祝教师节快乐作文

祝教师节快乐作文【篇1】

“铛铛铛”十二点来临啦!已经是九月十日了。

金秋九月，丹桂飘香，又迎来了一个教师节。做为六年级的咱们，这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了，同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式，酝酿着给老师过一个难忘的教师节。

九号下午快放学的时候，同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候，只见同学们手捧燃烧的红烛，这红烛不正象征着默默无闻，燃烧自己，照亮咱们，给了咱们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?当老师走上讲台时，同学们给老师献上了粉红的康乃馨，朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着咱们对老师的无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对咱们母爱般的关怀。平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育咱们这些花园里的花朵，而在咱们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是咱们，老师是咱们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。

接着，全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你;才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴;才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后，同学们高呼：“老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水，老师明白了孩子们已经长大了，懂事了……

这个教师节是老师永远难忘的，也是咱们永远难忘的，因为这个教师节，咱们才真正懂得了“老师”的真谛，真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。

教师你们幸苦了“你们是勤劳的园丁，咱们是一个刚刚直起的小树苗。你们把我养成一课知识丰富的大树”。

祝教师节快乐作文【篇2】

一年一度的教师节又来临了。教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。在教师节即将来临之际，希望所有的老师节日快乐，身体健康。

今天是个特殊的日子，是什么日子?小霞走到自己的房间把日历翻了一下，一看今天是教师节。小霞穿上了衣服，扎了两小辩子，背个书包看了看时间，还来得及去给老师准备礼物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美丽的野菊花，而且还是五颜六色。小霞不相信真的看见有一束鲜花，她用手大力捏了一下自己的脸，唉哟!笑着说：“我真的看见路上有一束鲜花，不是假的，真是天助我也。

小霞又想了想，在路上捡的，送给老师会不会对老师不尊敬啊?小霞左思又想，后来再想一想老师应该不知道，因为这样一束鲜花就像刚买的那么美，一点也没有皱，而且还带着芳香，小霞说：“送给老师能表达自己的心意。”

小霞见周围没有，马上把地上的花捡起来，高高兴兴地边走边跳，嘴里哼着一首小曲，向学校走去。到了，小霞把脚步声由大声变小声了，因为学校就他一人来得最早，她向伍老师的办公室走去，看见桌上摆放着一本书，书没合旁边还放着一副眼镜，日历上还显着昨天的日期，小霞把日历翻了一面，显着9月10日，然后把花插进笔筒里。

从桌上摆的东西就知道老师昨晚又熬夜了。为了我们的学习，老师经常熬夜，老师都走了，你办公室的.灯光还亮堂堂的。记得有一次黄广南的学习退步了，我走过您的窗前，您是那么的认真，慈母般辅导他，轻声细语。我想对您说：“老师，像蚕一样，“春蚕到死丝方尽，”还像蜡炬成灰泪始干。

突然听见的脚步声，我急忙跑出去，谁知被撞见了，我说了声：“老师，您好!”老师觉得奇怪，走进去了，我想老师看见我的花一定很高兴。

在上课时，老师对我微笑了一下，这时我感到很温暖，老师就像我的妈妈收到了礼物微微对我一笑。下课老师谢我了，我听了心里比吃了蜜还要甜。

最后我想对老师说：“老师你像辛勤的园丁哺育着我们，老师，你辛苦了!”

祝教师节快乐作文【篇3】

今天早上，天气阴沉沉的，偶尔还飘下几点雨，但这不好的天气丝毫没有影响到我开心的心情，我这样开心的原因是因为今天是我最敬爱的老师们的节日：教师节。

我首先找到了我们的班主任——离老师。哇!离老师的办公桌上堆满了鲜花，花香充满了整个办公室，我走进办公室，就像走进了一个美丽的大花园一样。我把手中的花束和贺卡送给了离老师，并高兴地对离老师说：“祝离老师教师节快乐!”离老师欣喜的接收了我的礼物，并亲切地对我说：“今天你如果想要闻花香的话，可以到我的办公室里来哦!”

给离老师送完教师节礼物后，我又准备去食堂给刘老师送礼物。正当我打算下楼梯时，鲜欣凝过来拦住了我，并对我说：“我们在二楼等刘老师吧，待会刘老师上来时，我们给她一个惊喜!”我高兴的同意了鲜欣凝的要求。过了一会儿，在一楼“监视”刘老师的同学快速的跑上了二楼，小声的对我们说：“刘老师吃完饭了，正准备上楼呢，我们快在楼梯口藏好，等待刘老师上来!”我们快速的藏在了楼梯口两旁。过了一会后，刘老师出现在了楼梯口，我们一下冲了过去。我把送给刘老师的鲜花和贺卡递给了刘老师，并对刘老师说：“祝刘老师节日快乐!”不一会儿，刘老师就被我们送的花“变成”了一大束芳香四溢的“花束”。

今天的教师节不仅让老师们过得开心，也让我们过得开心，因为我们向我们最最敬爱的老师表达了我们深深地敬意!

祝教师节快乐作文【篇4】

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”每当这首耳熟能详的旋律在我耳边响起时,我的脑海中就会浮现出我那和蔼可亲的班主任老师——毛老师。

毛老师中等个儿，身材匀称，留着一头碎发，身着朴素。看上去显得是那么平易近人。最令我佩服的是老师的那张樱桃小嘴，不仅能说会道，而且从里面蹦出的话语总是那么幽默，那么机智。

毛老师上课很风趣，我们都非常爱听她的语文课。记得有一次，毛老师给我们上生字教学，很多人都把“游”字写错了。毛老师为了使我们对这个字印象更深，就即兴编了一个顺口溜：“水中有个孩子叫小方，头戴帽子在游泳。”她一边说，一边用红笔把“游”字易错的笔画勾勒出来，这样就一目了然了。嘿，这招可真神!从那以后，同学们就再也没有把这个字写错了。就这样，毛老师常常用编故事、猜谜语、讲笑话等轻松的教学方法，来点燃我们学语文的热情，现在，我们越来越喜欢上语文课了。

毛老师不仅教学水平高，而且十分关心同学。只要有难题请教毛老师，不管是语文，还是数学，或是英语，她都会耐心地给你辅导，直到你完全听懂了为止。有一次，我碰到一题应用题做不来了，便带着作业本来到了办公室找数学姜老师，可是姜老师不在。毛老师知道了，就立刻向我招招手，笑眯眯地说：“过来吧，有什么不会做的，我来教你吧!”毛老师看了我递过去的作业，便耐心地给我讲解起来。她一会儿叫我找出标准量，一会儿教我画线段图，一会儿又叫我列出关系式……没多久，我的难题就迎刃而解了。嘿嘿，早听说毛老师不仅会教语文，还会教英语，没想到，毛老师教数学竟也是龙王搬家——厉害!毛老师真是全才，无所不能呀!佩服，佩服!

人们都说父母的爱比山高，比海深。但我始终觉得，毛老师给予我们的爱比山还高，比海还深!这样聪明绝顶、无所不能的好老师怎能不叫人喜欢呢?

祝教师节快乐作文【篇5】

自习课上，您笑着说：“明天要开一节主题班会，其中要朗诵我们写的随笔，愿意参加的人举手 !”死一般的寂静，很多人低着头默不作声。您的脸顿时“晴转多雨”，上扬的嘴角下拉了，您失望又生气地说：“不想读就算了，看看丢谁的人!”说完，扭头消失在我们的视线中。一向开朗的您，此时是那么落寞憔悴。

走在放学的路上，我后悔起来：“不是我不积极，是我怕自己读得不好，给班级抹黑啊!灯火阑珊处，愿您莫要无眠。”

第二天，我们大家商量给您道歉。准备您一来，集体起立说：“老师，对不起!”并三鞠躬。过了一会，您推门而入，眼角红红的，看起来很苍老。我们急忙站起，密密麻麻像小树一般，声如崩山地喊：“老师，对不起!”您竟同时对我们说：“同学们，对不起!"不约而同的默契，我们又惊又喜!我们深深弯下腰，甚至把头碰到桌子上，发出“砰”“砰”的响声，我们丝毫不感疼痛，反而很快乐。“砰砰砰”奏出和谐欢快的交响乐，与我们脸上真诚的歉意融为一体。往讲台一看，您竟也一次次为我们大幅度鞠躬，您的脸颊像一朵花，眼睛弯得像月牙，眼角泪光闪闪。

多么壮观的场面啊：我们向老师鞠躬不停，老师也向我们鞠躬不止，谁也不肯先停下。似乎只有这样，才能表达我们深深的情，深深的爱。这种爱像茉莉花的香气，弥散，蔓延，流淌，从举手投足中，到空气中，至窗外，无处不在的爱汇成一条涓涓的小溪，流进我们每个人的心田。

这次的班会异常成功!

我们常一起迎着晨曦步入校园，我们常伴着夕阳走出校门......在您过生日时，我们为您送去了祝福，在考试后，我们用成绩表达对您的感谢......老师，希望您能开心一些，嘴唇不要那么紧抿;希望您能放心一些，眉头不要那么紧皱。我们不要您的热泪盈眶，只愿您在心里说：“我爱这些孩子们，他们是我快乐的源泉，是我的骄傲。”

恋你千百度，只盼与你相依，相随。我们无怨，亦无悔。

祝教师节快乐作文【篇6】

9月10日，是教师节。

我和3个朋友，小舒、小樊和小立约好一起去拜访小学时的班主任，也是我们的大朋友，宋老师。

既然是去拜访，总该准备点什么吧。于是，我提前买了一盒月饼，再过不久就是中秋嘛，一举两得。

中午，吃过午饭，外面还飘着毛毛雨，但这并不会影响什么。我下楼，提上放在保安室的月饼，和3个朋友碰面。他们3人凑钱买了一大篮水果，看起来挺沉的。一路上，3个人还轮着抱。

过了十多分钟，就到了宋老师家。大家都是老朋友，没什么拘束的。在谈天中，甚至还有点“高声喧哗”的味道。我们从梦七落败聊到08奥运，聊了很多。但至于学习方面的，却只是一笔带过——不给我们在学习声任何压力是他的一贯作风。但一转眼，已过了两个多小时，我们在相互道别后，不舍地离开老师家。

回家后，我不由自主地回忆起了小学生活——也许是刚才的拜访，勾起了我的回忆吧。

记得那个时候，我还是一个极为胆小的人。就拿老师抽我回答问题来说吧，本来我是完全知道的，但一紧张，嘴巴顿时就结巴了，怎么都吐不出一个字来。同学们又将目光投向我，我便更加不知所措。老师见状，就把我当开小差处理了，那个冤啊，真不是滋味。随后，就是眼泪哗哗流了。直到上了三年级，我遇到了新任班主任宋老师，情况才得到了改变。从第一天他给我们上课时，他就一直拿我们当朋友。这不是说说而已，而是真正付诸了行动的。他知道我胆小，也知道我信心不够，于是，每次上课我都会受到“特殊照顾”，他总是千方百计地“刁难”我，让我回答问题。以至于每次他在提问时，我都是一幅“不会又是我吧”的表情。但后来想想，这是在为我好啊。我因此很感激。这种感激，我想，我不必说，他会懂的。

他也从不在我们面前摆老师架子，他允许我们和他理论，乐意接受我们给他指出错误。让同学给他拿什么东西，他会说“请”，“谢谢”。他先教我们做人，再教我们知识。运动会时，他给我们布置战术，助威打气;家长会时，他让我们上台，面对几十个家长讲话……这些无一不说明，他是我们的朋友，他要让我们学会大胆、学会自信。

这样的好老师，不值得我去尊重吗?

祝教师节快乐作文【篇7】

感恩!这个看起来很平常的字眼，却包含着我对长辈们的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顾我;我的哥哥姐姐疼爱我，但是我最想感恩的是我的老师!

我现在已经是一名优秀的小学生了，大家夸我正直善良、乐于助人、博览群书、自强不息……这一切离不开我的老师。在我的老师中，有一位启蒙老师，被同学们称为“幽默大师”，上起课来像磁铁一般牢牢地吸引着大家。我非常爱上她的课，当然我也非常爱她。

记得有一天，老师突然对我说：“明天叫你妈妈来听课。”我丈二和尚摸不着头脑：为什么叫妈妈来听课，难道是我表现不好?或者要告诉妈妈什么秘密?我满脑子都是一个又一个问号!

第二天，我怀着忐忑不安的心情来到学校。只见教室后面有一排的人来听课。哦，原来是公开课呀!我十分激动。一开始，我们随着老师朗读。今天学习的课文是《欲速则不达》。文中齐景公要见晏婴最后一面，齐景公心急如焚，原本有“好车良马”，可齐景公还嫌速度太慢，索性自已徒步赶路。当时那个急呀，急得连老师和我们也拉着“僵绳，”手脚并用，顿时整个教室的人都化为齐景公。随着老师绘声绘色地讲解，大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁……

那时，老师的那双眼睛是那样富于表情，充满色彩，好像不光嘴在说，连眼睛都在向我们揭示文中的情景。在文中，齐景公心急弃车徒步想赶回国都，却没想到反而更慢。在课堂上，老师也通过这篇课文教会了我们如果性急求快，反而达不到目的。随着下课钟声响起，台下也响起了一片掌声!看，这就是我的语文老师——一位优秀的老师!

我希望，教师节的那一天，一定要送给老师一束最美丽的鲜花!