让真情自然流露500字六年级作文10篇
让真情自然流露500字六年级作文【篇1】
那一天，阳光格外灿烂，我格外的高兴，脸上一直洋溢着，灿烂的笑容。
小学的那一天，是我们班的一次数学模拟考，刚考时我就信心满满。果然，我在做题时行云流水，难度并不大。到最后，我以格外优异的成绩，拿下了这次的考试。当试卷发下来时，我格外的高兴，但我转头看向同桌，只见他一脸憔悴，叹着气。我向她的卷子看了看，立马合上卷子。我只看到了一个大大的8字，这是我断定她一定没有考好，而且我平时也很开放，谁跟我都聊得来，我也经常帮一些同学讲题，这时我问同桌：你有没有不会的题啊?我帮你讲讲。她立马回答：没有。从她的语气我可以听出她一定是有不会的题，只是不愿意跟我说，于是我又发话：你告诉我，我给你讲讲，你会了，下一次就不会错了，就可以考高分。经过我的解释，她才将不会的题指给我看。我细心的给她讲着，虽然她很难懂，但我不断给她讲解、举例、打比方她终于把所有都不会的题目都解决了。她给我道谢之后。我很高兴，因为我又帮助了一位同学。
转眼到了下一次数学考试，我看她在答题时不再像原来慢慢吞吞，而是非常的流畅，最多也就卡住两三次。
后面卷子发下来时，我的成绩依旧比较好，而她的成绩，也离我只有两三分的差距，我看她非常高兴，我也开心。没想到帮一个同学进步了这么多，我真是既欣慰又高兴。
那一天，阳光格外灿烂，微风吹过我洋溢着笑脸的面庞。
让真情自然流露500字六年级作文【篇2】
一个许愿瓶摆在我的床头，里边不仅仅装着我的愿望，也装着妈妈对我的爱。
十岁生日那天，妈妈送给我一个精美的瓶子，并神秘地对我说：“这是一个神奇的瓶子，把任何愿望塞入瓶中都可以实现。”晚上，我半信半疑地将我的愿望“吃一次肯德基”写在纸上，放入了瓶中。晚上，我听见了一些声响，但并没在意。第二天，妈妈对我说：“丁丁，妈妈看你这学期这么辛苦，今天，我请你吃肯德基。”我万分惊讶，暗想：愿望居然真的实现了。从此，我有什么愿望都会写在纸上放入瓶中。后来越发觉得蹊跷，每天晚上睡觉时，房间里总有声响，到第二天我的愿望都会实现。“难道是妈妈给我实现的愿望，而不是许愿瓶。”我心想。
于是这天，到了晚上，我假装睡着了躺在床上。没多久，一个黑影进来了，轻轻走到床边，打开了许愿瓶。我朦胧地看到了，原来是妈妈，我怔着了，喉咙好似被人用棉花塞住了，眼泪在眼眶里打转。
第二天晚上，我在纸上写着“希望妈妈工作顺利，永远健康”，然后卷起来，塞进了许愿瓶。半夜，当妈妈从许愿瓶里，拿出纸条时，她的脸色先是惊讶，然后转变成了惊喜。
早上起来时，我给了妈妈一个大大的拥抱。我对妈妈说：“感谢您，我的妈妈，是您给了我这么多惊喜，谢谢您，我的好妈妈。”妈妈说：“谢谢你，我的宝贝!”
这个装着爱的瓶子，它的体积虽小，但却比世界上任何东西都重。
让真情自然流露500字六年级作文【篇3】
从我记事到现在，有一种滋味一直在我脑海里回荡，永远不能忘怀。那，便是惧怕的滋味。
记得一年暑假，我们一家旅游回来。那天阳光明媚，万里无云。刚离开服务站，妈妈好奇地问爸爸高速路上的黑带是什么?爸爸耐心地回答：“这是高速路上轮胎爆炸留下的痕迹哩!”
话音刚落，我们车的后左轮胎发出一个奇怪的声音，紧接着“砰”一声，我顿时感到重心向后倾斜了许多。爸爸急忙把车向紧急车道停去。
一下车，爸爸的脸瞬间煞白。爸爸连忙让我们下车。
我一看，出事的轮胎上开了十几道的口子，大大小小，已经乱七八糟了。爸爸急忙拨打了援救电话，援救人员说要等半小时，因为我们正处在两个服务站的中间，服务站都离我们很远。
时间一分一秒过去了，救护人员还没来，我们一家人团团转，急得像热锅上的蚂蚁。我手心和额头一直都在冒冷汗，后怕一家的生命差点停留在那一刻。生怕不能按时回家。我很焦虑。妈妈一直在安慰我们：“不用怕，我们没事的……”而爸爸在不停地打电话、求救。
太阳越来越辣了，路边没有树荫，我们就像锅里被烤的鱼干，又过了半小时，救援车还没来。爸爸干脆自己撸起袖子，自己换备胎。看着爸爸黄豆粒大小的汗珠不断滴落下来。这一刻，我觉得爸爸换轮胎的动作是那么娴熟。
轮胎终于换好了，我们提起的心终于平静了下去。后来，我到了下一个服务站立刻换了轮胎，爸爸说：一家人平安健康，是最重要的。
这次，是我有史以来最惧怕的一次了，这次的经历也提醒我们：做什么事都要有充分的准备，匆匆出发，往往会有不良的后果!
让真情自然流露500字六年级作文【篇4】
在老家，外祖母至今还珍藏着十几二十年前的器物，光滑的、乌亮的，琢磨种种岁月痕迹的葫芦瓢子，每当看见，思绪似乎重回到了童年时期。
犹记得小时候，外婆家无论房前屋后，一律种着毛豆、西红柿和清一色的丝瓜、瓢瓜、葫芦瓜。无论春夏还是秋冬，新鲜的蔬菜经过外婆精湛的厨艺，往往使我们大饱口福。除此之外，种类丰富的蔬菜还可以为古老的房屋增添一丝生机。
在众多蔬菜当中，最有用的还是丝瓜和葫芦瓜了，外婆闲暇的时候，总会站在棚架下细致观察，挑选一些姿态优美果实丰富的留下。
漫长的等候后，瓜熟蒂落，留下来的果实也变成了干丝瓜。我们剥开外皮，它才羞涩的露出干燥厚实的纤维。葫芦瓜也是一样，等它完全熟透在树上，自然枯干以后摘取，那些长得特别大而形状不够美的，就切成两半拿来舀水、盛东西。长的形状均匀美丽的，便在头部开口，取出里面瓜肉和瓜子，只留下一具坚硬的空壳，拿来当水壶和酒壶。
那时候，葫芦瓜的使用很广，几乎成为家家户户的必用品。当时，外婆家还没有自来水时，就用山上的竹子引山泉流入水缸，葫芦瓢子常常漂浮在水缸中，永不沉没，似乎是被外婆注入了一种魔力——亲情。
到今天，葫芦瓜的自然传统已经消失，葫芦也成为民间的摆饰，不知情的孩子怕是难以想象它是《论语》里“一箪食、一瓢饮、在陋巷。人不堪其优，回也不改其乐”，与人民共呼吸的器物吧!
如今，我回老家的时候，总喜欢舀一瓢水，细细看着手中的葫芦瓢子，它在时间中老去了，表皮也有了裂痕，但它仍是我记忆里的那瓢泉水，永远晶明清澈、凉人肺腑。
让真情自然流露500字六年级作文【篇5】
星期四午时，我刚放学回家，妈妈就对我说：“超超，这个星期六妈妈带你去参观极地海洋公园怎样样?”“真的吗?太好了!妈妈，我爱您!”我高兴得一蹦三尺高。我早就想去参观海洋公园了，那么美丽趣味的地方，谁会不想去呢?
当天晚上我一做完作业，就借用爸爸的电脑搜索了海洋公园的信息。我如饥似渴地浏览着海洋公园的相关图片，心里很激动。再过一天，我就能走进海洋公园了。睡觉前，我又查阅了去海洋公园参观的注意事项，这才依依不舍地入睡了。
到了星期五，这一天真难熬。早读课的时候，我看着眼前的书本，却想起了美丽的海洋公园，它正向我招手呢，我不禁笑出了声。同桌用手肘捅了捅我，我才明白，教师正看着我呢。接下来一天的课程，我都提醒自己：不能开小差。
最终挨到了放学，我正打算收拾书包回家，李晓华却邀请我去打球。换作以前我肯定会答应他，可是今日我还要回去制订参观海洋公园的'计划呢，所以我不好意思地拒绝了他。一回到家，我连饭也顾不上吃，就拿着我的笔记本开始制订参观计划了。首先，我要去参观极地动物展示区，然后去欢乐秀场观看精彩的动物表演，之后去海洋动物展示区大饱眼福……
“超超，该睡觉了，不然明天去海洋公园要迟到啦。”在妈妈的不断催促中，我这才收起笔记本去睡觉了。海洋公园里的企鹅必须很可爱吧?它们走起路来真的是摇摇晃晃的吗?那里的北极熊到底有多大呢?躺在床上，我翻过来，又翻过去，脑海里全是那些趣味的动物。听说海洋剧场里的海豚表演特别精彩，那个场面必须十分热闹。我还要看那些美丽的珊瑚……
唉，天到底什么时候才会亮呢?我盼着盼着，进入了梦乡……
让真情自然流露500字六年级作文【篇6】
人间总有真情在，我以往深深地体会过这句话的含义。
记得有一次，我们在青少年宫跳完舞都已经七点多了，天已经黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望着黑黑的夜空，心里焦急地想：妈妈，天已经黑了，我们也跳完舞了，您怎样还不来接我呀?我焦急地等待着。没有接的`几个孩子都已经被接走了，望着黑色的夜幕，我焦急地流下了泪水。心里一向在想：妈妈，快来接我呀!
跳舞班的李教师见我的家长还没有来，就给我的妈妈打电话。可妈妈的电话一向无法接通。李教师就把我带到了附近的她的家里。我有点想妈妈，所以有些不安。李教师见我这样，就说：想干什么就干什么，不用客气。教师的话给我了一点温暖，教师还让我在她家吃饭。我不好意思地说：好吧。吃的时候，教师总是往我碗里夹肉，还让我多吃点。我感到无比温暖。吃完饭教师问我：你家在哪里住?我带你回家吧。我说：多谢教师，我家住在我刚想说我家在哪儿。李教师站起来说：我们边走边说。李教师开着她的车，把我送到了我家。妈妈看见爸爸回来了却不见我回来，正着急着呢。我听见妈妈向李教师解释说，她有事，让爸爸来接我，可爸爸忘了。还说多谢李教师把我送回家。李教师说：没关系，这是我们的职责。再见了，李教师。我和妈妈一起说。我心想：李教师可真好呀。
人间总有真情在，真情时时暖人心。真情胜过一切。
让真情自然流露500字六年级作文【篇7】
那个下午，是我童年记忆中最独特、难忘的。
那个下午，阳光明媚，天空万里无云，是个难得的好天气。妈妈说要带我去李村玩，我开心极了，一个人在衣柜前来回转，心想：穿什么好呢?好兴奋，终于能出去了。
还没想好，只听妈妈说：“好了没有?快点。”我急忙套上一件外套，跟着妈妈出发去李村。妈妈先带我去逛商场，路过首饰店，正巧周年庆，送了一个气球。可把我乐坏了，我小心地捧着。突然，我想到一个好玩的：抛气球。我立马就玩了起来，心想：好好玩啊，这次可真没白出来。
不知何时，我已经走在了妈妈的前面，妈妈从前一个路口转到了另一条街，而当时的我玩得不亦乐乎，丝毫没有察觉。待我反应过来时，我已经走丢了。
我心里闪过一丝慌张，但我听惯了老师说走丢时不要紧张，在原地待着别动。我就在原地等着，可等了好久，妈妈还是没有回来。我没法镇定，越来越紧张、焦急，一些想法从我脑海中蹦出来：妈妈是不是把我忘了?妈妈不要我了吗?……越想越害怕，终于忍不住哭了出来。
不!妈妈应该就在附近，我去找找，一下子我心中又有了希望。可现实告诉我没有，我真的该绝望了——茫茫人海啊。
就在这时，一个叔叔看见了我，得知我的情况，把我送到了最近的一个商场的服务台。一广播，妈妈果然没几分钟就赶过来了。那一刻，我心里有说不上来滋味，又想哭又想笑，奔向妈妈，和妈妈紧紧抱在一起。妈妈没有说什么，只是抱着我，不停地拍打着我的后背。
那个下午，待我从商场里出来时，天色越来越暗，小草小花都低下了头，天黑了，该回家了。
那个下午，是我最难忘、独特的记忆，那个下午让我又想哭又想笑。
让真情自然流露500字六年级作文【篇8】
人间处处有真情，难道不是吗?一份关心，一个帮助，让我们久久不能忘记。在生活中，我也看到过这样的事。
一天，我去游泳。我看到了一个小弟弟，在水里站立不稳。我想他一定是港学游泳吧!这是，我发现他旁边有一个人，紧紧地抓住那个小弟弟，并告诉他一些游泳常识。这个人应该就是教练吧!我心里暗暗想着。我没看多久，又自个儿游去了。
我每个星期都会去游泳。我每次去的时候，都会看见那个教练在认真地教那个小弟弟游泳。我呢，就喜欢在游泳池里待上两三个小时。可每次去，他们已经在练了;每次要走，可他们还没走。几个星期后，我又去了游泳馆。那时，那位小弟弟已经在水里游来游去，快活地像条小鱼。透明平静的水，被激起一阵阵浪花。我想，他一定已经会游了吧?那那位教练呢?我东张西望地看来看去，还是没有找到他的影子。“他应该已经会去了吧?算了，下个星期在来看吧!”我自言自语道。
一个星期很快就过去了。我又来到游泳馆。我看到那位教练了，小弟弟在他旁边。我听到那位小弟弟对教练说：“大哥哥，谢谢你教会我游泳!”大哥哥?他不是教练么?我十分惊讶。后来听那位“教练”说：“不用客气，这里只有一个教练，有这么多人在这里游泳，万一看不过来怎么办?小弟弟，你不用客气的。”
那位“教练”教会了一个小弟弟游泳。是啊，人间处处有真情，这件事我不会忘却。
让真情自然流露500字六年级作文【篇9】
在那泛着粼粼微波的水面上，你总是撑着你的小渔船，在大河之间来回地徘徊着。你总是咧着一张大嘴，满脸热情的笑容。
一艘破旧的小渔船，两支年代久远的船桨。一双开裂的大手，古铜色的、皱巴巴的皮肤，与你的力量不相匹配。你的笑容与热情让人看不出你是个六旬的老人。人们都奇怪为什么你不同儿女去城里过好日子，你也只是笑笑：“我这辈子注定要在这船上过活。”
儿女们把你接到城里，可没过几天，你便坐也不是，站也不是：“我的手闲得没处放。”你想念着你的小船，想念着大河。它们好像磁铁，专门来吸你这颗磁心似的，令你牵挂。终有一日，你走上了公交车，回到了大河。你又在大河上，在小船上，咧着嘴，一听见人的喊声，便把船划至岸边，将人送至对岸。船还是那么平稳，还是那么快速，令人舒适、安心。
我来到大河，你还是戴着草帽，驾着小船，在水上“游走”。那时正是夕阳西下。血红的夕阳成了背景。你用力划着桨，哼哼着老秦腔：“……王超马汉……喊一声……”那雄壮的声音与水声成了交响曲。你时不时与客人聊一会儿天，有说有笑，但仍不停地划着船。小船“散步”似的开着，你总在没人时拍拍小船：“这是我的家哟……”
夜间，我坐在小船上，看着这小船，我的心中十分地不解：究竟是什么对你有如此吸引力?又是什么催使你走上这条路呢?你也只是笑一笑：“这只是我的归宿罢了。”这么简单的一句?这是你的归宿?也是，也不是。对于身处这个行业的人群来说，你只是这人群中的普通的一员罢了。
你是我的爷爷，是一个摆渡的。而你那可爱的小船，我永远，记得。
让真情自然流露500字六年级作文【篇10】
上周六，妈妈在家里忙着干家务，看着妈妈劳碌的背影，我脑子里冒出一个想法：帮妈妈做一顿午饭。做什么好呢?思来想去，我决定做油泼面，因为之前看妈妈做过，而且那味道至今难忘。
征得妈妈的同意后，说干就干，我先把面和好，盖上盖儿继续醒面。趁这会儿工夫，我把前期准备工作也安排妥当了。半个小时后，面醒好了。我把面擀成薄片，再切成许多长条，之后将长条抻成裤带形状。待锅里的水沸腾后，下锅煮熟，捞出。接着将葱末、蒜末、辣椒面、煮熟的鸡蛋以及焯过水的豆芽和油菜一一放在面上，再将用味极鲜、醋和香油调制的汁儿淋在上面。接下来该进行最后也是最关键的一道工序——泼油。我两手颠起沉甸甸的炒锅浇油入碗，只听“呲啦”一声，辣椒面立马炸出红油，直冒泡，慢慢渗透进每一根面条里。我赶紧搅拌，顿时碗里香气四溢，让人垂涎三尺。
当我把这一碗既劲道又鲜香酸辣的油泼面端到妈妈面前时，妈妈对我赞不绝口。我连忙对妈妈说：“妈妈，你赶紧趁热吃吧。”我坐在一旁看着妈妈，发现妈妈眼角的皱纹深了，手也变粗糙了。看着看着，我的眼眶湿润了。这时妈妈无意间抬起了头，我分明看见妈妈的眼里也泛着泪花，我知道是这一碗油泼面让我们更加深了对彼此的爱和理解。