新高考志愿填报规则_哪些省市已落实新高考
新高考志愿填报规则
(1) 志愿模式。不同省份根据本省实际情况采取不同的填报模式，目前主要分为 “院校专业组”、“专业(类)+院校”两种志愿填报模式。
(2) 志愿单位。改革前以“院校”为志愿填报单位，1 所院校即为 1 个志愿。改革后，采用平行志愿投档的，以“院校专业组”或“专业(类)+院校”为一个志愿填报单位。
“院校专业组”由招生院校根据不同专业的科目要求和人才培养需要设置，是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业。考生的选考科目只要有 1 门与该“院校专业组”科目要求相同，即具有填报资格。
“专业(类)+院校”也是新高考的一种填报模式，它没有服从调剂选项，跟“院校专业组”比起来，没有了调剂的风险。考生可以选择同一院校的不同专业，也可以选择不同院校同一专业，也可以选择不同院校不同专业。
(3) 志愿数量。改革前普通本科批平行志愿一般设置 6-10 个院校志愿。改革后，普通类本科批志愿数量大幅增加。从各省实践看，“院校专业组”模式最少设置 30 个志愿。“专业(类)+院校”模式最少设置 80 个志愿。
(4) 填报要求。改革后，考生填报志愿时，考生的选考科目须符合拟填报院校及其专业的选考科目要求。高校根据各专业培养实际，选择 1 科、2 科、3 科或不提要求。选择 1 科的专业表示考生必须选考该科目;选择 2 科或 3 科的专业，表示考生必须同时选考指定的 2 科或者 3 科;未提出科目要求的，考生根据各省高考综合改革方案选考 3 科即可。
哪些省市已落实新高考
一、第一批新高考省份(2个)
第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。
二、第二批新高考省份(4个)
第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。
三、第三批新高考省份(8个)
第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
四、第四批新高考省份(7个)
第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
五、第五批新高考省份(8个)
第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
高考满分多少分
1、传统高考模式满分750分。
2、“3+1+2”新高考模式满分750分
3、“3+3”新高考模式满分750分
4、上海新高考满分660分
5、海南新高考满分900分
2023新高考志愿填报技巧有哪些
1、“冲”、“稳”、“保”要合理组合。高考志愿填报之前预估学校调档线，是一个非常重要且必须要做的事情，这直接关系到“冲”、“稳”、“保”的合理组合。
在进行“冲”、“稳”、“保”组合时，不要全部填报同一层次院校，尽量保证所填院校之间有些梯度，可选择两三所院校在前面冲一冲;选择两三所院校在中间稳一稳;选择两三所录取概率大的院校保底。
2、建议考生应该将平行志愿填满，少填一个志愿就少一次投档机会。后续批次的志愿填报，高考考生也应重视起来，除非实在不愿意，否则尽量把填好、填全，避免落选。在现实生活中，就有一部分考生，因为达到了一本线，所以在填报志愿时只填报一本院校志愿，不参加后面的志愿填报，导致档案没有投递出去，于是不得不选择复读。
3、合理进行专业搭配。高考考生在志愿填报选报专业时不要过分追求所谓的“热门专业”或“未来专业”，每年高考，热门专业基本上都会“爆棚”，如果你觉得自己很有实力就罢了，如果觉得实力不够顶尖，就要给自己“留后路”。建议对同一所院校的六个专业进行合理搭配，拉开差距。
一本二本的区别有哪些
一本和二本的区别有：招生对象不同，办学整体水平不一样，师资队伍水平不一样，学习环境不一样，毕业生待遇不一样。
1、招生对象不同。
一本的招生对象为本科第一批次的学生，及分数线在一本分数线以上的学生;二本的招生对象为本科第二批次的学生。所以一本的分数线要高于二本分数线。
2、办学整体水平不一样
一本院校的办学水平高于二本院校。从人才培养角度来看，把最优秀的人才集中在最优质的资源进行培养，可以把优秀的人才培养的更加优秀。各个省市根据高考高考分数的不同，划定一本、二本录取批次也是如此。
3、师资队伍水平不一样
一本院校的师资队伍水平要明显高于二本院校。高校师资队伍水平是决定学校发展的关键基础，一个拥有高水平师资队伍的大学必定在人才培养、综合实力上抢占先机，赢得主动。