以争论作文

以争论作文篇2

我和尹思源以前是一对要好的朋友。以前与她玩儿时，有时高兴，有时生气，有时难过，有时兴奋。但她的种种行为有时让我感到厌烦，所以我们现在不是的朋友了。

记得有一次，我们吵架了，并不只是因为她弄坏了我特别认真做的小瓢虫。

那天中午，我和尹思源一起玩橡皮泥。她带的橡皮泥又多又好看，并且做出了一个虽不太精美却颜色艳丽的小蜗牛。我做的比她的好一点，但颜色比她的暗，因为我带的都是暗淡的颜色。“借我看看。”她说着拿过我做的瓢虫，左看右看，“你做的还行，但颜色太难看了!”她不小心一用力，我的瓢虫身上就被按了个窝。我生气了，说：“真讨厌!”她边摆弄自己的橡皮泥边笑着说：“对不起。”我想，不就是自己的橡皮泥颜色艳丽吗，有什么可炫耀的?颜色好看有什么用?做的不精美照样不好!于是，我想让她知道我当时气氛的.心情。我对她说：“借我看看你的好吗?”她交给了我，我故意用力把她的也按了一个窝，她的作品也走了形。“你是故意的!我去告诉阿姨!”但那时阿姨不在，她只好气氛地修补她的小蜗牛。

忽然，我觉得很不安，想起以前我画画时没带笔，她主动借给我的情形，和我们一起玩儿时，她看见一个老奶奶拎着一包沉重的东西走来，主动提议去帮助的情形。我想，像她那么一个人心肠的人，怎么会故意破坏别人的东西呢?

我看了看她，她仍闷头做着。我想：“她如果是故意的话，应该是天下奇闻了吧。”我觉得我该向她认错，但万一她不同意呢，我向她认错岂不是太丢脸了?

忽然，我想起亡羊补牢短文“只要及时改正错误，才为时不晚”的道理。于是，我鼓足勇气说：“对不起。”但她只是看了我一眼，我又说：“对不起请原谅我，我们和好吧。”她说：“真的吗?再也不吵架了?”我使劲点头，说：“对、对、对!”“啊!太好了!”于是我们拉了勾，以作为保证。

以争论作文篇3

【争论】

自从有语言起，人与人之间争论就从未停止过。

三国时期，诸葛亮舌战群儒，说得众人哑口无言。如今，为了让国家更好发展，领导者们各抒己见，争相表达自己的观点。为了让中国变得更好，伟大领导者邓小平力排众议，实行改革开放政策。为了团结，更为了人权，美国前总统林肯，排除万难，经过激烈争论，才终于公布《解放黑人奴隶宣言》。争论无处不在，此时，在我的班级里也发生了一次小小的争论。

“我觉得中学生应该拥有自己的手机!”性子暴躁的小方，嘴像连珠炮似的，说个不停：“有了手机，我们能更好的学习。手机上有很多辅导软件，无论是数学，还是英语，只要用手机一搜，答案就出来了!”听了小方的话，学习委员小红坐不住了，她站起来，大声道：“答案出来，你就更方便抄了吧!我觉得中学生不该有手机，中学生普遍自制力不强，有了手机，肯定会忍不住玩游戏，这样反而更影响学习。”就这样，小方和小红梗着脖子争了起来，一时之间，教室里都是他们的争吵声。

正在写作业的班长被吵得不行，只好劝住两人，扶了扶眼镜，说道：“你们两个说得都有道理。我觉得，自制力强的中学生可以拥有手机，自制力不强的就不要拿手机了!”但是，小红和小方显然不赞同班长这种和稀泥的说法，非要吵吵着去找班主任，让班主任判断两人谁说得对。

办公室里，班主任喝了口茶，笑道：“你们能有自己的观点非常好，但是凡事都有两面性!你们不妨站在对方的角度思考一下，这个问题也就迎刃而解了!”听了班主任的话，小方和小红都若有所悟。一直作为旁观者的我，也明白了班主任的话。

其实，这世间本就没有完全的错或对。我们要从不同角度看待问题，这样才能全面，才能更好理解事物的本质!

以争论作文篇4

【五官的争执】

我们每个人的脸上，都长着眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵五个器官。这五个器官，各有不同的姿态，各有不同的用处，各有所长，也各有所短。

一天， 五个器官聚在一起，开始激烈地争论谁的作用最大。

眼睛一瞪，首先发言：“哼，你们谁都没我重要!没有我，你们有什么用呢?看书、写作业，都需要我为你们盯着。就拿走路来说，没有我，你们怎么辨别方向呢?没有我，你们什么事情都做不了!”

听眼睛这么一说，眉毛可就不高兴了。他把身子一挺，愤愤不平地反驳道：“嘿!瞧你那说得。你视力好，还不是因为我帮你遮风避雨。灰尘来了，有我替你遮着;汗水滴下来了，有我帮你挡着。没有我，你视力能好吗?只怕都睁不开眼吧!”

他俩一说完，鼻子一吸气，也来凑热闹了：“别吵了，都听我说，我比你们都重要!因为只有我才能闻出物体的味道。多亏了我，人们才能闻出变质食品的气味，也多亏了我，才能闻出饭菜的香味啊!”

嘴巴一撅，也不服气了，他大声抗议道：“我才是真正最重要的!有了我，人们才能把食物吃到肚子里去，人们的生命才能延续下去。要不是有了我，你们能尝出饭菜甜美的味道吗?能喝到酸甜可口的饮料吗?”

耳朵听他们越争越厉害，不禁火冒三丈。他有理有据地说：“哼!你们都不值一提。最重要的是我!有了我，你们才能听见世间的种种声音。如果没有我，人们听不见说话声，只有靠写字交流，多不方便啊!也是因为我，人们才能学到老师教的知识，才能听到美妙的音乐。我说的对吧!”

东说东有理，西说西有理，争来争去，谁也没争出个所以然来。

其实，这五个器官，他们不分强弱，不分美丑，对人们来说都是同样重要、同样必不可少的。这个世界上有各种各样的民族，各个不同的国家，他们和这五个器官一样，都是一样重要的，只有相亲相爱，团结在一起，才能发挥出最大的作用。

以争论作文篇5

放学了，我高高兴兴地背着书包回家了。

刚进门，正准备放下书包时，我的第三层拉链里发出了一阵阵吵闹声，我赶紧把拉链拉开，只见我的铅笔盒不停地在跳来跳去，我小心翼翼地打开它一探究竟，只见我的“五员大将”————铅笔、橡皮、尺子、水笔和卷笔机正在进行激烈的争吵，它们到底在吵什么呢?这让我疑惑不解。原来，它们在比谁得本领大。只听“咔嚓”一声，铅笔气势汹汹地从铅笔盒里跳了出来，然后火冒三丈地说：“你们的本领都没有我大，小主人每天要写字的时候，都会用到我，所以我的本领。”橡皮又不服气地说道：“你以为你谁啊，如果小主人写错字了，能用你擦吗?”铅笔被气得实在不行了，便低沉地说道：“你橡皮，只是在小主人用我写错字的基础上再用到你，大部分时间都是在用我，不信你找尺子做证。”尺子在一旁被气得鸦雀无声，它终于开话了：“谁乐意帮你做证，你不想想看我的功劳啊。”铅笔和橡皮一口同声地说：“你不是就帮小主人画个线呗，能有多大作用!”最后，卷笔机高声嚷着对铅笔说：“你以为你是神仙啊，当你的‘大脑’坏了的时候，还不都是用我来修，不然小主人怎么写字啊。”橡皮和铅笔听了，都连连点头。

就这样，它们吵个不停，可在一旁的水笔却默默不语。这时候，我实在看不下去了，便意味深长地对它们说：“其实你们的本领都很大，少了谁也不行，水笔就没有像你们一样争宠，大家应该向水笔学习，请你们不要在争吵了。”

听了我的话，刚才在争吵的“四位大将”都惭愧地低下了头。从此，它们互相帮助，又成了彼此的好朋友。

以争论作文篇6

“哼”!一阵愤愤不平的声音从文具盒里传了出来。

只见一根精美的笔把头扭向一旁，而在他的另一边则是一块黑乎乎的橡皮。

事情的经过是这样的天，小主人来到教室里，他拿出这根精美的笔一一笔上印着许多漂亮的花纹，她的底色是小主人最喜欢的浅紫色，笔盖上粘着漂亮的水晶天鹅，活像一位害羞的姑娘。顿时，同学们全都围了过来，对她赞不绝口，有的满脸羡慕，有的轻轻的抚摸着她，有的依依不舍的看着她。而像皮呢?他全身被铅笔渣包围着，黑乎乎的，活像一位穿着黑衣的乞丐。主人一拿出来，同学们便对他指指点点的。于是，主人便将他扔在了文具盒的一旁，而那根精致的笔，则被主任小心翼翼的放在了文具盒里。

夜深人静，天空拉下了黑幕，只有星星还在天空中眨着眼睛。

橡皮在一旁伤心的哭泣着，而笔则昂起头高傲的说：“小主人最喜欢我了，我有着精致的外貌，而且还能让小主人写出漂亮的字体，没有我的话小主人怎能练出一手好字呢?而且，我被夸奖是应该的，你那黑乎乎的样子同学么不嫌弃你才怪呢!”橡皮听了他的话庞然大怒，生气并委屈地说：“我才是主人最中用的，我把我雪白的肌肤献给了主人，而主人每次用我，我的寿命都在削减，主人如果没有我，他的页面就不会那么干净整洁了。”就这样，他们俩喋喋不休的吵了起来。

这时，一直在默默里注视着这一切的文具盒爷爷说话了：“你们各有各的长处，都是小主人必不可少的，可你们想想，如果你们都不配合的话，后果会是怎么样呢?"说完，和橡皮都羞愧的低下了头。

团结就是力量如果文具盒里的所有物品都和谐相处，都互相配合的话，他们样样都是宝，个个都有自己的用处。

以争论作文篇7

铅笔、橡皮和转笔刀十分团结友爱它们生活在一个又大又美的文具盒里。每当主人用铅笔写错的时候、每当主人一不小心把铅笔弄断的时候，橡皮和转笔刀都会耐心地帮助铅笔。 有一次，橡皮突然生气了。它想：这支死铅笔，总是写错字。累得我天天的休息时间都被你耽误了，真是太气人了!

有一天，主人要考试。考试开始了，主人写着写着，忽然，主人把“己”字写成了“已”字。主人想把橡皮拿出来把错字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮还是一动也不动。害得主人考试不及格，过后，铅笔跑到橡皮前，臭骂道：“都是你的错，你是我们的叛徒。”

橡皮听了，气愤地说：“是谁叫你每次都写错字的?”

铅笔这时无话可说。

就在这时，文具盒说：“你们都有长处，也有短处，所以你们俩都要学习别人的长处呀!”

橡皮说：“对不起，我错了，我会改正的。”

大家听了，高兴地笑了。

以争论作文篇8

今天，我的牙齿和舌头发生了争吵。因为我不小心咬到了舌头。

舌头粗声大气地说：“你这个粗鲁的家伙，咬到我了”。

牙齿说：“我不是故意的，再说，你又不该这样骂我”。

舌头生气地瞪了牙齿一眼又说：“咬到我也不说对不起，真没有礼貌。哎哟，痛死我了!”‘活该‘牙齿说。

经过九九八十一个回合后，双方都败下阵来。

只听见鼻子爷爷意味深长地说：“你们都不是故意的，还是和睦相处吧”!

它们听了，都不好意思，异口同声地说：“对不起，请原谅我。”

它们又和睦相处了，互相约定：再也不吵架了。

以争论作文篇9

有一天，我睡着了，我的彩色铅笔发生了一次争论，他们个个都吵个不停。

首先发言的是红铅笔，他的声音像轮船的鸣声：“伙伴们，我可以画出明亮的太阳，你们能吗?”

红铅笔的话招来一阵嘲笑，最不服气的是绿铅笔：“哼，要是我不为大地妈妈穿上小草衣，大地妈妈能那么漂亮吗?”

黄铅笔说话头头是道，他和橙铅笔一起反驳绿铅笔：“要是我们不画出油菜花，怎么会引来蝴蝶呢?”

画画最好的要算蓝铅笔，他总是为图画出最多的力气：“要是我不把天空涂蓝，那么天空就会灰沉沉的，没有一点生机。”

这时，一直沉默不语的粉铅笔说道：“要是我不为小草增添一点颜色，那将是绿绿得一片，多么单调啊!”

白铅笔终于也板不住开口了：“如果没有我，天空就不会有白云，人类也不会发出那么多对白云的奇思妙想了。”

棕铅笔的声音足够把耳朵震破：“我是最重要的，如果没有我，那大树就没有枝干了。”

金黄铅笔也站了出来：“如果没有我，太阳就不会发出光芒了。”

黑铅笔说：“没有我的话就不会有夜晚，人们也就没有休息的时间了。”

大家争论的不可开交，彩色铅笔盒总算把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个我们的图画就没有这样美妙。滴水汇成大江，碎石堆成了海岛，大家不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”

彩色铅笔们听了铅笔盒的话，又恢复了往日的宁静。

以争论作文篇10

我一直性格开朗，人缘好，是大家眼中的开心果。可是那次争吵却把我变成了一头怒吼的狮子。

去年暑假我不幸出了车祸，大腿受了伤，在家休养了几个月。尽管还没完全恢复，但毕竟可以上学了，我非常开心。没想到，那天李超却嘲笑我，说我是瘸子，可气的是他还模仿我一瘸一拐地走路。顿时，我的自尊心受到了极大的伤害，我受伤并不是我的错，我是受害者啊。我的脸气得通红，死死地盯着他，终于，我忍不住了，握紧的拳头挥向了李超。就这样，我们边吵边打了起来。这时班主任老师刚好看见了，让我们站在一边反思自己的行为。

晚上回到家后，妈妈知道了这件事，就开导我说：“他嘲笑你不对，可是你打人也不对呀，做人要宽容大度，不能因为一点小事就斤斤计较。况且你们是朋友，相处得也不错，你有病他还来看过你呢。”妈妈说得对，我太冲动了。

第二天上学，我们又见面了，却很不好意思。虽然这次争吵很不值，但我们都已经原谅了对方。我认为只要尊重别人，才能让人尊重。