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感恩教师名言格言

时间: 小龙 名言警句

  感恩教师名言格言摘抄

  2) 辛勤耕耘的园丁,为下一代的成长,呕心厉血。

  3) 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

  4) 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

  5) 一日为师,终身为父。

  6) 片言之赐,皆我师也。

  7) 仰之弥高,钻之弥坚。

  8) 举世不师,故道益离。

  9) 学贵得师,亦贵得友。

  10) 师道既尊,学风自善。

  11) 国将兴心贵,师而重傅。

  12) 太阳底下最光辉的职业。

  13) 善之本在教,教之本在师。

  14) 师者所以传道授业解惑也。

  15) 尊师则不论其贵贱贫富矣。

  16) 教师的春风,日日沐我心。

  17) 一位好老师,胜过万卷书。

  18) 教师是人类灵魂的工程师。

  19) 古之圣王,未有不尊师者也。

  20) 学者必求师,从师不可不谨也

  感恩教师名言格言精选

  1. 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

  2. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

  3. 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

  4. 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。

  5. 尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

  6. 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

  7. 东宫白庶子,南寺远禅师何处遥相见,心无一事时。

  8. 一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您,亲爱的老师!一个迸射火花的身躯,肩挑着一个传诵至今的壮举,明天因你而美丽!

  9. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

  10. 假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

  11. 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天往丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

  12. 别人对你的态度,决定了你的命运。

  13. 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊,我怎能把您遗忘!

  14. 师道既尊,学风自善。 康有为《政论集。在浙之演说》

  15. 翻一翻皇历,今天是不是不宜上课?

  16. 你的谆谆,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌

  17. 教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  18. 为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。

  19. 生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。

  20. 蒙台梭利博士说:每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的。打骂的方式绝不可能让孩子健康成长,只能让他的心理扭曲。一个心理残疾的人,远比一个生理残疾的人更糟糕,而且多一层可怕。

  感恩教师经典名言格言

  1. 老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。

  2. 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 居里夫人

  3. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

  4. 古之学者必严其师,师严然后道尊。

  5. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

  6. 身为世范,为人师表。

  7. 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

  8. 生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

  9. 不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。 诺贝尔

  10. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 孔子

  11. 以德感人,为人师表。

  12. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  13. 我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。

  14. 举世不师,故道益离。 柳宗元

  15. 君子喻于义,小人喻于利。 孔丘

  16. 扬黄牛精神,做平凡工作。

  17. 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 李贽

  18. 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 乌申斯基

  19. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐

  20. 爱学生,学生才会爱你;爱学生,学生才能服你;师生之间有了浓浓的情感,教育才能顺利进行;才能收到预期的效果。

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