c大调小奏鸣曲吉他独奏
c大调小奏鸣曲吉他独奏五线谱
吉他独奏曲c大调小奏鸣曲
一个充满活力的，快乐的小男孩在森林里奔跑。追随者镜头的推移，树木的绿从镜头周围向后散去，阳光在林间定格，像褶皱的层叠的纱„„开头后不久的一个颤音，就好像树上的小鸟轻抖了一下尾巴，抑或是小男孩走过的草地上轻颤的一朵小花。
这就是C大调小奏鸣曲给我的最初感觉，简洁而快乐。 †奏鸣曲&作者介绍
我们知道，奏鸣曲一般分为三个乐章，乐章与乐章之间的风格对比，乐章不同主题之间的性格对比使奏鸣曲丰满而有层次。
而这首小奏鸣曲的作者是奥地利伟大作曲家莫扎特，他的一生很短暂，只活了35年。他生于1756年死于1791年，但是，他短暂的一生却给我们留下了许多经典的曲目和数目可观的优秀作品。 莫扎特的奏鸣曲很简单，因此常常编在奏鸣曲入门中为乐器演奏者学习。一般我们也很容易听懂他的一些东西。
这首c大调奏鸣曲看起来简单，是因为它简洁如歌，天真浪漫。八岁的小孩一听就能把他引入音乐的殿堂：“这个音乐这么可爱，我要学钢琴!”
但实际上，这首作品是他晚年，也就是在他 32岁时完成的。这首曲子如同晚年的莫扎特一样历尽风霜，是他带着眼泪的微笑写的。 看着简单，真的要弹好也不是很容易。
这首曲子作为弹奏鸣曲的入门，我们大致把它的重点听出来。真正要听出莫扎特的东西是相当难的。作为演奏曲目，这首小奏鸣曲小
孩也可以弹，大演奏家也可以把它当做舞台上的经典曲目。 第一乐章
这首曲子大体上给我们一种很典雅，很纯净，浪漫的感觉。这旋律听起来就很可爱纯真，触键很透明。莫扎特的曲子特点就是很透明 、很清凉又很平稳、亲切。钢琴家们为了努力做到使它的声音透明，在这里多用手指第一关节而不是手腕，因此听起来情感淡然而不浓烈。另外，左手伴奏是安柏提低音，这使曲子听起来平稳且旋律悠长。有时候低音稍长一点，延长音却很清爽。弹琴的情调不是成熟，而是很微笑，很亲切，很纯洁。
曲子发展的过程中高低音变化做得很足，仿佛小男孩在山坡上上下的奔跑，这里变化的是旋律而不只是简单的音阶。几次波浪后手指从低音往高音登，如果你看过这首歌的曲谱，就会发现各种版本的谱子总是不约而同的把它写成很多连线。但是听着演奏家的琴声，实际上这个八分音符是用断奏来弹的。这一点难解释 。
吉他独奏曲c大调小奏鸣曲介绍
下面过渡到副题的时候，开始很像小提琴，要把它弹成非常清亮，很娇美的感觉。装饰音总是从上面弹出来，左手伴奏从13小节开始要稍微推送了一下手腕。
再听一下副题的可爱劲，再就是琶音的经过句，就像旋律的对话，有问有答，这样就很容易理解。又回到像乐队弦乐四重奏，像笛子吹出来一样，很高兴，又很单纯，这个装饰音是很难的。两个对一个接着看发展也是用对话的琶音来弹。它是用音阶变化，它并不是单调的。一组一组地，很有层次地进行着。它们两个手的关系下面又回到主题，
但是主题不是原调，在F大调上，然后就是基本上一样的东西了。 第二乐章
第二乐章是非常好听的，也比较长，好像这个程度和第一乐章有一定距离。它难点不是技术而是音乐，音乐上好像饱经风霜，一种对生活的希望和温暖的期待，祈求。在这里，他的音乐是由安柏提低音伴奏，造成了一个低音背景。它的音调很简单，反复了很多次，但是你听起来不会嫌烦，给人一种很平稳，很温暖的感觉。
我们还是能听得出来里面有一种辛酸的东西。这里的变化音，右手要注意附点，好像是一个无可奈何的结尾，到这里变了一个调，注意要弹强，听出来稍微难过了，后面的色彩特别好。
他难过了，他强微笑着，好像把压在心里的郁闷唱出来了。这里又舒展了一点，转弯又回到了开始的主题情绪。曲调相同，感情却又不同。但是里面的稍微变化都能够感受到他心里的辛酸。他所变现出的优美纯净就是他难过的地方，也是他好的地方。如果我们要真的弹奏他，那么我们的触键就要非常出色，我们不能破坏它宁静甜美的地方。要特别敏感要感觉它的和声和它的变化音。
第三乐章
第三乐章是一个回旋曲，一个小快板，相对来讲就比较活跃了。比较真正的欢快了。但是我们在听回旋曲时会发现这里触键的感觉是不是非常明快，它的音素是通过换指来达到的。一连串的上坡式的感情使情绪越来越明朗。那么我们可以说这里每一个第二句对比前一句是活跃的。但是这后面出现了一个非常优美的美的音阶，仿佛小男孩
性格上的的蜕变。换指很短，很小巧。接着的感觉和前面小巧的东西不一样了，仿佛什么舒展开了。这个曲子理解比较简单，后面有点难，要抓住这里的音乐情趣是很难的。
我们可以说，mozart曲子不难，但是要把它的味道，情调，声音和触键很难。
†C大调小奏鸣曲=爱丽丝漫游仙境?
爱丽丝漫游仙境的作者刘易斯卡罗尔是与安徒生和格林兄弟齐名的世界顶尖儿童文学大师。读过爱丽丝漫游仙境的朋友们都知道，主人公爱丽丝是一个充满幻想的女孩，她夜夜在梦境中探险。如果为她在她在梦境里的奇遇配上什么音乐，那么我觉得C大调小奏鸣曲是一个不错的选择。
我们暂且不谈这首曲子和童话中主人公的性别问题，他们不约而同都是快乐又带着些疑惑和忧伤的孩子，他们携伴在林中穿梭，有奇遇，也有对话。他们在经历着发生的一切，随着场景的变换，时间的流逝，他们的心理也在暗暗发生着变化。从当初的可爱活泼，过渡到懂得淡淡忧愁和辛酸，我们看到了小男孩和爱丽丝的成长。随着剧情和旋律一波一波向高潮推进，故事和曲子进一步升华，这时，两个主人公的心情也得到了升华和纯化。故事结尾，奏鸣曲也进入了第三乐章，他们享受到了真正的释然与快乐。
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