命题语文作文
夜晚，它也随之到来。仰望星空，平时闪烁着的繁星被一些淡淡的乌云的包裹中发出微弱的光。又倾听着雨滴落的声音，如一起弹奏出一首雨儿们的专属乐曲。虽然不是很唯美的，但那一点一滴滴答答仿佛也成了夜幕中的安眠曲。那喧闹的声音也渐渐从我的脑海中消逝，在拥挤的人群中恶臭的香烟味取而代之的则是在雨季里独有的一股冰凉的清新味，时不时在鼻孔中打着旋儿。我也渐渐进入了梦乡。
雨，晨光的希望
早晨，勉强睁开了朦胧的睡眼，一道金光打在了脸上。难道天晴了，雨停了？我立刻爬了起来，趴在窗口。虽然有阳光，可放肆的雨点儿们仍然在用最后的力量去拼搏。这就是太阳雨吧。瞧！那雨轻轻的打在叶子上，叶子只是微微颤动。而雨又顺着露珠的轨迹滑了下来，渐渐地沉睡在泥土的芳香里。一丝淡淡的光透过叶子中间密密麻麻的关卡，有折射到一片绿叶上。这光，好刺眼！只见当最后一滴雨往金叶上低落时，不知是巧合还是缘分，竟然融合到了一起。我顿时不知此美景是否只因天上有？这也许是那滴雨最后的希望吧！
雨，给我带来了几分欢，或者是几分愁。雨也停了。我们是否也要像雨那样安静地为别人奉献，还是安静地做好每一件事。你，是否也在沉思。
命题语文作文篇2
春天是绿色的，是充满生机与希望的颜色。
夏天是红色的，是充满激情与活力的颜色。
秋天是黄色的，是充满喜悦与自豪的颜色。
冬天是白色的，是充满神秘与探索的颜色。
儿时最喜欢蓝色，那是向往天空的结果;而现在最喜欢紫色，那是走向高雅与成熟的标志;将来，最喜欢的应该是黑色，那是夜的帷幕，那将是我毕生的追求。
常在书山中漫步，眼中的色彩便更丰富了。每当我读到“春风又绿江南岸”时，脑海中便出现一抹浅浅淡淡的绿。那又何止是一个“绿”字，这抹浅绿，叩响了春天的门!当读到“国破山河在，城春草木深”时，一抹深沉的绿便从眼前飘过。那又何止是一抹深绿，这样的颜色，诉说着无穷无尽的哀愁!当读到“时间，红了樱桃，绿了芭蕉”时，耳畔划过的是只属于纯绿色的细语。这又何止是一声呢喃，这是一首关于岁月的凯歌!
其实，无论是“无边落日萧萧下”还是“看满山红遍，层林尽染”，描述的都是红色，但是如何看待这种颜色，并不是取决于别人，而是自己对于人生的态度。
“月移西楼经鼓罢”是忧郁沉闷的蓝;“渔夫收网转回家”是象征丰收的黄;“雨过天晴何需伞”是怡然自乐的白;“铁匠熄灯正喝茶”是安定祥和的灰;“樵夫担柴早下山”是象征勤劳的红;“猎户唤犬收猎叉”是关于生命的绿，“美人下了秋千架”是平淡无奇的紫;“油郎改行谋生涯”是失落无奈的黑……
赤橙黄绿青蓝紫，紫蓝青绿黄橙红。眼中的色彩被稚嫩的掌心托起，我的童年因绚丽的色彩而万分美丽;眼中的色彩被流逝的时间所品味，我的青春因绚丽的色彩而充满活力;眼中的色彩被人生的书籍所收录，我的未来因绚丽的色彩而绽放光芒!
无论世界的色彩是繁多还是单一，都改变不了我眼中的色彩。
我一直坚信一句话：“世界因你眼中的色彩而美丽!”
命题语文作文篇3
它，在风雨中飘摇。
几声雷鸣之后，暴风雨随即而来，内心空乏，早已无力坚持正确的航向。
风，无情地撕断了牵引我的人生之绳；雨，无情地划伤了我的身心。而我的头，如灌了铅似的猛地往下蹿。
突然，我感觉自己静止了，我不敢睁开眼睛。我想，难道我已经花落人亡两不知了吗？难道我已经落回地面，而无法再发挥风筝的功能了吗？难道我不能遨游天际，追梦未来了吗？满身的凄凉，好冷。我瑟瑟地抖了几下，不，我不能这样，那片片白云我还没有追逐到。我睁开了眼睛，原来幸运的我被一枝傲寒白梅钩住了，俯视地面，仅有几米。
几米，是多少？我知道它很短，我知道，我失败了。雨很大，那不是江南绵绵的细雨，那是对我的一种惩罚，一种咆哮。我全身湿漉漉的，也分不清那到底是泪还是雨。雷停了，四周昏沉沉的，只听见风在狂哮。我知道，它在嘲讽我，嘲讽我往日与它比速度。
我不想放弃，我要奋力地继续去飞翔。可是雷鸣在我的心底留下的是永远无法抹灭的伤痛。每次想到，总会让我有一种心如刀绞的感觉。就这样，浑浑噩噩的。一方面幻想翱翔天际的惬意；一方面，伤痛不堪回首。内心依然存着对那几声雷鸣的畏惧，让我松弛的身躯，总是无法紧张起来。
就这样，我在孤傲的梅树缝中徘徊了几天。
浑身的泪与雨，被太阳的光芒抚平，畏惧空乏的心灵被太阳的光芒温暖与充实。我想到了爱尔兰大文豪萧伯纳先生，他在面对艰难困苦时，依然有着自己的梦想。我，一定要朝着自己的梦想起飞。
于是，我抖动一下，顺着微弱的小风，带上自己的勇气，我脱离了白梅枝头，回头一看，满树的梅花都在冲我笑。是啊！我脱离了让我暂时安定的白梅枝头，放弃了那太多的杂念，缓缓地在向世间移动，尽管前方的道路多险恶，但阳光不是总在风雨后吗？
无论面临怎样的困境，遭受怎样的磨难，我们都要乐观地生活，快乐地生活。太阳，我感谢您，感谢您给我勇气，让我敢于面对现实；感谢您给予我希望，让我重拾信念再度飞翔。
我相信，断线的风筝虽没有了过去固定的航向，但却能自己掌握人生的航舵。明天，将能飞得更高，飞得更远。
命题语文作文篇4
岁月不居，时节如流。五千周年，忽焉而至。千年风云变幻，不变的是责任;千年沧海桑田，不老的是青春。翻开二十四朝的篇章，“敢为天下先”的墨迹仍清晰可见;流光走过百年，“外争主权，内惩国贼”的呐喊还回荡在耳边。在新时代的今天，我们又应如何担起时代之责?
鲁迅早在之前就给出了答案：“能做事的做事，能发声的发声。有一份热，发一份光，就像萤火虫一般，也可以在黑暗里发点光，不必等待炬火。”是的，时代浪潮奔涌，涵养责任意识，在大事小事上竭尽所能，为社会发展做出自己的贡献，以青春奋斗之姿加入时代奔涌的浪潮中去，是时代对我们的要求。
毋庸置疑的是，担责任是要“吃些苦头”的。诚如梁任公先生之言：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”在群体中担负起自己的责任，可能意味着我们要牺牲自己的利益，让步一些个人的权利，也有可能要求我们经历一些肉体心灵的痛苦，在风霜中磨练成长。但这些都是我们站上时代潮头的试金石。在宏大的时代语境下，个人利益固然重要，但在对比中却显得微不足道。让渡一些个人利益，时代与群体的利益可以有所提升。在时代环境进步的同时，个人价值也得到了更好的体现。如此方所谓“负责任的苦楚，尽责任的乐趣””。
曾有人说，这是垮掉了的一代。又有人说，未来交给你们我不放心，然而我说吾辈青年才是勇担当，负责任的主体。作为国防军工行业的优秀工匠，29岁的陈行行以极致的精准向技艺极限发起冲击;空军特级飞行员刘锐创造性提出“课题牵引训练”的新思路，填补了轰-6k作战的多项空白;国际三人篮球世界杯上，中国女篮夺得了中篮历史上首个世界冠军，24岁的姜佳音和她的成员也获誉“铿锵玫瑰”。他们皆以青春绚丽之姿态，担起时代家国之重责。
更何况，君不见，汉终军，弱冠系长缨;君不见，宗元午，少年破巨浪。古来少年皆英雄，而如今正是我们新青年发扬蹈厉之际，何不带吴钩，提椽笔，燃新火，试新茶?
风起云涌之中，中国与中国青年在国际社会上初露锋芒。时代对我们提出了新的要求。无论是个人还是国家，都要保有责任意识，提升自身素质，让责任成为一种习惯，一种姿态。让我们以青春之姿，担时代重责;逐责任之光，书写吾辈风流。
命题语文作文篇5
站在漫长的时间河畔，抑制不住内心的感慨，那懒散的阳光肆意流淌天穹，地上满是我破碎的身影，记得那蒲公英舞者挣脱之曲划过美丽弧线瞬间时内心的触动，记得那化茧成蝶的春天，我伸长双臂在蔚蓝的天空下自由地展翅蹁跹。
时光扬起散落的灰尘，霎那间，翻起无数惊羡的回忆。在自己这纯白的人生经历中，坚强，为自己划下了一道彩色的弧线。
十四岁，我正艰难地爬行于粗糙的树干上，好似一条普普通通的毛毛虫。我，属于那种融入人海便消失的人，没有特点。为此，我对生活没有信心。父亲拉着我的手，对我说：“毛毛虫在蜕变之前，总是很不起眼，但只要有自信，终能变成美丽的蝴蝶。”于是，我在人生道路上有了自信。
我固执的认为，我是一只憧憬着的毛毛虫，等待着蜕变成美丽蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的树干上静默这守候。远处，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然绽放。
春如旧，人空瘦，泪痕红疤宵浇透，在自己满怀着憧憬时，现实的忧愁却如同云雾般弥漫自己的世界。我无奈的发现，自己的成绩竟总得不到提高，自己的努力得不到认可，自己那所谓的希望，不过是一道微弱的火苗，承受不了一点风吹雨打。无奈，一怀愁绪，该去哪里倾诉?
该放弃么?我攥紧满是冷汗的双手，母亲那期翼的目光忘记了么?父亲那静默的身影忘记了么?那与星辰共舞，与朝阳攀早的努力付诸东流了么?脑中拥挤而繁杂，像熙熙攘攘的火车站。
猛然想起朋友曾对自己说过：“学习之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，终能获得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方为人上人”的道理又何须再多讲?于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛虫想到达河的彼岸，最好的方法是什么?”“那就变成蝴蝶吧!”
我微笑着，就这样我走过绚烂的季节。
告别明媚的春天时，我拖着下巴，了望窗外几近透明的天空。窗外，蒲公英随风飞扬。忽然想起一句话：心有多高，我们的世界就有多大。
于是怀揣梦想，我继续前行。于是人生路上，我书写了一份满意的答卷。
命题语文作文篇6
梦想，就像早晨初升的太阳；梦想，就像滴满露珠的鲜花，朵朵高傲冷艳，又惹人心醉；梦想，就像一盏灯塔，能让迷失方向的`人们重新找到出口，并指引他快步向前。每一个人都是追梦人，也都有追梦的权力。
如今21世纪的科技已是日新月异。现代的科技也给我们带来了许多便捷，让我们的生活变得充实。但仅仅这样是远远不够的。生活的质量只有更好，没有最好。因此，我们才要不断创新，让科技更加发达，让生活更加幸福美满。
毕业于杭州师范学院外语系，阿里巴巴集团CEO的马云，改变了以前中国人朦胧的世界。因为马云心中有梦，并且坚持不懈，不停创新，不停奋斗，1999年10月和20__年1月，阿里巴巴两次获得国际风险资金2500万美元的投入，构建了一个完善实用的电子商务平台，创造了中国奇迹。也使大家的生活更加便捷，同时马云也完成了自己的梦想。可以想象，马云在这条路上，少不了的是坚持和创新。
我也有过许多梦想，比如教师、法官、律师、翻译。可这些梦想也不过是昙花一现。而当好医生，消除人类病痛这个梦想却从未打消过。我知道这个梦想只有不断创新，不断地发现和探索才有可能实现。我想象的医生与现在的医生可不太一样。现在的医生在给病人做手术前需要做大量的准备工作，并且对医生和病人的体力、精力消耗都非常大。而我当医生只需要当个指挥官，在一旁指挥。指挥谁呢？指挥多功能手术台。我把病人的情况输入手术台内的一个芯片，手术台只需0。01秒接收信息，然后用它体内的万能芯片发射出激光，把病人体内的病菌、肿瘤、毒素等统统排出体内。从发出激光到完全把病毒解决最多只需要3秒钟，并且不会让病人出一滴血。这种手术台还只是最普通的，更高级的是医生诊断出病情后，把一个仪器放在病人的枕头下，病人只需要靠着枕头，美美地睡上一觉，第二天便会病痛全无，并且还能将病人潜在的疾病一起消除。
不知是谁曾经说过“梦想还是要有的，万一实现了呢？”所以我们每个人都应该有梦想，只有有了梦想才有实现的可能。我相信，只要肯坚持、肯创新，高品质、高科技的生活离我们也是近在咫尺。我坚信，我的梦想一定会实现的。
命题语文作文篇7
日常生活中发生的事实在太多了。有有趣的、欢乐的、伤心的、令人惭愧的……当我回忆起之前的酸甜苦辣，那种感觉好充实，好幸福哦！感觉自己又回到了当时！随着我们的成长，思想的变化，日记也会比以前深奥！“记下”将会是我们以后最珍贵的财富吧！曾经的回忆是现在回忆的一个演变的过程吧！
现在，我已经长大了。所以，在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要判断对错，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差错，就会随时招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着，摔倒了，有父母扶着。但是我知道，我已经慢慢地长大了，与小时候不同了。就好像我现在一样，要努力地讨好父母，要帮助我的妹妹学习。还要凡事都要有自己的主见。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功。我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是这些各种各样的大浪和困难，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
命题语文作文篇8
有一首古诗道："似其东风别有因，绛罗高卷不胜春。若教解语应倾国，任是无情也动人。"这似佳人般倾国倾城的花，便是牡丹。
牡丹是吉祥富贵之花，她开在春风旖旎的五月的洛阳，那时的洛阳，是温郁的。于是她开出的花艳丽，多半是大红大紫之辈，花形秀颀，花朵硕大，花瓣也多半重重叠叠，少则两三层，多则三四层。花朵一旦撑起来，仿佛是这世上最美的连衣裙，又好似，这世上最娇嫩的脸庞，那么娇涎欲滴，似乎你轻轻碰她一下，也是辱没了、玷污了她的青春。那首诗的后半部分就这样如实道："芍药与君为近侍，芙蓉何处避芳尘。可怜韩令功成后，辜负侬华过此身！"喜欢她的大唐人痴爱她的大气妖娆，于是他们称她是富贵之花、登科之花。
可是，她的眼里之色，惹恼了死板教条的夫子们，他们怪牡丹是媚俗的象征，是追名逐利的象征，终应当为人们不齿。其实他们自己，一面摒弃这绮丽的"恶俗"，一面向金殿下的台阶上爬。
他们又怎么能知道，牡丹，那可是有骨气的富贵啊。
记得唐朝时有这样一个传说：武则天在历经无数风浪后终登帝位，为了向天下昭示她的威仪，下令百花在隆冬时齐放，那上百种花都迫于一代女皇的淫威而盛放。只有那牡丹，一定要按照自己的花期开放，绝不为了一人而改变自己千百年来的规章，终于惹恼了那武曌。她下令将牡丹贬至洛阳。因此，洛阳一代牡丹最盛，待到花开之时，红霞映天，如火如荼。传说也许并不足信，但是牡丹的确只按照自己的生物钟开放，她坚决不改变自己的生存方式，非但不到那时节，定然未有幸得见她的芳容，这样似乎强硬的太不知变通了，但是这不正是未我们所崇敬的所谓"威武不能屈"的骨气吗？
牡丹既然当得起花中之王，那便是她象征了一种文化，她代表富贵与对出仕的希冀，同时，人们不要忘记，她那是有骨气的富贵啊。
命题语文作文篇9
好朋友，如果你进行一天的学习，返回家里，是不是感觉自身的头又大又沉呢?
好朋友，如果你应对一大堆课堂教学教材、习题集时，是不是感觉自身的头能爆炸了呢?
好朋友，如果你取得作文题目时，是不是感觉愈来愈欠缺设计灵感，愈来愈无法落笔呢?
好朋友，你是不是感觉自身的头发越来越少，一天到晚昏昏沉沉，大脑不足醒悟，思维迟钝，创造力欠缺呢?
假如你发生了以上病症，大家在这里很再三地提示你:你的人脑存有着明显的身心健康困境，可能随时随地影响到你的身心健康乃至性命。
你应该有那样的历经:如果你洗好头后，会感觉自已很轻轻松松，大脑很醒悟。假如你能坚持不懈天天洗头得话，你能意外惊喜地发觉你的秀发愈来愈乌黑亮丽，越来越有光泽度。
实际上不仅秀发必须维护保养，人脑內部也必须开展身心健康医护。我们都知道，人脑容积非常大，但终究是有局限的。人从一出世就不断向人脑输人各式各样的信息内容，因为信息内容的来源于范围广、量大且乱七八糟，大家的人脑早就被填得寥寥无几，几近饱和。尤其是众多青少年，每日要接纳很多的专业知识，要身亡很多的神经细胞，而休息不好又造成人脑无法得到非常好的歇息，久而久之，神经细胞越来越低，人脑魅力日益变弱，逻辑思维主题活动越来越迟钝，乃至危害到中枢系统，导致全部活力的衰退，严重危害到人们身心健康。这般来看，发生以上这些不适感病症也就无可避免了。
是否那样的情况没法更改了呢?回答是否认的。自己本着一心一意为祖国的将来服务项目的标准，通过数年刻苦钻研，总算创造发明了一种融入时代潮流的新科技洗发液—可灵可利纳米技术高效率洗发香波。这类洗发液选用当今社会领先科技—纳米材料，将智能化系统的纳米技术活性物质加微信好友洗发液，在轻轻松松洗头发的与此同时根据头发立即进入大脑皮质，将天文数字一样的信息内容开展收集整理，并缩小储存。更主要的是，这类智能化系统的化学物质对于学员，能依据存储的信息内容梳理出相对应的学习的方法、解题等，并可以储存等同于20个英国皇室公共图书馆经营规模的试题应考資源，以达到众多学员的急切要求。只需坚持不懈应用本商品，将确保你运用安心，学得高兴，考试能够顺利通过温馨!
命题语文作文篇10
语文,是一个既广博又狭隘的词语。说它广，是因为它是一种民族文明的代表与缩影;说它狭，是因为有时它仅仅被当作一种应试的工具，仅仅作为一个学科。但是，不管从哪一个角度来看，语文，都具有独特的魅力。
语文之美，体现在景之美。观塞下长河落日，听小桥流水潺潺，赏荷塘月影斑驳，这是物之景；江渚小洲之上的窈窕淑女，春日花影之中的桃花人面，接天碧叶之间的采莲稚女，此乃人之景。诗经，楚辞，唐诗，宋词，元曲……远古的诗人，今朝的作家，用笔将物之景、人之景永远定格，用文字建立一个奇异瑰丽的世界，纪录下世界各种各样的美景。景也许是短暂的转瞬即逝的，可是语文所再现的景之美却是灵动的，永恒的。
语文之美，体现在意之深。意，是意境，是境界。周国平认为，人生最好的境界是丰富的安静，既为摆脱外在虚名浮利的诱惑，并且拥有内在精神世界的宝藏。对于语文亦是如此，安静，是因为真正的、本质上的语文往往是人的灵魂在铅华洗尽之后的纯粹的寄托，而不是一幅虚伪的面具，所以它展现的是恬淡，宁静，淡泊与诚挚，这是它的纯度。而丰富，则是源于它的广度与深度。正是因为它包含了各种来自生活的智者们的对生活的观察与透视，涵盖了不同思想的结晶与精神境界，才让它变得广博，变得深刻，变得美丽。
语文之美，体现在气之伟。气，是士气，是志气，是义气。如果说意的境界是人对外界事物的态度与认知，那么气就是人对自己本心的认识与判读。语文不仅体现美景的风流韵致，境界的诚挚深远，也着重展现人的精气神。李白的豪放潇洒之气，庄子的飘逸超然之气，鲁迅的尖锐刚直之气……这些,无不体现着内心的方向与真挚。恢宏意气，为语文添上了浓墨重彩的一笔。
语文之美，浩瀚并且丰富，广阔并且深邃。在广阔和深邃的背后，它的美有着更强大、深沉的支柱，那就是整个民族几千年的文化积淀。它的美，在某种意义上是文明的传承，精神的传递，是一种伟力的生生不息。
命题语文作文篇11
最常见的一种现象就是，没有把握住语文课的特点，把语文课上得不伦不类。比如，把《伟大的友谊》上成了政治课;把《把七颗钻石》上成了思想品德课;把《蝙蝠和雷达》上成了科学课。这样的老师很多，有的还是全国的教师。他们在全国各地上示范课，一些教育类学术报刊上还发表他们的教学设计、课堂实录。一些出版社还为这些教师出集子。其实，这些人根本没弄明白，语文的本质，不知道语文课要完成的任务是什么。
还有一种现象也比较普遍，过于偏重分析课文的内容。这些教师把课文内容挖掘得特别深，分析得非常透。很精采，很到位。到头来，学生的语文素养没什么提高。比如教《第一场雪》把课文没写出的内容也分析透了。
近两年，又出现了一种现象，用多媒体取代了语言文字。多媒体的确是很好的教学辅助手段。但只能是辅助，不能取代，是为了帮助学生更好的学习语文。如果把课文的内容都用多媒体课件代替了，学生还学什么语文。学生的语文素养又怎么能培养?语文课就得让孩子通过语言文字来理解，来感悟，来品味。学生正是在这样的过程中提高语文素养的。
在能力培养方面，也存在重理解能力培养，轻其他能力培养的问题。虽然，阅读能力最主要的能力是理解力，但理解能力不是阅读能力的全部，还有记忆力，阅读速度等等。人们普遍忽视提高学生的阅读速度。随着社会的发展，阅读速度对一个人越来越重要，互联网的出现，人们得到信息比原来便捷得多，信息量也大得多。这样，就对人们的阅读速度要求越来越高。
还有一个问题，语文需要积累。而很多教师只注重理解，而忽视了积累。
各科教学都需要培养良好的学习习惯，语文也不例外。这一点，很多教师没有给予足够的重视。
这些现象看上去是表面的问题，其实，每一种现象背后都有深层次的教育理论问题。要解决这些问题，首先得知道，语文是什么。语文课的任务是什么。当然，对语文本质的认识，有一些争议，但都只是有不同的侧重，都承认语文是最重要的基础学科，既有工具性，又有很强的思想性，语文教学最主要的任务是提高学生的语文素养。
命题语文作文篇12
看天光云彩，能测阴晴雨雪；漫步林间，能观草长莺飞，枝叶枯荣，可无法细说万物之性。打开电视，轻点鼠标，可知万物原理，可无法身临其境。自然似乎很“近”，又似乎很“远”。在我看来，身临其境，用心感受，即便不知万物原理，自然也并不遥远。
看来山峻岭，清流激漓，即便你不懂山的形成，你却能用心感受山的&39;巍峨，水的灵动；看万花红遍，绿荫环绕，即便你不懂花的种美，树的生长，你却能用心感受花的甜美，树的奉献；看繁星闪烁银月悬空，即便你不懂星星的距离，你却能感受黑夜的神秘与趣味。由此可见，如若心有自然，心系自然，虽不知万物进化理论，却能感受自然的魅力，自然的灵魂。自然，近在咫尺。
身临其境，用心感受自然，使人获得身心愉悦。古人有云“读万卷书，不如行万里路。”当你贴近自然，你会收获不少意外的惊喜。当你与家人朋友出外旅游时，因为有清泉叮咚，你会收获趣味；因为有雄伟瀑布，你会叹为观止；因为有虫鱼鸟兽，你会惊喜不断。当你在自然给予你的一切中享受，当你被自然亲切纳入怀抱之时，你是否有发现，即便你不懂鸟性不
懂花语，你却已经与自然如此贴近？你是否有发现，是自然带给你的喜悦与惊奇，让你觉得自然其实并不遥远？
身临其境，用心感受，自然使人得到精神上的升华。苏轼被贬黄洲时发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是自然的雄洋壮立，使他认识到人生短暂，何必难为自己？才会有他积极乐观豁达的生活态度；嵇康喜爱竹林，喜爱竹林中悠闲的雅士生活，是自然的清高秀丽，使他拥有竹子般正直的性格，不愿与世同流合污。我认为，我们从自然中感受到的力量，吸收到的精华，能使我们的涵养进一步提升，使我们的信念更加坚定，使我们的生命更加圆满。而这一切，难道懂得万物表面的原理能比得上吗？
诚然，有人认为懂得物性更重要。不可否认，通过现代的信息技术，我们可现清楚了解一草一木，一山一石。然而，这一切却只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真谛，所以这样，自然只会“越来越远”。
嗅一嗅花草的清香，感受清风的灵动，融摸水的温润，你便会窕尔一笑，用心感受自然，你会发现，自然，就在身边。