描写我和同桌的交往作文
描写我和同桌的交往作文范文篇1
我和李平每个中午都在学校里吃饭，我一叫他他就和我一起去吃饭，但今天我叫他去吃饭，他却说他没有饿。因为他没有去，所以我也没去。他在哪看书，我就在他旁边做作业。这时我听到了“咕咚咕咚”的声音，仔细一听原来是李平的肚子在响，莫非是他肚子饿了，我骗他说：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己仅剩下的五元钱给他买了一碗饭。我把饭给他的时候，说什么他都不要。我有点生气了：“你是朋友吗?是朋友就把饭吃了。”这时他端起饭大口大口的吃了起来，眼泪也不由自主的流了出来。我看着他，自己也流出了眼泪。
我和我的同桌相互帮助，相互关心，共同进步。
描写我和同桌的交往作文范文篇2
五年级，老师排桌时给我安了一个女同桌，她叫杨亚楠，数学学习委员。有了新同桌，同学们都是屁股刚一坐下来，就说说笑笑，十分亲近。可是，我俩竟然像木偶一样，谁也不理谁，没有一句交流的语言。
于是，我一直盼着她能和我搭话，再看她，认真听课，做作业，好像我在位置上坐上三年，她也不会和我主动说话似的，我很不高兴。
那天上午第二节是数学课。做作业时，我被一道题给难住了。我想请教她，嘴唇颤动了好几下，吞吞吐吐地对她说：“喂，杨亚楠，给我指点指点吧!”我声音小得像只蚊子叫，她把刚做完的作业给了我。我一打开就抄，没想到她又给夺了回去，而且瞪大了双眼看着我。于是，我忙笑着说：“大姐，那你给我讲讲吧!”她“噗”地一声乐了。
开始讲题了，她又是绘图，又是演讲。看我还没有懂，就一连给我讲了三遍，她可真有耐心啊!经过她耐心讲解，我终于做出了那道数学题。
说句实话，我还真喜欢老师给我选的这个同桌。
描写我和同桌的交往作文范文篇3
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一条鱼，因为每次写作文时，他就总是要抄我几句;如果我是一只小青蛙，我的同桌就是一只小苍蝇。因为他太瘦了，看上去弱不禁风。每次我只要伸出拳头，他就不敢向前移动半步。他，就是我的同桌——刘小宇。
他的一双眼睛大大的，水汪汪的。笑起来眼睛就迷声了一条缝。他就张开嘴巴，一排排白的牙齿就露了出来。他的发型很一般，像鸟巢一样乱。我一看见他就想起了中国鸟巢。他的嘴唇红得像熟透了的樱桃。他的耳朵特别灵，可以说是一对顺风耳。总而言之，他很可爱。
刘小宇有不少缺点与优点，就拿缺点来说吧：有这么一天，老师让我们写作文，我一边写一边构思。写到一半时，我的灵感就如泉水般涌来，“唰唰唰”几下就写了不少。此时，刘小宇正坐在一旁咬着笔头不知该从哪儿下手，突然他看见了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好汉不吃眼前亏，别跟他计较。可是我不理他，他就变本加厉，不仅继续抄，而且还不是在上面修改修改，别和人家的一样。当我再次瞅他的本子的时候，我的妈呀，简直是从一个模子里打出来的!我气的满脸通红：“别抄的了!作文要自己写出来，这样才会有自己独特的特点，和别人的雷同怎么可以?”“怎么不可以?”他反问道：“怎么总是这么巧，说不定你我的思路一样。没准儿是你抄我的呢!”我哑口无言，苦笑不得。
可爱的同桌刘小宇，我们要珍惜我们之间的友谊，一起跟着这张桌子，共同度过我们的小学生涯。
>>>下一页更多关于“描写我和同桌的交往作文范文”
p副标题e
描写我和同桌的交往作文范文篇4
我的同桌是一个小胖子。他的人缘很好，就连班上最调皮的同学也来找他玩。我也很想问问我的同桌：“你何德何能，凭什么有这么多人来找你玩?”不过，我最终还是没有问出口。
不过，我的同桌是是班上公认的搞笑大王，常常把我们逗得捧腹大笑。
又一次，我的同桌在秀口技。我也觉得挺不错的。就问我的桌：“同桌，你这个口技是怎么学来的?”我同桌说：“昨天有一个人在我们家门口秀口技。他都告诉我了，实际上就是‘吃葡萄不吐葡萄皮’，多练几遍就好了。”听了他的这句话，我笑翻了。
看到这里你一定认为我的同桌是个‘顽固分子’吧!如果你真是这样想，那可就大错特错了。我的同桌不仅很搞笑，成绩也是一流的。就在本次的期末考试，他可考了我们班的第四名呢!他的数学就更好了，这次考试，他考了96分，和我并列第一。
有一次，数学老师黄老师给我们出了一个奥数题，我们都在绞尽脑汁地想题目。我反复的念着题目给出的条件。这时，我同桌好像开了窍似的，大叫：“我知道啦!”然后，他在本子上花了些线段图。之后，他又跑上讲台，把自己的答案给黄老师看。黄老师看了之后，微笑着点了点头。他又跑下来了。黄老师敲起了教鞭，我们不得不放下手中的笔。黄老师开始讲题目了。讲完之后，我恍然大悟：哦!原来是这样的啊!现在，我不得不开始佩服我同桌了。
这就是我的同桌，一个憨憨的、可爱的小胖子。
描写我和同桌的交往作文范文篇5
在我快乐时，是我的同桌与我一起分享我的成功和喜悦;在我伤心时，是我的同桌为我排忧解难、打气鼓劲;在我取得成绩时，是我的同桌告诉我不要骄傲自满，要懂得谦虚。在与我的同桌的交往过程中，我们并肩成长、共同进步，互相帮助对方改正缺点，使彼此变得更加完美无瑕。
7岁那年，我第一次迈入了实验小学的校门，成为一名小学生，同时也结识了我的第一任同桌董岳，她是一个非常文静的女孩，而我却脾气火爆，做事粗心大意，在以后的学习生活中，她处处让着我。一天，我们在一块儿写作业，开始，我们还有说有笑，可过了一会儿，董岳写起作业要去交老师时，不小心把我的墨水瓶给打翻了，黑色的墨水洒在了我的作业纸上、手上和白色的衣服上，我顿时火冒三丈，董岳见我生气了，连忙找来抺布帮我擦作业纸和衣服上的墨水，但结果却更加糟糕，作业纸和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生气地瞪着她。“对不起，我不是故意要弄脏你的衣服的，要不然我赔你衣服好不好。”说着说着她不由地哭出了声，我毫不领情，心想：“哼!弄脏别人的衣服，你还好意思哭。”我生气地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也顿时变成黑乎乎的，我冷笑着说：“让你也尝尝衣服被毁的滋味”。说完，我便丢下她回家了。晚上睡前，我冷静下来后，仔细想了想，人家已经道歉了，又不是故意的，何必那样小家子气呢?我又开始埋怨起自己来，也不知道董岳会不会原谅我，不知不觉我带着深深的歉意进入了梦乡。
第二天，我起床后，吃完早饭去上学，见董岳正在等我，她拉着我的手就向学校走去，像什么事也没有发生一样。
在与我的第一个同桌交往的过程中，我学会了要宽容别人。
描写我和同桌的交往作文范文篇6
六年的时光，转瞬即逝，与我同桌的人很多，但有的时候是最有趣的。
我与他第一天同桌，就发生了许多事，这之中，有快乐，也有无奈，还有勾心斗角。
秋日的阳光，温暖又不失轻巧，凉爽又不失和煦。语文课上，我背诵着短文，同桌正在看着什么，突然，一阵开怀大笑过后，我诧异地望着他，他指着一个奇怪的东西对我说：看，这是我的发明。只见一个长长的笔，用两根笔对接而成，一头还插着一支铅芯，我也夸赞了他的发明，还说是飞刀。我又问他练习册看了没有，他说：“呃……看了……貌似……看了……”我又考了他一遍，却不尽如人意。我想：同桌之间都是这样和谐的吗?
又是一个冬日，铃声响起，老师进来就讲题，我习惯性地看向同桌，它却捂着本不给我看，我想可能是因为我告状太频繁了，他都有防备了，我却笑了：“没事，我只是想看一下你写了多少，我不告。”说了好几遍，他半信半疑地交给我，我以迅雷不及掩耳之势交给了老师。我想：这样勾心斗角好吗?我记得曾经有一个长辈说过：“你们是朋友，同时，你们又是竞争对手，要一起参加中、高考，但你记住，是对手，不是敌人。”我又仔细思索了一下，发现我的做法未免太机智了，但是容易烽火戏诸侯，以后不被别人信任，所以以后还是正大光明更好。
外面，下着中雨，屋里，考试依旧进行。同桌有好些题不会，就递了一张纸条过来，同时写了四个字：心如止水，我心里如涟漪一般不能平静，给了他--不太好，不给吧--又枉了我们的友谊。我思前想后，觉得不能坑他，看似是帮助，实际上在害他。就又写：谢谢惠顾。我经过这件事，才明白了一个道理：“三思而行，再思可矣”，我们做事不能不过脑，还有，我们的友情不会断绝，因为如果他从我的角度想问题，就会明白我的迫不得已。
同桌之间，充满了酸甜苦辣，每天与你为邻，都有不同的体会。我们之间，有友谊，有和谐，有争吵，有欺骗。但在分别的那刻，我释怀了，我们都不要再计较了，好吗?
看了我和同桌之间的交往作文还看：