我的拿手好戏作文简短

每个人都有自己的拿手好戏，有的人是唱歌，有的人是跳舞，还有的人是下棋……而我，就是这么一个爱唱歌的男孩。

为什么喜欢唱歌?有人会这么问。那要不，我就来说说吧。一开始的我也并不是钟爱唱歌的，但不知道为什么，每次听到歌声，我都会情不自禁地跟着哼上几句，有时还唱得挺带劲的。直到有一次音乐课，邢老师当着全班的面，夸赞我唱歌还不错，或许正是那时候吧，我就由衷地喜欢上了唱歌。唱歌，便成了我为数不多的爱好之一。

说来也挺巧，在我家还有个挚爱唱歌的，那就是我姐。哈哈，难不成是基因的原因，这谁也说不准。

每到周末，我的小房间就会被我俩当成一个小型的歌厅。那氛围可绝对不是一般的，连妈妈，奶奶也都被感染了。有一次，好朋友来我家玩，我就即兴来了场小型音乐会。没有绚烂的灯光，没有华丽的舞台，有的是无限的热爱。我拿起话筒——空饮料瓶，胸有成竹地迈上舞台——木艺沙发，放开歌喉唱起了《青春修炼手册》。动听的旋律，悠扬的歌声，让在场的听众无不陶醉。一曲唱完，我面带微笑，慢慢走下“舞台”。

而此时，姐姐早已按捺不住，阔步跨了上去，《木偶人》是她的最爱，一边唱还一边伴随着舞蹈动作，这下自然好评如潮，令我也惊叹不已。一轮过后，又到了我大显身手的时候，快听，我最拿手的《小苹果》唱响了，惹得台下的观众情不自禁地跟着手舞足蹈起来，“你是我的小呀小苹果”，正当唱到高潮时，鼻子发痒，“你是我的小呀小阿啾——”顿时，笑声四起，好不欢乐。而我，好似没事儿人，继续在舞台上高歌。

这就是爱唱歌的我，你的拿手好戏又是什么呢?

我的拿手好戏作文简短篇3

我是一名五年级的小学生，在学校里我是同学眼中的好标兵，老师眼中的好帮手。可是在家里我就不一样啦，在家里我只想当“小皇帝”，不愿意做家务，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，用姥姥的话说，就是“油瓶倒了不兴扶得，擀面杖掉地上不兴拾得。”

这不，又到了我期待已久的周末。我刚从床上爬起来没多长时间，姥姥就催促我去帮她包饺子。一开始我装聋作哑，不闻不问，可能是把姥姥惹恼了，姥姥蹦出一句话：“你不想包啊?我也不勉强你，煮好了饺子你就别再吃了。”不叫吃，这事可不行，我一时也想不出什么好办法，只好强打精神，懒洋洋地来到厨房。

我拿起了姥姥刚擀好的面皮，第一次因为我不想让馅露出来，结果馅放得太少了，变成了“皮厚馅少”的饺子。这时候，我在心里暗暗下定决心：再试一次，一定要包好。这一次，我吸取了上次的教训，结果馅放得太多了，皮掐不严。两次的失败，让我没有了信心，扔下皮想跑，可转念一想，老师经常教育我们，干什么事只要干，就要干好，世上无难事，只怕有心人，熟能生巧。我又回到座位上，这一次，我吸取两次的教训，馅放的正好，没溢出来，两边的皮捏的实实的，饺子包的好极了，姥姥还夸奖了我，我这心里美滋滋的。包的越来越熟练，干的越来越带劲。不一会，饺子就摆满了一桌子。

这一次包饺子，让我体验到了劳动的快乐，干家务的幸福。我也下决心要做一个热爱劳动的人，真正做老师的好帮手，家长同学眼中的好学生。

我的拿手好戏作文简短篇4

我是一个多才多艺的女孩，爱好广泛。不仅能歌善舞，能写会画，还会弹奏被称为乐器的钢琴呢!说起我的钢琴史，虽然还只短短的两年，但我却尝够了各种滋味，对它是爱恨交织。

提起“恨”，那可是说不完，道不尽啊!因为它，我失去了许多玩的时间;因为它我的心情有时会变得紧张;因为它，小小的我就承受会课的压力。且不说节假日的加班加点，就是每天雷打不动的一个小时，就让我身心疲惫。在这一个小时中，注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，双手找音的位置，大脑时刻指挥，有时脚还要踩踏板，心中还要有节拍。更可恨的是还要忍受妈妈一遍又一遍的责骂。

有时我真不想练了，可妈妈说做什么事情都要坚持到底才能成功，而且我有时也能感受钢琴带给我的快乐!那就是我对钢琴的“爱”了!

我爱在钢琴上自由地弹着我所喜欢的歌曲;我爱看到在钢琴比赛中我所获得的优异成绩;不过，我最爱的是妈妈对我的夸奖，那时我心里的美呀，说不出来的美!

妈妈说，当初是我自己选择了钢琴，既然选择了，就要勇敢地走下去!因为任何拿手好戏都不是能够轻松地获得，要需要付出汗水和泪水的!

我的拿手好戏作文简短篇5

我有一个拿手好戏，就是朗读，朗读使我更有自信，朗读使我更加勇敢。我在班里也因此博得了“朗读小能手”的称号。

在一次语文课上，老师让我们其中一个人上台朗读。全班一下子都把目光投向我，我也如他们所愿，毫不犹豫地举起了手。我来到台上，随着伴奏地响起，我用富有激情的声音来朗读文章。同学们听的津津有味，有的同学还轻轻闭上双眼来享受这动听的朗读声。当我读到了“亲爱的”这个词时，有的同学就忍俊不禁地扬起嘴角，微笑起来。我读完后，只听讲台下传来一阵雷鸣般的掌声。

后来又一节语文课上，老师让我有感情的读一段文章。还要求同学们在听的时候思考一下，这段文章抒发了作者怎样的感情。这时的我用轻快的声音来读《月光曲》。“贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了……。”就在我读完时，同学们似乎都与作者产生了共鸣，感觉到了作者当时的感情。个个争先恐后举起手，想要回答老师的问题。此后不管是六一还是学校举行的活动，老师都会让我去露两手。我也因此获得不少奖杯！

朗读使我快乐，朗读使我欢快，朗读就像美食吸引着我。朗读成了我的拿手好戏，你有什么拿手好戏吗？来分享一下吧！

我的拿手好戏作文简短篇6

每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏便是下象棋。

有一天，我发现爸爸正在跟外公下象棋，就在旁边观战。爸爸见我看得津津有味，便问道：“你也会下象棋?”“不会，但我想学。”我回答道。之后，只要有空闲时间，我就跟爸爸学下象棋。渐渐地，我的棋艺有所长进，开始找小伙伴一起下。在和小伙伴下棋时，我经常是赢的一方，它也慢慢成了我的拿手好戏。我开始飘飘然，有一天竟向爸爸发起了挑战。

第一局开始了，我率先吃掉了敌方的一员大将——車。之后，我趁胜追击，没想到第一局竟然赢了。我开始得意起来。

第二局，我的“車”本来不应该送到敌方的炮口上的，但不知为何，我把这份“大礼”送了上去。敌方看见了，毫不客气地收下了这份“大礼”，而我的另外一份“大礼”也不小心送了出去，这可是我的最后一个“車”。没有了这两个棋子，我就等于“皇帝失去了宰相”一般，只要敌方的“炮”打过来，我就一定死翘翘了。我已经无力回天，败局已定，只能投降。

第三局开局，我惨遭对方“围打”，敌方又唱起了“空城计”，引诱我的“車”杀死“将”。我的“車”经不住诱惑，被“拐”了过去，结果被包围的“风雨不透”，惨死在“将”的九宫格中。敌方趁胜追击，我只能启用“防御工事”——用很多棋子帮忙防御。结果擅长远攻的“炮”来打我的“帅”，它的“出路”早已被其他棋子挡住，这真是“搬起石头砸自己的脚”啊!

这次对决，以我的惨败结束。虽然我没能赢爸爸，拿手好戏也搞砸了，但中国象棋的内涵值得我深入练习。我要努力练习棋艺，争取下次打赢爸爸。

我的拿手好戏作文简短篇7

别人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十计，行行出状元。我也有自己的拿手好戏———做鸡蛋饼。

小时候，我常常在厨房里看外婆做鸡蛋饼，渐渐的，我做鸡蛋饼的水平现在已经超过了外婆，所以，我家每天的早饭都少不了我做的鸡蛋饼。

每天早饭前，我都会到厨房里做鸡蛋饼。

先把鸡蛋打在碗里，每次要打四个；然后，在把韭菜洗干净，切碎，放在碗里，和鸡蛋一起拌，准备好以后，就要开始做鸡蛋饼了；先开火，再往锅里倒适当的油，油开了以后，把鸡蛋液一点一点的倒进锅里，再把面饼的两面都沾上鸡蛋液，在锅里做，还要保持面饼不粘在锅上。做好以后，用小刀子把饼分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

每当家人吃完以后，都会称赞我的鸡蛋饼特别好吃，连弟弟也非常喜欢吃。每当我一回到家，他总是扭着小短腿跑到我身边，拉着我的衣服，说：“姐姐、姐姐，我还想吃鸡蛋饼，你再给我做一次，让我吃吃吧！”看他这样子，我这是哭笑不得，只好又给他做了一次。

后来，学校要举行“厨师小能手”大赛了，我毫不犹豫地报了名。在学校的厨房里，有各种各样的锅和铲子、勺子。我选了小铲子和平底锅。在选食材的过程中，先由老师出题，如果答对了，就可以选食材。竞争非常激烈，但我还是如愿以偿地拿到了鸡蛋，面饼，油。

我先开了火，在平底锅上倒了油，因为有点紧张，我把油都弄出锅外了一点，动作也没有平常熟练了。但是，令人想不到的是，我的鸡蛋饼竟打过了一个个高手，获得了金奖。

做鸡蛋饼就是我的拿手好戏，想吃吗？来找我哦！

我的拿手好戏作文简短篇8

他是一位篮球小将，在球队关键时候能挺身而出，他防守出色，进攻总是以他带球。

在东台市第29届萌芽杯比赛中他带领头灶队参加此届比赛，在第一场与实小打第一节时，他抢到篮板慢慢地带球过半场，当他走到离三分线一米处时，他收起了球出手三分，球还在空中飞的时候，他就转身画去，对栽判做了个三指爆头的动作，果然不出所料，球“唰”地一声空心入网，当再次轮到他们的球权时，他利用队伍帮他的掩护，再次站上右侧45°角，他果断地出手三分，球“呼”地一声打在了板上，最后球“唰”地一声进了网

第二场与唐洋的比赛中，他死缠着对手，对手连球都接不到，当比赛还剩最后两分半时，球权在他手上，他迎着对手做了一个假动作，一个变向晃晕了对手，在罚球线上出手两分，球进了!球进了!教练叫了一个暂停，教我们如何去防守，比赛继续，对手带球还没到三分线上，夏艺轩已上去逼他了，夏艺轩死缠着对手，并成功把球断掉，夏艺轩见身后没人，自己冲了去上篮，可惜!球打偏了，他紧跟身后，并将球补进，最后比分定在18:11.我们赢了!

没错，那就人就是我，赛后队友一一和我拥抱，夸赞我，我们喜迎二连胜。

我的拿手好戏作文简短篇9

看!操场上众多运动健儿挥舞手中的短绳，行云流水般地跳跃着。在人山人海中，你第一个看到的必定是我——那个手飞快地挥舞着，脚轻盈地跳跃着的人。绳子在我手中可谓是“神龙见首不见尾”，绳子刚在我头顶跃过，瞬间又从我脚下飞过，没错，那个人就是我。

说起跳绳，可是我的拿手好戏，不必说我甩绳之快，也不必说跳绳数量之多，单说我在家中的勤学苦练，你必会大吃一惊。不由自主地，往日的一幕幕浮现在眼前。

那是甜蜜与辛酸交织的岁月。

四年前，我上二年级时，那时的我每次跳绳只能一个一个地单跳，我也为一分钟要跳100个而担忧。回到家中，向父母诉说了我的苦恼，他们便决定每天放学后陪我练习。

当时只是二年级，回家写完作业后，父母便陪我下楼跳绳。爸爸讲解了跳绳的要领:绳子长短要调整到位，手要甩得快，脚不要跳得太高……随着一日日地勤学苦练，很快我一分钟能跳130多个了，已成为了班级中的佼佼者。

光阴似箭，日月如梭，如今我已是六年级的大男孩了。随着身体的成长，我已能将跳绳的个数保持在200个左右。

一次跳绳比赛，我调整好状态，伴随着响亮的口哨声，我行云流水般舞动着手中的短绳，速度出奇地快。半分钟过去了，我额头布满了细小的汗珠，可我仍不放弃继续加快速度，超常发挥，最终以236个的优异成绩从众多比赛选手中脱颖而出，摘得了跳绳比赛的桂冠，心中自豪之情油然而生。

卖油翁曰:“无他，惟手熟尔。”我也说:“无他，惟勤学多练也。”俗话说:“台上一分钟，台下十年功。”是啊，为了台上的精彩表演，成功背后要付出多大的努力啊!今后，我要继续努力，争取再创佳绩，更上一层楼!

我的拿手好戏作文简短篇10

一说到我的拿手好戏，那绝对是炒菜啦。而我做的最好的一道菜就是西红柿炒鸡蛋了，这项本领我可是缠了爷爷好久他才传授于我的。

首先，我跟着爷爷到菜市场挑选食材。“这个西红柿怎么卖?”“三块钱1斤两块好啦!”讨价还价声不断传来，我耳中，经过半小时的战斗，我和爷爷大袋小袋的提着战利品，回家啦。

我先将西红柿洗净把它放在菜板上，大卸八块。再将绿油油的葱切成一小段一小段的做配料，紧接着就是鸡蛋了，先用水将它外壳上沾着的淤泥洗净，把它外壳敲碎把蛋黄和蛋液放到碗里按顺时针方向打匀，等待蛋黄和蛋液融合在一起后在家里面加入半勺的盐，继续搅这样才会吃起来鲜嫩。

食材都已经准备完毕，我把煤气打开。把锅烧热一乐差不多过十秒后在锅中倒入适量的油，等锅中奏起美妙的交响乐时，先倒入蛋液炒翻炒十秒后再加入西红柿一起翻炒，当它溅起油花时你也不要怕，尽管油花会溅到脸上但一点都不疼的，只有一种麻麻的感觉，刺激及了。

大概炒了20秒，你看看鸡蛋呈什么色，假如是金黄色，那就是熟啦，假如颜色很淡，那么他便是生的。

对了，再炒西红柿炒蛋时一定要加入葱花，并且是西红柿炒鸡蛋压城新后再撒上去，这不仅能增加美感，也能使这样菜更加入味，我信心满满地端着我呕心沥血的艺术品出来哇，好像爷爷拍手赞道：“真聪明呀，一点就通!”我连将筷子递给爷爷。爷爷夹起一块鸡蛋放在嘴，然后又夹起西红柿品了品，满意的点点头：“”恩，色香味俱全，我们家有了小厨神。”

瞧!这就是我的拿手好戏!

我的拿手好戏作文简短篇11

别人都有别人的拿手好戏，有人会跳舞、有人会拉小提琴……我的拿手好戏是——滑冰。这让我想起了刚学滑冰时的经历。

“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意带我去滑冰啦!我兴奋地叫着、跳着。到了溜冰馆，我急切地跳下车，跑到了溜冰馆的出入口，一阵寒气袭来。啊，原来这里真有真冰呀，爸爸一刷卡闸门打开，我便跳了进去，迫不及待地叫爸爸快给我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一进冰场，我就给大家来了个“见面礼”，摔了个四脚朝天，好不容易来到一个“人烟稀少”的冰场角落，我左脚一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎哟我的屁股呀，在这里我真像一个不会走路的孩子，趟在冰面上，等着别人扶我起来。还好这时爸爸过来了，我就好像遇到了救星，把我扶了起来。并教我滑冰的动作要领：“两只脚先往外撇，重心要降底、稳住，再右脚一蹬、左脚往里一收，就能滑起来了。”我看着爸爸和其他小朋友在冰场上自由自在地滑着，我既羡慕又有点儿不服气。

我鼓起勇气，心里默念着爸爸教的要领：两脚分开稳住重心，右脚用力一蹬，接着我左脚一收，我成功地迈出了第一步。右脚蹬、左脚收;左脚蹬、右脚收┄┄周而复始这个动作，手也自然摆动了起来。爸爸夸我说：“不错，有点样子啦，继续努力。”我高兴地笑了笑，这一笑麻烦大了，失去重心后又摔了个四脚朝天。就这样，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高兴的是我终于学会了滑冰。

时间过得很快，一晃就到了溜冰馆闭门谢客的时间，我依依不舍地离开溜冰馆，在车上我就跟爸爸说：“我还要来”。回到家，虽然全身都很酸痛，特别是我的屁股哪真是个痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因为我又学会了一样本领。

我的拿手好戏作文简短篇12

上一年级时我就开始学书法了。

刚开始学书法时，教师先教我们拿笔，笔要直着拿，不能歪了。当我们把笔拿好后，教师让我们握一分钟，说完，就走了。

一分钟到了，教师也进来了，给我们每人一本字贴。教师给我们写了一个：一字让我们写，一个又一个，一字总算被我写端正了。之后，教师又让我们练一些基本笔画，我专心地写，写了一个又一个，这些字也被我们训服了。

第二次来上课，教师让我写上字。和上次一样，教师先给我们做个个示范，就让我们自我写，笔上的短横居然是从细到粗的，就像横着的点，起先我还不以为然，认为上那么简单，肯定好写，可是不写不明白，写一写吓一跳，原先上的结构那么难，不是那里长了，就是那里短了，教师耐心地教导我，在教师的指点下，我把上写得端端正正的。

下课后，教师对我说，你此刻是班里唯一个女生，也是写字写得最好的一个。听了教师的话，我心想，我必须要认真把字练好。

如今，我已经把字练得很好了。记得在去年我还得过全段一等奖的好成绩呢!