状物写景六年级作文范文10篇
状物写景六年级作文范文（精选篇1）
铃!铃!第三节课放学后，我来到花园观察微小的昆虫——蚂蚁。我在高大挺拔的大树底下发现一个黑漆漆的小洞，四周有许多蚂蚁村民，熙熙攘攘地往来，有些蚂蚁在紧张的忙碌着;还有守卫兵蚂蚁;还有勤劳的工蚁;还有警察蚁呢!
一群蚂蚁村民们无视了我的存在，它们一直认真地又有序地工作着。我生了气，想逗弄它们一下，我向妈 妈要了两块钱，买了个面包，扯了小块，放在洞旁，征粮蚁发现了，使劲力气，也依旧丝毫不动，征粮蚁回了家，我想蚂蚁应该放弃了，刚要夺回来时，蚂蚁从我的视线冒了出来，它们分成了两队：一队在前面用力地拖;
另一队在后面用力的推着;还有一只最悠闲的工作：指挥。每一只蚂蚁变成红蚂蚁，脸像火一样的红，就一小步一小步的慢悠悠地拖回洞穴里，一群美丽的女蚂蚁纷纷前去向自己的丈夫投去拥抱，仿佛在说：你真棒!
唉，蚂蚁真坚强，不退缩，勇往直前。
我另外参观了洞穴，我用炯炯的眼神搜索着，我看十几只老蚂蚁仰望天空再测气象;我看见一只只小蚂蚁，专注的听着年轻的蚂蚁教师讲蚂蚁的故事，家长们在门口默默地注视着孩子们;我还看见爱美的蚂蚁在照着草镜化妆呢!
当路边小狗;汪!汪!汪!时，才想起我该回家了!有机会，我还要去蚂蚁洞穴散散步。
状物写景六年级作文范文（精选篇2）
今天收拾书柜，在两本书之间发现一个精致的小包，蒙满了灰尘，倒是包得严严实实：一张不透明的浅蓝色包装纸裹好，再用透明胶带把接口处粘牢，还不放心，用曲别针卡紧，包装纸上郑重其事地写着几个歪歪扭扭的字——最珍贵的羽翼。这应该是我“收藏物件”时期的又一个杰作了。我顿起好奇心，“最珍贵的羽翼”，是什么羽翼呢?先把曲别针取下，用刀子把包装纸划开——这“羽翼”使我哑然失笑了，它不过是一片羽毛，由下部的灰色渐渐过渡到尖端发白的黑色，很雅，也很完整应该不是鸡、鸭、鹅的毛，是出自什么动物的身上呢?我也懒得想了。倒是“最珍贵的羽翼”这六个字，使我又有了新的遐想。
珍贵的东西不要珍藏。象这片羽翼，当时我应该是把它视若珍宝的吧?精心地包装好，又藏到书柜里。但当时的我可能没有想到，才不过一两年光景，它已经被我忘得干干净净了吧?世间的遗忘总多于铭记。特别的东西，经过一段时间的“退出舞台”，当它复出的时候恐怕不再有芬芳。推及人，又何尝不然?想享受时光，我们却总在告诉自己手头很忙;想打开一瓶香槟，总在告诉自己今天不是个特殊的日子;我呢?想录下自己的声音，却总想着离开学还有一段时间，不忙。就在这“珍藏”中，享受时光的心情被练习册、英语磁带埋掉;香槟蒙满了灰尘，如自己的心情;我呢?这两天嗓子发炎，更没法在醒悟之后抓紧时间……
既然要遗忘，那何必再珍藏?今天就是礼物，让今天没有遗憾。
状物写景六年级作文范文（精选篇3）
河北省保定市清苑县第一小学五年级宋丹萌指导老师：杨晓辉
朝霞火红火红的。她早早起来，呼吸着清晨那清新的空气;欣赏着那美丽的花朵;享受着那花朵对心灵的滋润。她对生活充满了信心、热爱。
她仔细看着这些婀娜的花儿们：洁白的玉兰，紫色的丁香，火红的榆叶梅……她看着这些被大自然赋予那美丽外衣的花儿们，笑了，笑得那么甜蜜。
突然，她看见在一朵洁白的玉兰花上，停留着一滴露水，它在朝霞的映照下，那晶莹里透着一丝红晕，似乎是见了她而害羞了。它的美丽是那样质朴，比任何一朵鲜花都要美丽，都要淡雅，都要动人。
上天赋予它的，是短暂的生命，但它并不为这些而认为自己卑微。它在鲜花上滚动着，令鲜花更加娇嫩，使自己更有价值。
她沉思着：一滴小小的露水，它的存在比任何一种事物都容易被忽略;比任何一种花朵的生命都短暂;比任何一种植物都脆弱。而它，却依然坚强地活着，这需要多么伟大的自信在支持着它，它才能生活下去呀!
一阵风吹过，把那滴露水吹落了下来。她急忙用手接住，她不想让这滴露水过早的失去生命。
她仔细打量着这“小家伙”，“小家伙”似乎也在用它那水灵灵、蓝晶晶，好奇的眼睛在打量她。她又一次笑了，这笑中透着一丝凄凉，悲伤。
从她看到这一滴露水到现在，她想了很多很多……从
这滴露水的美丽到它的顽强，她得到了许多许多……
她愣了愣神，一低头，那滴露水已经蒸发了。“它一定在飞向天空的道路上迎接着自己的又一个新的使命。”她沉思了一会儿说。
没错，在经历了这一刻后，她长大了，也懂得了许多许多……
状物写景六年级作文范文（精选篇4）
几天的春雨绵绵，如诗如画，让人们感觉又清新有苦恼。而今天，温暖的阳光终于洒向了大地，同学们高兴极了，赶快跑出教师去寻找春天。
来到__台，杜鹃花的的芳香沁人心脾，我不由地向那美丽的杜鹃花走去。之间有的杜鹃花是白的，有的是红的，有的是粉里带白的，各种各样。杜鹃花的花瓣是多层的。有的形成一团，有的形成一簇，美丽至极。
红脐木红到了人们的心中。它在阳光下闪闪发光，似一个个红宝石。它的花像__结上的吊坠，自然而有美丽。它的叶子边缘还有锯齿，似乎一碰就要流血。
还有一种不知名的绿色灌木，它绿得鲜亮，绿得有层次。它的叶子看似很厚，叶子的顶尖是圆的，看起来很漂亮。它的树皮很粗糙，好像树皮上包了一层保护膜。
我有走到阶梯上，马缨花映入了我的眼帘。马缨花很小，常常是绣成一团，一团铺成一池。马缨花的颜色有紫的，也有黄的。紫的花就像天空中布满了紫色的星星，闪闪发光。黄的花就像未成年的孩子，天真，可爱。你敲，那花上还有一制黄黑相间的蝴蝶停留在花上面休息呢!
在操场的边上，桃花正迎接着我们的到来。桃花有的只有花骨朵，想未涉红尘的小姑娘。有的花已开了，像热情似火的少女。有的花谢了，像成熟的少妇。可是桃花还是那么地纯洁，那么的可爱。
海棠花已经谢了，可是它却结了一个个硕大的果实，让人谗涎欲滴。
天空蓝悠悠的，不时还有几朵白云挂在它那美丽的脸上，与校园的美景交相辉映。我们在风筝上写了一封封信，请蓝天帮我们送到春姑娘那娇嫩的才手里。
啊!春天真的来了，真的来到我们的身边了。
状物写景六年级作文范文（精选篇5）
放学后，我骑着自行车在回家的路上，突然闻到一股淡淡的香气弥漫在天地之间，深深地吸了口气，香气沁人心脾。这是从哪儿散发出来的呢?我四下看了看，马路的一旁有许多桃树，此刻已经开满了粉红色的花儿。这时，一辆大卡车从我身边呼啸而过，留下一股刺鼻的气味。
我很奇怪，为何我刚才没有注意到它呢?我仔细想了想，得出一个结论：它本想释放出积蓄了大半年的香气，给人们一个惊喜，却被这弥漫着汽车尾气与许多烟雾的空气给遮盖住了大半，如果人们能少排放一些废气，它一定会绽放出更浓郁的香味儿。
我仔细瞧了瞧它的模样，这花瓣白里透着红色，近看粉红，远看雪白，但若是许多棵一起看在眼里，那就是粉红色的一片花海了。桃花通常为五个花瓣，偶尔会有几朵六瓣或七瓣的。那里面的花蕊是桃红色，顶部会有一个圆形的米黄色的小球儿，看着别有一番风趣。
桃树的叶子碧绿而油亮，好像涂了层蜡似的。中间凹下去，两边向上翘起，边缘呈锯齿状，使我联想起一个倔强的小孩子。桃花在它的衬托下，便显得生气勃勃，格外秀丽了。
我爱桃花的颜色与香气，更爱它默默无闻为人们提供芬芳新鲜的空气而不求回报的高尚品质。
状物写景六年级作文范文（精选篇6）
天空中出现了一群可爱的小精灵。哦!那是春姑娘派来的使者——柳絮!
柳絮是柳树妈妈最心爱的宝贝，它们的感情非常深厚。风儿督促着柳絮宝宝们该走了，它们还在和柳树依依不舍地告别，仿佛有千言万语要对妈妈说。
瞧!柳絮宝宝们三五成群，在空中玩耍。有的柳絮高傲地仰着头，身着半透明的纱裙，裙子上镶嵌着洁白的绒毛，看见同类就“转一圈”，好像在炫耀自己那美丽的纱裙;有的柳絮飞到高高的空中，仿佛要和白云媲美;有的柳絮不管三七二十一，只要见到人的脸，就立马贴上去不愿离开;有的时不时还会钻到鼻子里，让人打一个大喷嚏;有的柳絮看见了草地，就降落在小草上，吮着露珠晒着太阳，不一会儿便沉沉地睡了过去，好不自在;还有的飞到花丛中，好似被姹紫嫣红的花朵迷了眼，躺在花瓣上享受和花儿在一起的时光……
柳絮宝宝走累了，困得不得了，它一会儿飘到这里，一会儿飘到那里，好像在找落脚的地方。飞得高高的柳絮宝宝眼皮发酸，小声嘀咕：“好困啊!”说着，便一骨碌滚到软绵绵的白云上进入了梦乡;缠人的柳絮宝宝被行人浇了点水，身子一软便瘫倒在路边，晕了过去;草丛中的柳絮宝宝，静静地躺着，远远望去，仿佛一幅单调的绿色油画有了绒绒的白点的镶嵌，更有了奇妙的色彩;而花丛中的柳絮宝宝呢，它们沉浸在沁人心脾的花香中，久久不可自拔。看，这就是“万花丛中一点白”!
柳絮宝宝，真是爱睡觉啊!
状物写景六年级作文范文（精选篇7）
风轻轻的吹过，太阳高挂在空中，阳光柔柔的、暖暖的，照在我的背上真舒服。我躺在树荫下，欣赏着身边各式各样的植物，使我兴起种植物的念头。
一回到家，我马上冲向阳台，拿出一个空空的花盆，挖了一些剩下的培养土，还走到家外的一间花店去买一些玉米种子来种。一天又一天的过去，我每天都用心的'呵护它。过了一段时间后，玉米的根有如一根一根的针一样冲出地面，根也把我的大花盆给刺穿了，底下的滴水孔，也被它的根给塞住了，后来我的盆子还被挤的裂成四片，我想我真的该换盆子了。
换上新盆，我每天都用心照顾它，后又因为没有够大的盆子给它用，所以我干脆把它移植到学校的花园里，就在它快要结玉米时，不知道是哪个冒失鬼无意间跌倒，竟然压倒了它，它终于倒下了，了，我十分的难过，但这也是没办法啦!
我小心翼翼的把它扶起，并拿一根竹竿支撑它，希望它没事。
隔天一到校，我心爱的玉米已垂头丧气的挂在竹竿上，唉!这段的心血白费，我只好无奈的向它说再见，帮它埋在土里，希望它的牺牲能带给别的植物更好的成长。
虽然我一手栽种的玉米就这样的死去，心中不免难过，但我是可以重新来过，就因为这样，在这个舒适的春天里，我又种了各式各样的玉米，今年的夏天，我带着甜甜的玉米和同学们分享呢!
状物写景六年级作文范文（精选篇8）
不知什么时候起，我和音乐结下了不解之缘。从雨滴滑落地上的声音，再到风吹树叶的“沙沙”声，在我的耳中都是动听的乐音。
每一次坐在琴前，听着美妙的乐音从指间流出，我都会感到有一股暖流充斥着全身。尽管这音乐断断续续，但每一遍下来，妈妈总会啧啧赞叹。
记得很小的时候，爸爸妈妈有一天发现我的记忆力和模仿力很强，一首童谣听过两遍立马就能记住。于是，妈妈带我去了一家音乐教室。整齐悦耳的琴声从教室传来。我好奇的走进去，原来是几个哥哥姐姐在弹电子琴。妈妈问我想不想学，我点了点头。
我学会的第一首曲子是《采荼扑蝶》。以前没学的时候，我总是双手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也仅次于电视上钢琴家弹奏时的动作。现在不同了，让我着迷的是优美的琴音“1-2-3-4-5-6-7……”，一遍一遍，先单手练，再双手练，左手在低音区，右手在高音区。
但在学习音乐的过程中，中途也有过放弃的念头，因为总是这几个一成不变的音阶，使我感到枯燥乏味。电子琴班的其他同学也一样，一副无精打采的感觉。老师大概看出了我们的心事，把我们叫过去，关上琴，给我们说故事。这让我们惊诧不已。老师笑着说：“我像你们这么大时，学东西总也坚持不了，偶然的机会让我爱上了音乐，于是就下决心练好电子琴，使音乐成为我生活必不可少的一部分”。他看看我们，伸出双手，“我完成了目标，这双手就是最好的证明”。
老师的手很粗糙，很多长时间与琴健接触的地方已磨起了茧子。忽然间，我们明白了老师的用意，都惭愧的埋头练琴。就是这双手，让我懂得了何为坚持。所以我坚持下去，一遍一遍反复练习。脑海中也时常浮现出这双大手。我在探索音乐世界的路上，三年过去，我的欣赏水平不仅提高了，而且一首歌听过几遍总能弹出几句。
付出让我有了收获，是音乐，也是那双手，使我学会了坚持，更磨炼了我的意志。
状物写景六年级作文范文（精选篇9）
每逢双休日，我就和妈妈、弟弟去姑姑家，顺便看看那美丽的金鱼。那些金鱼大小不一，颜色更是绚丽，大红的，橙黄的，靛蓝的……每一条都各有风采，是当之无愧的“水中仙女”。
我最喜欢那条红色的大金鱼，她是金鱼中最漂亮的，长得非常可爱。看!她那圆溜溜的大眼睛镶嵌在头部，宛若两颗乌黑发亮的明珠，鼓鼓的。那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，好像穿了身金黄的盔甲。最引人注目的是那条红色的尾巴，远看，像少女的红裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵红云在飘动，代表着吉祥，多美呀!
有一次，我给金鱼们换水、喂食。金鱼们一见到有食物，马上接二连三、争先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命挤到食物旁;有的吃饱喝足，优哉游哉地玩耍;有的倚靠在石头边闭目养神。看着这群可爱的小精灵们，我心旷神怡。突然，我注意到大水缸里，一个小小的身影显得如此孤单，让人不禁心疼。平时她可是最活泼的呀，如今却一副奄奄一息的模样，没有了往日的神采奕奕。我手足无措，翻箱倒柜地找来《动物百科》。我眼疾手快地从目录找到“鱼为什么不吃食”这个问题，然后翻到相应页数。
根据书上的方法，我把鸡蛋煮熟，又偷偷把蛋黄晒干，喂给她吃。可是，鱼儿依旧无动于衷。我更急了，像热锅上的蚂蚁——团团转。我抓耳挠腮，手忙脚乱地请来了妈妈。妈妈也是一脸疑惑，不知所措。我情急之下，请出“养鱼专家”——姑父。姑父看了看鱼儿，又伸手动动她，哈哈大笑起来：“你喂得鱼食太多了，先饿三天再少量喂食，明白吗?”我似懂非懂，可姑父的名声也不是吹的，我就按姑父说的做。果然，鱼儿又恢复了往日的生机。
金鱼是我国特有的观赏鱼，在国人心中已注定了“国鱼”的尊贵身份。它仍向世人演绎着动静之间美的传奇，也正是因为这种美，让我深深地爱上了金鱼!
状物写景六年级作文范文（精选篇10）
我从小就喜欢吃糖，更喜欢吃冰糖葫芦，尽管它普通得不能再普通，便宜得不能再便宜，可我还是喜欢吃。如果给我两个选择：一是山珍海味，二是冰糖葫芦，我会毫不犹豫的选择二，冰糖葫芦虽然便宜，但却美味。
冰糖葫芦不仅味好，看相也好。一个个山楂串在一起，像一个个害羞的小姑娘似的，这些小姑娘个个穿着晶莹透亮的糖衣裳，美极了!让人垂涎三尺。
冰糖葫芦的做法极其简单，先准备七八个山楂，洗净后去掉里面的籽，接着把它们一个个串入我们事先准备好的竹签里。最后再把它们在熬好的汤里打一个滚，糖葫芦就做好了，如果你想更入味，还可以撒些芝麻。
吃冰糖葫芦我认为是童年中最快乐的事，把糖葫芦放在嘴里的第一个感觉就是甜!我吃糖葫芦的方法与众不同，我喜欢囫囵吞枣地一嘴一个或两个一起吃，这样每咬一口，我都能体会到由酸到甜，再由甜到香的滋味。
我爱吃糖葫芦还有一个原因，就是我爱吃酸。爸爸妈妈从不吃这些，因为他们看到这个就像“望梅止渴”那样，嘴里直淌酸水。爸爸妈妈“偷吃了一次”，晚餐时，他们什么菜也不吃，只吃豆腐，我问他们怎么了，他们笑着说牙被酸倒了。
我爱你——冰糖葫芦!