科学新发现作文四年级
首先用大拇指在栗子中心按一下，因为大栗壳的中心最嫩，轻轻按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的两边一捏，这样栗子肉就轻而易举的捏出来了，而且这一招同样适用于剥荔枝壳。
看完上面的介绍，想必大家已经学会了吧，一定吃着大栗乐不可支了吧。
以上是我生活中的一个小小的发现，就算是抛砖引玉吧。其实任何事物发展都是有他一定的规律的，只要我们按照他的规律仔细地去寻找，一定能悟出办法的，就好比叶圣陶爷爷给我们讲的读书秘诀：“作者思有路，遵路识斯真”。
我的发现，其乐无穷。
科学新发现作文四年级2
一次，我跟同学用塑料尺子打闹时，尺子不小心擦到了同学的头上。同学的头发有几根竖了起来。
当时，我并不在意。尺子随手放在了课本上。当我拿起尺子时，奇怪的现象又出现了，一页纸跟着尺子竖了起来。我觉得很好玩，试了好几次，竟然都成功了!
我想，它既然能“翻动”书本，能不能吸小纸片呢?我把一张纸撕成许多碎片，把塑料尺在头发上使劲摩擦了好几下，再轻轻地靠近纸片。“嗖”呵，还没等我碰上纸片。纸片像有了生命，自己跑到了尺子上。
“为什么会这样?”在好奇心的驱使下，我问了妈妈。可妈妈却一脸茫然，“有这么回事?我还不知道呢!“她也解释不清这一现象。看来我只好亮王牌，请教无言老师——《少年百科》------
“找到了!找到了!”我万分激动地告诉妈妈，“尺子本身就有甲电荷，我们头发上有乙电荷。当两者融为一体后，它就会带上强有力的吸力。”所以，我们才会见到，纸片被尺子“吸”上来的奇迹。
看来，只要做个有心人，细心观察，我们就会发现，生活中的种种奇迹。所以，我们要做生活中的有心人!
科学新发现作文四年级3
我在一次偶然的机会下，发现了一个秘密。
今天，我去森林公园远足后，回到家非常热，就从冰箱的冷冻室里拿出了前两天冻好的冰红茶，可是我拿出来的时候瓶子已经被冰撑破了，我直纳闷，记得物质是热胀冷缩呀，现在怎么成热缩冷涨了。我很想知道答案，就上网查了一下，原来水在四摄氏度以上是热胀冷缩，在四摄氏度一下由于氢键的作用，水分子都重新排列，水分子形成了笼状结构，由于分子间是空的，所以体积增大，就把瓶子撑破了。
古人还利用热胀冷缩的原理创造了一些奇迹，比如：古人在切大块儿的石头时，由于工具原始，怎么也切不开，就用火烧它，石头烧热以后，用冷水一浇，石头的分子在高温下遇冷急剧收缩，所以石头就裂开了。
古人真聪明，我们只要细心观察也能创造奇迹。
科学新发现作文四年级4
星期三，我吃过中午饭就向我的同学温馨借来本期的“发现号”儿童报刊看。
我看着看着，突然停了下来，我看到了一篇有趣的科学实验叫“制作放大镜”，我立刻按照实验需要的材料找齐了：一个透明的杯子和一些水。我按照实验的步骤：先把透明的杯子灌进半瓶水，然后从有水的地方看过去，然后再从没有水的地方看过去，就会看到从有水的地方看过去要比从没水的地方看过去的景象要大得多。我一试，嘿，你别说还真灵，于是我用它看更小的文字，发现一下子就变大了，我看得一清二楚。我不信，就拿来一个更小的东西一照真的放大了许多。我大吃一惊，难道它像放大镜?我立刻给它取了一个名字叫：“方便携带的‘放大镜’实验”。我取的这个名字一点儿也不夸张，因为这个实验真的可以向真正的放大镜一样放大物体，功能一点儿也不比放大镜差。可是为什么会这样呢?一次，我看电视的时候，看到了一个小男孩用一滴水做了相同的实验，效果也一样，我想：虽然水滴是凸透状的，但瓶子是圆的，水聚在一起也会是凸透状的，所以会达到放大镜的效果。
“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”罗丹说得一点儿也没错。通过这次实验，我发现生活中 有许多有趣的事。
科学新发现作文四年级4
每个人都有自己的发现，而我发现的却是有关蚂 蚁不会说 话,为 什么能把消息传给同伴呢。对于这个奇妙的问 题，我一连 观察了 好几天，才知道其中的秘密。那天，我行着没 事，就去看 蚂蚁 洞，里面有许多蚂蚁，我把一粒豆放在洞口，不 久，就有 只蚂蚁 被诱惑了，跑了出来，它发现有一粒豆，直流口 水，可是 它搬不 动。你看它费了九牛二虎之力还是搬不动。没办 法，只好 回到洞 里，把消息告诉大家。
过了一会儿，蚂蚁还不出来，我有点 迫不及待 了，心 想‘‘蚂蚁又不会说话，怎么告诉大家呢。我百 思不得其 解，想 看个究竟，于是，趴在地上注视着蚂蚁的一举一 动，只见 一个蚂 蚁和另一个蚂蚁触角相碰.......我这时才明白 过来，原 来这就 是它们传递信息的方法。
这时，一大堆蚂蚁一拥而出，都跑出 了洞口， 大家齐 心协力，终于把这粒豆快快乐乐地扛回家去了。
你看它们 吃得津 津有味，我半信半疑，可一连做了几次这样的实 验，它们 都是一 个传一个地触角相碰。怎么样，这下你会知道蚂 蚁不会说 话，为 什么能把消息传给同伴。这完全是我独立观察 的，为此我 感到格 外高兴。
其实，大自然的奥秘是无穷无尽 的，只要 我们认 真地去探索发现，就会获得更多的知识。