作文四年级有趣的游戏
通过写作文，可以锻炼自己的思考能力，提高自己的思维水平。作文四年级有趣的游戏应该写成什么样的？快来看看作文四年级有趣的游戏，本文为你提供作文四年级有趣的游戏写作技巧和示例！
作文四年级有趣的游戏篇1
今天上作文课，老师带我们做了一个有趣的游戏——写纸条拼句子。
老师先把我们分成两组，然后把纸条发到同学的手中。第一组写的是时间，第二组写的是姓名，第三组写地点第四组同学写做什么？老师宣布游戏开始，同学们立即一本正经地写了起来。
同学们都写好了，老师说：“我要从你们当中抽一张出来，然后那几个同学按时间、姓名、做什么的顺序大声读出来，第一句是“4时26分，何建宇在中国上作文课”。4时26分，同学们还在睡觉呢，怎么可能还上作文课呢？最有意思的一句话是“2097年，程好在黑龙江游泳”，2097年，程好都九十岁了，她不可能去游泳的。同学们拼的句子稀奇古怪，同学们哈哈大笑，有的笑得肚子都疼了，有的笑得都流出了眼泪。
我希望下次上作文课还是很开心。
老师点评：活动过程写得具体，生动，突出游戏时的气氛。
作文四年级有趣的游戏篇2
今天，我在家写完作业后觉得有些无聊。妈妈正在打扫卫生，我抓了抓后脑勺，咦，有了。我对妈妈说：“妈妈，我们来猜脑筋急转弯游戏好吗？”妈妈说：“可以呀！”
“猜脑筋急转弯游戏现在开始。”我说道。我先问：“大明补考总不过关，那他念完哈佛大学得花多少时间？”只见妈妈眉头一皱，说：“根本没上。”我哈哈大笑道：“错，要不要公布正确答案？”妈妈紧张地说：“等等，容我再想想。”我像裁判似的说：“给你十秒钟倒计时。”妈妈更急了，叹了口气，说：“唉，你说吧。”“是一秒钟。”我说。妈妈“啊”的一声，我们两个哈哈大笑起来。
第二道，我说：“大明视力不好，但这次射击靶子为什么会一次中十环？”话音刚落，只见妈妈又紧锁眉头，想了三秒回答道：“他戴眼镜了？”我摇摇头说：“不是。”我又对妈妈说：“你不能按平常思维想，要异想天开的想。”妈妈听了点点头说：“明白。”接着继续皱着眉头，嘴里念着：“他在电脑上玩？”“错”。妈妈投降似的说：“你公布答案吧！”我开心地说道：“因为靶子就在枪口下前。”妈妈输了两局了。
这时，卫生也打扫好了。看着干净整齐的房间，我转身去厨房倒了杯开水，端到妈妈面前说：“妈妈您辛苦了，请喝杯水休息休息吧！”妈妈递过水杯开心地说：“谢谢宝贝。”
今天的游戏真有趣！
作文四年级有趣的游戏篇3
今天，老师让我们玩了一个开心的游戏。
游戏的规则是大家手牵手，围成一个圈，记住左右边的同学，接着打乱顺序，再牵回原来的手，快速还原成原来的位置。
同学们围成一圈，记住左右边的同学，打乱顺序后，我们把手牵起来，当老师说“一二，还原”的时候，同学们简直是像一只无头苍蝇一样到处乱钻，虽然还原了位置，但由于一个同学犯规算失败了，第一次只是一个小练习，由于我们不团结而失败。
第二次，我们吸取了教训，不像第一次，像个无头苍蝇一样到处乱钻。第二次同学们开始团结友爱，互相帮助，大家商量，有的人在说：你先，你先，他先，他先，虽然我们第二次挺团结友爱，互相帮助的，但我们还是失败了，因为人太多了，很乱。
第三次，我们分组了，男生和男生一组，哇，我们玩得可开心了。这次的结更难但还是被我们轻松结开了。
真好玩，下次我还要再玩一次！
作文四年级有趣的游戏篇4
在今天上午，我们几个小伙伴，在一起玩一个叫看谁说错话的游戏。
先开始，大家都不知道怎么玩，但后来我就说：“游戏规则是这样的：写出四句短语，然后每人按照顺序轮流说出，而说错了，或着说漏了的就被要站起来。”说着，我就先出了四句话，第一句是：我是人。第二句是：不是猪。第三句是：我是人不是猪。而最后一句就是：我不是猪是人。
大家心里都有点人心惶惶的，害怕自己说错了话，因此被站了起来，但还好那四句话是写在一个本子上的。当第一个人说时，他大声的就说了出来：“我是人。”第二个，就到我了，我也说：“不是猪。”我们前面两个人都没说错，但到了第三个人时，他就说：“我不是人……”他说到一半就没说了，看来他已经知道自己说错了话，也只好君子一言驷马难追了，乖乖的站了起来，这时他的周围早已响起了一片笑声，他也不好意思的低下了头。
我们玩完了一局后又开始了新的一局，因为我们觉得一直这样有点无聊，所以一局是把顺序倒着来的。到我了，这次我也丝毫没有犯一次错误，而且还说得非常流利。又到了我后面的一个人了，因为他已经说错过一次了，所以这一次他不能说错，他大声的吼了出来：“我是猪不是人。”在那一瞬间，他的周围又响起了一片笑声，他再一次说错了，还有的人还在说他：“你不是人，是猪。”而这对他来说简直是悲痛欲绝呀，他也又一次不好意思的站了起来。这时我就想：“还好不是我遭遇了这样的‘杯具’和‘餐具’。不然我还真得丢人现眼了。”
当最后一局时，我们为了加大难度，把写在本子上的大字给擦了。我的心里突然恐惶了起来，因为我不知道我能不能背下来。我的心里越想越紧张，如果说错了，就得像前面一个人一样。“要到我了，不要紧张，不要紧张，一定要说的完完整整，一字不漏。”我在心里默默的念着。终于到我了，我的心里松了一口气：“还好是一个简单的，不然我就死定了——‘呼’。”而我后面的那个人也奇迹般的，像说顺口溜似的，流利的说了出来。
就这样，我们一直沉浸在这欢声笑语之中。
作文四年级有趣的游戏篇5
今天的活动课上，我们班举行了一个有趣的添鼻子游戏。老师先用彩色的粉笔在光溜溜的黑板上画了两条弯弯眉，一双水汪汪的眼睛，两个大耳朵和一个大嘴巴，头上还有三根毛发，原来老师实在划三毛啊！我看了看怎么觉得不对劲，哦，原来是缺了个鼻子。老师对我们说：“谁来给三毛添上个鼻子？”
“我，我！”大家都争先恐后的举起手。
老师扫视了一下教室，最终把目光停在程志勇身上。
老师把程志勇请出来，用一块布蒙着程志勇的眼睛，把粉笔递给他，再让他原地转三圈，就开始了。程志勇在黑板前比划着，过了好一会儿才画下，全班同学都哄堂大笑起来，原来他把鼻子添在眼睛下面了，像个耳环一样，可能是他太紧张了吧。
接下来老师又请了林文伟。它一些准备就绪后，毫不犹豫的一笔画下来，他把鼻子添在耳朵上了，成了个耳环，教室里立刻炸开了锅，笑声一片，有的笑得前俯后仰，有的笑得见牙不见眼，有几个比较斯文的女同学都捂着嘴巴笑，连老师也咧开嘴笑了，大概是林文伟把头转晕了。
后来又有许多同学做了游戏，他们分别把鼻子添在额头上、下巴、和嘴巴旁边，把三毛弄成怪物一样。
游戏在同学们的欢声笑语中和响亮的下课铃里结束了，虽然老师没有请到我，但是我还是挺高兴的！
作文四年级有趣的游戏篇6
今天，我们在语文课上玩儿了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“贴嘴巴”。上课铃声响起，王老师迈着轻快的步伐走进教室，对我们说：“上课之前，我们先玩一个游戏。”然后王老师在电脑上放出一张可爱的小熊猫，我仔细一看，小熊猫的嘴不知道哪里去了。王老师说：“我们这个游戏的名字叫贴嘴巴。”我们都以为很简单，可是一看游戏规则，我就感觉有点难了。规则是这样的：1，用红领巾蒙住眼睛；2，蒙住后不能偷看；3，在原地转三圈，贴上去后不能移动。
第一个走上去的是平时班里最活跃的__X，他一步一步丈量着距离走上讲台，看起来胸有成竹的样子。但是老师给他蒙上红领巾，又原地转三圈之后，他就摇摇晃晃地一下把嘴巴贴在了胳膊上。全班同学哈哈大笑。还有第二个，三个”””终于到我了，我上去一贴，然后就听到一点儿笑声和掌声，王老师问我贴好了没有，我回答说好了，可是我把红领巾一拿下来，就知道同学们在和我开玩笑，原来我把嘴巴贴在了熊猫肚子上。这节课真有趣！我真开心！
作文四年级有趣的游戏篇7
那天下午，胡老师拿了一个小盒子和一些不同颜色的小纸片，分别有红色、黄色、蓝色。我们好奇地看了又看，还小声地说：“这是要干什么呀？”
哦，原来今天这堂课要做一个小游戏，规则是这样的：每一个同学都拿三种不同颜色的纸片，每张纸片上分别写“谁”，“在哪里”，“干什么”。然后把不同颜色的纸片放进盒子里。
我们觉得这个游戏很好玩，便抓起笔，飞快地写了起来。过了一会儿，我们都写好了，然后把不同颜色的纸片放入盒子里。
游戏开始了，老师把盒子轻轻地晃了几下，然后请了三位同学分别从三个格子里抽出一张纸，第一位同学抽的是红纸，上面写了“秦始皇”三个字，第二位同学抽的是黄纸，上面写了“在教室里”四个字，第三位同学抽的是蓝纸，上面写了“跳舞”两个字。他们三个合在一起，连成了一句话：“秦始皇在教室里跳舞。”“哈哈哈……”，我们立刻哈哈大笑起来，教室里顿时充满了欢笑声。
我觉得这堂课真有趣啊！
作文四年级有趣的游戏篇8
这堂作文课老师组织我们做了个游戏，名叫“对着干”。听到这个名字，同学们就七嘴八舌地议论起来，突然有个同学说：“是不是老师说一个动作，我们就要做出相反的动作。”老师说：“对，就这个意思。”随后我们的游戏就开始了。
同学用期待的目光盯着老师。我竖起耳朵默默的等待着，心想老师的第一个动作是什么？我可千万不能错呀！我越想越紧张。这时，只听老师一声令下：“举起你的左手！”同学们唰的一下举起了右手。一句话刚落又上来一句：“同学们坐好了。”瞬间同学都站了起来。老师看我们这么机灵，接着说：“我给你们出点难的吧。”只听又一句：“请用右手摸左耳朵，这时个个同学分不清左右，手忙脚乱起来，叽叽喳喳乱成了一片，其中有小部分同学只好被淘汰出局。最后老师说把手放下来吧！同学都半信半疑，这句是不是在游戏当中呢！我们班同学个个都小心翼翼地放下了，只剩下了三个同学，大家不服，想让老师再给我们玩一次游戏，老师也同意了。
第二局我们玩了两次没有输赢，第三次有两三个同学没注意，弄错了。
一个小小的游戏能让我们感受快乐，结交朋友，而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。我很喜欢这个游戏，因为它很有趣。
作文四年级有趣的游戏篇9
今天下午，我和小文，小浩玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是：先石头剪刀布，赢的那一方就向前跳一步，三局两胜，谁先赢谁就会获得奖励。
一开始，我们仨就开始石头剪刀布，小浩出了剪刀，我和小文都出了石头，按理我们应该都向前跳一步。首先我纵声一跃，一下子跳到了一米多外。到小文跳的时候，可是闹了一个大笑话，只见他说：“看我的空翻。”说完就翻了一个“筋斗云”就在我本以为他会空翻时小文他却摔了一个四脚朝天，那时差点没有把我笑喷。
之后我们石头剪刀布了两三次，我和小文都快到终点了，而小浩却在的在后面望尘莫及。然后我们仨又石头剪刀布，这次小文赢了，只见他说：“上次空翻没搞好，这次再来。”说完他又翻了起来，这次却摔了个狗啃泥。
之后第一局我胜利了，第二局小文胜利了。然后就差了最后一局。过了几分钟我和小文，小浩都快到了终点，最后在这个紧急关头之时，他们竟然全都出石头，而我就出了剪刀，于是我就获胜了。
今天可真是一个开心的日子。
作文四年级有趣的游戏篇10
星期五，爸爸和我玩了一个有趣的游戏——叠垒乐。
游戏规则是这样的：木条三根为一层，垒叠好后，没人掷一次骰子，上面是什么颜色，就抽那一种颜色的木条，如果掷到“0”，就可以免抽一次。在抽时，使木塔倒塌的一方就输了。
我们先把五颜六色的小长方形木条三根一层，横竖交叉地叠整齐。我先掷，我拿起颜色骰子一掷，黄色就出现在我眼前——我要抽一根黄色的木条，我想来想去，觉得中间那根抽出来，“木塔”不会倒，就用一根木条把它轻轻地推了出来，说时迟，那时快，我不小心碰到了桌子，“哗啦”一声，“木塔”倒了下来，爸爸笑得合不拢嘴了，说“哈哈，你输了！”“这局不算，这局不算！”我不服气地说。我们的第二局就拉开了帷幕——
我和爸爸赛了很多次，都不分胜负，这回爸爸来了个“必杀计”——把最下面的木条抽掉了，“木塔”马上要倒了，我心里暗暗地想：掷到“0”吧，掷到“0”吧！结果，我真的掷到了一个“0”！爸爸绞尽脑计，想到了一个不让“木塔”倒的方法，抽完后，“木塔”竟然没倒！我咬了咬嘴唇，用力一掷，我又掷到了一个“0”，太好了！爸爸唉声叹气，说：“唉，不好了，我肯定要输了！”说完，他抽下一根木条，“哗啦”一声，“木塔”倒了！我赢了，我赢了！我大声欢呼道。
今天的游戏真有趣啊！
作文四年级有趣的游戏篇11
有趣的游戏有很多很多，如写王字、老鼠偷油、鬼抓人……可是我最喜欢的游戏是“老虎”抓人。
老虎抓人需要两人或两人以上才能玩哦！游戏规则是，先以黑白彩色电视机的方式选出老虎和人，再用剪刀、石头、布，选出是老虎先走，还是人先走。不过，小玩家们注意了，老虎只能走五步，而人可以走六步。
游戏开始了，在这一轮游戏中，我是人，不过老虎要先走。我们的老虎可是大长腿，面对着老虎，我感到望而生畏，老虎走了五步以后，居然都要到我们的基地了。经过我们的讨论，我们决定派我出去当诱饵，分散老虎的注意力。可好景没多久后，老虎又追上我了，仿佛就像我的跟__虫，我走到哪他就跟到哪，就这样，我们僵持了好一会儿。我发现老虎在发呆呢，我机灵一动，便想出了个好办法。大家听了也非常赞同。我先故意走到他面前，让他回过神来，我再趁他不注意跑回了我们的基地。
最后的结果呢？是我们人胜利了，老虎一直在叹气，心想这次都怪我发呆了，不然我早就赢了。
哈哈，老虎抓人真是个好玩的游戏，你们喜欢吗？
作文四年级有趣的游戏篇12
我知道玩许许多多的游戏，如瞎猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、红灯绿灯小白灯亮……，其中我最喜欢玩的游戏是瞎猫捉老鼠的游戏。
这个游戏既简单又有趣。游戏的规则是三个以上的小朋友，其中一个小朋友做“瞎猫”——用红领巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在规定的范围内追逐，捉到所有“老鼠”后，游戏结束。
我经常和小朋友一起在我们楼下的大院子里做这个游戏。游戏开始后，“瞎猫”就开始像无头苍蝇似的，东抓一把，西抓一下，而“老鼠们”滑溜得很，在“瞎猫”一有要抓的动作时就已逃之夭夭。一旦“瞎猫”放松警惕，“老鼠们”就开始肆无忌惮起来，一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿又拎拎“瞎猫”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎猫”就已累得气喘吁吁，可还是毫无战果。“瞎猫”借静下来的机会，开始用心总结经验。只见他侧耳倾听一下，通过“老鼠们”的脚步声、窃笑声、呼吸声等等来判断“老鼠们”的大致位置，再向最近的一只“老鼠”猛扑过去，真有如“静如处子，动如脱兔”，还没等那只“老鼠”反应过来，就被捉住了。“老鼠们”顿时慌作一团，不时又有“老鼠”被抓住。有一个小朋友，还想像以前一样显威风，走过去挑逗“瞎猫”，没想到还没有凑到“瞎猫”前，就被“瞎猫”一个虎扑，“老鼠”被吓得一__坐到了地上……
怎么样，有趣吧！欢迎你也来加入我们的游戏队伍！
作文四年级有趣的游戏篇13
妈妈教了我一个她小时候经常玩的一个游戏，这个游戏叫——挑棍。
这个游戏是这样玩儿的：把所有的挑棍儿抓在手里，垂直于桌面，放手。挑棍儿撒开后，然后轮流将挑棍儿一根儿一根儿的挑开并且收回，但不能动到或碰到别的棍儿，失手者换另一个玩家提取。谁挑回的小棍越多，收集的分数越高，谁就是赢家。
第一局，我把挑棍往桌上一撒，然后开始了游戏。我们先把不挨着的挑棍一一拿走，在妈妈把最后一根不挨着的挑棍拿走后，剩下的就全是紧紧地挨在一起的了。轮到我的时候，我非常紧张，我观察了半天，选择了一组比较简单的小棍儿下手，这组挑棍儿有三根，两根在下面，一根在上面，我决定先挑上面的。我屏住呼吸，把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下，快速地把最上面的那根棍儿给挑了起来，那根挑棍瞬间飞了起来，哇，没想到还真的成功了！接下来就轮到了妈妈，她虽然也是很小心，但是在最关键的时候失手了，所以我获得了第一局的胜利。
第二局，在最关键的时候又出现了跟第一局相似的情景，我心中有些窃喜，少了上一局的小心和谨慎，最终由于用力过猛，碰到了其他挑棍，最终，这一局妈妈获得了胜利。
第三局，是最为关键的一局。我们每一步都非常的小心，哪怕对待散在一旁的挑棍，我们都非常小心地拿开，遇到搭在一起的挑棍，我们也是全神贯注小心试探。挑了很长时间，都没有分出胜负，竟然把挑棍都挑完了，最后只好用看谁的小棍儿多的方法来决定胜负了。最终，我以一根之差战胜了妈妈。
我胜了，我高兴地跳了起来，挑棍这个游戏简直是太有意思了，它有时需要你沉着冷静，有时需要你当机立断，真是让人玩起来乐趣无穷。
作文四年级有趣的游戏篇14
我玩过老鼠靠墙、枪战和躲猫猫的游戏，但我觉得玩的是写纸条。
这个游戏要把全班同学分成四组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写做什么？写完之后把纸条交给老师手中，由老师打乱，选一位小朋友抽出来读。
游戏开始了，我是第二组，我写的是小怪物。第一个上台的是王琦坤，他抽的是“清晨，迪丽热巴在超市吃人脑子”，大家哈哈大笑，有的人笑得肚子疼，有的人笑得躺在地上，大明星成僵尸，太离谱了。还有的也很搞笑，比如“周六，超人在云南看电视”，这超人过得也太悠闲了，陈玉泽一边笑一边读：“下午，赵云在天空玩电脑。”古代人还能玩电脑，还是在天上玩，大家笑得上气不接下气。
这一节课真有趣，每天都像今天一样快乐该多好。
作文四年级有趣的游戏篇15
在群力课外班的课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏。
“叮铃，叮铃”，随着上课铃声的响起，老师走进了教室。老师在黑板上画了一个大圆圈，圆圈上画着一双熊猫的大眼睛，还有一张大大的嘴巴，可是老师就是没有画鼻子。这时，老师对我们说：“这堂课，我们大家一起要做一个有趣的游戏，哪位同学猜猜看我们要做一个什么游戏呢？”话音刚落，许多同学纷纷举起了手。老师看了看大家后，点名要我来回答。“要玩儿贴鼻子。”我站起来回答道。“对了。”老师一边示意让我坐下，一边回答。我心里高兴极了。然后，老师从包里拿出了一个用纸板做的，画得很形象的红鼻子。接着，老师邀请了一位同学到前边来，又说：“哪位同学有围巾，借我用一下？”“我有”我旁边的那位同学嘴里回答着，并且把围巾送了过去。老师把围巾围到了站在前面的同学的眼睛上，又伸出一只手指在那位同学的眼前晃了晃，问道：“这是几？”那位同学不知道。老师又让我们大家一起说：“小熊、小熊转一圈，转两圈，转三圈。”那位同学转了三圈后，老师把红鼻子放到他的手里，让他把那个红鼻子贴到黑板上画好的眼睛和嘴巴的中间。于是那位同学摇摇晃晃地走到讲台前，一会儿撞到同学的桌子，一会儿又撞到同学，我们其他的同学都看着他，忍着，不敢笑出声。不一会儿，他终于来到了黑板前，伸手贴着鼻子，但他还是把鼻子贴到了墙上，弄得同学们哭笑不得。当老师把蒙住他眼睛的围巾摘掉后，他自己看到贴歪的红鼻子时，他也笑了。
你说，这个游戏是不是很有趣？
作文四年级有趣的游戏篇16
咦，这是哪里传来的喝彩声？可真热闹啊！走去看看吧！
上课了，老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。
过了一会儿，他才面容沮丧地走上了台，刘老师笑咪咪地问：“感觉怎么样？”那个同学想了一会儿，说：“有一些害怕。”老师又问：“你现在还害怕吗？”他又摇了摇头，老师笑着让他下去了，然后又拿起一个气球，神秘地说：“这次炸到谁，我就给谁一个神秘礼物。”说完，同学们眼里的害怕消失了，取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒，又开始打气，随着时间的推移，气球越来越大，越来越大，最后随着一声响，气球爆在了一个女生的头上，只见那个女生兴奋地上来，得到了礼物……
这就是小桔灯的快乐课堂，你喜欢吗？
作文四年级有趣的游戏篇17
“我们都是木头人，不许说话不许笑，还不许露出白牙齿，我们一起大声喊：“一、二、三!”这声音是从哪里传来的?对，是我们教室传来的，我们正在玩“我们都是木头人”，可热闹了呢!
看，胡俊权，他左腿稍稍弯曲，右腿踩在凳子上，他的__往后一撅，身子往前倾，右手伸直，手掌展开，好像要把什么东西吸到自己面前，左手弯曲，手指稍稍往内，远看像一个歌手在疯狂地唱歌，永远停不下来。他瞪大眼睛，似乎在看周围的人喜不喜欢他的表情，嘴巴一扬，表现得十分威武。看到他，我们哈哈大笑起来，有的都笑趴在地了;有的笑得踹不过气来;有的连忙跑上台，唯恐错过最精彩的一面。
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作文四年级有趣的游戏篇18
今天，老师带我们参加了心理团体拓展活动。
我觉得最有趣的是最后一个游戏。游戏规则是用pp水管道接球。只能让球掉掉进一个小杯子里。但小杯子里还有一块儿石头，一个不小心，球就会从杯子里跳出来。一开始，老师只是让我们试了一下，大家都很紧张，但是也很顺利地进了球。游戏正式开始了，球在pp水管道上飞快的滚动，像一匹脱缰的野马。球要是在我这根pp水管道上掉下去怎么办？球越来越近，越来越近，在我眼里显得越来越快，越来越快……我心里又在大声喊：“不要掉！不要掉”！谁知球在我这顺利的通过了，真是虚惊一场啊！可是我刚刚跑到队尾球，就在别的同学那掉了。大家没有责备她又重新开始了。渐渐地，大家越来越有默契球进去了很多次，大家玩儿的很开心，玩儿的不亦乐乎……
大家没有因为别人的失误而相互责备，反而变得更团结了。这个活动增加了我们的团队意识，使我们更加团结。我们要多参加这样有趣，有意义的活动。
作文四年级有趣的游戏篇19
星期五上午，育苗园老师给我们上了一节有趣的课。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，语文老师满面春风地走进教室，问：“同学们喜不喜欢玩游戏？““喜欢！”同学们异口同声地回答。老师在黑板上写了“拼句游戏”这四个大字。同学们看了，有的高兴地直叫唤，有的站起来手舞足蹈，有的还在讨论什么是拼句游戏。
接着，老师让大家安静下来，并介绍了游戏规则：第一组同学写“谁”，第二组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“干什么”。最后请一名同学从各组的纸条中各抽出一张，连成一句话读出来。老师一说完，同学们开始写纸条，有的左看看，右看看，好像在挑选合适的人选；有的静静思考着，还有的胸有成竹地写着……
开始读纸条了。第一位同学拼成的句子是“艺雯在下水道里悲哀地打纸牌”，听了这句话，同学们都哈哈大笑，艺雯气得脸都红了。
后面还有更有趣的呢。“杏宜在洗衣机里高兴地踢足球”，“丹婷在雨伞里高兴地穿衣服”，“卓翰在厕所里伤心地吃饼干”……同学们听了，笑得更厉害了。“杏宜，洗衣机哪能踢足球啊。”“卓翰，我真佩服你，在厕所里也吃得了饼干？”
后面还有更精彩的句子呢。“欣儿在马桶里难过地吃面条”，“浩凯在天牢里开心地大便”，“钊煜在三角裤里难过地跑步”……“谁写的，气死我了，你才在马桶里吃面条呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便。”“神经病，我能在三角裤里跑步？”欣儿、浩凯、钊煜他们羞得不得了，那哭笑不得的样子，逗得同学们笑得肚皮都快破了。
“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响了，我非常惊讶：怎么今天这么快就下课了？如果时间能倒流，那该多好，我们就可以沉醉在那欢笑声中。这节课也让我明白了，如果用词不准确，牛头不对马嘴，就会闹出笑话来。
作文四年级有趣的游戏篇20
“燕子燕子快进来，全世界的人们团结起来，燕子燕子摸摸地，燕子燕子转个圈，燕子燕子拍拍手，燕子燕子快出来。”这是什么声音呢？
原来是老师带我们玩游戏，还是一个跳绳游戏，老师说完游戏规则，我们和老师就去操场玩了。小朋友们一个比一个跳的好，轮到我了，我有一点小紧张，生怕会死绳。看着一上一下的长绳，我飞快的跑了进去，可是一进去就死绳了，我垂头丧气地走到队伍中。一位同学走过来说：“失败是成功之母，”别灰心。好好加油吧！我点了点头。
又轮到我了，我想着燕子燕子快进来，我连忙的跑进去，全世界人们团结起来，燕子燕子摸摸地，我跳了然后蹲在地上摸了摸地。燕子燕子转个圈，我跳起来转了个360度的旋转，燕子燕子拍拍手，我跳起来有节奏的拍一拍手，燕子燕子快出来，我飞快地跑出去。我大喊到：“我终于成功了。”我一边大声喊一边跳。
虽然只是获得芝麻一样的小成功，但是对我来说却有着不一样的开心与快乐，没有什么游戏比得上这一次游戏！
作文四年级有趣的游戏篇21
今天老师要带我们玩儿一个比手快的游戏，我又期待又激动，又兴奋又紧张。同学们都迫不及待地开始玩儿起来。
紧接着，老师开始宣布比赛规则，同学们都认真地听着。比赛双方面对面站立，双手交叉抱于胸前，当老师发出口令：”一二左手、右手时。”伸出左手或右手去抢桌子上的食物，抢到者为胜。如果出错了手，即使抢到也算失败。
老师拿出食物让我们观察。老师拿了一个又圆又红又大的苹果，发出香香的气味，让人看着就流口水，顿时让人心情舒畅。大苹果像孩子们的笑脸一样望着我们。
老师为了测试我们的反应能力，让其中两人做了示范。老师把苹果放在中间，让两人去抢，因他们出错了手，所以比赛以失败而告终。
紧接着紧张激烈的比赛要开始了：老师叫全体同学起立，面对面站好，我和牛庆涵进行一场激烈的比赛。我们都屏息凝视地看着桌子上的苹果，此时的场面非常安静，掉一根针都能听得见。经过一场激烈的竞争，我胜利了。
这次比赛我知道了要专心，我喜欢比手快！
作文四年级有趣的游戏篇22
今天老师带领我们玩了一个游戏，这个游戏的题目是“盘根错节”。
老师先让我们围成一个圈，记住左右边的同学，打乱顺序后，牵着原来同学的手不松开快速还原成原来的位置。
第一次我们是只管自己钻，根本没管别人，都想让自己先出来，乱得就像是无头苍蝇，到了最后我们虽然回到了原来的位置，但是我们的手都“断”了，所以是失败的，老师说是我们这次不团结，才导致失败的，我们想了想的确是这样，都决心改掉这个错误。
第二次，我们打乱顺序后，开始想回到自己的位置了，同学们精心商量，有的说：“你先吧”，又有的说：“不对，应该是你先。”我们冷静思考后才开始有顺序地还原，到最后还是失败了，不过第二次虽然没有成功，我们知道了只有团结合作，互相帮助才能取得胜利。
到了第三次，老师为了解决我们的人太多太乱这个困难就给我们分成了两组，男生一组，女生一组，分完了组我们觉得好解多了，我们很快就解开了“死结”，而且可简单了。
“盘根错节”的游戏真好玩！真希望下次还能玩！
作文四年级有趣的游戏篇23
今天，作文班张老师带我们玩了一场“心灵过山车”。
刚上课，张老师说：“同学们，我们来玩一场心灵过山车吧!”同学们听了都兴高采烈的。游戏规则是：老师手里拿着打气筒和气球，围绕着我们转，气球到谁面前破了，谁就要受到惩罚。我怀着期待的心情等待着。
游戏开始了，老师拿着气球向我这边扑来，我一看气球像橘子那么大，便放心了。可是好景不长，当把我们这一组转完后气球已经长成西瓜那么大，我的心里像有十五个水桶----七上八下。另一组有人把衣服往上一扯，帽子一盖，就只剩嘴巴露在外面。气球转到中间时，我们组有人使坏，一个健步冲到老师身后，以迅雷不及掩耳之势戳破了气球，旁边的那位同学真是“躺着也中枪”啊!全班一阵大笑，那位同学也得到了相应的惩罚。而我则在一边幸灾乐祸的笑着。
第二轮开始了，老师的笑容犹如恶魔般不怀好意。每个同学都害怕起来，气氛也异常紧张。当转了一圈的时候，气球比西瓜还大，很恐怖。老师好像看到了我的恐惧，便走到我的身旁停下来，继续打气，我缩着头默默祈祷：天灵灵、地灵灵，太上老君快显灵，千万别让气球在我面前爆炸啊!可老师一直在我身旁打气，我正要投诉时，老师走了。刚走没几步，突然一只小黑手伸出来扎破了气球……
我喜欢心灵过山车,它让我体验到情绪的变化多端。
作文四年级有趣的游戏篇24
今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。
游戏开始了，王若慈当鸡妈妈，孙仟当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。
我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。
老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。
这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。
我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。
今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。
作文四年级有趣的游戏篇25
“哈哈哈！”望着台上那叉着腰，双肩扭来扭去，真像一个黑帮老大的“小眼仔”，我都忍不住发笑。原来，我们在举行第__届“黄金搭档”比赛。
首先，人称“沉默是金”组合的小白与小黑脸色发红，腼腆地走上了决战台，小白小心翼翼地拿出了一张皱巴巴的纸，炯炯有神的眼睛瞟了一眼后，不禁弯下了腰，双手下拉。耷拉着耳朵，无精打采的，“好简单哦，还说难。他们一定猜不出来。冠军属于我们的了。”我不禁暗暗自喜。经过三局苦战，终于，他们只获得了一颗小红星。
轮到我们这个“心有灵犀”搭档了。我虽然很兴奋，也很有信心，可难免有一丝紧张。两手发抖，还冒着冷汗。只见搭档手舞足蹈地向我“表演”着。手好似波浪，又指了指我的眼睛。咦，想弄瞎我的眼睛呀。幸好我躲过了一劫。不过，这到底是什么呀?我可真是一头雾水呀。我急中生智，这是什么东西在飞，又与眼睛有关。画龙点睛，这个词语浮现在我的脑海中，我脱口而出。对了，我可真是欣喜若狂呀。后面两个成语在黑哨夏老师的帮助下，我的一一猜对了。台下的同学见了，都纷纷叫奇，我也兴高采烈地跳起舞来，高兴地与搭档击掌，大家都十分目瞪口呆，而我们两却得意洋洋的。
接下来，同学们都只猜出了一个，二个。我们获得了冠军。听到这个消息，我一蹦三尺高，与搭档的同学互相拥抱。我们终于赢了。那充满喜悦的笑声一直在教室里回荡。
作文四年级有趣的游戏篇26
星期天，在架子鼓班下课的时候，有人突然提议：“咱们来玩揪鞋带吧！”我们喊道：“好啊！”。
游戏开始了，我往前一跳，跳到一个人身旁，我蹲下来，迅速揪开了对方的一根鞋带。然后见他的手向马上我伸来，我赶紧跳起来，他揪空了，这时另一个人趁机发起攻击，这下他的鞋带就都开了，我猛的蹲下，像另一个人扑去，将手猛然间伸出，他看势不妙，立刻小碎步跑起来，结果没有揪到。
我不动声色，装作休息的样子，趁他不注意，直接上前揪开一根鞋带，他双手一拽，拽了一根，另一根没拽开，我坐在椅子上，脚放在椅子下面，我说：“嘿嘿。”话音刚落，他就揪开了我的鞋带，这下我输了。
我们决定再来一轮，我偷偷和上一局赢者结盟，先干掉那个人。则依次我直接冲上去，困住他，等待另个人的袭击，另一个人一扑，方向不对，哈哈，这是假动作，我向前一把揪开了他的鞋带。
决胜局开始了，我直接发起攻击，他手速很快，一把揪开了我的鞋带，又是他赢了，突然，我低下头一看，右脚鞋带差一点就开了，我打起精神，直接向他发起攻击，我的右脚鞋带碰一下就开了，所以我左脚在前边，我蹲下，直接揪开，我赢了。
揪鞋带很有趣，只要眼疾手快就行，你想试一试吗？
作文四年级有趣的游戏篇27
我玩过很多游戏，其中最爱玩的是跳长绳了。
每当午间温暖的阳光把金色的光芒洒在学校的操场上，同学们的脚便总是停歇不下来，一伙一伙地拿长绳去跳。
两个同学各拿绳子的一头，用力抓牢，然后使劲地甩，只听伴着那有节奏的“啪啪”声，长绳上下飞扬，形成了一道道完美的弧线。同学们在甩绳同学一边排成一条长龙，玩起了接龙跳。只见一个同学像箭一样冲过去，他身轻如燕，在长绳落下来的一瞬间，使了全身的力气，竟一蹦三尺高!绳落人闪，下一个同学就紧接着跃入了绳中。我们一个接一个地跳着，一边跳还一边兴奋地数着：“三十一，三十二……九九”，就在跳了“九十九”下时，新加入的女生停住不跳了。我们叫她快速前进，她却慢慢后退。这时，一个男生推了她一把，只见她面如土色，紧闭着眼，一副恐慌的神态。她蹦了起来，又马上跑走，啊，竟过了!可是她的辫子却被绳子扣到了……
这一根根跳绳，上下飞扬，是那么自由，那么活泼，那么快乐!我们一个个蹦来跳去，心里充满了快乐、骄傲与希望。
作文四年级有趣的游戏篇28
游戏让我们的生活丰富多彩，有人喜欢玩捉迷藏，有人喜欢玩丢手绢，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，而我最喜欢玩的游戏是“猫抓老鼠”的游戏。
中午课间活动的时候，我和六个好朋友一起到小操场上玩“猫抓老鼠”的游戏。我们约定好了游戏规则：通过手心手背的方式来选出一个人当“猫”，剩下的几个人当“老鼠”。“老鼠”要偷到粮仓里的粮食就算获胜，而“猫”不仅要守护粮仓，还要去捉“老鼠”。
游戏开始前，我们首先选“猫”，赵胤之当“猫”，我们其他人都当“老鼠”。我们心里都有点紧张，因为赵胤之跑得特别快，随时随刻会抓到我们。我们“老鼠”聚在一起商量对策：因为张煜萱跑得快，所以咱们先让张煜萱冲过去吸引“猫”的注意力，然后我们再趁“猫”不注意时，偷偷地把粮食偷回来。
游戏开始了，张煜萱飞快地朝着粮仓奔过去，赵胤之也不甘示弱，像离弦的箭一样冲过去追她。而我们趁着“猫”不在粮仓的时候赶紧过去偷粮食，“猫”眼看就要抓到张煜萱了，我们紧张极了，我们赶紧在“猫”面前闪来闪去，“猫”的注意力被我们分散了，张煜萱趁机回到了老鼠窝，我们也空着手回到了老鼠窝。我有点沮丧，因为我们没有偷到粮食。但是我又暗自窃喜：我们一只“老鼠”也没有被“猫”抓住呀，这局算平局，我们还有机会呢！
接下来，我们调整了策略：大家一起同时冲出去，朝着不同的方向奔跑，来迷惑“猫”，这样“猫”就猜不到谁是负责偷粮食的“老鼠”，实际上我和陈妍霏负责偷粮食，其他“老鼠”都是来掩护我们。
新的一局游戏开始了，我们按照调整后的策略向四面八方奔跑，张煜萱朝赵胤之做了个鬼脸，说：“来呀来呀，快抓我呀！”果真，赵胤之“嗖”的一下就蹿出去追张煜萱了，同时苗琳溪他们几个掩护的人也在“猫”面前晃来晃去，阻挡“猫”的视线并迷惑她，我和陈妍霏在大家的掩护下，趁机成功偷到了“粮食”！我大大地松了一口气，我们赢啦！真是太开心了，我高兴地跳了起来，跟陈妍霏击掌相庆！
我们又玩了很久，玩得满头大汗，操场上传来我们的欢声笑语。通过这次游戏，我深深地领会到：每个人都要发挥特长，大家互相配合，一起努力，我们才能取得胜利！
作文四年级有趣的游戏篇29
“我们都是木头人，不许动，不许笑，不许说话，不许露出大门牙。哈哈哈……”这是怎么回事？哦！原来是我们在玩“木头人”的游戏呢！
老师先请同学们都来演一演木头人“我们都是木头人，不许动不许笑，不许说话，不许露出大门牙！开始！”我转过身，做了一个狗吐出舌头来散热的样子，两只手放在耳朵边，舌头自然垂下，活像只小狗。这样的动作既可以让我忍住笑，又可以把别的同学逗笑。再看看别的同学，他们的动作怪模怪样，五花八门，可好笑了：吴欣倍做了一个天狗扑食的动作，两只“前爪”搭在陈梓萌身上。陈梓萌呢，一脸惊讶的表情，好象还没意识过来是怎么回事。徐耀淇用牙齿咬住双唇，一点都没有笑的感觉。还有“美女”倪子涵摆的Boss、汤济豪扮的小丑。越看越想笑，越看越忍不住。“嘻嘻嘻，呵呵呵！”原来是何书恒在笑，我在心里对自己说：要忍住，要忍住啊！这一关终于过了，“我赢了！”我露出了胜利的微笑。
第二回合是逗笑，是徐曜淇逗吴欣倍。吴欣倍咬住嘴唇，“开始！”老师一声令下。随后，徐耀淇边讲起了一个有趣的故事，没等吴欣倍笑，评委们就发出一阵哄笑。徐曜淇见这招不灵，又生一计，只见他说；“我就不相信你不笑，我就不相信你不笑……”这时，吴欣倍再也忍不住了，“扑哧”一下笑了出来。
这次“木头人”的游戏可真好玩，以后我还要找朋友玩个痛快。
作文四年级有趣的游戏篇30
星期日下午，天天老师和同学们玩了一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师先介绍了游戏规则：第一组同学写“谁”，第二组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“在干什么”。然后请一名同学从各组的纸条中各抽一张，连成一句话读出来。老师一说完，同学们便开始写纸条，有的左看看，右看看，仿佛在挑选适宜的人选，有的静静思考着，还有的胸有成竹地写着……
开始读纸条了，第一位同学拼成的句子是“陈乐薇在马桶里开心地打架。”听了这句话，赖柏延笑得滚到了地上，陈乐薇气得满脸通红，想把我打扁，因为她的名字是我写的。后面还有更好笑的“欧霏霏在下水道里开心地喝水。”“陈乐薇在派出所开心地自杀。”“天天老师在地狱兴奋地看电视。”“天天老师在马桶里难过地打篮球。”同学们把抽到的纸条一一读了出来，天天老师和陈乐薇都气得满脸通红，还直跺脚，逗得全班同学都笑得合不拢嘴……
时间过得真快啊，同学们还沉浸在游戏的快乐当中，游戏就结束了。这个有趣的游戏也告诉我们：说话用词不当是会闹笑话的。
作文四年级有趣的游戏篇31
星期天下午，我兴致勃勃地来到妈妈的同事——蔡阿姨家里，玩模拟打网球的游戏。蔡阿姨打开电视，经过漫长地调试，终于展现出了一块网球场地，我已跃跃欲试，场地上有两个人，前面那个女孩就是我！蔡阿姨说："拿好遥控器，模拟画面的人物，要在适当的时间，用适当的力度向适当的角度挥"拍"，人物就可以接到球，赢得分数，至于跑场地，电脑会替你完成。"
真正的比赛开始了。我马上就融入其中，仿佛就是奥运冠军李娜，谨慎地盯着对手手中那弹跳的球。看，球来了！那是一个低球，敏捷的我一个健步冲到前场，华丽地给球来了个"当头一拍"，这个pose被我定格了一秒钟，我抬头一看，什么？我怎么会输了！我被这盆冷水拉到了现实。画面中的我没有接到球，反而摔了一跤，和现实中完美的这一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也许认为我提前挥拍了。
第二局，我接受了教训，站在原地一动不动，脚被胶水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定胜负，我手心冒出了汗。他的球向我的边界飞来，画面上的我跑得可真慢啊！我急得像热锅上的蚂蚁，就在这个危急关头，我又忍不住了，向边界冲了过去，来了个舍身救球。这个球本来还有希望，可这样一来，彻底让这个球落了地上，我又输了。
哎呀！我又把它当成真的在打网球了，后悔也来不及了。这个游戏太有趣了，既让我轻松轻松，还让我活动筋骨，对身体有好处，想不想尝试下？温馨提示：千万不要在场地上跑，当成真的比赛，那可会输的很惨哦！
作文四年级有趣的游戏篇32
老师说今天要玩一个游戏，我正想着能玩些什么游戏，老师突然拿着一盒珠子、一盆水、又拿了六根筷子，我看着这些物件，十分茫然，老师说道：“今天我们来玩‘夹珠子’的游戏，用筷子将珠子夹到碗里，谁夹的多谁获胜。”
首先，老师将珠子倒入水里，然后准备好计时器，准备计时。很快就开始比赛了，我的对手是李嘉馨，一开始我们都很着急，一下子没控制好，珠子就掉了，我夹着夹着，忽然珠子就掉下去了，我夹了很久都没夹起来，眼看李嘉馨就要超过我的珠子数量了，就在这个危急时刻，我飞快地夹起了另一个珠子，又赶上去，李嘉馨的数量慢慢的开始比我低，这还有几十秒，胜负未定，一会儿我比她多，一会儿她比我多，很快，就只剩下几秒了，趁着李嘉馨夹的满头大汗，我就赶紧抓住这个机会，一下子夹了两个珠子，等我俩一起夹起珠子时，时间到了，我们被迫放下筷子，紧张的看着正在数数的老师。老师大声说：“吴诗琪是14颗珠子，李嘉馨是十二颗珠子，吴诗琪胜利了！”我心里想：我居然胜利了，我的天哪！我兴奋地回到座位上，心里很高兴。
这个游戏让我们知道了学习也是个比赛，也有胜负，我们要好好学习，天天向上才能赢得学习中比赛的胜利。
作文四年级有趣的游戏篇33
上课了，老师笑眯眯地拿出几张报纸。同学们想：“老师这是在干什么呀，不会迷上看报纸了吧！”老师一边拿出报纸，一边说：“同学们你们听好了，你们去找三个人合作，找好了到我这里拿一张报纸，一起来开展今天的游戏——同舟共济。”
同学们议论什么是“同舟共济”，说着说着，游戏就开始了。老师介绍道：“三个人只用三只脚，站在报纸上，看哪组站最久。”同学们听懂了老师的话就马上停下了议论，开始摆弄姿势。老师笑着说：“预备开始！”不到几秒就发生了争吵声。原来，李佳成说：“你快让我抱起来。”王浩宇说：“不好，不好，男男授受不亲。”谢铭接着说：“谁说的，应该是‘男男授受亲，男女授受不亲’才对。”
老师说：“不要吵了，一个团队要学会合作才能取胜。”最后女生胜利了，得到了三枚红花。
下一轮，老师又叫我们对折报纸，曾一儒说：“不好了，报纸越折越小了。潘心怡、叶婷婷想到了一个好主意，心怡抱着婷婷，我站在心怡脚旁边。我们抱得紧紧的，虽然一会儿往左边倒，一会儿往右边倒，但脚都没落地。终于，在大家的努力下，我们女生队赢了男生队。比赛中，男生看女生的姿势，心里太想笑了，所以一下子松懈输了。
女生回到了教室，心里像吃了蜂蜜一样开心。
作文四年级有趣的游戏篇34
“哈哈哈!”从我们教师传来阵阵欢笑声，我们正在玩一个小游戏叫——1、2、3木头人。
游戏规则是这样的，老师派出4名同学上台来表演动作，看谁的动作最有创意，并且不能动，动了就出局。比赛开始了，我印象最深的是唐天锴。只见他左腿直立着，右腿弯曲，搭在左腿上，身子挺得笔直笔直的，左右手的胳膊肘弯曲靠紧腰边，摆出“耶”的手势。他的眼睛向旁边倾斜了一眼，看起来像极了“佛祖”正在念经，好笑极了!有的表演者，腿劈开，左手撑地，右手高高伸起，做了一个兰花指，像一位“舞蹈家”;有的表演者腿笔直的，左手把脸往下扯，做了一个很搞笑的鬼脸;还有一些表演者，腿直立，左手胳膊弯曲，右手放在嘴巴下正在思考，像一位“名侦探”。
台下的观众快笑趴了，有的趴在了桌子上，有的左望望，右望望，还有的也学着台上表演者的样子耍酷。这时，有的同学快撑不住了，有一位同学动了，被淘汰了。老师也开始倒计时了，“3、2、1。”比赛结束了，台上有3位同学坚持住了，我开心极了，蹦了起来。
这真是一场别开生面的木头人的比赛啊!
作文四年级有趣的游戏篇35
今年的寒假，我和我的邻居们玩了一个很古老的游戏，名字叫老鹰捉小鸡，我从中受益匪浅。
游戏开始了，我当老鹰（因为我猜拳输了）。当老鹰我是相当有经验的，想当年幼儿园的时候，我总是当老鹰，因为我早就想好了套路，让每个小子都被我抓住！
第一次进攻我先吓吓他们，让气氛变得凶猛起来，从他们惊恐的神情可以看出已被我吓破了胆。小鸡们的嘴里不停地发出＂我的天！”、“这个老鹰怎么这么厉害！＂的尖叫声。
第二次进攻，我觉得要先捉住两个小鸡，不然后面突围不上去，而且我还要消耗母鸡的体力。进攻的时候我先往右一下，再往左一下，这样可以消耗母鸡的大半体力，不一会儿，母鸡的脚有点麻木了，我抓住机会，一下就抓到了两个小鸡。
第三次进攻我觉得可以为第四次进攻做一次准备。我先是带他们转圈，然后再来一个突围的逆向转弯，呵，捉到一个。但我没有想到，母鸡身边有漏洞，我就立马“闪现”过去，一下把剩下的三个小鸡一起抓走了。
结束后，这个游戏让我深有感触。我下一次也希望当一次母鸡或小鸡！