四年级作文有趣的游戏
一篇好作文不一定需要有好词好句,但好的语言表达和修辞技巧可以增加作文的可读性和吸引力。要怎么写四年级作文有趣的游戏呢?下面给大家分享一些四年级作文有趣的游戏,供大家参考。
四年级作文有趣的游戏篇1
“哈哈哈!”从我们教师传来阵阵欢笑声,我们正在玩一个小游戏叫——1、2、3木头人。
游戏规则是这样的,老师派出4名同学上台来表演动作,看谁的动作最有创意,并且不能动,动了就出局。比赛开始了,我印象最深的是唐天锴。只见他左腿直立着,右腿弯曲,搭在左腿上,身子挺得笔直笔直的,左右手的胳膊肘弯曲靠紧腰边,摆出“耶”的手势。他的眼睛向旁边倾斜了一眼,看起来像极了“佛祖”正在念经,好笑极了!有的表演者,腿劈开,左手撑地,右手高高伸起,做了一个兰花指,像一位“舞蹈家”;有的表演者腿笔直的,左手把脸往下扯,做了一个很搞笑的鬼脸;还有一些表演者,腿直立,左手胳膊弯曲,右手放在嘴巴下正在思考,像一位“名侦探”。
台下的观众快笑趴了,有的趴在了桌子上,有的左望望,右望望,还有的也学着台上表演者的样子耍酷。这时,有的同学快撑不住了,有一位同学动了,被淘汰了。老师也开始倒计时了,“3、2、1。”比赛结束了,台上有3位同学坚持住了,我开心极了,蹦了起来。
这真是一场别开生面的木头人的比赛啊!
四年级作文有趣的游戏篇2
“我们都是木头人,不许说话不许笑,还不许露出白牙齿,我们一起大声喊:“一、二、三!”这声音是从哪里传来的?对,是我们教室传来的,我们正在玩“我们都是木头人”,可热闹了呢!
看,胡俊权,他左腿稍稍弯曲,右腿踩在凳子上,他的__往后一撅,身子往前倾,右手伸直,手掌展开,好像要把什么东西吸到自己面前,左手弯曲,手指稍稍往内,远看像一个歌手在疯狂地唱歌,永远停不下来。他瞪大眼睛,似乎在看周围的人喜不喜欢他的表情,嘴巴一扬,表现得十分威武。看到他,我们哈哈大笑起来,有的都笑趴在地了;有的笑得踹不过气来;有的连忙跑上台,唯恐错过最精彩的一面。
你们喜欢这个“表情帝”吗?如果喜欢就“扫描他的二维码”吧!
四年级作文有趣的游戏篇3
今天,老师让我们玩了一个开心的游戏。
游戏的规则是大家手牵手,围成一个圈,记住左右边的同学,接着打乱顺序,再牵回原来的手,快速还原成原来的位置。
同学们围成一圈,记住左右边的同学,打乱顺序后,我们把手牵起来,当老师说“一二,还原”的时候,同学们简直是像一只无头苍蝇一样到处乱钻,虽然还原了位置,但由于一个同学犯规算失败了,第一次只是一个小练习,由于我们不团结而失败。
第二次,我们吸取了教训,不像第一次,像个无头苍蝇一样到处乱钻。第二次同学们开始团结友爱,互相帮助,大家商量,有的人在说:你先,你先,他先,他先,虽然我们第二次挺团结友爱,互相帮助的,但我们还是失败了,因为人太多了,很乱。
第三次,我们分组了,男生和男生一组,哇,我们玩得可开心了。这次的结更难但还是被我们轻松结开了。
真好玩,下次我还要再玩一次!
四年级作文有趣的游戏篇4
我玩过很多游戏,其中最爱玩的是跳长绳了。
每当午间温暖的阳光把金色的光芒洒在学校的操场上,同学们的脚便总是停歇不下来,一伙一伙地拿长绳去跳。
两个同学各拿绳子的一头,用力抓牢,然后使劲地甩,只听伴着那有节奏的“啪啪”声,长绳上下飞扬,形成了一道道完美的弧线。同学们在甩绳同学一边排成一条长龙,玩起了接龙跳。只见一个同学像箭一样冲过去,他身轻如燕,在长绳落下来的一瞬间,使了全身的力气,竟一蹦三尺高!绳落人闪,下一个同学就紧接着跃入了绳中。我们一个接一个地跳着,一边跳还一边兴奋地数着:“三十一,三十二……九九”,就在跳了“九十九”下时,新加入的女生停住不跳了。我们叫她快速前进,她却慢慢后退。这时,一个男生推了她一把,只见她面如土色,紧闭着眼,一副恐慌的神态。她蹦了起来,又马上跑走,啊,竟过了!可是她的辫子却被绳子扣到了……
这一根根跳绳,上下飞扬,是那么自由,那么活泼,那么快乐!我们一个个蹦来跳去,心里充满了快乐、骄傲与希望。
四年级作文有趣的游戏篇5
妈妈教了我一个她小时候经常玩的一个游戏,这个游戏叫——挑棍。
这个游戏是这样玩儿的:把所有的挑棍儿抓在手里,垂直于桌面,放手。挑棍儿撒开后,然后轮流将挑棍儿一根儿一根儿的挑开并且收回,但不能动到或碰到别的棍儿,失手者换另一个玩家提取。谁挑回的小棍越多,收集的分数越高,谁就是赢家。
第一局,我把挑棍往桌上一撒,然后开始了游戏。我们先把不挨着的挑棍一一拿走,在妈妈把最后一根不挨着的挑棍拿走后,剩下的就全是紧紧地挨在一起的了。轮到我的时候,我非常紧张,我观察了半天,选择了一组比较简单的小棍儿下手,这组挑棍儿有三根,两根在下面,一根在上面,我决定先挑上面的。我屏住呼吸,把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下,快速地把最上面的那根棍儿给挑了起来,那根挑棍瞬间飞了起来,哇,没想到还真的成功了!接下来就轮到了妈妈,她虽然也是很小心,但是在最关键的时候失手了,所以我获得了第一局的胜利。
第二局,在最关键的时候又出现了跟第一局相似的情景,我心中有些窃喜,少了上一局的小心和谨慎,最终由于用力过猛,碰到了其他挑棍,最终,这一局妈妈获得了胜利。
第三局,是最为关键的一局。我们每一步都非常的小心,哪怕对待散在一旁的挑棍,我们都非常小心地拿开,遇到搭在一起的挑棍,我们也是全神贯注小心试探。挑了很长时间,都没有分出胜负,竟然把挑棍都挑完了,最后只好用看谁的小棍儿多的方法来决定胜负了。最终,我以一根之差战胜了妈妈。
我胜了,我高兴地跳了起来,挑棍这个游戏简直是太有意思了,它有时需要你沉着冷静,有时需要你当机立断,真是让人玩起来乐趣无穷。
四年级作文有趣的游戏篇6
那天下午,胡老师拿了一个小盒子和一些不同颜色的小纸片,分别有红色、黄色、蓝色。我们好奇地看了又看,还小声地说:“这是要干什么呀?”
哦,原来今天这堂课要做一个小游戏,规则是这样的:每一个同学都拿三种不同颜色的纸片,每张纸片上分别写“谁”,“在哪里”,“干什么”。然后把不同颜色的纸片放进盒子里。
我们觉得这个游戏很好玩,便抓起笔,飞快地写了起来。过了一会儿,我们都写好了,然后把不同颜色的纸片放入盒子里。
游戏开始了,老师把盒子轻轻地晃了几下,然后请了三位同学分别从三个格子里抽出一张纸,第一位同学抽的是红纸,上面写了“秦始皇”三个字,第二位同学抽的是黄纸,上面写了“在教室里”四个字,第三位同学抽的是蓝纸,上面写了“跳舞”两个字。他们三个合在一起,连成了一句话:“秦始皇在教室里跳舞。”“哈哈哈……”,我们立刻哈哈大笑起来,教室里顿时充满了欢笑声。
我觉得这堂课真有趣啊!
四年级作文有趣的游戏篇7
咦,这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!
上课了,老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒,打气筒上放着一个气球,随着气球的变大,同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上,有的躲在桌子底下,还有的一边尖叫,一边抱着脑袋,仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师,刘老师走过来,又走过去,一会吓吓这个同学,一会吓吓那个同学,显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样,老师边走边停,突然,“呯”的一声爆炸了,那个同学呆若木鸡地站着,仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。
过了一会儿,他才面容沮丧地走上了台,刘老师笑咪咪地问:“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿,说:“有一些害怕。”老师又问:“你现在还害怕吗?”他又摇了摇头,老师笑着让他下去了,然后又拿起一个气球,神秘地说:“这次炸到谁,我就给谁一个神秘礼物。”说完,同学们眼里的害怕消失了,取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒,又开始打气,随着时间的推移,气球越来越大,越来越大,最后随着一声响,气球爆在了一个女生的头上,只见那个女生兴奋地上来,得到了礼物……
这就是小桔灯的快乐课堂,你喜欢吗?
四年级作文有趣的游戏篇8
今天下午,我和小文,小浩玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是:先石头剪刀布,赢的那一方就向前跳一步,三局两胜,谁先赢谁就会获得奖励。
一开始,我们仨就开始石头剪刀布,小浩出了剪刀,我和小文都出了石头,按理我们应该都向前跳一步。首先我纵声一跃,一下子跳到了一米多外。到小文跳的时候,可是闹了一个大笑话,只见他说:“看我的空翻。”说完就翻了一个“筋斗云”就在我本以为他会空翻时小文他却摔了一个四脚朝天,那时差点没有把我笑喷。
之后我们石头剪刀布了两三次,我和小文都快到终点了,而小浩却在的在后面望尘莫及。然后我们仨又石头剪刀布,这次小文赢了,只见他说:“上次空翻没搞好,这次再来。”说完他又翻了起来,这次却摔了个狗啃泥。
之后第一局我胜利了,第二局小文胜利了。然后就差了最后一局。过了几分钟我和小文,小浩都快到了终点,最后在这个紧急关头之时,他们竟然全都出石头,而我就出了剪刀,于是我就获胜了。
今天可真是一个开心的日子。
四年级作文有趣的游戏篇9
在群力课外班的课上,老师带着我们玩了一个有趣的游戏。
“叮铃,叮铃”,随着上课铃声的响起,老师走进了教室。老师在黑板上画了一个大圆圈,圆圈上画着一双熊猫的大眼睛,还有一张大大的嘴巴,可是老师就是没有画鼻子。这时,老师对我们说:“这堂课,我们大家一起要做一个有趣的游戏,哪位同学猜猜看我们要做一个什么游戏呢?”话音刚落,许多同学纷纷举起了手。老师看了看大家后,点名要我来回答。“要玩儿贴鼻子。”我站起来回答道。“对了。”老师一边示意让我坐下,一边回答。我心里高兴极了。然后,老师从包里拿出了一个用纸板做的,画得很形象的红鼻子。接着,老师邀请了一位同学到前边来,又说:“哪位同学有围巾,借我用一下?”“我有”我旁边的那位同学嘴里回答着,并且把围巾送了过去。老师把围巾围到了站在前面的同学的眼睛上,又伸出一只手指在那位同学的眼前晃了晃,问道:“这是几?”那位同学不知道。老师又让我们大家一起说:“小熊、小熊转一圈,转两圈,转三圈。”那位同学转了三圈后,老师把红鼻子放到他的手里,让他把那个红鼻子贴到黑板上画好的眼睛和嘴巴的中间。于是那位同学摇摇晃晃地走到讲台前,一会儿撞到同学的桌子,一会儿又撞到同学,我们其他的同学都看着他,忍着,不敢笑出声。不一会儿,他终于来到了黑板前,伸手贴着鼻子,但他还是把鼻子贴到了墙上,弄得同学们哭笑不得。当老师把蒙住他眼睛的围巾摘掉后,他自己看到贴歪的红鼻子时,他也笑了。
你说,这个游戏是不是很有趣?
四年级作文有趣的游戏篇10
今天老师要带我们玩儿一个比手快的游戏,我又期待又激动,又兴奋又紧张。同学们都迫不及待地开始玩儿起来。
紧接着,老师开始宣布比赛规则,同学们都认真地听着。比赛双方面对面站立,双手交叉抱于胸前,当老师发出口令:”一二左手、右手时。”伸出左手或右手去抢桌子上的食物,抢到者为胜。如果出错了手,即使抢到也算失败。
老师拿出食物让我们观察。老师拿了一个又圆又红又大的苹果,发出香香的气味,让人看着就流口水,顿时让人心情舒畅。大苹果像孩子们的笑脸一样望着我们。
老师为了测试我们的反应能力,让其中两人做了示范。老师把苹果放在中间,让两人去抢,因他们出错了手,所以比赛以失败而告终。
紧接着紧张激烈的比赛要开始了:老师叫全体同学起立,面对面站好,我和牛庆涵进行一场激烈的比赛。我们都屏息凝视地看着桌子上的苹果,此时的场面非常安静,掉一根针都能听得见。经过一场激烈的竞争,我胜利了。
这次比赛我知道了要专心,我喜欢比手快!
四年级作文有趣的游戏篇11
今年的寒假,我和我的邻居们玩了一个很古老的游戏,名字叫老鹰捉小鸡,我从中受益匪浅。
游戏开始了,我当老鹰(因为我猜拳输了)。当老鹰我是相当有经验的,想当年幼儿园的时候,我总是当老鹰,因为我早就想好了套路,让每个小子都被我抓住!
第一次进攻我先吓吓他们,让气氛变得凶猛起来,从他们惊恐的神情可以看出已被我吓破了胆。小鸡们的嘴里不停地发出"我的天!”、“这个老鹰怎么这么厉害!"的尖叫声。
第二次进攻,我觉得要先捉住两个小鸡,不然后面突围不上去,而且我还要消耗母鸡的体力。进攻的时候我先往右一下,再往左一下,这样可以消耗母鸡的大半体力,不一会儿,母鸡的脚有点麻木了,我抓住机会,一下就抓到了两个小鸡。
第三次进攻我觉得可以为第四次进攻做一次准备。我先是带他们转圈,然后再来一个突围的逆向转弯,呵,捉到一个。但我没有想到,母鸡身边有漏洞,我就立马“闪现”过去,一下把剩下的三个小鸡一起抓走了。
结束后,这个游戏让我深有感触。我下一次也希望当一次母鸡或小鸡!
四年级作文有趣的游戏篇12
今天,我在家写完作业后觉得有些无聊。妈妈正在打扫卫生,我抓了抓后脑勺,咦,有了。我对妈妈说:“妈妈,我们来猜脑筋急转弯游戏好吗?”妈妈说:“可以呀!”
“猜脑筋急转弯游戏现在开始。”我说道。我先问:“大明补考总不过关,那他念完哈佛大学得花多少时间?”只见妈妈眉头一皱,说:“根本没上。”我哈哈大笑道:“错,要不要公布正确答案?”妈妈紧张地说:“等等,容我再想想。”我像裁判似的说:“给你十秒钟倒计时。”妈妈更急了,叹了口气,说:“唉,你说吧。”“是一秒钟。”我说。妈妈“啊”的一声,我们两个哈哈大笑起来。
第二道,我说:“大明视力不好,但这次射击靶子为什么会一次中十环?”话音刚落,只见妈妈又紧锁眉头,想了三秒回答道:“他戴眼镜了?”我摇摇头说:“不是。”我又对妈妈说:“你不能按平常思维想,要异想天开的想。”妈妈听了点点头说:“明白。”接着继续皱着眉头,嘴里念着:“他在电脑上玩?”“错”。妈妈投降似的说:“你公布答案吧!”我开心地说道:“因为靶子就在枪口下前。”妈妈输了两局了。
这时,卫生也打扫好了。看着干净整齐的房间,我转身去厨房倒了杯开水,端到妈妈面前说:“妈妈您辛苦了,请喝杯水休息休息吧!”妈妈递过水杯开心地说:“谢谢宝贝。”
今天的游戏真有趣!
四年级作文有趣的游戏篇13
星期天,在架子鼓班下课的时候,有人突然提议:“咱们来玩揪鞋带吧!”我们喊道:“好啊!”。
游戏开始了,我往前一跳,跳到一个人身旁,我蹲下来,迅速揪开了对方的一根鞋带。然后见他的手向马上我伸来,我赶紧跳起来,他揪空了,这时另一个人趁机发起攻击,这下他的鞋带就都开了,我猛的蹲下,像另一个人扑去,将手猛然间伸出,他看势不妙,立刻小碎步跑起来,结果没有揪到。
我不动声色,装作休息的样子,趁他不注意,直接上前揪开一根鞋带,他双手一拽,拽了一根,另一根没拽开,我坐在椅子上,脚放在椅子下面,我说:“嘿嘿。”话音刚落,他就揪开了我的鞋带,这下我输了。
我们决定再来一轮,我偷偷和上一局赢者结盟,先干掉那个人。则依次我直接冲上去,困住他,等待另个人的袭击,另一个人一扑,方向不对,哈哈,这是假动作,我向前一把揪开了他的鞋带。
决胜局开始了,我直接发起攻击,他手速很快,一把揪开了我的鞋带,又是他赢了,突然,我低下头一看,右脚鞋带差一点就开了,我打起精神,直接向他发起攻击,我的右脚鞋带碰一下就开了,所以我左脚在前边,我蹲下,直接揪开,我赢了。
揪鞋带很有趣,只要眼疾手快就行,你想试一试吗?
四年级作文有趣的游戏篇14
今天,作文班张老师带我们玩了一场“心灵过山车”。
刚上课,张老师说:“同学们,我们来玩一场心灵过山车吧!”同学们听了都兴高采烈的。游戏规则是:老师手里拿着打气筒和气球,围绕着我们转,气球到谁面前破了,谁就要受到惩罚。我怀着期待的心情等待着。
游戏开始了,老师拿着气球向我这边扑来,我一看气球像橘子那么大,便放心了。可是好景不长,当把我们这一组转完后气球已经长成西瓜那么大,我的心里像有十五个水桶----七上八下。另一组有人把衣服往上一扯,帽子一盖,就只剩嘴巴露在外面。气球转到中间时,我们组有人使坏,一个健步冲到老师身后,以迅雷不及掩耳之势戳破了气球,旁边的那位同学真是“躺着也中枪”啊!全班一阵大笑,那位同学也得到了相应的惩罚。而我则在一边幸灾乐祸的笑着。
第二轮开始了,老师的笑容犹如恶魔般不怀好意。每个同学都害怕起来,气氛也异常紧张。当转了一圈的时候,气球比西瓜还大,很恐怖。老师好像看到了我的恐惧,便走到我的身旁停下来,继续打气,我缩着头默默祈祷:天灵灵、地灵灵,太上老君快显灵,千万别让气球在我面前爆炸啊!可老师一直在我身旁打气,我正要投诉时,老师走了。刚走没几步,突然一只小黑手伸出来扎破了气球……
我喜欢心灵过山车,它让我体验到情绪的变化多端。
四年级作文有趣的游戏篇15
星期日下午,天天老师和同学们玩了一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师先介绍了游戏规则:第一组同学写“谁”,第二组同学写“在什么地方”,第三组同学写“怎么样地”,第四组同学写“在干什么”。然后请一名同学从各组的纸条中各抽一张,连成一句话读出来。老师一说完,同学们便开始写纸条,有的左看看,右看看,仿佛在挑选适宜的人选,有的静静思考着,还有的胸有成竹地写着……
开始读纸条了,第一位同学拼成的句子是“陈乐薇在马桶里开心地打架。”听了这句话,赖柏延笑得滚到了地上,陈乐薇气得满脸通红,想把我打扁,因为她的名字是我写的。后面还有更好笑的“欧霏霏在下水道里开心地喝水。”“陈乐薇在派出所开心地自杀。”“天天老师在地狱兴奋地看电视。”“天天老师在马桶里难过地打篮球。”同学们把抽到的纸条一一读了出来,天天老师和陈乐薇都气得满脸通红,还直跺脚,逗得全班同学都笑得合不拢嘴……
时间过得真快啊,同学们还沉浸在游戏的快乐当中,游戏就结束了。这个有趣的游戏也告诉我们:说话用词不当是会闹笑话的。
四年级作文有趣的游戏篇16
今天,老师带我们参加了心理团体拓展活动。
我觉得最有趣的是最后一个游戏。游戏规则是用pp水管道接球。只能让球掉掉进一个小杯子里。但小杯子里还有一块儿石头,一个不小心,球就会从杯子里跳出来。一开始,老师只是让我们试了一下,大家都很紧张,但是也很顺利地进了球。游戏正式开始了,球在pp水管道上飞快的滚动,像一匹脱缰的野马。球要是在我这根pp水管道上掉下去怎么办?球越来越近,越来越近,在我眼里显得越来越快,越来越快……我心里又在大声喊:“不要掉!不要掉”!谁知球在我这顺利的通过了,真是虚惊一场啊!可是我刚刚跑到队尾球,就在别的同学那掉了。大家没有责备她又重新开始了。渐渐地,大家越来越有默契球进去了很多次,大家玩儿的很开心,玩儿的不亦乐乎……
大家没有因为别人的失误而相互责备,反而变得更团结了。这个活动增加了我们的团队意识,使我们更加团结。我们要多参加这样有趣,有意义的活动。
四年级作文有趣的游戏篇17
今天上作文课,老师带我们做了一个有趣的游戏——写纸条拼句子。
老师先把我们分成两组,然后把纸条发到同学的手中。第一组写的是时间,第二组写的是姓名,第三组写地点第四组同学写做什么?老师宣布游戏开始,同学们立即一本正经地写了起来。
同学们都写好了,老师说:“我要从你们当中抽一张出来,然后那几个同学按时间、姓名、做什么的顺序大声读出来,第一句是“4时26分,何建宇在中国上作文课”。4时26分,同学们还在睡觉呢,怎么可能还上作文课呢?最有意思的一句话是“2097年,程好在黑龙江游泳”,2097年,程好都九十岁了,她不可能去游泳的。同学们拼的句子稀奇古怪,同学们哈哈大笑,有的笑得肚子都疼了,有的笑得都流出了眼泪。
我希望下次上作文课还是很开心。
老师点评:活动过程写得具体,生动,突出游戏时的气氛。
四年级作文有趣的游戏篇18
我玩过老鼠靠墙、枪战和躲猫猫的游戏,但我觉得玩的是写纸条。
这个游戏要把全班同学分成四组,第一组写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写做什么?写完之后把纸条交给老师手中,由老师打乱,选一位小朋友抽出来读。
游戏开始了,我是第二组,我写的是小怪物。第一个上台的是王琦坤,他抽的是“清晨,迪丽热巴在超市吃人脑子”,大家哈哈大笑,有的人笑得肚子疼,有的人笑得躺在地上,大明星成僵尸,太离谱了。还有的也很搞笑,比如“周六,超人在云南看电视”,这超人过得也太悠闲了,陈玉泽一边笑一边读:“下午,赵云在天空玩电脑。”古代人还能玩电脑,还是在天上玩,大家笑得上气不接下气。
这一节课真有趣,每天都像今天一样快乐该多好。
四年级作文有趣的游戏篇19
游戏让我们的生活丰富多彩,有人喜欢玩捉迷藏,有人喜欢玩丢手绢,有人喜欢玩老鹰捉小鸡,而我最喜欢玩的游戏是“猫抓老鼠”的游戏。
中午课间活动的时候,我和六个好朋友一起到小操场上玩“猫抓老鼠”的游戏。我们约定好了游戏规则:通过手心手背的方式来选出一个人当“猫”,剩下的几个人当“老鼠”。“老鼠”要偷到粮仓里的粮食就算获胜,而“猫”不仅要守护粮仓,还要去捉“老鼠”。
游戏开始前,我们首先选“猫”,赵胤之当“猫”,我们其他人都当“老鼠”。我们心里都有点紧张,因为赵胤之跑得特别快,随时随刻会抓到我们。我们“老鼠”聚在一起商量对策:因为张煜萱跑得快,所以咱们先让张煜萱冲过去吸引“猫”的注意力,然后我们再趁“猫”不注意时,偷偷地把粮食偷回来。
游戏开始了,张煜萱飞快地朝着粮仓奔过去,赵胤之也不甘示弱,像离弦的箭一样冲过去追她。而我们趁着“猫”不在粮仓的时候赶紧过去偷粮食,“猫”眼看就要抓到张煜萱了,我们紧张极了,我们赶紧在“猫”面前闪来闪去,“猫”的注意力被我们分散了,张煜萱趁机回到了老鼠窝,我们也空着手回到了老鼠窝。我有点沮丧,因为我们没有偷到粮食。但是我又暗自窃喜:我们一只“老鼠”也没有被“猫”抓住呀,这局算平局,我们还有机会呢!
接下来,我们调整了策略:大家一起同时冲出去,朝着不同的方向奔跑,来迷惑“猫”,这样“猫”就猜不到谁是负责偷粮食的“老鼠”,实际上我和陈妍霏负责偷粮食,其他“老鼠”都是来掩护我们。
新的一局游戏开始了,我们按照调整后的策略向四面八方奔跑,张煜萱朝赵胤之做了个鬼脸,说:“来呀来呀,快抓我呀!”果真,赵胤之“嗖”的一下就蹿出去追张煜萱了,同时苗琳溪他们几个掩护的人也在“猫”面前晃来晃去,阻挡“猫”的视线并迷惑她,我和陈妍霏在大家的掩护下,趁机成功偷到了“粮食”!我大大地松了一口气,我们赢啦!真是太开心了,我高兴地跳了起来,跟陈妍霏击掌相庆!
我们又玩了很久,玩得满头大汗,操场上传来我们的欢声笑语。通过这次游戏,我深深地领会到:每个人都要发挥特长,大家互相配合,一起努力,我们才能取得胜利!
四年级作文有趣的游戏篇20
星期五上午,育苗园老师给我们上了一节有趣的课。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了,语文老师满面春风地走进教室,问:“同学们喜不喜欢玩游戏?““喜欢!”同学们异口同声地回答。老师在黑板上写了“拼句游戏”这四个大字。同学们看了,有的高兴地直叫唤,有的站起来手舞足蹈,有的还在讨论什么是拼句游戏。
接着,老师让大家安静下来,并介绍了游戏规则:第一组同学写“谁”,第二组同学写“在什么地方”,第三组同学写“怎么样地”,第四组同学写“干什么”。最后请一名同学从各组的纸条中各抽出一张,连成一句话读出来。老师一说完,同学们开始写纸条,有的左看看,右看看,好像在挑选合适的人选;有的静静思考着,还有的胸有成竹地写着……
开始读纸条了。第一位同学拼成的句子是“艺雯在下水道里悲哀地打纸牌”,听了这句话,同学们都哈哈大笑,艺雯气得脸都红了。
后面还有更有趣的呢。“杏宜在洗衣机里高兴地踢足球”,“丹婷在雨伞里高兴地穿衣服”,“卓翰在厕所里伤心地吃饼干”……同学们听了,笑得更厉害了。“杏宜,洗衣机哪能踢足球啊。”“卓翰,我真佩服你,在厕所里也吃得了饼干?”
后面还有更精彩的句子呢。“欣儿在马桶里难过地吃面条”,“浩凯在天牢里开心地大便”,“钊煜在三角裤里难过地跑步”……“谁写的,气死我了,你才在马桶里吃面条呢?”“不可能吧,你才在天牢里大便。”“神经病,我能在三角裤里跑步?”欣儿、浩凯、钊煜他们羞得不得了,那哭笑不得的样子,逗得同学们笑得肚皮都快破了。
“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响了,我非常惊讶:怎么今天这么快就下课了?如果时间能倒流,那该多好,我们就可以沉醉在那欢笑声中。这节课也让我明白了,如果用词不准确,牛头不对马嘴,就会闹出笑话来。
四年级作文有趣的游戏篇21
“我们都是木头人,不许动,不许笑,不许说话,不许露出大门牙。哈哈哈……”这是怎么回事?哦!原来是我们在玩“木头人”的游戏呢!
老师先请同学们都来演一演木头人“我们都是木头人,不许动不许笑,不许说话,不许露出大门牙!开始!”我转过身,做了一个狗吐出舌头来散热的样子,两只手放在耳朵边,舌头自然垂下,活像只小狗。这样的动作既可以让我忍住笑,又可以把别的同学逗笑。再看看别的同学,他们的动作怪模怪样,五花八门,可好笑了:吴欣倍做了一个天狗扑食的动作,两只“前爪”搭在陈梓萌身上。陈梓萌呢,一脸惊讶的表情,好象还没意识过来是怎么回事。徐耀淇用牙齿咬住双唇,一点都没有笑的感觉。还有“美女”倪子涵摆的Boss、汤济豪扮的小丑。越看越想笑,越看越忍不住。“嘻嘻嘻,呵呵呵!”原来是何书恒在笑,我在心里对自己说:要忍住,要忍住啊!这一关终于过了,“我赢了!”我露出了胜利的微笑。
第二回合是逗笑,是徐曜淇逗吴欣倍。吴欣倍咬住嘴唇,“开始!”老师一声令下。随后,徐耀淇边讲起了一个有趣的故事,没等吴欣倍笑,评委们就发出一阵哄笑。徐曜淇见这招不灵,又生一计,只见他说;“我就不相信你不笑,我就不相信你不笑……”这时,吴欣倍再也忍不住了,“扑哧”一下笑了出来。
这次“木头人”的游戏可真好玩,以后我还要找朋友玩个痛快。
四年级作文有趣的游戏篇22
上课了,老师笑眯眯地拿出几张报纸。同学们想:“老师这是在干什么呀,不会迷上看报纸了吧!”老师一边拿出报纸,一边说:“同学们你们听好了,你们去找三个人合作,找好了到我这里拿一张报纸,一起来开展今天的游戏——同舟共济。”
同学们议论什么是“同舟共济”,说着说着,游戏就开始了。老师介绍道:“三个人只用三只脚,站在报纸上,看哪组站最久。”同学们听懂了老师的话就马上停下了议论,开始摆弄姿势。老师笑着说:“预备开始!”不到几秒就发生了争吵声。原来,李佳成说:“你快让我抱起来。”王浩宇说:“不好,不好,男男授受不亲。”谢铭接着说:“谁说的,应该是‘男男授受亲,男女授受不亲’才对。”
老师说:“不要吵了,一个团队要学会合作才能取胜。”最后女生胜利了,得到了三枚红花。
下一轮,老师又叫我们对折报纸,曾一儒说:“不好了,报纸越折越小了。潘心怡、叶婷婷想到了一个好主意,心怡抱着婷婷,我站在心怡脚旁边。我们抱得紧紧的,虽然一会儿往左边倒,一会儿往右边倒,但脚都没落地。终于,在大家的努力下,我们女生队赢了男生队。比赛中,男生看女生的姿势,心里太想笑了,所以一下子松懈输了。
女生回到了教室,心里像吃了蜂蜜一样开心。
四年级作文有趣的游戏篇23
星期天下午,我兴致勃勃地来到妈妈的同事——蔡阿姨家里,玩模拟打网球的游戏。蔡阿姨打开电视,经过漫长地调试,终于展现出了一块网球场地,我已跃跃欲试,场地上有两个人,前面那个女孩就是我!蔡阿姨说:"拿好遥控器,模拟画面的人物,要在适当的时间,用适当的力度向适当的角度挥"拍",人物就可以接到球,赢得分数,至于跑场地,电脑会替你完成。"
真正的比赛开始了。我马上就融入其中,仿佛就是奥运冠军李娜,谨慎地盯着对手手中那弹跳的球。看,球来了!那是一个低球,敏捷的我一个健步冲到前场,华丽地给球来了个"当头一拍",这个pose被我定格了一秒钟,我抬头一看,什么?我怎么会输了!我被这盆冷水拉到了现实。画面中的我没有接到球,反而摔了一跤,和现实中完美的这一球截然不同。我才想起是不用跑步的,它也许认为我提前挥拍了。
第二局,我接受了教训,站在原地一动不动,脚被胶水粘住似的。果然成功了,扳回了一局。最后一局定胜负,我手心冒出了汗。他的球向我的边界飞来,画面上的我跑得可真慢啊!我急得像热锅上的蚂蚁,就在这个危急关头,我又忍不住了,向边界冲了过去,来了个舍身救球。这个球本来还有希望,可这样一来,彻底让这个球落了地上,我又输了。
哎呀!我又把它当成真的在打网球了,后悔也来不及了。这个游戏太有趣了,既让我轻松轻松,还让我活动筋骨,对身体有好处,想不想尝试下?温馨提示:千万不要在场地上跑,当成真的比赛,那可会输的很惨哦!
四年级作文有趣的游戏篇24
今天老师带领我们玩了一个游戏,这个游戏的题目是“盘根错节”。
老师先让我们围成一个圈,记住左右边的同学,打乱顺序后,牵着原来同学的手不松开快速还原成原来的位置。
第一次我们是只管自己钻,根本没管别人,都想让自己先出来,乱得就像是无头苍蝇,到了最后我们虽然回到了原来的位置,但是我们的手都“断”了,所以是失败的,老师说是我们这次不团结,才导致失败的,我们想了想的确是这样,都决心改掉这个错误。
第二次,我们打乱顺序后,开始想回到自己的位置了,同学们精心商量,有的说:“你先吧”,又有的说:“不对,应该是你先。”我们冷静思考后才开始有顺序地还原,到最后还是失败了,不过第二次虽然没有成功,我们知道了只有团结合作,互相帮助才能取得胜利。
到了第三次,老师为了解决我们的人太多太乱这个困难就给我们分成了两组,男生一组,女生一组,分完了组我们觉得好解多了,我们很快就解开了“死结”,而且可简单了。
“盘根错节”的游戏真好玩!真希望下次还能玩!
四年级作文有趣的游戏篇25
老师说今天要玩一个游戏,我正想着能玩些什么游戏,老师突然拿着一盒珠子、一盆水、又拿了六根筷子,我看着这些物件,十分茫然,老师说道:“今天我们来玩‘夹珠子’的游戏,用筷子将珠子夹到碗里,谁夹的多谁获胜。”
首先,老师将珠子倒入水里,然后准备好计时器,准备计时。很快就开始比赛了,我的对手是李嘉馨,一开始我们都很着急,一下子没控制好,珠子就掉了,我夹着夹着,忽然珠子就掉下去了,我夹了很久都没夹起来,眼看李嘉馨就要超过我的珠子数量了,就在这个危急时刻,我飞快地夹起了另一个珠子,又赶上去,李嘉馨的数量慢慢的开始比我低,这还有几十秒,胜负未定,一会儿我比她多,一会儿她比我多,很快,就只剩下几秒了,趁着李嘉馨夹的满头大汗,我就赶紧抓住这个机会,一下子夹了两个珠子,等我俩一起夹起珠子时,时间到了,我们被迫放下筷子,紧张的看着正在数数的老师。老师大声说:“吴诗琪是14颗珠子,李嘉馨是十二颗珠子,吴诗琪胜利了!”我心里想:我居然胜利了,我的天哪!我兴奋地回到座位上,心里很高兴。
这个游戏让我们知道了学习也是个比赛,也有胜负,我们要好好学习,天天向上才能赢得学习中比赛的胜利。
四年级作文有趣的游戏篇26
“叮铃铃,叮铃铃……”伴随着清脆的铃声,我们迎来了最喜欢的体育活动——跳长绳。
体育老师把我们带到操场上,让我们排好队。游戏开始前,老师给我们讲解了游戏规则:“两个同学负责抡绳,其他同学从中间传过去,不能被绳子__。”老师讲完规则,同学们在场下已经摩拳擦掌,跃跃欲试了。
随着老师的一声令下,早已迫不及待的小明第一个冲了上去。可是他太着急了,没有掌握好绳子摆动的规律,刚踏进去就被绳子__了头,灰溜溜地跑下场。那滑稽的样子引得同学们哄堂大笑。接着到小高了,他边跑边叫,气势汹汹,似乎要把绳子撞开,没想到的事情发生了。他的鞋带没系好,刚靠近绳子,鞋带就和绳子绞到一起,他被摔了个四脚朝天。同学们纷纷跑过去扶他,他却摆摆手说:“没关系,我皮厚,摔不坏。”一句话又逗得大家哈哈大笑。
轮到我了,看着不停快速摆动的绳子我紧张到了极点,心里想着:等会要是跳不过去多丢人呀!我站在绳子迟迟不敢迈出去,这时后面的同学仿佛看出了我内心的恐惧,拍了拍我的肩膀说:“大胆跳出去呀,不要害怕。”我鼓起勇气,跑过去轻轻一跃。哇!我成功了,我跳过来了!
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响起,我们依依不舍地放下长绳,回教室的路上还嘻嘻哈哈地谈论这刚刚发生的好笑的事情……
四年级作文有趣的游戏篇27
有趣的游戏有很多很多,如写王字、老鼠偷油、鬼抓人……可是我最喜欢的游戏是“老虎”抓人。
老虎抓人需要两人或两人以上才能玩哦!游戏规则是,先以黑白彩色电视机的方式选出老虎和人,再用剪刀、石头、布,选出是老虎先走,还是人先走。不过,小玩家们注意了,老虎只能走五步,而人可以走六步。
游戏开始了,在这一轮游戏中,我是人,不过老虎要先走。我们的老虎可是大长腿,面对着老虎,我感到望而生畏,老虎走了五步以后,居然都要到我们的基地了。经过我们的讨论,我们决定派我出去当诱饵,分散老虎的注意力。可好景没多久后,老虎又追上我了,仿佛就像我的跟__虫,我走到哪他就跟到哪,就这样,我们僵持了好一会儿。我发现老虎在发呆呢,我机灵一动,便想出了个好办法。大家听了也非常赞同。我先故意走到他面前,让他回过神来,我再趁他不注意跑回了我们的基地。
最后的结果呢?是我们人胜利了,老虎一直在叹气,心想这次都怪我发呆了,不然我早就赢了。
哈哈,老虎抓人真是个好玩的游戏,你们喜欢吗?
四年级作文有趣的游戏篇28
今天下午,老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏,我们高兴得跳了起来。
游戏开始了,王若慈当鸡妈妈,孙仟当老鹰,我和别的小朋友当小鸡。
我们站成一排,一个拉着一个的后衣角,躲在鸡妈妈的身后。我心想:我一定不让老鹰抓到我。
老鹰开始进攻了,只见她张牙舞爪地扑过来,小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰,不让她捉到小鸡们。结果,老鹰第一次进攻,什么也没捉到。
这时,老鹰又开始了第二次进攻,鸡妈妈又张开翅膀,勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了,她向相反的方向扑去,一下子抓住了两只小绿鸡。
我们就这样开心地玩着,不一会儿,老师叫住了我们说:“游戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。
今天我真高兴,因为我知道团结就是力量。
四年级作文有趣的游戏篇29
“燕子燕子快进来,全世界的人们团结起来,燕子燕子摸摸地,燕子燕子转个圈,燕子燕子拍拍手,燕子燕子快出来。”这是什么声音呢?
原来是老师带我们玩游戏,还是一个跳绳游戏,老师说完游戏规则,我们和老师就去操场玩了。小朋友们一个比一个跳的好,轮到我了,我有一点小紧张,生怕会死绳。看着一上一下的长绳,我飞快的跑了进去,可是一进去就死绳了,我垂头丧气地走到队伍中。一位同学走过来说:“失败是成功之母,”别灰心。好好加油吧!我点了点头。
又轮到我了,我想着燕子燕子快进来,我连忙的跑进去,全世界人们团结起来,燕子燕子摸摸地,我跳了然后蹲在地上摸了摸地。燕子燕子转个圈,我跳起来转了个360度的旋转,燕子燕子拍拍手,我跳起来有节奏的拍一拍手,燕子燕子快出来,我飞快地跑出去。我大喊到:“我终于成功了。”我一边大声喊一边跳。
虽然只是获得芝麻一样的小成功,但是对我来说却有着不一样的开心与快乐,没有什么游戏比得上这一次游戏!
四年级作文有趣的游戏篇30
星期五,爸爸和我玩了一个有趣的游戏——叠垒乐。
游戏规则是这样的:木条三根为一层,垒叠好后,没人掷一次骰子,上面是什么颜色,就抽那一种颜色的木条,如果掷到“0”,就可以免抽一次。在抽时,使木塔倒塌的一方就输了。
我们先把五颜六色的小长方形木条三根一层,横竖交叉地叠整齐。我先掷,我拿起颜色骰子一掷,黄色就出现在我眼前——我要抽一根黄色的木条,我想来想去,觉得中间那根抽出来,“木塔”不会倒,就用一根木条把它轻轻地推了出来,说时迟,那时快,我不小心碰到了桌子,“哗啦”一声,“木塔”倒了下来,爸爸笑得合不拢嘴了,说“哈哈,你输了!”“这局不算,这局不算!”我不服气地说。我们的第二局就拉开了帷幕——
我和爸爸赛了很多次,都不分胜负,这回爸爸来了个“必杀计”——把最下面的木条抽掉了,“木塔”马上要倒了,我心里暗暗地想:掷到“0”吧,掷到“0”吧!结果,我真的掷到了一个“0”!爸爸绞尽脑计,想到了一个不让“木塔”倒的方法,抽完后,“木塔”竟然没倒!我咬了咬嘴唇,用力一掷,我又掷到了一个“0”,太好了!爸爸唉声叹气,说:“唉,不好了,我肯定要输了!”说完,他抽下一根木条,“哗啦”一声,“木塔”倒了!我赢了,我赢了!我大声欢呼道。
今天的游戏真有趣啊!
四年级作文有趣的游戏篇31
这堂作文课老师组织我们做了个游戏,名叫“对着干”。听到这个名字,同学们就七嘴八舌地议论起来,突然有个同学说:“是不是老师说一个动作,我们就要做出相反的动作。”老师说:“对,就这个意思。”随后我们的游戏就开始了。
同学用期待的目光盯着老师。我竖起耳朵默默的等待着,心想老师的第一个动作是什么?我可千万不能错呀!我越想越紧张。这时,只听老师一声令下:“举起你的左手!”同学们唰的一下举起了右手。一句话刚落又上来一句:“同学们坐好了。”瞬间同学都站了起来。老师看我们这么机灵,接着说:“我给你们出点难的吧。”只听又一句:“请用右手摸左耳朵,这时个个同学分不清左右,手忙脚乱起来,叽叽喳喳乱成了一片,其中有小部分同学只好被淘汰出局。最后老师说把手放下来吧!同学都半信半疑,这句是不是在游戏当中呢!我们班同学个个都小心翼翼地放下了,只剩下了三个同学,大家不服,想让老师再给我们玩一次游戏,老师也同意了。
第二局我们玩了两次没有输赢,第三次有两三个同学没注意,弄错了。
一个小小的游戏能让我们感受快乐,结交朋友,而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。我很喜欢这个游戏,因为它很有趣。
四年级作文有趣的游戏篇32
“哈哈哈!”望着台上那叉着腰,双肩扭来扭去,真像一个黑帮老大的“小眼仔”,我都忍不住发笑。原来,我们在举行第__届“黄金搭档”比赛。
首先,人称“沉默是金”组合的小白与小黑脸色发红,腼腆地走上了决战台,小白小心翼翼地拿出了一张皱巴巴的纸,炯炯有神的眼睛瞟了一眼后,不禁弯下了腰,双手下拉。耷拉着耳朵,无精打采的,“好简单哦,还说难。他们一定猜不出来。冠军属于我们的了。”我不禁暗暗自喜。经过三局苦战,终于,他们只获得了一颗小红星。
轮到我们这个“心有灵犀”搭档了。我虽然很兴奋,也很有信心,可难免有一丝紧张。两手发抖,还冒着冷汗。只见搭档手舞足蹈地向我“表演”着。手好似波浪,又指了指我的眼睛。咦,想弄瞎我的眼睛呀。幸好我躲过了一劫。不过,这到底是什么呀?我可真是一头雾水呀。我急中生智,这是什么东西在飞,又与眼睛有关。画龙点睛,这个词语浮现在我的脑海中,我脱口而出。对了,我可真是欣喜若狂呀。后面两个成语在黑哨夏老师的帮助下,我的一一猜对了。台下的同学见了,都纷纷叫奇,我也兴高采烈地跳起舞来,高兴地与搭档击掌,大家都十分目瞪口呆,而我们两却得意洋洋的。
接下来,同学们都只猜出了一个,二个。我们获得了冠军。听到这个消息,我一蹦三尺高,与搭档的同学互相拥抱。我们终于赢了。那充满喜悦的笑声一直在教室里回荡。
四年级作文有趣的游戏篇33
今天老师上课的时候,给我们做了一个游戏,特别有意思,你想听吗?
首先,老师挑选了两个人:一个胖胖的,皮肤有点黑,一笑就会露出两颗大板牙;另一个却皮肤白嫩嫩的,戴着一副眼镜,穿着西装。老师让他们俩都站到讲台上。
接着,老师宣布游戏规则:两个人先仔细观察对方各一分钟,然后互相背着对方,各自将自己的穿着变化一下,然后再让对方找出自己改变的地方有哪些。
游戏开始了,只见他们两个人互相对视着,不一会儿,俩人就不好意思地哈哈大笑起来。
一分钟以后,他们俩各自扭过头,将自己身上能改变的地方全都换了一个遍,然后转过头,开始互相观察对方。
一位同学很快找到了对方身上两处变化,另一位同学也不甘落后,很快也找到了对方身上的一处变化。
这时候,台下的我们也兴奋地乱作一团,有的帮这个同学找,有的帮那个同学找,还有的故意捣乱说错的,教室里顿时热闹非凡。
最后,老师宣布结果,其中一名同学率先找到对方身上三处不同,因此获胜。另一名同学虽然没有赢,但是也非常高兴,我们大家都觉得这个游戏很有趣。
通过这个游戏,我们明白了“观察是成功的真谛”这个道理,在以后的学习和生活中,让我们都做一个善于观察的人吧!