六年级读书的作文
在判断一个作文是否优秀时，需要结合具体的场合、读者和评分标准来进行综合评估。这里分享一些六年级读书的作文下载，供大家写六年级读书的作文参考。
六年级读书的作文篇1
清晨的阳光爬进恬静的小屋，窗棂在地上画满了小小的格子，掬一杯清茶，捧一本书，让书香溢满心田。
是啊，读书，就是在与伟人与人生交谈。我可以贴近每一位作家的心，去感受不同节奏的跳动，触摸每一个字流淌出来的情感。在书里，我读出了李清照的婉约，读出了她“冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的寂寞与哀愁；我读出了奥斯特洛夫斯基的坚强，读懂了他用坚强的意志换来的无悔人生；我读出了鲁迅匕首般的犀利，也读出了他面对国民阿Q精神的无奈、心痛和满腔的爱国激情……
读书真好！失意时，书教会了我收拾起失落的心情，重振旗鼓，坚信明天的太阳依旧灿烂；得意时，书教会了我低下高傲的头，走好脚下的每一步路，漫长的路途还有许多沟壑等我去跨越；迷茫不知所措时，书是夜空的北斗星，为我指明了前进的方向，即使是星星之火也可以点燃无限希望；缺乏信心时，书给了我勇气，给了我“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的壮志豪情；偏离人生轨迹时，书是航标灯，让我在漫漫人海里把握航向，躲开暗藏的礁石，避免误入人生歧途……
一座没有书的房子犹如一个人没有灵魂。书是良师，书是益友；书能让你领略大自然的美好风光，书让你懂得人生真谛……
也许，在题海跋涉的我们，早已淡忘了读书的美味，忽略了读书的真正意义，只把这精神食粮囫囵吞枣的咽下去；也许，我们真该忙中“偷闲”，静下心来，品读精品，品味人生，你会发现——
读书真好！
六年级读书的作文篇2
弟弟是个爱看书的孩子。
可是，随着他慢慢长大，我发现他有一个很坏的习惯——看书不仔细！厚厚的一本《读者文摘》合订本，他一会儿就翻完了。他阅读了大量的书，但是能记牢，特别是能记准的，却寥寥无几——这是读书人的大忌！
我和爸爸妈妈商量，要改掉他的坏习惯。
爸爸下班一回到家，弟弟总要迫不及待地冲过去，从爸爸包里翻出报纸，兴冲冲地抢先读起来，每天如此。他坐在沙发上，皱着眉头，把一张报纸翻得哗哗响，翻过来调过去地看，5分钟后，把报纸一扔——看完了！我捡过来看，妈妈看，爸爸看，全家人都看完了。我们在餐桌上照例要议论议论，第一版有什么感兴趣的新闻，文艺版哪篇文章写得感人至深，哪家大公司打出了标新立异的广告……弟弟这时候就呆了：“我怎么没看见呀?”他顾不上吃饭，转身就去找报纸，想再仔细看看——但报纸已经被我们收起来了。妈妈告诫他：“吃饭不许看报！”我乘机“打击”他：“你不是看完了吗?你怎么看的?”他急得抓耳搔腮，只有坐着听我们讲，还得一个劲儿地追问：“怎么回事?怎么回事?”当然我们不告诉他，继续讲我们的——目的就是让他着急，给他一个教训。
有一天，弟弟兴致勃勃地讲了一个从报纸上看来的小故事。刚讲完，爸爸当即指出了他在叙述中的几处错误：念了一个错别字，地点记错了，人名根本没记住，故事情节记了个颠三倒四……爸爸批评人是很严厉的。弟弟一下子由翘尾巴的小猫变成了夹尾巴的小狗。“不求甚解，浮光掠影地读一百本书，还不如真正读懂一本书……”爸爸说。妈妈跟着补充道：“你爸爸上大学时能大段大段背诵《红楼梦》，而你看完一本书连个完整故事都讲不好！”
弟弟的脸涨得通红，眼泪围着眼眶直打转儿，他羞愧地低下了头。
弟弟从此变得很虚心，很认真了。从此，餐桌上讲新闻的主角就成了弟弟一个，他常常讲得眉飞色舞，使我们不得不限制他，因为要是由着他讲，汤早就凉透了。
六年级读书的作文篇3
拂去尘世喧嚣，洗尽铅华。挑一盏孤灯，端一杯清茶，捧一本书，静静徜徉在书海之中，忘了世界，忘了自己，在书海中神游一番，倒也自在。
书香萦鼻，夜阑人静，小窗幽开，清风习习，沉醉在那五彩缤纷的世界，感受那独特的韵律。
在古诗词中，听“关鸠和鸣”，赏“蒹葭苍苍”，思“执子之手”，感“七月流火”，叹屈子之“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，谁知我心忧?
在名著中，观三国之勾心斗角，想诸葛亮之神机妙算，赞刘关张兄弟情深，叹孙权之年少英名。在西游记中，羡悟空之神通广大，感悟净之任劳任怨，赞唐僧之意志坚定，笑悟能之贪恋美色。品读《水浒传》叹梁山好汉劫富济贫，愁朝廷之懦弱龌龊。细赏《红楼梦》，伤黛玉葬花之泪，哀探春远嫁之苦，探封建王朝兴盛衰亡。
在诗词中，我们尽情欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠奇景，领略李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的万丈豪情，饱览“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的风情，感受李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的那抹心伤哀愁!……唯有书色，堪比西子。
每当来到书店，我便陶醉在一股书香中，打开一本书，扑面而来的油墨气息让我神清气爽。沉浸在书香中，我觉得整个人都静了，周围的一切也静了，唯有书，仿佛有了生命，在我的眼眶里舞动。
读书，读的是另一种人生。佛曰;一花一世界，一叶一菩提。多读一本书，无异于多活一个人生。读到一本好书，我们的心情会随之殷殷，静心读书，便是是一种乐趣……
沉浸在书香之中，与书无声的交流，享受书带来的宁静与悲喜，收获身心的释然，是心灵得到书的洗礼……
六年级读书的作文篇4
莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”读书是一种乐趣，我爱读书，从书中，我学到了许许多多的东西。沉浸在书的海洋里，我可以忘记一切烦恼。
书籍是我们的朋友，从不同的书中，可以学到不同的知识。《小故事大道理》使我明白了许多道理;《红岩》中江姐的宁死不屈使我热泪盈眶;《白雪公主》中白雪公主的悲惨遭遇使我同情心泛滥;《水浒传》中梁山好汉肝胆侠义使我佩服得五体投地;《皇帝的新装》中皇帝愚蠢昏庸使我捧腹大笑……一个个引人入胜的故事使我在汲取知识的同时，丰富了课余生活。
尽管我现在是一名六年级的学生，学习忙碌，但我还是喜欢抽出时间来看书。我的读书方法不是一目十行，而是一行一行认真阅读，把内容都弄懂后，才进行下一页。我最喜欢看故事书和作文书，每当读到好的词语和句子，我都会用彩笔勾出来或抄在笔记本上，然后把它们背下来，用到作文里去，给作文锦上添花。
读书是我的最爱，去书店时，看到喜欢的书，我就爱不释手想要买下来;看到同学有好看的书，就千方百计地借来看。每天写完作业，我就喜滋滋地拿出书来看，我觉得这是莫大的享受。
有时，妈妈也会为我整天沉浸在书的世界里而感到苦恼。记得有一次吃饭，我正在房间里看书，妈妈喊了我好几声，我都没有听见。突然，我眼前一黑，妈妈进来抽走了我的书，又好气又好笑地说：“你呀你，再看下去就成书呆子了。”我调皮地朝妈妈扮了个鬼脸，就赶紧吃饭去了。
我爱读书，在我眼里书就是一个与我无话不谈的好朋友。读书让我快乐，读书伴我成长。
六年级读书的作文篇5
今天是实验小学五四班的同学去蒲公英图书馆的日子，同学们在教室里大声议论，我们要去图书馆了，心里非常激动。
到了图书馆，我们将鞋子摆放整齐，穿上鞋套，走进蒲公英图书馆，图书馆管理员给我们讲清了图书馆的规则，老师说：“自由活动吧。”我们各自到各自喜欢看的书架旁拿起自己喜欢看的书看了起来。
我刚坐下来就听见“啊”的一声，原来是小胖拿了一本立体书，翻开第一页，一只恐龙跳了出来，他下了一大跳。
图书管理员拿了一本书为我们讲故事，我们十几个人挤了过去听故事，我们有的坐在台阶上有的坐在吊篮上，有的坐在椅子上，坐在吊篮上的同学，老师对他说：“我来推你了。”
老师说：“记得做读书笔记。”我心里想着做读书笔记可不能忘掉。于是我拿起读书笔记本，认真写了一篇读书笔记。
老师说时间到该集合了，我们排着整齐的队伍思考着今天的阅读感想。第一个上来的是我们班的班长，班长说：“阅读使我们变聪明。”第二个上来的是小明，小明说：“阅读是学习的基础，可以让我们学更多的知识。”我们鼓起了掌，为同学点赞。
这次去蒲公英图书馆的时间里，让我无比快乐，回味无穷。
六年级读书的作文篇6
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而我却要说：“书中自有黄金屋，书中自有颜中乐。”
从书里，我学到了许许多多。书是知识的海洋，在书海中我长大了。我在书海中迷失了自我，把自己当成文章中的人物，会因主人公的高兴而高兴，为科学家发现的东西而惊叹。合上书本，书里的内容还会让我回味无穷。书把我带入了知识的世界，让我参加《爱丽斯梦游记》乘着轮船，唱着优美动听婉转的歌踏上了《海底两万里》的路程，看珍珠在水底占放光芒鱼儿在海底嬉戏，我和这些书中的朋友走出船舱学鱼儿游来游去，同海螺满海共舞，每一个字母，每一个声标，每一个音符都在那里跳动，随着海浪的拍打，我们改正着一次次的错误，当我们该离开海底时，又重新唱那《离别》赠歌，歌中有我们的收获，喜悦，成功时的笑容……海螺又送给我一句话：我读书，我自信，我成功。
一个个春夏，一个个秋冬，三百六十五个轮回，读遍了《唐诗三百首》，经过了高尔基的《童年》，越过了《孟姜女哭长城》。在这里我从森林古猿一步步的演变成人用火，住房，我们千心万苦心含成功的喜悦，来到了锦绣山川的《桃花源记》，心如小河欢跃流淌，缠缠绵绵的向前进，我们大家欢聚一堂，口中品尝着月饼，抬头观看天上的月亮，梦想着《女娲补天》、《盘古开天辟地》为我们开辟了一片崭新的天地，进入神仙化境，过的潇潇洒洒。不知不觉中，我已经长大了，书成了我的生活不可缺少的伙伴，闲暇时总会遨游在书海，丰富我的知识，增长了更多的见识，书的海洋深深地吸引着我，让我在看书时就会非常快乐中。
高尔基曾经说过：人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。书是精神的食粮是我们进步的阶梯，我们应该多看书籍，丰富我们的知识，增长我们的见识，学会融入到书中，把自己当成书中的一员，这样我们就会从中感到快乐，不会再把看书当成一种负累，还能从中学道许多的许多东西。
读书，让我乐在其中。
六年级读书的作文篇7
书，是人类进步的阶梯。这是高尔基曾说过的至理名言。书，能丰富我们的知识；书，能成为我们励志的心灵鸡汤；书，使能使生活更美好。
小时候，我经常缠着爷爷给我讲童话故事，从那鲜活生动的童话故事中，我找到了一个多彩而纯真的世界，我深深的认识和感受到了什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。在那鲜活生动的童话故事中，我认识了美丽纯洁的白雪公主、勤劳善良的灰姑娘、单纯可爱的小红帽……我非常喜欢这些形形色色的朋友，他们的命运牵动着我的心。在那段时间里，我迷上了读书。
上了小学，我的许多天真而又幼稚的问题都在《十万个为什么》中找到了答案，于是我又向《十万个为什么》进攻，从书中汲取了更多的知识，明白了许多的道理。
上了四年级，我不再满足于《十万个为什么》继续向其他书进攻，如《苦儿流浪记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》……我常常会为书中人物的悲惨遭遇而感到惋惜，为皆大欢喜的结局而感到的快乐。
如果说书是蔚蓝的大海，那我就是小鱼，在书的海洋中游动；如果说书是辽阔的天空，那我就是小鸟，在天空中翱翔；如果说书是广阔的大地，那就是小草，汲取土中的营养。
书，给了我一个梦幻般的天堂，在这里我可以尽情的畅游，无拘无束。
六年级读书的作文篇8
我喜欢读书，读书给我带来了无穷无尽的快乐和丰富的课外知识。妈妈常说我是个小书虫，一旦泡在书里就起不来。的确是这样啊，数的海洋里有着数不清的知识，就是在那里，我知道了神奇美丽的夜光树，神秘起义的狼患，以及南北两极特有的北极光等。
小时，我时常偎依在妈妈怀里，望着蔚蓝的天空，听妈妈讲着书里《丑小鸭》的故事，那迷人的&39;故事，常常使我在五彩缤纷的童话故事里流连忘返。渐渐的，我长大了，听童话故事已不能满足如饥似渴的我了，强烈的求知欲使我捧起漫画书，小小的书里，精彩的故事清情节深深吸引着我。岁月如流水，我读了多少本书，就连我自己也数不清了。我曾为被黑暗社会所吞没的小音乐家扬科哭泣过，也曾为被奸臣所害的杨家将仇恨过……
可我还是快乐的，因为读书也陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的知识。书，像是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书，像是一片风帆，让我顶着风雨不断努力；书，像是一艘飞船，让我漫游世界，探索大自然的奥妙。书，像渗透过来的阳光，时刻都能带给人快乐，我呢，当然是它最忠实的读者。书，像我的知心朋友一样，在我有困难时，会帮助我；不开心时，会给我带来欢乐；苦恼时，会安慰我……书，更像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里随心所欲，让我在智慧的天空里尽情欢笑，教我去品味真正的人生，让我在快乐中学习，在学习中体会快乐。
书，不仅给我带来了快乐，还给予我丰富的课外知识，使我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义，懂得人间的真、善、美、假、恶、丑，明白了许多做人的道理，我想拥有丰富的知识，也是拥有一种快乐吧！
总之，读书带来了快乐，它会在我生命的航线里延伸延伸……
六年级读书的作文篇9
清晨的阳光爬进恬静的小屋，窗棂在地上画满了小小的格子，掬一杯清茶，捧一本书，让书香溢满心田。
是啊，读书，就是在与伟人与人生交谈。我可以贴近每一位作家的心，去感受不同节奏的跳动，触摸每一个字流淌出来的情感。在书里，我读出了李清照的婉约，读出了她“冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的寂寞与哀愁；我读出了奥斯特洛夫斯基的坚强，读懂了他用坚强的意志换来的无悔人生；我读出了鲁迅匕首般的犀利，也读出了他面对国民阿Q精神的无奈、心痛和满腔的爱国激情……
读书真好！失意时，书教会了我收拾起失落的心情，重振旗鼓，坚信明天的太阳依旧灿烂；得意时，书教会了我低下高傲的头，走好脚下的每一步路，漫长的路途还有许多沟壑等我去跨越；迷茫不知所措时，书是夜空的北斗星，为我指明了前进的方向，即使是星星之火也可以点燃无限希望；缺乏信心时，书给了我勇气，给了我“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的壮志豪情；偏离人生轨迹时，书是航标灯，让我在漫漫人海里把握航向，躲开暗藏的礁石，避免误入人生歧途……
一座没有书的房子犹如一个人没有灵魂。书是良师，书是益友；书能让你领略大自然的美好风光，书让你懂得人生真谛……
也许，在题海跋涉的我们，早已淡忘了读书的美味，忽略了读书的真正意义，只把这精神食粮囫囵吞枣的咽下去；也许，我们真该忙中“偷闲”，静下心来，品读精品，品味人生，你会发现——
读书真好！
六年级读书的作文篇10
跑步、画画、跳绳……这些我都很喜欢，不过最让我着迷的，还是看书。
小时候，妈妈经常对我讲，书是人类不会说话的老师。读了书，不仅可以收获知识，还可以了解更多的事。所以，我两三岁的时候，妈妈就已经开始领着我看指读图画书了。刚开始，我并不是很喜欢读书。毕竟，还得想这个或那个到底是什么字、。可到了后来，我看的书越来越多，字认识的也越来越多了。我逐渐喜欢上了读书。当我五六岁时，妈妈就开始要求我摘抄了！
这几年来，我读过的书中有很多很喜欢的。如：《哈里波特》系列，《笑猫日记》，《淘气包马小跳》系列……我小的时候读的书也从来没有忘记过，如《贝贝熊》系列图书，《玛蒂娜》系列图书，《女孩子必读的100个公主故事》等。
总之，我读过的书很多，说不定讲上一个晚上都讲不完呢！不过，自从我上了小学三年级，老师开始让我们写作文了。这时候，读过那么多书的我，就可以开始用我的句子套上书里的.句子用了。我也经常写的很好，这还不是书帮我的忙吗？正因为这样，看书更让我着迷了！
看书很让我着迷，有时候，妈妈叫我吃饭，我都不理不睬，因为我正看得津津有味呢！我这么爱看书，班里的同学们还给我起了个外号——小书虫呢！
看书真让我这只虫子着迷呀！
六年级读书的作文篇11
我小时候很爱看书，只要手边有了书就会忘了吃饭忘了睡觉，也发生了很多有趣的事，今天我就给大家讲几件吧。
一个夏天的晚上，广场上举办露天晚会，妈妈想去看热闹，可又担心我在家里害怕，只好把我带在身边。我拿了本《名侦探柯南》津津有味地看着，聪明的柯南就要推出理来了，我习惯性地把手握紧给他助威，却发现妈妈温柔的大手不见了，我四处张望，仍没有妈妈的踪影，我“哇”地大哭起来。我悲伤的情绪与周围喧闹的气氛形成了鲜明的对比，人们很快发现了我，其中一位热心的阿姨给妈妈打了电话，这才使我们__重逢。
还有一次睡觉时，我迫不及待地想知道在列那狐身上发生的一系列故事，无奈逃不过妈妈雪亮的眼睛。到了半夜，我轻手轻脚地拿来手电筒和书，偷偷地在被窝里美美地看了起来。我的身在床上，心却早已飞到了远方的大草原与动物玩耍……后来欢快的笑声吵醒了妈妈，被她当场捉住，拿“家法”伺候。
每当想起这些事时，我就会情不自禁地捧腹大笑。
六年级读书的作文篇12
书籍是人们获取知识的最好渠道。书籍让人拥有知识，让人变得聪慧，让人明辨是非，让人明白什么是善与恶……
自我小时候起，就被书香包围着。每天早上起来，爷爷就教我读唐诗宋词，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌……”这些一直萦绕在耳边，想忘记却又难以忘却。起初我开始是非常讨厌唐诗宋词的，因为我觉得它们太复杂了，怎么背也背不下来。每背一首，都要绞尽脑汁。
但后来我却爱上了读书，那还是得感谢一个人——我的叔叔。我的叔叔是一个文静的书生，如今却是一名教师。在我小时候的一个早晨，我拿出书来大声朗读，声音起起落落，七上八下的，难听极了。我的叔叔今天来爷爷家拜访，碰巧听见我读书，他便转身走了过来。我反头一看，只见他皱紧眉头跟我说：“读书可不能这样读，不然读出来的文字就像逃荒的难民一样。读书就应读得有感情、有节奏感，这样才能读得悦耳动听。他给我示范了一遍，我顿时感觉到火山在爆发一样，特别有激情、有层次感。
可是，我不管怎么读都读不出书的那种韵味，我想可能是我年纪尚轻，领悟不出文字里的含义吧！但我勤加练习，果然如书中所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我有一次读给小区的人们听，他们都纷纷叫好，为我鼓掌，顿时我心里有一股自豪的热流喷涌而出。没错，就是从这次起，我就与书结下了不解的缘分，难舍难分。
读书使我快乐、使我兴奋、使我永远都保持着一种激情，永远不会消耗掉落。读书也可以给别人带来快乐与自信，相信我吧，读书真是个好方法，所以不爱读书的人赶紧去读书吧！
六年级读书的作文篇13
清晨的阳光爬进恬静的小屋，窗棂在地上画满了小小的格子，掬一杯清茶，捧一本书，让书香溢满心田。
是啊，读书，就是在与伟人与人生交谈。我可以贴近每一位作家的心，去感受不同节奏的跳动，触摸每一个字流淌出来的情感。在书里，我读出了李清照的婉约，读出了她“冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的寂寞与哀愁；我读出了奥斯特洛夫斯基的坚强，读懂了他用坚强的意志换来的无悔人生；我读出了鲁迅匕首般的犀利，也读出了他面对国民阿Q精神的无奈、心痛和满腔的爱国激情……
读书真好！失意时，书教会了我收拾起失落的心情，重振旗鼓，坚信明天的太阳依旧灿烂；得意时，书教会了我低下高傲的头，走好脚下的每一步路，漫长的路途还有许多沟壑等我去跨越；迷茫不知所措时，书是夜空的北斗星，为我指明了前进的方向，即使是星星之火也可以点燃无限希望；缺乏信心时，书给了我勇气，给了我“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的壮志豪情；偏离人生轨迹时，书是航标灯，让我在漫漫人海里把握航向，躲开暗藏的礁石，避免误入人生歧途……
一座没有书的房子犹如一个人没有灵魂。书是良师，书是益友；书能让你领略大自然的美好风光，书让你懂得人生真谛……
也许，在题海跋涉的我们，早已淡忘了读书的美味，忽略了读书的真正意义，只把这精神食粮囫囵吞枣的咽下去；也许，我们真该忙中“偷闲”，静下心来，品读精品，品味人生，你会发现——
读书真好！
六年级读书的作文篇14
我呀，从入幼儿园开始，就迷上了书籍。一有空，就跑进幼儿园的图书室，钻进书的海洋，一直到上课，我才恋恋不舍地离开图书室，但心里总惦记着那本书。
上了小学，书成了我的好伙伴。每当我被老师批评了，就找来一本书，不知不觉地被书里的小主人公那坚强的意志所感动。当我考试考砸了，就拿起一本书，渐渐地被书里那幽默的语句弄得哈哈大笑，烦心事早抛到九霄云外了。当我觉得无聊时，就翻开一本书，慢慢地融入到他们的世界中，和主人公又唱又跳，摘苹果、钓鱼玩得可开心了。
书也帮了我不少忙。上语文课时，老师在讲一个主题，我经常会想起有关的故事或知识，举手后一一告诉了同学，同学们都向我投来羡慕的目光，老师也对我啧啧称赞。二年级时，我参加了学校举办的阅读考级，考试时，老师问我的每一个问题，我都能对答如流。结果，轻而易举地通过了考级，而获得了全校第一名的好成绩。
书，给了我努力的机会，给了我成功的喜悦，让我们学会读书吧，因为它会使我们终生受益！
六年级读书的作文篇15
雨下的颇大，忽而生情，兴捧一本无名书，去寻书中人。
与太白共饮酒，问他“十步杀一人”的豪情何来?与东坡共赏月，问他“千里共婵娟”的祝愿何来?与易安共听雨，问她“人似黄花瘦”的愁心何来?与后主共作赋，问他“剪不断，理还乱”的心悲何来?
漫步清华荷塘，慢寻朱自清先生的月色，观夹竹桃，寻季羡林先生笔下的柔情。走江南青瓦，寻容若公子词中的小轩窗，寻布达拉宫，见仓央嘉措手中的佛珠。
见紫禁城壮观，不见秋瑾“千金买宝刀”;梦中唐城，难见李煜春花秋月。
纵观五千年，书中多少英雄。岳飞精忠报国，孟母为子三迁，廉颇负荆请罪，勾践卧薪尝胆。
纵观五千年，多少文人雅士，易安之婉约，太白之豪迈，孔子之儒雅，纳兰之清灵。
纵观五千年，论语之博大，史记之辉煌，四大名著之伟大，唐诗之精致。
这一切，都从书中来。我们无法回到过去，但由书而知，这五千年必定不凡。
安史之乱，清兵南侵;大唐盛世，清朝堕落。我们无法看见，但由书中可知，这五千年，繁荣，堕落，山水轮流转。
合上书，静想。雨声清灵。
书中自有意万重。
六年级读书的作文篇16
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书可以让我们拥有千里眼，可以让我们运筹帷幄，决胜千里。所以我喜欢遨游在书的海洋里。
有一本书对我的影响很大《鲁滨逊漂流记》，这本书讲的是出生在英国的鲁滨逊喜欢出海远行。在一次出海远行途中突遇风暴，一个人幸运地活下来，漂流到一个荒无人烟的岛上。但他在荒岛上用智慧和汗水改变了生活，奇迹般地在荒岛上度过了二十年，直到一艘英国轮船途经该岛时，才得以回家。面临绝境，鲁滨逊没有坐以待毙，而是积极与困难作斗争。
现实的我简直就是反面教材，遇到困难不敢面对，只会逃避，在学习上更是依赖爸妈，把学习当成了一种非完成不可的任务。
记得有一次考试，我一开始以为只会考一些和平常相似的题目，肯定是小菜一碟，可没想到后面的问答题却都是平时没做过的。我就像热锅上的蚂蚁，急得汗流浃背。怎么办?怎么办?这次再考不好，回去又要挨骂。突然，我想到了鲁滨逊，想到了遇到困难应先冷静。于是，我渐渐地将情绪平静下来，认真地将题目多读几遍，先在大脑里构思，再在草稿纸上计算，一题、两题终于，我把所有的题目都做出来，我激动得差点跳起来。
读书诱发人的思绪，使想象超越时空;读书丰富人的思想，如接触智慧的老人;读书开拓人的精神世界，使人生更加美丽。同学们，热爱读书吧，你一定会和我一样收获意外的惊喜。
六年级读书的作文篇17
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人只有多读书才会获得的知识，只有多读书才能使自己更充实、更完善。
要读书，就必须懂读书。麦考菜曾说过：“把一页书好好消化，胜过匆忙地阅读一本书。”这对于读书是非常有用的。若有在读书时囫囵吞枣的毛病，一定要改正，否则就会认为此书乏味无聊。
要想读懂一本书，兴趣是必不可少的。法国的孟德斯鸠就说过：“喜欢读书，就等于把生活中的辰光换成巨大享受的时光。”对于爱读书的人，发现自己喜爱的书就会爱不释手，如饥似渴地去读；不爱读书的人，就是发现自己喜欢的书，也只是马马虎虎地看一看，了解大概意思便罢了，这样就不会达到读书的真正目的。朱熹说过：“泛观博取，不若熟读而精思。”有些书籍略知一二即可，但有些书籍则需细细品味，才能感悟到其中的真谛。
我们要读书，就要读好书，既要读自己喜欢的书，更要读对自己有益的书。梭罗说过：“所谓会读书，就是本着诚意去读去读确实有价值的书，这是一种高尚的价值。”我们青少年学生正处在一个成长的阶段，我们要读一些与我们的学习有关的书籍，而不应该读那些没有意义的书籍，更不应该读不健康的书籍。读书是会增长知识，丰富生活，但不能盲目地读，否则不但影响学习，还会给我们的心理带来负面影响。
“读书破万卷，下笔如有神。”热爱读书吧，它会让一个孤僻的人活泼开朗，会让一个失败的人坚强自信，会让一个无知的人博学多知。总之，读书是人类发展的重要途径，让我们为了自身的发展而扬起知识的风帆吧！
六年级读书的作文篇18
古人云：“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深”书读得越多，便越能体会到读书的乐趣。
歌德曾经说过，读好一本书，就是和一位品德高尚的人说话，他将成为我们的好朋友，带着我们越过了一年又一年，在知识的海洋里，我们就像乘着一叶扁舟，在书的海洋里遨游，我曾经读过朱自清的《背影》，虽然不是那么深奥，语言十分朴实，却渗透着父子间深沉的爱，使我深深感动。
翻开厚厚的历史课本，古今往来的变化犹如翻天覆地，看到那著名的四大发明，心中不犹得燃起一股自豪之情，看到那日本鬼子的残暴行为，可谓‘人人得耳诛之’就好似火山喷发，我国的林则徐，在英国向中国____的时候，林则徐是何等的英勇，与英军顽强的做斗争，这些，全都能让我们了解到自古以来中国所面临的一些困境，对那个侵略者的痛恨，也为英勇无畏的红军战士门感到骄傲。
一句意境深常的句子，甚至是一个词组，都能给我们无穷的享受，让我们流连忘返。
书陪着我走过每一个岁月，他似一个跳跃的音符，也似一幅流光益彩的画面，它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我攀登知识的高峰，它让我的看到了社会的各个领域，让我的心灵得到了净化，它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。
六年级读书的作文篇19
读书，是为了梦想吗?读书，是为了以后的工作吗?读书，是为了自己的前途更光明吗?读书，是为了生活更加美好的吗?读书，是为了父母、为了朋友吗?不是的，读书是为了自己，为了让自己在这个世界上能有一席之地;人生那么短暂，何不多读点书，做点对自己对社会有意义的事呢?
曾经，有那么一个人问过我一句话，他说：“你读书是为了什么?是为了考大学吗?”而我随口就答道：“读书不一定要考大学啊!读书是为了明确自己的目标，学会怎样做人，学会怎样尊重别人，当然，能考上大学那就更好了。”
而我，为谁而读呢?选择这个专业说实话不是我的意愿，因为这毕竟不是我的梦想，也不是我的目标。可是，最终我还是选择了这个专业，是父母的意见让我选择了这个专业的;是父母的坚持让我选择这个专业;是父母所做的一切感动了我。所以我选择了这个专业。
是他们，他们希望我能明确自己的目标，他们希望我以后能够有出息，他们希望我能独立的创造自己的未来。因为他们的坚持，我对这个专业开始产生了兴趣。我常常在想，既然自己不喜欢，干嘛还是选择了呢?是为了父母吗?是为了以后的生活吗?想的时间长了，还是得不出结果，也就不去想了。
经过将近一年的学习，我终于明白，父母的决定是对的，自己的选择也是对的，选择这个专业依然还可以为自己的理想而奋斗，以后的路还需要更多的努力，该是我努力的时候了。曾经，我告诉自己，我要做一个有能力的人，让所有瞧不起我的人都对我另眼相看，让曾经打击过我的人也受到打击;同时也告诉过自己，自己的成绩自己也是很清楚的，如果当初我选择高中，我一定能完成我想做的吗?我错了，什么都是努力，如果压力太大，我要怎么去做呢?
为了谁读书?为了谁选择了这个专业?为了自己，为了以后的路，为了梦想，也为了父母。
六年级读书的作文篇20
高尔基说过：＂书是人类进步的阶梯。＂的确，书不但是人类进步的阶梯，也是人类的良师益友，还是大海中指明方向的灯塔，引领着我们，前往成功的彼岸。
书，是我孤独时的朋友。由于我爸爸经常出差，妈妈也在忙这忙那，谁都没有空陪伴我。于是，我开始进入书海中遨游：跟着爱丽丝一起游历；和雾都孤儿一起去揭示以前英国统治的黑暗；与汤姆·索亚一起去山洞探险；穿越回古代，去看一看各个王朝的兴衰
书，也是我烦恼时的一剂良药。有一次，一向语文成绩还不错的我竟然破天荒地只考了89分，我开始生气，气自己没有仔细审题，认真复习。我回到家，用力地把书包甩在桌上，憋着一肚子的气，拿起一本《格兰特船长的儿女》看了起来。我越看越入迷，被书中人物跌宕起伏的冒险经历所吸引。慢慢地，我甚至认为自己就是书中的人物，走火入魔，眼球只被书吸引，手被书粘住，脚像被塞满了铅一样，动弹不得。
我看到这种程度，烦恼早就抛在脑后，忘得一干二净。那天晚上，我坐在床上继续看书，等下一天醒来时，发现那拿着书的手仍然抓着书，一动不动
书，还是我的知识库。最近，我的作文上一些词语、好句都是在书上发现的，书，能让人才华四溢，满腹经纶。就如唐代大诗人杜甫说的：＂读书破万卷，下笔如有神＂。只要书看得多，写的作文不会差。
书，带着我在黑暗中寻求光明，扶摇而上；书，让生活更美好。
六年级读书的作文篇21
书是人类进步的阶梯。读书可以使人明智，读书可以使人聪慧，读书可以使人视野更加开阔，读书可以让人倍感快乐和幸福。读一本好书就像和许多高尚的人在谈话，我喜爱读书，因为读书可以使迷茫的我看清方向，读书可以使失落的我找到快乐，读书可以使懦弱的我变得坚强。我享受着读书带给我的快乐和满足，更加享受着读书给我带来的收获与成长。
上了小学三年级的我，更加懂得了读书的含义和美好。就像莎士比亚曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”每一天的阅读时光都是我最难忘最快乐的时刻。随着我不断的长大我读的书籍也越来越多，读着每一本书的时候仿佛我就变成了其中的小小主人公。和他一起经历欢笑和哀乐，和他一起游山玩水、金戈铁马，和他一起领会成长的过程和生活的真谛。
现在的我不只是单纯的读书，更加喜欢去了解书籍中更深的含义。读了《神笔马良》这本书籍，在心疼马良生活贫苦的同时，更多的是感动和欣慰。感动于小马良那一颗勤奋刻苦、善良勇敢、坚持努力的助人为乐精神，不管自己生活的有多艰苦，都能够首先想到的是别人，用自己小小的力量帮助了一个又一个需要帮助的人。小马良真是我学习的好榜样!读了《铁道边的孩子们》这本书，我懂得了生活不管有多么艰辛、不管我们遇到多少人的误解和偏见、只要我们以一颗阳光向上的心面对生活中的困苦，坚强勇敢、真诚的对待身边的每一个人，最终都会收获快乐和幸福。读了《长袜子皮皮》这本书，我看到了小作者的调皮可爱而又充满智慧。他是那样的聪慧友好，虽然他身上发生了很多让他不快乐的事情，但是他一直在用自己的方式积极的生活，最终获得了人们的喜爱和夸赞。
我爱读书，读书让我拥有一个智慧的大脑，读书让我拥有一双敏捷的双眼，读书让我拥有一颗阳光包容的心灵。我爱读书，读书使我更加坚定和充实，读书使我更加坚强和快乐!
六年级读书的作文篇22
读书的滋味在生活中，各自有各自的爱好。我也不列外，我的爱好就是读课外书籍。春天在春天，春雨淅淅沥沥的下着，我双手捧着高尔基的《童年》如痴如醉的看着。
忽然天上打起了春雷“轰隆隆，轰隆隆”平时胆小的我一下子就钻到被窝里去了。今天可不一样，我的眼睛死死的盯着那本书，丝毫没有畏惧。过了一会儿天晴了，太阳公公出来了。《童年》这本书我也看完了。我伸了个懒腰，倒在床上。这种滋味可真好啊！夏天夏天，炎热的太阳烤着我的脸，树上的知了不听的叫着“知了”仿佛在说真热啊！"连平时最好动的小狗也趴在地上吐着舌头。
我看见一个小朋友抱着游泳圈，朝着游泳馆那边出发时，我真羡慕啊!但是我必须看完这本书，这本书像磁石一样吸引着我。使我爱不释。顿时我好象忘记了夏天的炎热，全神贯注的看了起来。终于，我看完了这本书，我急忙跑到了客厅去，凉快凉快。秋天秋天是丰收的好日子，桃树上结满了小桃子，平日晚的我，一定会和小伙伴们玩个痛快。但是我忍住了，我忽然觉得没有什么比读书更有趣，我有聚精会神的看了起来。
冬天冬天，雪姑娘让大地披上了一层白棉袄。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我却在家看书，我心里很不是滋味，曾有过多次想下去和大家玩的想法，但是回过头来一想，有什么比看书更好玩的呢？我便拿起书如痴如醉的读起来。读书的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有时候看到故事中的小女孩被虐待，我也会黯然神伤。有时也会为公主和王子的幸福生活，感到开心，总之读书的滋味了一说是五味俱全，希望到家像我一样爱读书!
六年级读书的作文篇23
书是人类进步的阶梯，读书就像品茶一样，只有细细的品味，才能体会到读书的乐趣。
小时候，爸爸给我买了《唐诗三百首》，虽然有些诗的意思不明白，但是我仍然很喜欢，每天都拿出来读一读。慢慢的，我也能欣赏一些优美的诗句了，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势；“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的丰富想象；“欲穷千里目，上一层楼”的深刻含义……这些优美的诗句让我深深的陶醉在其中。
长大一些，我开始迷恋《童话故事》，里面的内容有的惊心动魄，有的催人泪下……读完《卖火柴的小女孩》后，我为小女孩的悲惨遭遇流泪了，我真想把自己的衣服、零食、玩具都送给她；看完《白雪公主》我为狠毒的王后之死感到高兴，为王子和公主的幸福生活而祝福；而《渔夫和魔鬼》的故事让我知道做人不能恩将仇报；《小兔智斗大灰狼》的故事告诉我遇到强敌不能硬拼，要用智慧的办法战胜。我越来越喜爱读书了。
再大一些，我便看起了小说，当我意志消沉时，我就想起《钢铁是怎样炼成的》中的主人翁保尔坚强意志，我决定重振旗鼓；当我遇到困难时，我就会想起《西游记》中唐僧师徒所经受的磨难，我们应像孙悟空一样勇于战胜困难；而《三国演义》中刘备的大仁大义、诸葛亮的聪明才智、关羽、张飞、赵云的英勇无敌，让我无比向往，我真希望长大后能做一个像他们一样的英雄。
现在放假了，每天下午吃完饭后，我都会情不自禁的拿起一本书，津津有味的“品尝”着。我喜欢读书，有书的日子，过得特别充实、快乐。
六年级读书的作文篇24
读书是一件让人快乐的事情，特别是对于六年级的学生来说。阅读可以开拓视野，增长知识，提高语言表达能力。在这个信息爆炸的时代，读书已经成为了一种必不可少的生活方式。在
六年级读书的作文篇25
阅读，浸润心灵，读书让人充满知识，世间伟大的人无一不读书，高尔基也曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，既然如此，那就踏上这个阶梯吧。
读书可以让人充满知识，而知识也可以助教，我们的将来，有的人为此奋发图强，为将来一分冲天，可就是有这么一些人只看到现在为现在的利益而放弃了未来，他们又因此轻视阅读，不学知识，不过他们的未来必将来到，这是不可改变的，当现在和未来重合时，他们又会是怎样的后悔呢，知识改变命运，而知识来源于读书，就是这么简单。
古来圣贤都很重视读书，孔子创办私学为的不就是培养人才吗？所以说人才都是知识创造的，而不读书就艰难获得未来的精彩。孔子的私学就是来读书做学问的地方，还有读书破万卷，下笔如有神，古代的皇帝不读书没有才干也当不上皇帝。
现在我们也有读书的人才，为中华之崛起而读书的周恩来，从小就对学习和读书有兴趣，长大了更是到日本留学的鲁迅，还有外国的高尔基，这些都说明读书是非常容易出人。
读书的想法很重要，不读好书也是不行的，古典名著就非常不错，在现在这个社会重视古典名著，想读古典名著的人少了许多，那是因为现在有许多小说，漫画，动漫，一大堆千奇百怪的东西都出现在人们的面前，这可比读那些深奥难懂的名著好多了，但其中现代小说漫画比名著少了非常多，文艺气息不足以冶炼情操，更不应该说是长知识了，虽然也有一定的趣味性，但始终在艺术知识上逊色于名著，书中自有黄金屋名著的知识让我们畅游在知识的海洋里，我们应该用青春把名著文人的过去，转变为自己努力的方向。
六年级读书的作文篇26
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文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事，先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位，朴素却又不失精练的语言，为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情，一种责任。
六年级读书的作文篇27
我以前不爱读书，也就是看看漫画书，暑假里爸爸给我买了好多书后，我渐渐地喜欢上书了。
读书让我增长知识。白雪公主度过了丑陋的皇后设下的一个个难关，最后嫁给了王子，过着幸福的生活。这个故事让我明白了一个道理：只要心底善良，你就会过上幸福的生活。
读书让我认识了很多“小朋友”。美丽可爱的何小米；爱吃巧克力豆，胆子很小的朱珠；幽默又调皮，脑子里装满了奇怪想法的小豆豆等等，这些小朋友都是我在读书的过程中认识的，发生在他们之间的故事非常有趣，很多次逗得我哈哈大笑，真想进入书里和他们交朋友。特别是聪明、勇敢、善良的小猪唏哩呼噜，是一只不平凡的小猪，他经历了很多磨难，最终实现了自己的梦想。我从他的故事中认识到，有了勇气和智慧才能打败困难，只有积极开动脑筋，才会找到解决问题的方法。
读书使我明白了一些简单易懂的道理，读书能给我带来快乐，我在快乐中成长，我在读书中长大。
六年级读书的作文篇28
西游记不愧为四大名著之一，读了《西游记》犹如让我在暑假里吃了一顿精神大餐。
西游记原著共有一百回，《西游记》讲述了唐朝高僧唐三藏奉唐皇唐太宗之命与孙悟空、猪八戒、沙和尚三徒弟前往西天天竺国取大乖教佛法，途中历经九九八十一难，走过十万八千里，终于到达了西天，求得了真经，修得了正果的神奇故事《西游记》，《西游记》读后感400字。
西游记中有许多充满神话色彩的故事情节：大闹天宫、智斗二郎神、真假孙悟空、三借芭蕉扇…虽然现实生活中《西游记》不存在，但是在《西游记》作者的笔下，精彩的打斗场面却让你有身临其境的感觉，还有那些神奇的本领：筋斗云、七十二变、分身法、钻肚法、砍头再生法等等，让人目瞪口呆。更有神奇的.武器：金箍棒、钉耙、芭蕉扇、紫金铃、捆仙绳、乾坤袋，更是举不胜举。除此之外，《西游记》这部作品的语言也是幽默诙谐。
《西游记》这本书最吸引我的还是书中师徒四人的精神。他们不怕困难、经得住各种诱惑;他们为了达到自己树立的目标有著坚定的决心、坚强的意志和坚韧的毅力。在生活中我们会碰到许多诱人的事、遇到许多困难、需要坚韧的毅力!
比如电视节目非常好看，但往往与做作业会发生冲突;去游乐园玩，但要上兴趣班。在这些时候，我们要经得住诱惑，做应该做的事。遇到难做的数学题、琴练不好、写作文没有思路等等，这时候我们要不怕困难，想方设法去解决去克服。让体育课时，跑步跑到一半跑不动了不想跑了，我们就需要有坚韧的毅力，为著自己的目标百折不挠地坚持下去。
六年级读书的作文篇29
在我的人生道路上，书是我不可缺少的一个亲密伴侣。
我十分喜欢读书，经常废寝忘食的读书。书中那许多精彩的情节常常使我浮想联翩，整个身心都沉浸在了书的海洋里。当书中的主人公胜利时，我会高兴的呐喊着；当善良美丽的女孩找到幸福之路时，我会比任何人都高兴；当邪恶势力没有受到惩罚时，我会生气的直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”的往下流。
郭沫若说过“读活书，活读书，读活书。”我们天天和书在一起，书自然成了我们的伙伴。
小学一年级开始，老师教我们读古诗，教我们通过诗人的耳朵听人间万籁，通过诗人的眼睛看世间万物。
慢慢的我又开始看各种各样的书籍《窗边的小豆豆》带我走进了小豆豆的内心世界；《三国演义》带我来到了尘土飞扬的战场；《红楼梦》让我看到了四大家族的从盛到衰的全过程……我的思想随着阅读越来越宽广了。
读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕田，流的汗越多，收获的食物更丰满。对于我来说，想写好作文，最基础的是读书，读好书。在读书中得到的益处十分多。
读书可以带给人们恬静，心安理得的快乐。书本就像人类的润滑剂，缺了它，生活必有缺陷。朋友们，你们也快来和我一起分享书中的乐趣吧！
六年级读书的作文篇30
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我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
六年级读书的作文篇31
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草房子是作家曹文轩写的一部长篇小说，主要是说主人公桑桑在油麻地小学从一年级到六年级发生的事情。这六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人心的故事。
六年级读书的作文篇32
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我读过一本令人着迷的书——《鲁滨逊漂流记》，当我读完这本书后，才不由得感叹：要成功，自立必不可少。
这本书主要讲了鲁滨逊因为遭遇海难，从而被困在小岛上，凭着遭遇海难的船只的资源，在小岛上生活，收复了一个仆人。最后与船长互相帮助，返回陆地的故事。
六年级读书的作文篇33
我爱读书因为读书让我的知识更加丰富，有人生的道理，更有大自然的奥秘。
当我有一本书的时候，我会爱不释手的拿着它，妈妈叫我吃饭，叫了半天我都没听见，最后走到我面前大声的叫我，我才反应过来要吃饭了。有一本书我走路看,吃饭看，妈妈生气的说我：“你一天到晚看那本书，姿势还不是对，早晚把眼睛给看坏了。”虽然妈妈这么说我，可我还是那样看，两天就看完了一本很厚的书，妈妈就说我:“这样看不好，要慢慢看，自已的看，不能一扫而过。”可我不喜欢再把我看过的书在看一遍。我就几天把书全给读了。终于，妈妈不再给我买书了。我只好再把以前读过的书再读一遍了。唉~~咦？当我再读一遍的时候，我发现和第一次读的感觉不一样了，没有无聊的感觉了，还发现我有了新的收获，还知道我以前看书多么不细心，导致我错过了很多精彩的部分一年级作文：读书使我快乐文章一年级作文：读书使我快乐出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000611679.html，转载请保留此链接！。我把以前的书又读了一遍，觉得好极了，最近我不想买什么书了，觉得这些书全是我的故友，别人认为这些故事是假的个我却认为是真的啊！我喜欢读书，所以我的书很多，我的书橱几乎全满了，我的书有很多类型，有故事书，神话书，科幻书，漫画书……令我开心的是阅读的时候，让我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一员，忘了烦恼，忘了世界。我就讨厌别人叫我，打断我读书。读书使我快乐，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增长知识，丰富自己的见闻。