的脸上滑落，她眼眶泛红，双眼呆滞地看着我，一边用微抖的手接过纸，擦着泪水，一边强颜欢笑着说：“我，我没事，只是觉得自己练习那么久才得了第三名，有些不甘而已……”说着她的泪水又流了出来，她赶忙用手遮住说：“我真的没事，你不用管我……”

放学了，她也没有让我和她一起走，而是像丢了魂似的，自己走了，消失在了细雨中，我是她的好朋友，我知道她伤心了，伤心极了。

五年级什么的什么作文篇18

今天是大年三十，我知道晚上吃团圆饭，吃好饭还有压岁钱，还要放烟火，过年真好。下午我和小弟弟跟着母亲一起坐着电瓶车到街上买我和小弟弟玩的小烟花，我们骑着电瓶车在街上逛了好长时间，左看看右看看终于找到了我们要买的烟花。

一回到家母亲就跑进厨房和奶奶开始做起了菜，一会儿切菜、一会儿炒菜、一会儿煮饭，忙的家人团团转。终于到了吃饭的时间，我进厨房一看‘哇’的叫了起来，好多好多我喜欢吃的、糖醋排骨、炸排骨、玉米豆豆、牛肉……好多号吃的，搀的我啊口水都留的三尺长，等做好最后一道菜我们一家人开开心心坐下来吃了起来，母亲说‘这是今年最后一顿饭要慢慢吃，外公吃这顿饭要吃到十二点钟才吃完，然后到庙里争着点第一柱香，我一听吃了一惊，原来外公吃团圆饭要吃的十二点那要吃几个小时。

吃完团圆饭，我和小弟弟拿了压岁钱休息了一会，这时天已经全黑了我们就要去放烟火，于是爸爸搬出两个很大的烟花，拿着打火机点了起来随着一声声‘嘣、嘣’的响声烟花飞上了天，顿时天上到处都变的五颜六色，真的非常漂亮。

五年级什么的什么作文篇19

炎炎夏日已经过去，秋姑娘迈着轻轻的步伐向我们走来。

秋天是一个高风送爽的季节，不像春天那样的百花争艳，整个季节都有着馥郁的花香；也不像夏天那样太阳高照，却是生机勃勃，有那么多的小精灵在歌唱；更不像冬天那样白雪皑皑，世界都沉浸在一片洁白之中，可我，确实非常喜欢秋天。

秋天，是个多愁善感的季节，也是个诗情画意的季节。看啊，路旁的银杏树一片金黄，蹲下身，小心地捡起一片放在手中，银杏树的叶子十分光滑，光滑得几乎让人觉得这不像秋天的落叶，仔细一看，像一把把金黄的小扇子，一把把撑开的小雨伞，而且它们的叶脉是那样细，那样整齐。习习秋风吹来，让人感觉到有一丝丝寒意，也就是这个时候，银杏树的叶子都一片片掉到了地上，好似给大地妈妈披上了金黄的外套，璀璨夺目。

秋夜，月色不再朦胧，一轮皎洁的明月嵌在蔚蓝的夜空之中。郊外散发着野草野花的阵阵清香，鸟儿在树杈间蹦来蹦去，展示着自己的歌喉。

秋天还是个收获的季节，田野里，高粱成熟了，红通通的，像一团团正在燃烧的火焰。大豆成熟了，饱满的豆粒胀开了狭长的豆荚，从豆荚里跳了出来，似乎在欢迎秋天的到来。农民伯伯正在田野里忙的不可开交脸上洋溢着幸福的笑容，有的还唱着歌呢！

秋天的美景可真让人陶醉，希望你们也能细地去发现！

五年级什么的什么作文篇20

“铃铃……”下课了，课间十分钟开始了。

同学们高兴地跑出教室，来到操场上玩。操场上可热闹啦：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢！

突然，我们班一个同学在大声喊：“喂，快来编花篮啰！”我和几个同学马上就去了。我们手拉着手，脚勾着脚。先是第一个同学一只脚一抬，第二个同学的一只脚就抬过去，接着第三个同学，第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮。然后，我们拍着手，单脚跳，我们一边跳一边唱：“编，编花篮，花篮里面有小孩！”一会儿我们又唱着另外一首儿歌：“编，编，编花篮，编个花篮送老师！”突然，有一个同学跳不稳，一下子摔了一跤，同学们哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地笑了起来。游戏一直玩下去，大家在操场上笑呀，跳呀。正当我们玩得起劲的时候，

“丁铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进教室。