作文怎么写小学五年级

写好作文需要注意写作规范，例如语法、拼写、标点等方面的规范，使文章更加准确、流畅、易读。优秀的作文怎么写小学五年级是怎么写的？小编给大家整理了作文怎么写小学五年级，希望对大家有所帮助。

作文怎么写小学五年级篇1

国庆期间我们一家三口和六六一家三口去了广西的许多景点，印象最深的就数银滩和德天瀑布了。

早上，我们起程去了德天瀑布。一下车，我就赶紧向导游叔叔要了张票，冲了进去。等大家都进来了导游叔叔就开讲了。他说，德天瀑布是亚洲第一大跨国瀑布。它横跨中越两国。宽达200多米，是不容置疑的第一大跨国瀑布。我们慢慢地走到了瀑布脚下，这里风景优美。远处群山环绕，在云雾中若隐若现。我们在这儿拍了几张照片，就继续往前走了。

前方只有水没有路了，我们只能租了一条竹筏艇。我们渐渐逼近瀑布了，只见瀑布分为三层。第一层河水沿着笔直山势飞流而下，让我想起了一句李白写的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。第二层山势明显比上一层平了许多，好让河水在这儿休息一会儿。第三层的山势又变得十分陡峭，使河水飞快流下来，溅起水花。我们离瀑布越来越近，听见水声像打雷一样在耳边响起。白色的浪花飞溅，我们赶紧把帽子戴上免得头被淋湿。

下午我们去了银滩，为什么叫银滩呢?我到了那里顿时恍然大悟，原来是因为那里的沙子又白又细，看起来像银色的沙滩，所以叫银滩。我们在那儿玩水，捉躲在窝里的或在外面的螃蟹，还可以玩沙。我们玩得不亦乐乎。想知道怎么玩的，可以来问我，我就不一一介绍了。

作文怎么写小学五年级篇2

一个晴空万里的星期六，妈妈对5岁的我说：“甜甜，妈妈要去做指甲，你也一同去吗？”我高兴地一蹦三尺高，连连拍手：“好呀！好！”说着，我和妈妈一路蹦蹦跳跳地来到了美甲店。

一进美甲店，我禁不住大叫了一声，因为我被眼前琳琅满目的指甲油吸引住了，真可以叫五彩缤纷阿，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，颜色样样都有，样样都那么诱人。不过一会儿，我就把目光集中在一个五颜六色，镶满钻石的假指甲上，这个假指甲与众不同，令我陶醉，此时的我心想：这个指甲真好看，我要把它带回家。想不了那么多，我以上厕所的名义把指甲偷偷的塞进了口袋，满心欢喜。妈妈做完了指甲，带我回了家。我自以为贪了一个大便宜，把闪闪发光的假指甲给妈妈看，不料妈妈给我一记重重的耳光：“孩子，一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了个大笔财富。”说着，妈妈便拉着泪流满面的我再次去了美甲店，归还了指甲，店主阿姨摸摸我的头：“你真是个诚实善良的好孩子！”听了店主阿姨的话，我仿佛明白了什么。

是啊！我错了，诚实比金钱地位更重要，诚实就是人生的真理。

作文怎么写小学五年级篇3

星期天，我正在翻看《动物百科全书》时，无意间发现了企鹅，图上的企鹅生活在冰上，这时我发出疑问：企鹅为什么不怕冷？这时我便思考起来，可是怎么想也想不到，于是我就求助了电脑博士，据查找我知道为什么了。

很多南极大陆逐渐据考古学家推测,企鹅在6000多万年以前就出现在地球上。那时南极大陆离赤道比较近,气候比现在要温暖向南漂移时,气温慢慢下降,许多动物由于不能适应寒冷的环境被逐渐淘汰,而生活在南极大陆上的企鹅,为了适应当地的严寒的环境,其生理特征也发生了相应的变化。例如它们的羽毛呈鱼鳞状此重叠,厚厚的绒毛能容纳大量的'气体,形成绝热的保护层,同时皮下脂肪十分厚,具有良好的保温性能,这一套特殊的生理构造,使它们能在零下数十度的低温环境下捕食、抚育后代。

后来我解决了难题后，便不再管它。但是我经常在电视上看见的只是南极的企鹅，我在想，北极有企鹅吗？经过我的调查，我知道北极为什么没有企鹅。“大企鹅”主要分布在欧洲的斯堪的纳维亚半岛,亚洲和北美洲沿岸以及北冰洋的一些岛屿上,数量以百万计。距今三四百年前,在欧洲掀起了一股到北极探险的热潮,随着一批探险家和移民的到来,“大企鹅”成了人们竞相捕杀的对象,数量急剧下降,当最后一只“大企鹅”被捕杀后,它们就永远地退出了历史舞台。

作文怎么写小学五年级篇4

光阴似箭，日月如梭。

时间过得太快了，转眼间一个多月的假期结束了回首望去仿佛是昨天的事.

暑假的一天傍晚，我们吃完晚饭后，爸爸对我和妈妈说：“天气这么热，我们去游泳，好吗?”我想：这样可以锻炼身体，又可以消除一天的疲劳，是一举两得的美事，于是我们立即开车去河口。

我们来到了河边，妈妈在我的身上撒了一些水，说这可以预防抽筋。并给我穿上了游泳衣。为了使我能够勇敢一些，妈妈叫我憋一口气往水里游，一开始，我怎么也不敢，后来我咬咬牙，跺跺脚，闭上了眼睛憋足了气，扑通一声潜了下去，我拉着妈妈的手往上一拽，头一下子浮出了水面。

刚开始的时候我还不会游，爸爸叫我拉着他的手，和他一起在水里游动。忽然，我的手和爸爸脱离开了直吓得我够呛，我在水里手脚乱舞，希望爸爸早点来到我身边，这时候，爸爸妈妈赶紧游了过来，把我抱起来，。妈妈教我怎么样游泳。首先，游泳者身子要放松，脚要放平，用左臂从左向右向前划动，再用右臂从右向左划动。脚前后蹬腿。我反复练习了几次，有点不怕水了，而且每次游的时候可以前进一点。真是立竿见影啊，最后爸爸叫我从离岸边较近的地方游到目的地。我随着妈妈的陪同下向目的地拼命游去，终于游到了目的地。我又练习了几次，发现游的速度提高了一些。

练习完了基本式游泳，我和爸爸就去逮妈妈，我们快抓到她的时候她一下子潜到了水底消失得无影无踪。我找累了，想坐下来休息，可是我刚坐下来就碰到了一个圆圆的东西，当时我既害怕又惊恐。“牙牙”乱叫，我特别胆小，以为碰到了什么恐怖的东西。随后，妈妈浮出水面，说：“阿靖，你怎么用__坐我的头呢?”我和爸爸听了，都哈哈大笑笑声回荡在这山谷之中。

天黑了，我依依不舍的离开了河口，我想：“我的游泳技术还不老练。以后我会经常随同大人们一起使我的游泳技术更加老练。

作文怎么写小学五年级篇5

即将成为六年级的大姐姐，心里总是有点郁闷。六年级了，再也不能像以前那么天真、快乐。似乎自己即将成为成熟世界的人。心里总对童年世界依依不舍。

这五年来过得是如此之快，一下子我就要六年级了，似乎这一切都是时间娃娃在搞鬼，把时间沙漏乱倒来倒去。六年级了，就只能读书再读书，固然不错，但却失去了所有的快乐。快乐就这样渐渐地离去，就只留下过去的美好回忆。啊，这是多么残忍，你可知道快乐是多么重要，失去了快乐，就等于失去了人生的乐趣。

我幻想着自己能在成为以前小时候快乐的我，幼稚的我，可爱的我，多么的希望……岁月就这样慢慢地留下身影，让你忘却童年。我不想长大，我不想长大！小时候即使幼稚天真，但还是有美好的幻想，有着快乐和自由。远离六年级，只是个梦想。

在情不自禁之下，我题了一首诗：

长大

即将长大，却失去了快乐。

即将长大，却失去了欢笑。

即将长大，却失去了童心。

我不想长大，

我只想做个快乐而天真的小女孩，

幸福的.生活着。

长大请你离我而去吧，

让我不要失去宝贵的回忆，

不要失去美丽的童心。

我衷心希望，我能慢点儿长大。

作文怎么写小学五年级篇6

梦想，是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。有时，梦想是不切实际的，但毫无疑问，梦想是人类最天真无邪、最美丽、最可爱的愿望。可以说梦想是动力的源泉，现实和梦想总是有差距的，因为有差距，所以人们都憧憬梦想。

我的梦想是当一名作家。用不起眼的笔头描写出动人的画面，让别人沉醉在这美景之中；写出人物的性格和经历，让别人和她有着共同的感受；写出了人物紧张的心理，让别人和她一起感受。我想当一名像“童话大王”一样的儿童童话作家。像杨红樱一样的孩子们心目中的“樱桃姐姐”。像沈石溪一样的“中国动物小说大王”。但是我不够优秀，我写的作文不够好，不优美。我知道不努力是不会成功的，所以我会努力，就算达不到也没有遗憾，毕竟自己为梦想而努力过。

有了眼前的梦想，那么往远看我就要努力在细节上，做一个的自己，从小事做起。培养自己的优秀习惯，为了这个梦想坚持阅读是不可避免的，然而养成一个好的读书习惯也是重要的。我爱读书，但读到令自己沉醉的书时，这个梦想便愈加坚定了。

我希望我的梦想能够实现，我的梦想能够像一只雏鹰飞在我梦想的天空里，无忧无虑、自由自在，穿梭在白云之间，蓝天之上。

作文怎么写小学五年级篇7

微风吹过脸庞，看，那几片树叶在微微摇动。哇，微风在此来袭，好爽呀!向左看，校外的一片繁华景象令人向往，车辆川流不息，车灯像剑般飞刺过去，没有吵闹声，只有安静祥和的一切。向右看，高中部就没有我们幸运了，他们在刺眼、使人厌烦的灯光下读书、写字。

看，那边，有四个孩子，手牵手向前走。较小的那个孩子摔倒了，没有旁边三个孩子的帮忙，他自己有手按着地爬起来，继续向前走。另一个孩子又好像看到了什么好玩的东西，就蹲下去捡，那三个孩子似乎在劝说他，他们有手牵手走过去，消失在我的眼线中，离我越来越远。

我第一次知道，原来细心地看一切，都是那么有趣、美好，值得我们去发现。远眺窗外，原来如此美妙。

银杏叶在高兴的同时也有一种悲伤的气氛，银杏叶落在地上他们害怕了，想要回到妈妈的怀抱，可是一进来不及了，同学们离他们越来越近了，脚下那响声每个人应该都没注意，而我却听清了，那种声音是那么的刺耳那么的令人痛心，好像在叫妈妈那种撕心裂肺的感觉。一会树上成了“光棍”冷风嗖嗖的。更能突显出着令人痛心的气氛。

一年四季，银杏树都在窗外向我们微笑，挥手。好像父母一直陪伴着我们学校，不再寂寞，他们是如此的开心。它是一个乐意和他人分享快乐的“人”。

银杏叶的样子好美，带黄色的扇形，夏天它们为我们扇风，十分引人注目，整个校园好像只属于他一个人。

作文怎么写小学五年级篇8

童年是快乐的，童年是天真的。童年中我经历的事情像满天的星星，多得数不清。那我就随手摘下一颗吧！

在我四岁那年，我的表姐和表妹都来我奶奶家玩，奶奶家的院子很宽、很大，靠近墙边种着一棵葡萄树，葡萄枝干搭上了奶奶专门做的葡萄棚，下面一片阴凉。我们最喜欢在葡萄树下捉迷藏、看书，那是我们的乐园。

一次，奶奶出去买菜，走的时候家里没有大人，奶奶叮嘱我们：“我出去买菜，谁敲门，你们都不能开，听见了吗？”看见三个小脑袋都点得像小葱捣蒜似的，奶奶才放心的地出门买菜。

奶奶刚走，表姐就问我：“你想吃葡萄吗？”我一脸疑惑地看着她，表妹说：“葡萄在哪？”表姐指着葡萄树，对我俩说：“看这上面结的果实，葡萄可甜了！”我和表妹高兴地说：“我们要吃葡萄！”

我和表妹一起吃力地从屋里搬来一把椅子，表姐站在椅子上，尽管脚跟踮起，可够半天也没摘到。我又急忙从屋里拿了一把小椅子，表姐把小椅子放在大椅子上面，然后小心翼翼地站上去，终于摘到了几串葡萄。

表姐分给我们每人一串葡萄，说：“吃吧，可甜了。”我半信半疑地摘下一颗葡萄放进嘴里，呀！真是太甜了，我越吃越高兴，转眼间，一大串葡萄被我吃完了。

这时，外面响起了奶奶的脚步声，我连忙把仅剩下的.两颗塞进嘴里，接着拿起《格林童话》有模有样地看了起来。奶奶进来后，问我们：“你们在干什么呢？”我说：“奶奶，我在看书呢！”奶奶笑着走了出去。

一会儿，奶奶回来问：“你们吃葡萄了？”我们都直摇头。奶奶说：“吃了就是吃了，我不会打你们的，撒谎是会被大灰狼吃掉的。”我们都羞愧地低下了头。

每当我看到葡萄时，都会想起童年这件偷吃葡萄的事。

作文怎么写小学五年级篇9

假如我是一棵树，我会毫无怨言的把我的一切都奉献给人类。为春天献上一点绿色，为夏天增添点光彩，为秋天补上一点诗意，为冬天增添点乐趣。

假如我是一棵树，我愿生长在黄河边上，我会让我的根深深地扎进泥土，成为保护泥土的“贴身卫士”，时刻保护堤岸。当无情的洪水来临时，我会竭力保护堤岸，宁可牺牲自己，也不会让嚣张是洪水猖狂，不让它冲走每一块泥土，也不会让洪水吞食人类可爱的家园。

假如我是一棵树，我愿生长在沙漠里，我如同一位战士，昂首挺胸。当沙漠的狂风放肆起来，嚣张起来的是时候，咆哮起来的时候，我和我的同伴们挡住那狂风的进军，我紧紧抓住地心不放，任凭沙漠怎么放肆，怎么疯狂，也奈何不了我，我永远也不会退缩，即使我已经是遍体鳞伤，也绝不向困难—嚣张的沙尘暴低头！

假如我是一棵树，我愿生长在校园里，像是校园里的第一束光照在我身上的那种感觉，暖洋洋的，舒服极了。上课了，我可以听到同学们朗朗的读书声，使我看到了未来的希望。下课了我看到同学们在愉快地玩耍着，你追我跑，同学们脸上哥哥都洋溢着愉快的笑容，使我的心情也好起来了，仿佛又回到了万花筒般的童年。

假如我是一棵树，无论困难有多大，我都会冲在最前面——只要我是一棵树。

作文怎么写小学五年级篇10

梦想，是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。有时，梦想是不切实际的，但毫无疑问，梦想是人类最天真无邪、最美丽、最可爱的愿望。可以说梦想是动力的源泉，现实和梦想总是有差距的，因为有差距，所以人们都憧憬梦想。

我的梦想是当一名作家。用不起眼的笔头描写出动人的画面，让别人沉醉在这美景之中；写出人物的性格和经历，让别人和她有着共同的感受；写出了人物紧张的心理，让别人和她一起感受。我想当一名像“童话大王”一样的儿童童话作家。像杨红樱一样的孩子们心目中的“樱桃姐姐”。像沈石溪一样的“中国动物小说大王”。但是我不够优秀，我写的作文不够好，不优美。我知道不努力是不会成功的，所以我会努力，就算达不到也没有遗憾，毕竟自己为梦想而努力过。

有了眼前的梦想，那么往远看我就要努力在细节上，做一个的自己，从小事做起。培养自己的优秀习惯，为了这个梦想坚持阅读是不可避免的，然而养成一个好的读书习惯也是重要的。我爱读书，但读到令自己沉醉的书时，这个梦想便愈加坚定了。

我希望我的梦想能够实现，我的梦想能够像一只雏鹰飞在我梦想的天空里，无忧无虑、自由自在，穿梭在白云之间，蓝天之上。

作文怎么写小学五年级篇11

不论日子的匆忙，抑或岁月的悠扬，那淡淡的书香一直警醒着我。

——题记

仲夏，驱车前往乡下老宅，路旁，林荫小径，微风摇曳，鸟蝉和鸣，恍如那空旷的音乐厅中清新悠扬的音乐。绿袖农田，偶尔风来，禾香沁鼻。

一下车，映入眼帘的是座唯美小院。穿过小院，走进书房，墨香扑鼻。只见爷爷弓着腰低着头，大背头在灯光的照射下油亮油亮的，尤其那驼成小山似的背，是为子女们操劳而至，承受家庭的重担。

黑色檀木的书桌雕刻着双龙戏珠的花样，爷爷站在桌前，手执毛笔，凝神定气，宣纸上的墨字一气呵成，遒劲有力。他写得入神，我踮着猫步，以迅雷不及掩耳之势抱住了他，吓得他笔都掉地了，爷爷点着我的脑门儿说：“你这个小淘气。”

看着那笔精墨妙的字，我仰头说：“爷爷，你的字这么好！我什么时候才能写得像你一样呢？”

“只要你跟着爷爷学，三五年后也会写得棒。”

“这么长时间啊！”我就像泄了气的轮胎，瞬间失去了方向和动力，觉得爷爷对书法的执着追求和热爱，是我也无法懂得的幸福。

“那你想成为什么样的人呢？”爷爷意味深长地说。我斩钉截铁地说：“当然想做一个勤奋而有智慧的人！”……

苍老精瘦的爷爷再次执笔，我默默地看着，似乎懂得了收获成功不易。勤奋不是嘴上说说而已，而是实际行动。

那淡淡的墨香，它让我懂得了累也是一种享受，一种幸福。正如爷爷说的：“成功没有捷径，要有铁杵磨针的精神。”

作文怎么写小学五年级篇12

我和我的妈妈之间有着无数的事情。拉开窗帘，在茫茫花海中，我找到了一朵金色花，而这朵金色花就是我和妈妈之间的一段插曲。

双休日，妈妈带着我去了五角场购物。走进大门一刹那，她就被自己右手边的一只包吸引了。就在此时，我发现了一件十分漂亮的毛衣，于是轻轻地告诉了妈妈。我走过去，一看吊牌，把我吓得双腿直发抖。那么贵！我大叫到。虽然很昂贵，但我还是对它一见钟情。妈妈问我是不是很喜欢这件衣服？我立马肯定地点了点头。“我们去看看这是什么材料，妈妈帮你织一件。”看完了，妈妈便带着我去了四楼，挑选了绒线，她左挑右选，选中了几款粉色的和别的颜色的羊绒毛线。“还缺一颗钻石。”妈妈念叨着。接着又走进了一家钻石店，挑了一颗差不多样子的钻石。就回去了。

只见妈妈拿了两根针，四团绒线，开始绕来绕去，眼睛牢牢地盯着手上的毛线，生怕那里织错了，因为这件衣服混色比较多，所以有些麻烦，妈妈每次都要俯下背不停地换毛线但是妈妈一点都不嫌烦，还是全神贯注地织着，她有时还会叹气：“哎——”好像认为自己织的还不够好。就连晚上，妈妈为了不影响我睡觉，把灯调得很暗，自己一个人在昏暗的灯光下帮我织毛衣，一针一线地织，少了一个花纹，妈妈都要把这里拆掉，重织一遍，好像在完成什么重要的任务似的！这几天早晨，我总是看到妈妈疲倦的身影和白眼球上的血丝。她飞针走线地织啊织，就算手发酸了也不会停下来。

过了几天，毛衣织好了，我看见衣服上还有一个商标“温暖牌”我问妈妈为什么有商标，妈妈就回答我了四个字：“就是温暖”。我欣慰的笑了，妈妈也笑了。

这就是一朵金色花展开的插曲。我也要学织毛衣，长大了也织“温暖牌”的毛衣给妈妈穿。

作文怎么写小学五年级篇13

原来我是一个不爱说话，不爱和别人交往的小男生。每当看到别人在一起玩捉迷藏，打枪……我都会掉几滴眼泪，但是，通过一件事却改变了这一切。

记得有一次语文课上，老师讲的文中有一段是描写鲁迅先生外貌的句子。同学们都高高的举右手起手喊到“我，我……”而我却坐在教室的一角，默不作声。老师用她那雪亮的眼睛扫视着每一个同学。当老师扫到我这时，我立马用书本挡住了我的脸。因为我非常害怕老师看到我把我叫起来回答问题，我的心怦怦直跳。这时，意外真的发生了，老师真的把没有举手的我叫了起来，我的心更快的跳了起来，头上不停地冒汗，两脚发软。我结结巴巴的说“老……师是在第……第八自然段。”说完后我轻松了一些。老师笑着说“不要害怕，说错了没关系，何况你说的很对呀，以后课堂上要积极表现举手就行了。”

下课后，老师把我叫到了办公室，对我说“为什么知道答案却不举手呢？能告诉老师原因吗？”我回答到“我是怕说错了别人嘲笑我。”说完后我轻松了许多。老师说“错了没关系老师会给你纠正的，那样反而会加深你的记忆。看其他同学回答错了，谁嘲笑他了。不要害怕，不要紧张，老师相信以后你会做到，有信心吗？”“有！”我大声回答到。

从那次以后，每门课堂上我都会积极发言，表现的非常出色，老师们都表扬我。回想一下，要不是经历哪一件事，遇上这么好的老师积极教育引导，我将不是现在这么优秀。感谢老师，感谢你那一次的教导。那一次，我将终生难忘！

作文怎么写小学五年级篇14

生活中，每个人都会遇到许许多多令人难忘的事，让我最难忘的，就是我第一次骑自行车。

以前，我看见别的小朋友骑着自行车到处游玩，羡慕极了。我总在想，要是我也会骑自行车，也能像他们那样到处兜风该有多好啊！于是，暑假的一天，我和爸爸早早地来到了广场，练习骑自行车。我以为骑自行车很简单，可现实和我想的差远了。我手握着把，自信满满地骑了上去，突然脚下踩了个空，连人带车摔倒在地。我爬了起来，心想“下次不会这么倒霉了吧！”没想到我刚骑了不到一米，又失去了平衡，再次摔了一跤。

接着又试骑，摔了好几跤。我有点心灰意冷，不想学了，爸爸对我说：“失败是成功之母，每个人做好一件事之前，都会经历失败，只有品味到失败的痛苦，才会有成功后的喜悦。”我懂事地点了点头，坚持练习，终于掌握了其中的规律。经过一天的练习，我终于学会了骑自行车。我回过头，望着自己骑过的路，心里有一种说不出的喜悦。

现在回想起学习骑自行车那件事，想起那一个又一个的跟头，让我明白了一个道理，做任何事情，只要坚持，就一定会成功！

作文怎么写小学五年级篇15

记得每到冬天，都会盼望有一个灿烂的午后，搬两张凳子，到阳台上，头枕在老妈的双膝上，侧着头，微眯着眼，任老妈酥酥痒痒地掏耳朵。金色的午后阳光撒满整个阳台，光线无声地从指尖流过，温暖了，整个世界。

记忆中永远都有那样的场景：

“纯儿，搬两张凳子到阳台，我给你掏耳朵。”每听到这句话，我都会兴高采烈地搬上凳子到阳台坐下，等老妈过来把头埋在她那红色过膝的羽绒服中，静静地享受着午后的阳光，以及这极舒服的时刻。

当然这宁静也会被老妈喃喃自语式的唠叨所打断，比如“啊呀，你别动，这儿有个老大老大的”，或是“你这丫头，几天没有掏耳朵了，怎么全要我帮你掏，真是”……听到这些唠叨，真的，你一定不觉得烦，因为这满屋的阳光，这酥痒之间，以及老妈轻柔的动作所显示的她的浓浓的爱意，很早之前就把你的心全部融化，我的大脑之中一片空白，有的只是爱与温暖。三毛说，父母在当守候天使时，儿女是不懂得他们的心的。我以为这句话不对，因为此时此刻，我真真切切地感受到妈妈浓浓的爱意已印在我心中的每一个角落，就像这阳光，无微不至地照射着我、温暖着我。

但是，掏耳朵毕竟是短暂的瞬间。每当结束时，我还是会赖在老妈的双膝上装睡，因为我多想多享受一下这混合了阳光与爱的温暖。我知道，我可爱的老妈一定不会将我赶走，一定会允许我再多享受这可以温暖全世界的爱的阳光!

作文怎么写小学五年级篇16

星期天，我和爸爸妈妈一起回乡下调查环境情况。来到乡下田边的草坪上，那里杂草丛生，我看到一些生活垃圾在草坪上躺着，有香蕉皮、饮料瓶子、旧衣服等，在阴暗潮湿的天气里，发出阵阵臭味，这里似乎很久没有人去清理过了。

晚上回家，我做了一个梦：我走在家乡的水泥路上、池塘边的草坪上，发现这些地方都焕然一新了，到处干干净净的。我发现家乡变成了一个美丽的乡村。河水像刚泡好的绿茶一样可爱，清清的。成群结队的小蝌蚪在河里游来游去，好自在。河堤两旁，小草变绿了，花儿竞相开放，菜地里的青菜长出了嫩芽，小嫩芽好奇地看着这花花绿绿的世界。美丽的景色吸引了附近的村民都到这里来散步。

早上，闹钟清脆的响声把我从美梦中叫醒，美好的一天又来了！噢！原来是场梦。多美的梦啊！我多么希望人们能早日行动起来，保护我们身边的环境。环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！

作文怎么写小学五年级篇17

我的小伙伴是闵毅恺，他是我的朋友。闵毅恺戴着一副眼镜，每当眼镜要滑下来的时候，他就会把眼镜往上推，就跟一位小博士一样。闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长，在学校大队部担任大队委员（举旗手）。

闵毅恺有个雅号叫“书呆子”。因为它只要一触到书，就会全神贯注地看。有时，连饭也会不吃的。他看书滔滔不绝，如果看到走火入魔的话，他会不会连玩也不想玩了呢？他会不会忘掉我这个好朋友呢？

有一次，陆斌发完了杂志，我们领到杂志后便津津有味地看着书。“叮铃铃！叮铃铃！”下课了，同学们便纷纷走出教室，到走廊上去玩。他们有的在对踢毽子，有的趴在栏杆上发呆，有的在比跳绳，有的在追逐打闹……而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致志地看书。

我见此情景，便大喊一声：“闵毅恺，我们去对踢毽子，好不好？”闵毅恺仍在哪儿看书，似乎没听见我说的话。

我于是便对闵毅恺大喊了一声：“闵毅恺，我们去对踢毽子吧！”这句话声音太响了，闵毅恺听见了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回应了一句：“哦，等一会儿吧，等我把这本书看完吧。你先找别人去对踢毽子吧。”“哦，我晕！他怎么还要看哪，那我找谁去啊？闵毅恺这个‘书呆子’，他肯定是‘书呆子症’又复发了。看来跟他对踢毽子是没希望了。唉！看来我只好找别人对踢毽子了”我心想。

因为闵毅恺书看得多，他的知识渊博。所以我有些不会做的题目便会向他请教。

我的小伙伴真是一个名副其实的“书呆子”，但他更是我的好朋友！

作文怎么写小学五年级篇18

助人为乐是一种美德。大家时常可以在助人为乐中得到快乐。

新学期刚刚开始，我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心，当然最表示有好奇心的还是我的同桌。很幸运的，我和一位男生成了同桌。听说他成绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。通过一周的观察我发现啊，我同桌这个人喜欢抄作业，但是不喜欢别人给他讲题。

有一次上英语课，老师在上面侃侃而谈，而他呢，用铅笔在桌子上乱涂乱画，涂了擦，擦了涂，整张桌子被他弄得面目全非。“喂，那个……你注意听课啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。谁知他一脸不耐烦：“你管我嘞！”我……我是为你啊，反过来还责备我？我当时是又委屈又恼火，心里说不出来的滋味。

到了公共自习，英语老师布置了作业后离开了，教室里只听见刷刷的写字声，我也正在专心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下，害我写错了字母。我正准备发货，同桌的脑袋凑过来了：“这题，这题，这题，这题，还有这题，都咋写啊？”呀呵，几个短语就想打发我啊？上午你咋对我的咋不说呢？我越想越生气，用一个僵硬的笑容回绝了他，继续若无其事地写作业。我同桌见我不高兴，就换了方式：“姐，这题咋写啊？教教我呗！”听了这话，我的心有些动摇，但还嘴强牙硬：“你上午不听课，现在知道问我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我呗，啊，副班长，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后给班级拖后腿怎么办？还是教吧，于是我耐心的给他讲解了起来。

到了下午，老师夸奖我同桌的作业有很大的进步，我听了也跟喝了蜜似的，毕竟也有我的功劳嘛！

帮助了别人，开心了自己，这种事一举两得，大家为什么不多做一些呢？

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