六年级描写生活作文
好的作文用词准确，语句通顺，没有错别字和语法错误。这里给大家分享六年级描写生活作文，方便大家写六年级描写生活作文时参考。
六年级描写生活作文篇1
种花让我们的生活变得很美好，看着花种，长出小苗，叶子开出美丽的花朵，我心头就会涌上一股成就感，让我感到生活很美好。
那是我第一次种花，我从市场买来几株月季幼苗，我小心翼翼地把它们栽在花盆里，我像照顾宝宝一样照顾着我的月季。我每天起床第一件事就是和它们说早安，把它们拿到阳台上呼吸新鲜的空气，怕它们被太阳晒到，我还用纸折了一个凉棚，为它们挡太阳，遇到刮风下雨，我会赶紧把它们拉进房间，在照顾它们的日子里，我的生活变得更美好，因为我心里有对它们的牵挂，有对它们的期望。
终于有一天，我发现月季花开花了，那层层叠叠的花瓣伸展着，散发出淡淡的清香，多美的花啊！就是因为花儿，阳台从杂乱无章变成了令人赏心悦目的“花园”，后来它们又陆续散发，开了好几朵花，它们点缀着阳台，让阳台充满了生机与活力！
自从种了花以后，我的性格改变了不少，从大大咧咧变成了文静乖巧，连爸爸妈妈都夸我，种花真好啊！
邻居们看到我家阳台上开放的月季花，都爱到我家做客，每当他们赞美我种的月季花开得艳、开得美时，一股成就感油然而生，以至于我觉得周围的一切事物都在夸我，生活多么美好！
在妈妈生日那天，我用月季花包装成漂亮的花束，送给妈妈作为生日礼物，妈妈开心地说，这是她收到的最漂亮的生日礼物，看着妈妈的笑容，我心里甜甜的。
种花让我对生活充满了期待，美丽的花又给我带来了美的享受。啊！种花使生活更美好。
六年级描写生活作文篇2
近年来，我国科技方面已经得到了很大的发展，老百姓在衣食住行方方面面都享受了科技带来的便捷。尤其是支付方式的转变，真的给我们带来了太大的方便。
那是一个美好的上午，我和朋友一起到她家门口的一家小店里买东西。我拉着她的手，慢慢地走进了店里。
刚进店门，我就被一些食物所吸引，很快我的小袋子里便出现了许多零食。要付钱了，我拎着被零食撑得鼓鼓的袋子，走到收银台前，把小袋子里的零食们倒在了收银台上，对着收银员说：“阿姨我要买这些。”话音刚落，零食以过安检一般的速度又回到了我的小袋子里。
“这些一共26元。”收银员打了一张发票出来给我，对着我说。
于是我就把手伸进了我的衣袋里。原本我是想掏钱包的，可是小手伸进口袋的那一刻，我被吓出了一身冷汗：“完了！我把钱包落在家里了。”
我的朋友见我这幅表情，就知道我没带钱，就对我说：“嘿，如果你带了手机的话，我就可以给你共享流量，然后你可以用手机微信支付。”
我听了说：“对呀，我怎么没有想到呢？”说完立刻从裤袋里掏出了手机，等她共享我流量后，点开微信，找到“收付款”，等手机跳出二维码的页面时，我就把手机对准了一个长方形的二维码扫描器上。只听见“嘀……”的一声，那个扫码仪器说了一句：“您已支付成功。”
听到这句话，那颗悬着的心终于落到了肚子里。从那天以后，我出门就只需带一只手机，再也不用担心钱包落在家里啦。科技让付款更加快速更加方便。科技让我们的生活变得更加美好。
六年级描写生活作文篇3
外貌美不算真正的美，心灵美才是真正的美，有钱的人不算真正的有钱，心灵美才是真正的有钱。
一天，阳光明媚，小鸟在枝头唱歌，我走在上学的必经路上看见一大群人围在一起我挤了进去，看见一个老人躺在地上，听同学说：“一个刀疤脸把老人撞倒了还说，有没有长眼，真皮的，撞坏了怎么办啊！”大家都让刀疤脸把老人扶起来，他说：“呸，万一他是碰瓷的怎么办呢？”然后刀疤脸愤愤不平的走了，这时，一个长的有些难看而且满脸都是麻子的叔叔来了，我上下打量了他一下，他穿着一个烂衣服和一个烂裤子还有一个烂鞋子，他把老人扶起来了，并打了119，一会，救护车来了，医生把老抬到了担架上放女一进了车里，他也进去了他笑了。
这时，我感动了，只要心灵美才是真正的美，真正的有钱。
六年级描写生活作文篇4
法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”是啊，生活中处处都有美。
想到王昭君的“犹抱琵琶半遮面”那时一种柔情的美;张海迪面对残疾，却大声说：“生活是多么美好，”那时一种坚强的美;夏明翰面对敌人的屠刀。抛头颅，洒热血，这是不屈的美。
想到邻居邵爷屋后，种了一丛丛的鲜花，是一种赏心悦目的美。
每天上放学，必要经过那一簇簇、一朵朵散发着优雅甜香的花丛，花枝随风舞动，丝毫不逊色于春风吹绿的柳条，大朵大朵的牡丹尽情地开放着，香气四溢。每每经过那儿，目光便不由自主地落在了上面，那一株红、一株白和一株鹅黄。瞧!开得多旺!一朵接着一朵，花瓣一层一层，紧紧挨在一起，在太阳的映照下显得格外美丽。
远远站在那，花香便会犹如一个孩童一样悄悄溜进人的鼻孔，深吸一口气，清香而不甜腻，让人神清气爽，走在牡丹花丛中，仿佛仙境一般，闭上眼，在耳畔久久回响的，是那蜂蝶的嬉笑声，他想对待自己的孩子一样来照料这些降临人间的天使，摘下一朵放入衣兜，顿时沁人心脾。
道谢，跑回家中，插入花瓶，随之，香气溢满了整个屋子，也溢满了我的心。由于平时晚上好动，几乎要等好久才能入睡，而今天，伴着这抹清香很快进入了梦乡……
生活中，处处都有美，只要你善于发现美，就会感到美无处不在。
六年级描写生活作文篇5
美，在生活中随处可见。
清晨，我们背着书包，走在去学校的路上，哼一曲小调儿，尽情沐浴着阳光的温暖，享受着和煦的轻风，倾听着鸟儿的欢呼。美妙的的诗情画意，带给我们无限轻松之美。
一路快快乐乐来到学校。嗬!看校园里的小花坛，有杜鹃、有月季等娇艳的花儿，为同学们送来了多少迷人的芳香。此多姿多彩的景象，让我们体验美妙的自然之美。
走进教室，同学们争先恐后地打扫着教室。有的在擦黑板，有的打水，干得那么起劲。虽然天气凉了，可大家还是争着抢着干活，生怕自己没有活干，生怕自己落后。看到这里，不管是谁都会自觉加入到这支队伍中去。多么好的班集体啊，使我们感受到了心灵之美。
不知不觉已经上课了。伴着一声清脆的铃声“叮铃铃——叮铃铃——”老师面带微笑来到了教室，那微笑，很美，很温暖。老师开始给我们讲课，同学们在细细地品味着，品味着语言带给我们的美妙，品味着思考和计算带给我们的乐趣。我们自由遨翔在知识的海洋，这是一种潜移默化的美。
下课了，同学们陆续走出教室。操场上顿时热闹起来。男生们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在扔沙包;女生有的在跳绳、有的在跳皮筋，花样可真不少!大家一个个满头大汗，脸上却都挂着灿烂的微笑。整个校园呈现出欢乐的气氛。这是多么富有活力的童年之美啊!
只要你留心观察生活中的每一天，你就会发现许许多多的美。生活中的美真是无处不在!
六年级描写生活作文篇6
科技是一切生活的基础，如同一把利刃，为我们开辟前进的路;科技是广袤无垠的大海，为我们托起前进的孤舟;科技是绚丽漂亮的美景，让人流连忘返。
科技，让生活更美好。在古代，人们十分穷困。那时候，最先进的是马车，但也只有高官显贵才能使用。穷苦百姓根本买不起。而到了现在，人们已经发明了汽车，生活更加的便利。也发明了飞机，解决了人们的漫长旅途。手机、电脑、互联网……地球仿佛变成一个小村庄，出行方便，互联互通，这都是科技改变了我们的生活。
曾经，人们幻想嫦娥奔月的神话。现在，人们将火箭送上了蓝天!在1970年，中国发射了长征一号，里面安放了中国第一颗人造卫星—东方红1号，这是我国第一次将自主研发的航天器送上太空。在2003年10月15日，我国发射了神舟五号载人火箭，将航天员杨利伟送上太空。这是一个伟大的壮举，我们终于把月球漫步变成了现实!
科技改变了人们的生活!随着科技的发展，人们设计出了许多高科技产品。人们发明出了洗碗机、扫地机器人，解放了人们的双手，可以让人们有更多时间做自己想做的事情;人们发明出了机器人，可以帮助人们干许多人干不了的事情。
科技改变了人们的生活，科技改变了社会，科技让生活更美好!
六年级描写生活作文篇7
有人说微笑让生活更美好；有人说诚实让生活更美好；有人说创意让生活更美好……而我倒觉得读书让我的生活更美好。
以前我觉得生活苦燥乏味，没有一点儿乐趣，在我的世界中只有与同学们玩耍时能寻找到快乐，但是，我感觉的内心仍是那样空虚，世界是那样灰暗。从书籍中体会到的快乐似乎离我遥遥无期，我很少看书，知识的积累是那样贫乏，双指便可以数得过来。但是自从妈妈给我买了那本书，我好似发现了一片新的天地，就如同捕鱼者发现了一片新的海域；喜爱快乐的人发现了新的乐园。
看完那本书之后，我觉得内心久久不能平息，原来，在书的海洋中遨游是这般快活，在书中就如沐浴春风，让我神清气爽。我的内心世界像是忽然之间照进一束阳光，阳光是那样温暖，直射我的心田。而对词语的积累也越积越多，我的语言表达能力也日渐增长。缺失的那般文采和笔墨也回来了，它们就像钱塘江大潮飞奔而来的“千军万马”一样向我奔涌而来，我觉得豁然开朗，内心的空虚被“装”的充充实实，更加得五彩斑斓，阳光明媚！
毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”从这一句话中，我真正的体会到了毛爷爷这些名人成功背后的精神支柱！我爱读书，读书时，我的生活更加灿烂美好！
六年级描写生活作文篇8
爸爸妈妈平时对我很好，我很喜欢在这个家庭里生活，他们为我付出了很多，很爱我。
周末的两天里，爸爸和妈妈在家里做饭，因为每次他们都调换了花样，比如昨天是紫菜汤、炒玉米粒、煎鸡蛋，今天是排骨汤、炒青菜、凉拌黄瓜。所以我每次都吃得津津有味，这是为了让我身体更加结实。
父母一听到我的中性笔芯用完了，他们就马上去文具店买一些回来给我用，这种情况不止十几次了。音乐课上要用竖笛，妈妈二话不说带我去乐器厅买高音八孔竖笛，为了让我学习更顺利，在学习用具和书籍方面，他们很大方。
在周末，作业写完以后，他们尽量带我出去做一次小型郊游，这是为了让我更好地锻炼身体，接近大自然。一般是去三游洞、桃花村、磨基山游玩，或在滨江公园放风筝，还有时候去晓峰、竹海等景点，最远一次去远安附近的鸣凤山去玩，从早上7点出发，下午4点30分回家，玩得满头大汗，一回家，父母让我先脱衣服去洗衣一个舒舒服服的温水澡，消除一天的疲劳。
在晚上写作业的时候，写错了的地方，他们会指出哪里错了，并且为我讲出这道题目的思路，再订正，这样可以避免下一次再错，有时候会出几道类似的题目来做，这是为了让我改掉写作业不认真的毛病。
我非常感谢父母对我的爱，我要做一个学习认真、听话的好孩子。
六年级描写生活作文篇9
帮助的意义是什么？是为了给老师看？是为了得到同学的赞扬，还是为了得到受益者的感谢？
我是组长，为三号魏子飞操了不少心，他词语掌握的不牢固，我每天都要负责给他听写，浪费了我不少时间和精力。又要给他听写了，自作聪明的我故意来晚一点，装作睡过头不给他听写。当我洋洋得意地走进教室时，我看到赵琴艺正一字一字地认真批改，看到错字用红笔圈起来。她不像我浏览一遍就算了，而是一边看一边有板有眼地给魏子飞讲解和提醒：“生字一横就是一横，一竖就是一竖，横要平，竖要直。”让他下次注意。直到魏子飞懂后，她那紧皱的眉头才舒展得绸缎一样光滑。我不禁内疚了：当一个组长的任务没有执行，只想着自己的利益，帮助的意义是什么？是一种责任，一种做人的品质，别人不求自己也会主动帮助，那才叫真正的帮助，而不是做给别人看。她突然抬起头，看到了我，抱歉地说道：“我看你没来就帮魏子飞听写了，他魁梧·惩罚。这些词掌握的不牢固，你重新给他听写一遍吧！”我羞愧的低下了头。
帮助的意义是什么？不是为了做给老师看，不是为了得到赞扬，不是为了得到受益人的感谢。而是自己在上进的同时，也以一颗乐于助人的心帮助同学上进，如果你认为这样只会给自己添麻烦，一点也不美。然而美与不卖，不是麻烦不麻烦的问题，而是怎样从麻烦中发现美的心灵。
世界上不是缺少美，而是缺少懂得美的人。
六年级描写生活作文篇10
黄昏时分，温和的夕阳，透过纱窗射进来一层河暖的金色镀在我的脸上，我坐在桌前，一手撑着脑袋，眼神空洞，回忆着我又苦又甜的梦想历程。
二年级开始的那个暑假，妈妈实现了我多年来的愿望——学习拉丁舞，我欢喜的跳起来，一把抱住妈妈，但现实不尽如人意，学习舞蹈的苦涩，大大出乎了我的意料。极其严苛的体能训练，令我没有一丝喘息的机会。有一次老师要求我们增加平板支撑的时间，时间改成了四分钟，我两手握拳，手肘抵着地板借力撑起身体，过了一分钟，握紧拳头，张开手心冒出了密密麻麻的“汗粒”，两分钟，三分钟……时间的每一分，每一秒都变得缓慢下来，我身体里的每一根神经，每个细胞都用力支撑着。四分钟过去了，手握的惨白，脸上布满了圆滚汗珠，一直滚落掉到地板上。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”梦想需要汗水的付出，你也终会接受到梦想糖果般的甜蜜滋味。
那天盛怀绝技的我终于实现了我最大的梦想——站上舞台，我从容地走上舞台，望着耀眼的镁光灯，我终于用上了一年来所练出的功夫来。那时的天气并不很热，但我却大汗淋漓，我挥动手臂，强有力的用我的舞蹈告诉在场的观众们：“这是属于我的舞台。”我耀眼而自信的笑容，感染了在场的观众结束后，那如潮水般卷袭而来的掌声，让我又一次闪出了泪花，望着一群又一群鼓掌的观众，望着这诺大的舞台，我深深地鞠了一躬。
梦想如同一杯美式咖啡，浓浓的咖啡苦后是回味的甘甜，梦想让我的生活更充实，幸福梦想所带来成功的喜悦，也是最激动的时候。让我们时刻怀揣着一个美好的梦想，向成功出发，让生活更加美好。
六年级描写生活作文篇11
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”颜如玉我是不去看了，我就去书里看一看黄金屋就行了。
俗话说“书是知识的源泉，书也是知识的海洋”。那么，与书的对话，一定是神圣且庄重的。如果我遇到喜欢的书，是不会到图书馆借阅也不会在网上阅读，而是会去书店亲手买回家，亲手拆开封皮，一遍一遍的仔细、认真的看，恨不得把书页都翻烂。然后仔细的收藏到书柜里。
十月国庆的一天，我坐在窗前，手里捧着一本书，阳光透过茂密的树叶照在书上，我用手轻轻翻过书页，全身都放松了下来。“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”是辛弃疾的豪迈与情思；“人生自古谁无死，留取丹心照汗清。”是文天祥的坚强不屈；“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。”是李白直面困难的乐观与豁达。跨过千年时光，穿过历史沧桑，在书中与古人进行对话，在书中体会古人的心理。列车疾驰，驶过历史沧桑，开向历史深处。
若说李清照笔下的赌书泼茶是理想生活，而我所期望的理想生活，不过是静下心来看一本书，自己亲手做一杯奶昔，坐在窗边，让阳光晒在我和书的身上。如果有的人想在空闲时间打打游戏，看看电视，唱唱歌，那我会觉得太浪费时间了。
不如坐在沙发上，看一本《红楼梦》，感受一时岁月静好，度一场现世安稳。
读书，真的能让生活变得更美好，不防，你自己亲自去试一试？
六年级描写生活作文篇12
运动使人快乐，运动让人们的生活充满精彩，运动使人充满活力与动力。
运动虽然好处多，但之前的我却不怎么爱运动。
记得读四年级前的我还是个非常瘦弱的男生，还时常生病。特别是一到冬天，就非常容易感冒，所以常待在家里不敢出门。有时候下雪，当我路过广场，看到许多的小伙伴在广场上玩雪、打雪仗时，我是多么想和那些他们一起玩雪啊，可又怕玩了之后生病，又要去打针。但最终我还是忍不住诱惑和那些小伙伴玩起了打雪仗，结果不出我所料，我生病了，然后就去打针。医生知道原因后对我说：“你的身体这么弱，要多运动，增强体质才行哦。”听了医生的话，我开始每天坚持晨跑，晚上练习打羽毛球。经过一段时间的锻炼，我的身体竟然真的慢慢变强壮了，也很少生病了，更不用经常打针吃药了，我的心里别提有多开心！爸爸妈妈也常常夸我：“这才是一个真正的男子汉的模样！”
由于坚持晨跑，我的跑步速度得到了明显的提升。在五年级的时候，学校要举行运动会，我报名参加跑步比赛。经过筛选我成为了班级的一位选手。不到几日，运动会开始了，在100米和200米的比赛中，我奋勇争先，将自己的训练技术全部发挥出来。最后我坐上了冠军宝座，成为了双冠王。我也因此被选上代表学校参加学区运动会。同学们都对我刮目相看，家人也为我自豪！那时的我心里甜滋滋的，像喝了蜜似的；那时的我也深深体会到了运动带给我的成功与幸福。
从此，我爱上了运动，因为运动给了我健康的身体，运动给了我更加美好的生活！我运动，我快乐！
六年级描写生活作文篇13
正如美国心理学家所说，有许多人就像垃圾车一样装满了垃圾四处奔走，需要找地倾倒，如果谁给了他们机会，他们就会把垃圾倒在谁身上。而这位心理学家的建议是只需要对他们微笑并挥挥手，祝他们好然后继续走自己的路便好。而我并不认同这种做法，如果我遇到了垃圾人，我会停下来倾听他们的烦恼，并且给予他们鼓励，然后再离去。
倾听是一门智慧。
学会倾听的人，必然是一个有思想的人。当他们心中充满懊恼、愤怒、失望的情绪时，他们这时候的脾气必然也是十分暴躁不安的。但是他们失控了，我们倾听者却要静下心来认真倾听使他们生气的原因是什么，给出合适的劝导。也许他们倾诉完内心便会十分愉悦了，也许他们倾诉完仍然会生气，而我们要做的便是给予积极的回应，让他们感觉这个世界是美好的。闲看门前花开花落，漫随天云卷云舒，这何尝不是一大乐趣呢?
倾听是一扇窗户。
有人说，眼睛是心灵的窗户，但我认为倾听也是一扇窗户。透过倾听这件小事，我们可以让他人更好地看这个世界的美丽，大卫·菠菜认为不需要在意这些垃圾人。我更愿意去尝试一下。毕淑敏说过：“我不相信手掌上的纹路，但我相信手指加上手掌的力量。”倾听他人，为他人打开一扇美丽世界的窗户，何乐而不为呢?
倾听是一剂良药。
心中充满各种负面情绪的人，他们也渴望有人来解救他们。而倾听好比是一剂良药，让他们重新好起来。王国维先生说过，古之成大事者必经过三种心境。而众里寻他千百度，蓦然回首，那人会在灯火阑珊处为第三种心境。倾听他们的内心，他们也会如释重获，获得心灵的重生，所以，我们要倾听垃圾人的话语，并且帮助他们把垃圾及时卸下。有时垃圾并不可怕，不去卸掉垃圾才真正可怕，学会倾听，这难道不是我们应该去做并且把它做好的事情吗?
倾听的花儿会把世界点缀得更加美好，所以朋友啊，当你遇见垃圾人的时候，不要只是一笑而过，而是倾听他们的心事，让他们不再是垃圾人，而是积极人。一起携手看陌上花开，可缓缓归矣。
六年级描写生活作文篇14
在大城市的喧闹中，在高楼林立的钢筋森林中，“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活，就如一个梦想，遥不可及，可是这个国庆假期我却体验了一把乡间幽静清新的田园之美。
国庆期间我们一家来到了崇州度假，这天趁着雨后空气清新，我们来到了崇州绿道游玩，这条绿道如一条长蛇，弯来绕去，始终追随着一条小河的脚步，河水很浅，鹅卵石为小鱼小虾们扑出了一条水下大道。绿道一会儿跑在小河的左边，一会儿又跟在右边，在广阔金黄的麦田里追逐着。
我和小伙伴们拿着网子在小河中搜寻着小虾，小蟹，我们一边走，一边采集着三叶草，让清晨的露水滋润我们的脸颊，我们互相开玩笑，掷苍耳，绿道上，小溪里，田野里铺满了我们的欢声笑语。
这时一对七八十岁的老夫妇骑着车从我们身旁经过，他们花白的头发被风吹得竖立了起来，他们腰板挺得笔直，就如年轻气盛的青年一般，我们听见他们兴奋地交谈“绿道真好，以前我们只能在田坎上散步，现在都有车骑了是啊，骑车真是自在！”我看见他们的脸上洋溢着幸福的微笑。
他们身后跟着一群徒步的青年，他们全副武装，撑着木棍，这样子需要打一场持久战了。
我正在小溪里找着螃蟹，抬头一看，发现还有一个竞争对手，也正全神贯注地盯着水底，他是一个城里来的年轻人，她唱着小调，仔细地翻开每块石头，仔细的拨开每一从水藻，忽然之间她两眼发光，原来是石头底下露出了四条细腿儿，他急忙带上手套，推开石头，一把把螃蟹抓在手里，溪水轻抚过她的脚背，他的脸上的那股高兴劲儿，实在让人猜不出平日里的她，竟是坐在高高的办公楼里，日理万机的总经理。
望着弯弯曲曲的绿道，深深吸一口田野的气息，“绿道真的让人们的生活更加美好！”我由衷地赞美道。
六年级描写生活作文篇15
美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前;有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。
我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美;巴黎铁塔是一种竦峙的美;丽江古城是一种典雅的美;威尼斯水城是一种浪漫的美;波浪滔天的大海是一种浩瀚的美……
适逢春天，一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香。路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我?是美，精神之美，生命之美。
处于美，我发现美;懂得美，我品尝美;创造美，我珍惜美……
就让我们去发现美，去珍惜美。
六年级描写生活作文篇16
一位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。
当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开;当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍;当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。
微笑的力量是不可抵挡的。中国和古巴争夺女排决赛权的比赛一波三折，激烈而精彩。是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景，虽然大家历历在目，可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。这微笑，包含着平和、亲切、友善，还有他的自信。这微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量，对队员，是一种肯定，一份激励;对球迷，是一缕春风，一个。而对手，可能会在这微笑中感到紧张，感到一种力量难以抗衡。陈中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败，那样的微笑，也会令人感到一份真实的慰籍和温暖。
人生道路上，面对一切悲哀和困难时，不妨试着微笑一下吧!拨开一切阴云晨雾，抛开”雾里看花，水中望月“的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。
微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。
不是一切大树都甘愿北风吹倒;不是一切种子都能落地生根;不是一切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的一个微笑就可以令时空旋转。
六年级描写生活作文篇17
我很喜欢画画，它是我的兴趣爱好，也是我生活的一部分。
我喜欢它的原因其实很简单。我的母亲也很喜欢画画，并且画的非常好，我小时候经常坐在妈妈旁边，看着妈妈手中拿着各种各样的画笔，画出流畅的线条和美丽的图案。那时，我对画画产生了兴趣。
之后，妈妈一有时间就拉着我的小手，去看一些有名的画展。我们从挂满作品的长廊上走过。当我的眼睛看到那些精美的画，那些被渲染上五彩缤纷的颜料的画作时，我被深深地吸引震撼了。
我一回家就拿起画笔，在纸上画起了我最爱的图案。什么小熊，小兔子，小芭比公主……都是我纸上的常客。妈妈有时也会给我指导，虽然那些凌乱的线条和难看的配色看起来让人很头疼，但也是我成长的经历啊！
画画需要一定的积累，如果我的水平是一滴小小的水珠，那我的目标就是无边的大海。这是一个漫长的过程，但我从来没有放弃。家里堆积如山的画本记录着我一步步的成长。
直到现在，每当美术老师走过我的课桌，都会赞叹一声:“你画的真不错。”每当这个时候，我的心里都会泛滥起快乐的浪花。我的努力得到了认可啊！因此我更加努力地学习画画，画画的魅力足以吸引我的一生。
俗话说的好:不怕万事难，只要肯攀登。只要努力了坚持了，相信每个人都能成功。
发扬画画的专注与勤勉的精神吧！把生活的痕迹永远定格在精美的画框。让画画陪伴我，让五颜六色的画笔追随我的生活。
六年级描写生活作文篇18
“美”这个字，不止是形容外表，在生活中，美无处不在。在清冷的大街上，一团纸孤单的随风奔跑着，显得那么无助。
一辆车子驶过，带起一阵风，纸团飘啊，飘啊，飞到了一只红皮鞋脚下，那是一个很美的女孩，大眼睛神采奕奕。纸团满以为这个漂亮的小姑娘会帮它回到自己的家——垃圾桶，但它想错了，红皮鞋轻轻一脚，将纸团踢得打滚，而垃圾桶，此时就站在旁边，离女孩不到一米的地方，无奈的看着翻滚的纸团。
接着，纸团飞到了英俊的小伙子脚下，飞到了慈眉善目的奶奶脚下，飞到了大胡子司机叔叔的脚下。
纸团满以为这些长的美的人，会送它回家，可是，它受到的待遇又是怎样的呢：小伙子踩了它一脚，老奶奶白了它一眼，司机叔叔开着汽车无情的轧向了它……
纸团绝望了，它知道他的家——垃圾桶就在不远处，他想结束流浪的生活，他想回家，可是，没有一个人能够送它回家，没有。
调皮的风儿掀起纸团的衣角，又让它飞翔。
事情发生了转机，纸团慢慢地降落在了一个小布鞋前，这个女孩长相一般，左半脸还有一块紫红的胎记，就因为这胎记，伙伴们都嫌她丑，不和她玩。
纸团抬头一看，女孩的胎记是那么狞恶，它害怕了，害怕她像前几个人一样虐待它。
女孩蹲下了，轻轻抚摸着纸团，说：“小纸团，你一个人待在这里一定很孤单寂寞吧！我送你回家。”说着，她用小手轻轻捏着纸团，将它送回了家。那时的美女孩，真美。
心灵美，才是最重要的，外表在心灵面前只会无地自容，生活当中，有很多，当你扶起摔跤的小妹妹时，当你捡起一片纸屑时，当你帮助了别人而不求回报时，你，就很美。
六年级描写生活作文篇19
生活的美好之处就在于事事皆能改变他。今天加了一分，你就会感到〝啊，生活是多么美好!〞今天你的新鞋被踩了一脚，你可能就会郁闷上半天。不过所有美好都是只及时性的，来得快也散得快。唯有思考，持久不散，所以也是最特别的美好。
这学期我们上一堂公开课，老师非常厉害，从数对延伸出了几十个知识点，把我们大脑烧的云里雾里，只有为数不多的人能被老师牵着鼻子走。
倒数第3道题了，这道题目是你确定两个点，请根据这两个点画出长方形，能画多少画多少。
前面的一半答案大家立刻就发现了。这两个点，因为在点子图上的同一条直线上，大家便立刻想到这另外两个点应该在与这条直线平行的线上。简单来说定好的两个点构成一条长或一条宽，而另外两个点构成另一条长或宽，这样一来我们就有无数个长方形了。
虽然我们有了无数个长方形，但老师坚定的摇了摇头，还有!
我想一定是还有另一个思路。我开始斜着脖子看，试试换个角度看，虽然我又看见了一个特殊的长方形，为什么之前看不见呢?原来，我们认为定下来的两个点是一条边的，不过为什么不能让他们成为相对的点呢?我举手说出了我的新发现，老师说我正确。我高兴极了，啊，我的生活因为就是发言而变得更美好了，台下的老师给予我掌声，同学给予我掌声，思考的美好，就在于那段艰苦的过程后的轻松，那些掌声，那些记忆。
不过这个思考也并没有让我一直保持开心，因为老师说：〝这位同学已经打开了另一个思路的大门了，但是，还有。〞
思考是一件让生活更美好的事，美好不在于他的赠品，不在他的荣耀，而在于思考者所得的思考，是的，我还要思考找到剩下的答案!
六年级描写生活作文篇20
终于来到了海滩边住下，可雨一连下了几天，不免有些令人失望，雨水洗去了空气中的尘埃，也冲淡了我内心如火的热情。这一天，雨终于停了，从远方吹来的阵阵海风驱走了厚厚的乌云，太阳也露出了久违的笑脸。于是我们打算第二天早晨去看日出。
凌晨5点，我们一行人已经收拾好东西，踏上了去海滩的路。此时的道路上，黑暗仍然没有散去，即使是在夏日也仍有些许凉意。但是人们的热情却丝毫不减，在我们到达前，已经有许多人在海滩边，或许大家都在等候那隐藏多日的光芒吧。
时间一分一秒的过去，我们的心充满了期待。渐渐地，天空泛出了鱼肚白海面上出现了一层淡淡的金色，仿佛是一层轻纱遮蔽着天空，紧接着，海面上空全都被染成了鲜艳的澄红色，仿佛是用画家神奇的画笔一层层叠加着涂抹上去的。这时，在海天相交的地方露出了一个金色的小点，慢慢地慢慢地，这个小点渐渐上升，渐渐变大，泛着温和的白光。他的周围围绕着一圈红色的火焰，似乎是一个正在火中熊熊燃烧的铁球，由内而外，颜色由深至浅，如诗如画。“日出江花红胜火”是呀，太阳的光芒倒映在海面上，如一朵朵怒放的红花开在水中。太阳仍在不断上升，光芒渐渐变得刺眼，天边的红色也在渐渐消失，取而代之的是云朵后面射出的一缕缕金光。阳光洒向海面，洒向人间。这时，一朵调皮的云彩遮住了太阳四散的光芒，可是太阳并没有因此而停滞不前，他仍然在不断努力，不断上升，继而是冲出云霄后更耀眼的光芒。
看日出的时候，生活中的一切烦恼，一切的不愉快，都被我抛在脑后，只觉得自己被一束金色的光芒笼罩着，紧接着，我就感到身体表面越来越温暖，心中有着光明，希望。再抬起头来时，却已经无法直视阳光了。
每天清晨，太阳都会经历这样的过程，即使只有短短的两分钟，他却撒下自己的光芒照亮人间，温暖了早晨，给以人光明与希望，带给我温暖。日出，给人以希望，积极向上，它让我体会到了生活有着无限希望，充满着美好。雨后天晴，换来一场美妙绝伦的日出，这何尝不是一份美好呢?
日出，给予我们希望，带给我们温暖。日出，让生活更美好。
六年级描写生活作文篇21
一个微笑，花费很少，价值却很高，世界上微笑无处不在，像一位友好的使者，默默地为每个人送来满满的温暖，安详。
当你的人生道路上遇到挫折时，就在你失魂落魄时，多希望有人能走来安抚你，对你千方百计地劝说，当你抬起布满泪水的脸颊，他会露出一个关爱的微笑，这微笑像是在告诉你：遇到挫折时，要学会克服，爬起来继续上路!
花儿虽美丽，可有一种花儿是绽放开在人门面颊上的。那就是微笑。早晨，天气十分寒冷，一阵阵凛冽的寒风不断吹右身体上，虽然我的手指全都缩进了温暖的手套，可还是不听使唤地发僵。这会儿，对门那位调皮十足的小弟弟就会咧开那张大嘴巴，对我招招手，亲切的说道：“早上好!”每当听到这句干脆的问候，寒冷的冬季就似乎变得明媚，空气中又多了一份和善。午后的阳光又似乎炽烈起来。
朋友之间的友谊，不缺少微笑，那是会心，甜蜜的微笑。生日宴上，祝福的微笑一个不少，生日歌声响起，当你回头给予别人相应的微笑时，这时，你和他的心会紧紧相连在一起。
别人需要救援时，当一阵阵哭号响起，那撕心裂肺的哭泣使我心酸，我下定决心把他们从巨大的岩石下救出来!当满头大汗的救援人员心满意足地将遇难的人们扛出来时，他们会疲惫地朝你摆摆手露出一个感激的微笑。
生物之间也有微笑，那是与众不同的微笑，他们的微笑时间一样珍贵，会给人类带来意想不到的帮助。当哗啦啦的小雨停止，那一层层浓密黑压压的乌云即将散去，世界的光明使者——太阳又摆动着庞大、胖乎乎的身躯，微笑着一缕缕金光浑洒大地，给每个人送来光明，温暖。让人们沉浸在这金光闪耀的世界中。
微笑漫步在世界的每一个角落，它所给予人们的是善良，感动，微笑，它是每个人智慧的结晶，让生活处处充满美好!
六年级描写生活作文篇22
生活中有许多小秘密，只要我们用心去观察，就会发现大自然其实是千变万化的。这不，我就发现了一个惊人的秘密。
今天放学后，我依旧像往常一样准备给我的小金鱼喂食。刚走进它，它就在水缸里
欢蹦乱跳，似乎很兴奋。我撒了一些食料，蹲下身子，静静的观察着它。
只见它冲上水面，用小嘴触吻到了一粒食料，慢慢地，食物被吃完了，它又窜回到水底，在水草间溜达了几圈，停在了原位，鼓鼓的眼睛直盯着我，我好像也明白了它想要表达的谢意，微微地笑了。
渐渐地，我发现这小家伙似乎也有灵性，似乎知道谁是它的主人。每次当__近它时，它都十分的兴奋。为了证实这一发现是否准确，我在网上收集了一些关于金鱼的资料，果然不出我所料，小金鱼它是有记忆的，它能认出自己的主人。
啊！大自然真是太奇妙啦。朋友们，让我们一起去发现生活中的小秘密吧！
六年级描写生活作文篇23
祖国有现在的繁荣富强，都离不开教育，用教育使祖国的未来更加美好，强大，充满了希望。
教育使生活更美好。
一次，我在家起了床，被子不叠，毯子不理就去了客厅。妈妈生气地喊道：“说了多少遍了，把你的被子叠了，毯子理了，床边的垃圾捡干净。”可我就是不听，在妈妈的训斥声中，我早已不耐烦，耳朵都听起茧子了，妈妈用严厉的目光瞪着我，我早就习惯，视而不见，淡定的从妈妈身边穿过。
日复一日，随着时间的流逝，妈妈的眼角上多了几丝皱纹。所以我决定不再让父母为我操心，起床后，我捡了垃圾，叠被子，理了毯子，妈妈再次检查房间时，脸上洋溢着会心的微笑。
不光是家长在教育我们，还有老师。
在四年级临近期末时，老师布置了很多作业，英语练习册，数学期末模拟卷，语文句子，词语，阅读专项训练等一大堆的作业。回到家后心里开始发慌，如果作业做不完怎么办，要被老师批评。我先做英语，可觉得太难，很费时间便去做语文，语文又太多了，会做很久，便去做数学，数学遇到不会的题，又不做了，就这样两天时间一晃而过，什么作业都没做完，老师检查时我没做，下课后老师把我叫到她办公室，了解情况后老师说：“做事不要三心二意，要做就做好，不好好做不如不做。”后来我把这个道理带到了学习当中，按老师要求做好学习中每一件事，学习压力变小了，成绩也有了提升。
教育使生活更美好，“严师出高徒”的道理也领悟到了。
六年级描写生活作文篇24
“叮叮”，每当我读到“敲成玉磬穿林响”，就会想起敲击玉磬时的“叮叮”声，那声音多么清脆悦耳，让人愉悦。如今，叮叮成了一个程序——就是人见人爱的“钉钉”。
钉钉是一款帮助我们学习的软件，在居家期间，这款软件可帮了我们大忙。老师通过钉钉直播给我们上网课，在网课视频中，右下角有一个“连麦”键，只要点了这个键，就可以和老师互动、答题等，老师也可以随机找同学连麦，这就相当于我们在课上举手发言，这样上课简直太方便了。
早读的时候，我们可以用钉钉视频会议，视频上可以清清楚楚的看到每一位同学，老师根据视频会议检查我们有没有认真早读，这样我们的早读也得到了保证！
还有个超级重要的，就是“提交作业”这个功能。俗话说：“温故而知新。”上完了新课，不写作业怎么能行？在这个功能里，老师可以布置作业，我们做完后拍照上传到作业空间里，老师不但可以批改、写评语，还能给我们评优秀作业，这样同学们写作业的积极性就更高了。
记得有一次，我有一些题不会，我想问老师，可我又没有老师的微信，正当我急得像热锅上的蚂蚁团团转时，脑海里突然闪出了“钉钉”二字，于是我连忙用钉钉问老师，老师用视频会议一题一题地给我讲，我很快就明白了。我欣喜若狂，心想：钉钉可真是一个多功能的帮手啊！钉钉像把利剑，帮学生和老师劈开了重重困难，所有问题几乎都迎刃而解。
“叮叮”耳边又响起了这清脆悦耳的声音，钉钉让生活变得更方便、美好！
六年级描写生活作文篇25
互相尊重，可以让我的生活更美好；让他人的生活更美好；让中国更美好；让世界更美好。
尊重，能看出一个人的品质，一个人的心灵，一个人的精神，一个人的基本素质。通过这件事让我看出人的素养。
有一次我和妹妹来到超市，我们俩走到超市门口，妹妹刚要一脚迈进大门，我随手一拉，把他拉到门口，蹲下身子，把手放在他的肩膀上，语重心长地说：“这次姐姐只带了十三元钱”，你不能买太贵的，也不能买太多，如果我不给你买，你也不要哭好吗？他没有回答我，只是拽着我说：“走吧！”我也没说话，只是随着她走进去。
到了超市里，我严肃道：“我去给你买铅笔，不准买糖和冰激凌”，我照样还像往常一样，没说话，只是蹦蹦跳跳的跑了。我随后叹了口气，我精挑细选了一番后，终于找了一盒子的铅笔，我站在那里想，还剩……，这时，妹妹抱着一大包零食，兜里还剩九元，完了钱不够了，不要说不行，妹妹的眼泪又要涌出来了，我大声说，行！我接过她手中的零食，不情愿的放在收银台上。阿姨说了句，三十四块五元钱，我胆战心惊默默无闻地拿出了那13元钱，阿姨大叫了声说啊？没钱赶紧走。我领着妹妹一路小跑，跑到了很远的地方。
还有一次我补完课，想起妈妈告诉我自己坐公交车回家，我便上了公交车，发现自己没有带钱，我就在那里翻啊翻，也没有钱的踪影，使此时，我脸色发白，身上冒汗，头发发痒。突然后面的叔叔吼道，“喂，你没钱就下车。”坐在后面的孕妇阿姨说：你没有这种时候吗？阿姨就从兜里掏出一元钱给我，我连忙说谢谢。
通过这两件事我启发道，只有尊重别人的人，才有权受人尊重。
尊重，并不只是做给别人看的，让我们互相尊重他人吧！
六年级描写生活作文篇26
美,往往有不同的内涵,不同的表达方式.真美其实就在人们的内心深处,只在
乎你是否仔细体会.美,就在身边.
东边的天空漂浮着层层霞光,一轮红日徐徐升起.我走在上学的路上,朝霞照
耀下的马路,披着一层金色纱衣,这还不是一个美丽的早晨吗?一阵扫地声传到我
我耳际,远远望去,一个背影,弯腰,扫地,弯腰,扫地...走近了,只见那个人手哪着扫把,一手拿着簸箕,扫扫,直起腰来,再弯下腰接着扫,用簸箕铲起垃圾...这样反反复复地做着,这一个场面又为美丽的早晨增添了一份亮丽的景色!我不由的觉得真美!来到学校,朗朗的读书声,仿佛一首悦耳的美曲.来到教室,同学们像饥饿的小鸟,争先恐后的读着写着!这景象真美!
上课了,老师满面春光的,笑眯眯地走进教室."同学们,告诉大家一个好消息,刚来的李丽的画得区一等奖!''顿时,教室里响起了一阵掌声,优美的掌声给了她自信!这幅画美,情意更美.
散学了,同学们一窝蜂似地冲出了教室,一溜烟的向家中跑去!女同学的裙子,迎风飘扬着,仿佛一个个飞舞的小蝴蝶.我走在人山人海的大街上,我正要过马路,看见有一位盲人叔叔,拄着棍,慢慢向中心移去,一辆汽车从远处奔驰而来,可他任
然不知道灾难即将降临,我被惊呆了,无助的看着一场灾难的发生.突然"叔叔!危
险!”没等盲人叔叔反映过来,一位戴着红领巾的小姑娘.迎风飘扬的红领巾,更加鲜艳了,她的姿态真美,她抛过来猛地一推,两人双双倒地,随后一声急刹车声.盲人得救了,小姑娘受伤了,我被吓得说不出话了,这惊心动魄的场面,却是那样的美.
六年级描写生活作文篇27
今天早晨，天气晴朗，万里无云。我和妈妈到菜市场买菜。我们一进菜市场，就看见购物的人们来来往往、进进出出、络绎不绝。叫卖声、讨价还价声混成一片，真是人声鼎沸。只见菜摊上有碧绿的黄瓜，水灵灵的西红柿，火红的辣椒，大大的南瓜……海鲜摊上有活蹦乱跳的鱼，新鲜的小虾，十条腿的螃蟹……肉摊上有新鲜的猪肉。我们经过水果摊，这里的水果有很多，看得我眼花缭乱。而我一眼就看见了我最喜爱的水果蜜橘，它旁边有黄澄澄的桔子、金灿灿的香蕉、红彤彤的苹果……真是数不胜数。
我们来到了蔬菜摊，这里可真像一个绿色的王国，有绿油油的韭菜、长长的波兰豆、红红的胡萝卜……我看见一位老奶奶正在和一位卖菜的摊主讨价还价，一位中年妇女拎着刚买的满意的蔬菜笑盈盈地走了。我和妈妈买完菜，这时看见菜架上，有一包东西，旁边有一位阿姨说：“是不是刚才那个人忘带走了”。卖菜的摊主急忙跑上前去，大声喊道：“刚才那位买菜的阿姨，您有东西落在我这儿了。”那位妇女发现东西少了，赶忙回头取走自己的东西,非常感激的道谢!摊主说：“没关系,只要在我这里都不会丢。”他们很快乐地互相道别。在回家的路上，我想：现在的菜市场真是越来越漂亮，货物的品种也是越来越多了，商贩服务的态度也不例外越来越好了，市场的文明繁荣，真是给我们的生活带来了无穷的乐趣。
六年级描写生活作文篇28
有这样一个有趣的传说，每个孩子的心中都有一颗心灵之蛋，心灵之蛋中装载着自己的梦想，当通过不懈努力与坚持，心灵之蛋中的甜心破壳而出时，梦想就会实现，生活就会变得更加美好……
记得暑假的时候，路过一条正在铺沥青的马路，那里的空气于一切仿佛都能融于这炎热的温度中。远处一个瘦小的青年端着一个与自己的身材极不相符的大勺子，里面装满了滚烫的沥青，只见他双手端着勺子，身体有些微颤，仿佛一阵微风便能把他吹到似的，我不禁为他捏一把冷汗。可不知怎么的，他的步伐开始东倒西歪，身子斜的厉害——他摔倒在地，勺中的沥青也随之在空中打了个转，然后掉落，隐约看到几块砸到了他的身上——那是滚烫的沥青……他没有说什么，左手撑着地，拍了拍身上的灰，摸一把身上的汗，终究还是顽强的站了起来，他活动了一下四肢，弯下腰，捡起掉落的勺子，去舀沥青，并用脚踏平……
看到这一幕，我想：为什么受伤了还要顽强站起来工作？是什么让他不顾高温与疼痛坚持着？我不解，当再次看到努力的身影，额头遍布的汗珠，铺好一块路时的一丝欣慰与开心，我明白了：他在为自己的梦想奋斗着，不畏惧任何困难，他在磨练意志，朝着梦想与目标一步步前进着。
有了梦想会有前进的动力，有了梦想可以用十足的勇气去面对一切困难与挑战，有了梦想可以让明天充满希望与美好……
正因为溪流的梦想是汇入大海，所以它才会一直奔腾不息的前行着，不怕一切困难：穿过戈壁、流过沙漠、冲击着拦路的石块，迸溅出梦想的水花；正因为山崖涧生长的迎客松梦想是做一棵向上生长的树，所以才会不断努力，结出树瘤——这是它努力的结晶、奋斗的见证……
如果失去梦想，梦想也会失去光芒，只有坚持不懈的追求梦想，让心灵之蛋闪闪的发光，明天才会充满希望，生活才会更加美好。梦想会点亮生活的火把，照亮前行的路……
每个人心中点滴光辉的碎片，集起便是梦想，相信心中的光辉，坚信自己的梦想，总有一天梦想会成为现实，生活会更加美好！
六年级描写生活作文篇29
生活的滋味在小学生活的六年里，我尝遍了生活中的各种滋味。
酸的感觉
唉，恼人的作文，烦人的奥数，这次肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，仿佛大家的嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用呢？考试不相信眼泪。”老师对同学们说。对，擦干泪水，找回自我，奋勇向前，一次失败算什么，也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷！
甜的享受
“哗……”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，考试终于得了第一。听着同学们的祝贺，我的心里升起一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，他们也在和我这份甜蜜。我加快脚步，我要把这份甜蜜尽快带给爸爸妈妈。
苦的滋味
甜的滋味有，哭的滋味更有。期末学习生活就是苦的感觉。这不，语文老师留下的重点句导读刚抄完，数学老师又带来了考卷。真是“无边作业萧萧下，不仅考卷滚滚来”啊！没有几个同学不伸长舌头拉长脸的啊，苦啊苦！
辣的滋味
“哇，靠得这么好啊！”同学们的话里带着一丝辛辣啦。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。有的筒靴嘴一瞥，眼睛斜了一下；还有的同学疑惑的望着我……我把头埋得更低了，我不愿看到同学那火辣辣的目光。可我的脸异样的发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办？终于，我鼓起勇气，一把抓过那张带有不光彩分数的试卷向老师走去。
生活像一杯清茶，细细体会，偶尔会有酸甜苦辣的小插曲。在今后的学习生涯中，辣的味道我不要再体会；我要努力学习，让生活的每一天都洋溢着甜美的气息。
六年级描写生活作文篇30
美，是一种品德。在公交车上，老人看见一夜都没睡觉的年轻人，会把座位让给那个年轻人；别的年轻人看见老人没座位，连忙扶着老人上座，并且对老人说：“您坐吧，我站着坐着都一样。”当然，老人会说：“谢谢你，这位好心的年轻人。”年轻人会说：“不客气。”这就是一种美。
美，也可以是助人为乐，当时雷锋出差一千里，好事做了一火车。当同学有不会的问题的时候，你应该挺身而出，教他（她）题，并且，还要给他（她）指__路。当做值日时，应该是抢着去做值日，而不是一个人都不出来干。当同学们遇到困难时，你要伸出你那双善良的手。美，也可以是风景的美。公园的喷泉一夜不休息地喷起水的花朵，潺潺的水中在幽静的公园之中更显动听，那耸立的香山，被缭绕的烟云笼罩着，这也是美。
最美乡村教师为了同学的安危，不顾一切，全力保护学生，这不是美吗？慈爱的母亲为了孩子牺牲一切，这不是美吗？那蓝天白云，这不是美吗？高铁从铁路上呼啸而过这不是美吗？……
生活中的美还很多，正等着你发现呢！