叙事的记叙作文范文
叙事的记叙作文范文（精选篇1）
夜晚，星星孤独的闪着光芒，一切仿佛在那刻静止了……
我猛忆起昨天发生的一件事。
凛冽的寒风刮在脸上，生痛生痛的，我的脸像个风干的桔子似的，干燥无比，我的手指也变成了胡罗卜似的，我哆嗦了两下，迅速向学校走去。
到了学校，教室里暖暖的，很好。可是当到了第4节课时，呀!是体育课，我忘了带手套，怎么办，都怪我这烂记性。当我正在原地傻傻的站着时，班长似乎看懂了我的心思，急速走过来，一句话也不说的把手带塞在我手里，握着我的手说：“来，带上，要不就冻坏了。“我连忙推辞：”怎么行呢，我是人，你也是人，我怕冻，你也怕冻，我无论如何也不能要呀。“班长见我不肯要，假装生气地说：”哼，瞧不起我的手套，不戴就算了，我们不做朋友就是了!“我连忙哄她说：”好了，好了，我戴还不行么，别生气了。“说完，把手套戴在了手上，班长见了，微微一笑，转身走了。我还能感受得到手套上班长戴过的温度。
整节体育课，我的手暖暖的，尽管风还是会灌进来，不过比刚才好多了。我不禁意的一回头，瞧见了班长正在一个墙角里，揉搓着她那双手。我顿时觉得心里酸酸的：班长把手套给了我，自己却在墙角里搓小手。平时班上的事情总是班长在料理，我们还经常挑班长的毛病，说这样不对，那样不对，可班长从不气馁。她会尽努力做到最好，让全班的同学能在一个舒适的环境下学习。多好的班长呀，我爱我的班长，我爱的我的班级，我爱我的学校!
虽然6年的时光，匆匆的离去了，可班长的那一份精神，依然映在我的脑海里。
叙事的记叙作文范文（精选篇2）
人总爱对着你认识的人说：“我理解你!”可是，你真的理解吗?你所谓的那种理解只不过是你单纯所看到的，可真正的那面你知道吗?这种理解，只会让人觉的悲哀，让人觉的更加无奈…… 从出生到如今……有谁真正理解过我啊……没有，一个都没有……是我太过于坚强，是我埋藏的太好吗?不愿意让别人看到我脆弱的那一面吗?是啊，我不愿意。因为我的悲哀，我的眼泪，我的不开心，只会让我的朋友，让我周围的人同我一起伤悲……到不如把开心的那面给别人，把“不可见人”“虚伪”的那面留给自己啊……因为，我只会让我周围的人开心的活着，不会让他们同我一般悲伤……因为，我爱他们…… 可到夜深人静时，我再也掩盖不住内心的脆弱与泪水……
我会躲在一个没人会发现的地方哭泣，我不是神经病。只是我太爱于面子……我讨厌我的脆弱，我恨我的脆弱……可是，只要是个人，都有自己脆弱的一面，我毕竟是个人啊，所以，顺其自然吧……只是，在我的生活中，悲哀与痛苦只会属于我自己;而快乐与幸福，我不会眷恋，我会把它们全部送给我可爱的朋友们…… 可我也是需要一个真正理解我的人啊……可是我等了好久好久，始终那个人终未出现……于是，我决定。不再等了，因为那个人不是用等的，而是用寻找的……所以，我踏上了千里寻他的道路……只不过，在这之中时，我会尽量把开心的那一面给我的朋友们……无奈的把悲哀留给自己……有人说傻，说我不懂朋友是用来做什么的`……是啊，我是不懂，因为在我的概念里，朋友是我用来呵护的，不是诉苦的……所以，以至于在生活中，我似乎无坚不摧，天不怕，地不怕的。可有谁又能想到这背后的我是什么样啊……与我10多年的朋友里，谁会想到我背后是这样的啊……
所以，我是不是好悲哀啊……朋友这词，在我的生命中，难道是个负担?不会的，永远不是负担……而那个真正了解我的人，永远不会出现，除非有一天，我脱去我坚强的躯壳，把脆弱而且伤痕累累的灵魂告诉那个人……
但那是以后的事了……
叙事的记叙作文范文（精选篇3）
在生活中，我们能学到许多有用的人生哲学，道理。我在生活中的一件小事里，悟到了”心急吃不了热豆腐”这个道理。
先讲一个故事吧!两只老鼠在干活儿，灯灭了，一只老鼠急着干活儿，便匆匆忙忙地去用手换灯泡，把手给烫开了，在生活中，我就有些像那只心急的老鼠。
在清明节小长假的最后一天下午，金灿灿的太阳照耀着生机勃勃的大地，我。表弟看看，表妹六六一起在画油纸伞。我们都不约而同地想到了画腊梅。两个小家伙一个是幼儿园大班，一个是小学一年级，画画技术自然不是很熟练。
我坐了下来，将伞放置在桌面上，再用几种颜料调配新的色彩。我打算先画腊梅枝。我用水。黑色，深棕等深色系的颜料合在一起，调配出了一种暗棕色。我用画笔在伞面由下部分勾画出粗粗细细的主干，分枝。抬头一看，俩小家伙一个已经在画花瓣了，另外一个也已经在画装饰物了。我心里一惊：这两个小鬼怎么画得那么快呀!想到这，我不由地有些焦急。但转念一想，如果我画得比他们好，不就OK了嘛。我一边想着，一边给树枝点着鲜红色的腊梅。点完了梅花，那两个小家伙已经作画完毕，去看电视了，只留下了我。
这时的我更加的不淡定了，心想他们在看什么呢?要不我赶紧画完，也去看电视吧，这么想着，就匆匆在画纸的`右上角描上了两座小山峰，峰下云雾缭绕，恍若仙境。我看了一眼伞面，发现左上角还挺空的，就打算写毛泽东的《卜算子。咏梅》。那首诗正好是赞美腊梅的，会让我的画图文并茂。听着隔壁不时传来的笑声，我的心更慌了，我感觉心底有个声音一直在说：”加油，快一点，画完你就可以看电视了。”我提起毛笔，不管三七二十一，还是四七二十八，草草地抄下了《卜算子。咏梅》。也不顾写的是否歪七倒八，字有没有歪歪扭扭的。我眯起眼，在伞面上看了几眼，我意识到有些不对劲了!发觉伞面上的画面有些突兀。仔细一看，发现是因为心急，那首诗在伞面上十分扎眼。仿佛是一匹害群之马，又好像是一粒老鼠屎害了一锅粥。
心急吃不了热豆腐啊!我要是不心急，说不定画出来会很好看呢?但现在，因为心急，就将伞画砸了。
叙事的记叙作文范文（精选篇4）
“快来呀，快来呀，五(2)班的架桥大赛开始了!带着自已的小汽车来呀”!
鲁老师大步走上讲台，高声说：“今天，我们要做一次架纸桥实验”。顷刻，全班沸腾起来。过了一会儿，鲁老师下台发纸，这时，全班已经鸦雀无声了，同学们都沉浸在造桥的研究中，研究好后，1号工程师——于宏程带着他的“危险平板桥”首先亮相，他大摇大摆地走上讲台，把“平板桥”放在两个大桥墩上，于宏程又拿出一辆小号汽车摆在桥上，突然，那座平板桥塌了，唉，真是车毁桥亡呀!只见于宏程垂头丧气地走下讲台，我们都为他觉得惋惜，但是我们也都觉得这是给我们留下了一线生机。我和骆小满带着有护拦的平板桥登场了。我们把桥放在上面，一连放了三辆宝马越野车，“哇，桥塌了”，由于车子放得太多，把我的桥压塌了，只不过我心里还是高兴的呀，我们打破五(2)班的造桥迪尼斯纪录了。这时，鲍旦嫣也坐不住了，她拿着自已的新发明—鹅卵石桥，上了台，只见她紧张得把脸涨得通红，台下的专家们都在纷纷议论，看她的桥结果如何，结果却出人意料，5辆小型F1在桥上平稳地停着，直到第6辆法拉力来了才塌了。“杀”谢孝良冲了上来，拿出了自已又结实又美观又觉得实用了两条型高速公路，他把桥平稳地放了上去，一辆 二辆 三辆 四辆…十辆过去了。这时全班轰动起来。庆祝他的优秀成果。
喜涮涮，喜涮涮，谢孝良获得了五(2)班高级工程师称号。
这真是一场别开生面的小记者课。
叙事的记叙作文范文（精选篇5）
我们现在在家大多数都是“小皇帝”、“小公主”，从未吃过苦，也不知道爸爸妈妈挣钱的辛苦，但这次军训让我们尝尽了酸甜苦辣咸。
酸
在星期五的下午，我们来到了操场集合，由于我们平时的放松，我们都像一盘散沙，一提到军训都提不起精神来。“一二一，一二一”“一二三四”教官那雄浑的“男高音”后面跟着的居然是我们这懒散的步伐，实在不配，于是教官让我们停下，站在原地，开始一边训话一边整队，当我们看见其他班已经休息时，心里像喝了一瓶又一瓶的醋那么酸。(妒忌呀!)
甜
第二天上午继续军训。这次我们的步伐整齐多了，当我们休息时，在操场上飞奔，笑声和吵闹声融合成一体，在校园里欢快的回荡着。微风吹来，吹着我们额头上欢乐和辛勤的汗水，感到凉爽极了!
苦
时间一分一秒地过去，我们大家都累了。俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”虽然我们现在正如宝剑正在反复磨练，梅花正在经历严冬的考验，但我们相信经历了风雨就能见到彩虹。
辣
“一二三四，一二三四”当我们经过主席台时我们喊出了欢乐，喊出了辛勤，当我们深知自己又离长大迈出了一步时不知有多高兴，但心里又感到火辣辣的(长大了就不能贪玩了)，不过那火辣辣的感觉里还隐藏了一丝甜意。
咸
结束了军训，额头上的一滴绿豆那么大的汗珠流进了嘴巴里，啊，那是咸的，就像是喝了一口海水，原来汗水的味道就像是我最喜欢的大海的味道，咸咸的。
经历了风雨终于见到彩虹，以后不在做“小皇帝”、“小公主”，从现在开始我们都长大了不再用爸爸妈妈来伺侯我们了，从此以后让我们去照顾爸爸妈妈吧!因为过了这次军训，我们都长大了!
叙事的记叙作文范文（精选篇6）
周末，风和日丽。我和妈妈都觉得天气不错，便约上好朋友一起去未名园筝。
到了未名园，我便展开了风筝，可惜展开一看挣风筝的那根小棍在上丢了，我只好又在地上找了个小树枝当风筝的支撑棍。我们该筝了，我的好朋友先拉着风筝，我赶紧跑了起来，于是她一扔，风筝越飞越高，越飞越高，最后忽然地掉了下来，把我吓了一大跳。看着我那滑稽的表情，妈妈被我逗得哈哈大笑。该轮到我的好朋友来筝了，她先叫我帮她拿着风筝，然后，她就跑起来，我赶紧把风筝给松了，可是她跑着，跑着，风筝刷得一声落了下来。妈妈见我们俩都没有放起来，于是自告奋勇地也要放一放。
然后我就辅助妈妈放，帮妈妈拿风筝，妈妈跑，我也跟着跑，妈妈说让我放，我就猛得一放，妈妈就开始放线，果然不出我所料妈妈把风筝放了上去。可是没过十分钟，风筝就掉了下来。快该回家了，我想不能就这么算了，非要放起来不可。于是，我和妈妈商量再努力一把试试又经过好多次的努力，最后奇迹终于出现了，我放的风筝的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撑了半小时呢!这时，我才注意到原来空中有这么多五彩缤纷的风筝呀!有美人鱼的，有燕子的，有金鱼的，在老鹰的，还有蝴蝶的。这些风筝在空中栩栩如生，好像活的一样。
小朋友你们说筝是不是很有趣呢?同时还告诉我一个道理，做什么事情不要轻易放弃，只要你付出努力，就一定会有收获。
叙事的记叙作文范文（精选篇7）
“人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。”小朋友，你们知道这是谁写的吗?我猜，我不说你们也知道，是陶行知先生写的。平时我们是用眼睛来观察周围发生的事情，今天我们来用手观察周围发生的事情。
中午，新状员老师手里抱着一个红色袋子，像是老师的宝贝，当老师把宝贝放在桌子上的时候，我们趁老师不在时，偷偷地去看了一眼里面的东西，后来，还是被老师发现了，我们和老师抢来抢去，好像在决赛似的，最后，袋子被老师拿走了。
老师高兴地说：“我们来玩个游戏吧!游戏规则很简单，只要你们用双手摸里面的东西就行了。”游戏开始了，我想：袋子里面有没有‘蛇’，它们会不会咬人啊!先由第一位小朋友上去了，她东摸摸，西摸摸，不知在摸什么，我迫不及待地往袋子里看，却连一个影子也没看到，第一位小朋友说：“这个好像是围巾，滑滑的，很柔软的，用丝绸做的。”正听着着迷，她便拿出来，原来是一条丝巾。一个接着一个，轮到我时，我带着慌张的心情走到讲台上，我拿出双手，摸了起来，说：“咦，这东西全身毛茸茸的，还有鼻子，两个小耳朵扁扁的，小小的，还穿着一件衣服，真有趣，好像是小丑，好像是小熊，应该是小熊吧!”边说，边拿出来，果然是小熊，我心想：我猜对了，我猜对了。
这种游戏我还第一次玩，真让我大开眼见。今后，我也要用手来观察周围发生的事情。