描写成长的作文
一位伟人说过：旅途的终点没有风景。我认为过程是结果的基石，是精华。正如人生因过程而精彩，虽然结果不一定完美。
最近我们学到孟轲的作品：“天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。是啊，哪个人生来便是精通学问的人才呢?所谓人才，是他们有一段艰辛的过程。
一滴水，它很微小，容易被蒸干，也不能用来做很多事情，它的作用极为微小。但是，一滴水从山涧流下，与树叶滴下的水滴汇聚一起，借助风的力量，它们与其它伙伴一起，构成了小水洼。接着，随着时间的推移，这些小水洼聚在一起，汇成了一条小溪，那千千万万条小溪，最终成为江河，流入大海，威武澎湃。这一段精彩的过程，正如我们的人生。
过程很重要。记得有次，体育课的铃声突然而响，焦急的我立刻冲出了教室，忽然咚的一声剧痛刮过我的腿上，只能悠悠地走到操场上。那节课全体同学长跑测试，哨声后对手们足下生风，你追我赶，率先将我甩在后面，以冠军的姿态豪迈地奔跑，我自然是不甘落后，便使尽全身力气进行追赶，我加快了步履，匆匆的脚步和灵活的手臂摇摆着，夕阳下拖着悠悠的背影，与其他对手竞相追逐，我抬头望着夕阳余晖，在操场上挥洒汗水，多么难忘。虽然，最后的成绩因腿疼而不佳，但这享受竞争过程的乐趣使我对“过程”加深印象。
人生经历中的过程有挑战，生命有高度;人生经历中的过程有磨练，生命有强度;人生经历中的过程有考验，生命有亮度;人生经历中的过程有多样性，生命有厚度。回首与我门的成长之路相望，才发现有那么多，那么多彩的印迹，正是它们美化了生活，丰富了经历。
有丰富多样的过程，才有美妙精彩的人生。所以，过程很重要。
描写成长的作文篇3
在我的记忆里，成长是拔节的小麦秸，每经历一件难忘的事，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开成长的记录，清晰可见那年我晒麦子的情景。
几年前的丰收之夏，我随父母回到老家。那天热得出奇，平时凉风习习的村口，没有一丝微风吹拂。树上蝉儿叫个不停，好似抱怨着炎热的夏天，田地里一片割麦机的轰鸣声。我自告奋勇要晒麦子。
爷爷把彩条布铺到院子里，解开装小麦的袋子，把小麦倒在彩条布上。我找来晒耙，均匀都让小麦铺买彩条布。烈日炎炎，太阳正玩得起劲，我弓着腰，弯下身子，拿着晒耙，艰难地向前移动。我先用晒耙把小麦分割成一个个细长条。听，晒耙刮着小麦前进时“喇喇”作响就像一首动听的乐曲;看，一颗颗麦粒悠然自得地晒太阳，好似一幅丰收的图画。我虽然累得满头大汗，但是看到满院的麦子，成就感油然而生。
院子里静悄悄的，听不见过往行人的说话声，大人们都去田里看割麦了，只留下我一个人。天慢慢阴了下来，终于有丝丝凉意了，偶然仰望天空，发现北边乌云密布，怕是要下雨了，我连忙起身收拾起来。
我拿起晒耙，先把麦子往中间靠拢。然后用铁锹把它攒成一个小麦堆，接着我把彩条布的四周攥在手心，让他尽可能的像一个大包袱。正当我准备往屋檐下拽时，天突然间下起了大雨，雨声像热烈的掌声勉励着我。我使出吃奶的劲，才使它移动了十几厘米。我安慰着自己：你一定可以的!站在麦堆前，我两手紧拽彩条布，两腿叉开。使出平生力气，将麦堆的半截移到了屋檐下。我又用肩扛，用手推，用脚踢……在一点一点的努力下，我终于把麦子推到了屋檐下。汉珠顺着我的脸，一滴滴落下来，滴落到麦粒上。真是“面朝麦粒背朝天”啊。这让我不禁想起“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句话来。农民们真辛苦啊!粮食来之不易啊!
成长像树的一圈圈年轮，无形中记录着我所经历的风雨;成长又像一年又一年的日历，无形中讲述着我的变化;成长更像一个个跳动的音符，奏出了动人心弦的乐章。这次晒麦子让我懂得了劳动的不易，更让我深刻的体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
描写成长的作文篇4
人的一生，每时每刻都在成长着。从出生到上幼儿园，到小学，到初中，到高中，到大学……从稚嫩到成熟、从牙牙学语到出口成章……我们无时无刻没有成长相伴。成长的滋味是什么?是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝?是酸，是甜，是苦，是辣……?成长的滋味到底是什么?
从出生到现在，我已经走过了13个春秋了，从妈妈怀里哇哇大哭的小孩子到秀色的少女。在这些年里爸爸妈妈、老师、同学，在我的成长之路上都留下了珍贵的记忆。回想过去，那些天真、活泼、开心的画面依然清晰的浮现在我的脑海里，仿佛一切都在昨天。
记得小时候幼儿园的生活是最无忧无虑的了，每天都过得开开心心的，每天都有爸爸妈妈的关心，每天吃了就玩玩累了就睡。每天都会有许多许多玩具，幼儿园的小朋友们和我一起搭积木、玩游戏……每天到了晚上我就和爸爸妈妈一起睡。
幼儿园是让我从恐惧到开心，第一天上学离开妈妈就哭闹个不停，老师给我小玩具把我领到小朋友中间让我和她们一起玩，一起闹，让我不再害怕。那是我第一次和老师、课本、课堂接触。幼儿园的生活是最快乐的了!
小学生活我觉得是幸福的，痛苦的，轻松的，也是紧张的。幸福是因为我还可以和爸爸妈妈分享他们无私的爱;痛苦是因为我犯了错误得到批评而得不到理解;轻松是因为小学的课程并不重我很轻松的就可以掌握，我还可以利用其他时间好好休息;紧张是因为我们还时不时的要面临考试，看看是得到批评还是表扬。
初中的生活又将是怎样的呢?我刚步入初中的大门这里一切的一切都是那么陌生，校园的每一处，那一张张面孔，我们都未曾见面但看起来却似曾相识。对初中生活的一切我的非常好奇，有人说它是开心的、是辛苦的，它更是收获的……
在成长的道路上一定会有许多坎坷，如果你成长的道路上一帆风顺，那么你的人生一定不会精彩。
描写成长的作文篇5
生活中，我相信每个人都有自己成长中的故事，它们就像天上的星星一般闪闪发亮。现在，我要把我那颗最亮的星星中的故事说给你听——那，就是我懂得谦让的那一刻。
那一次，我们一家去常州游玩，也顺便去见见我的小表妹-余果，随之也开始了行程。
第二天，我们先和余果汇合，然后便出发去目的地——常州恐龙园。到了那里，大人们说让年龄“”的人，也就是我，来带领大家逛逛这个恐龙园。“唉!”，这时我发出一声叹息——有时大人们就是有点无知——我虽然年龄是大，但也不一定在认路方面是老大呀!于是我便向大家坦诚说出不熟悉的情况，还谦虚地让小余果来作我们的“领路员”。她高兴地接下了任务。大家在小余果的带领下玩了许多非常有趣又适合我们(包括我们那些“大朋友”)也可以玩的项目。这时我想，要是是我当上这个领路员的话，我估计会把整个园内最不好玩的又不适合余果的全都玩一遍。要是真的那样的话我就没面子了。唉!随之我们又玩了许多更精彩的项目。
时间过得可真快呀!一会儿半天就没有了。我暗自庆幸及时地把领路员这个光荣的任务让余果完成。不过我们随着余果这个领路员走遍恐龙园也是非常值得滴!最后大人们给我们一人一个棉花糖，这可不是普通的.棉花糖哦!它是用模具做出一个恐龙造型的棉花糖，所以有着特殊的意义。我们也都非常开心!可是我始终不明白我和余果的糖为什么都要比其他人更大、更白。你们知道吗?
这次我第一次知道姐姐的辛苦，也第一次体会到了谦让的快乐，还高兴地玩遍了恐龙园!
描写成长的作文篇6
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印;你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。
脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印;秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印;唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……
脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印;牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印;爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印……
脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印;焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印;罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……
因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印;我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印;我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……
感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长!
描写成长的作文篇7
成长中的故事是斑斓的，成长中的欢乐是令人难忘的，成长中的故事让我那么刻骨铭心。
成长中的快乐是一抹难忘的鲜花奶茶。在那个晴朗的夏天，迎来了妈妈的生日，我和爸爸商量着给妈妈过一个只有我们一家三口的温馨而又让她难以忘怀的生日。
早晨起来，爸爸下厨煮了一碗长寿面，热气腾腾的面，妈妈阳光灿烂的笑容，这是我吃的最香的一顿早餐。吃完长寿面，一家三口做在客厅的地上，拿出多米诺骨牌，摆出各种图案，倒了再重新开始。我和爸爸将妈妈推在地中央，我们两个开始围着她摆放多米诺骨牌，造型摆好了，爸爸轻轻一推，一阵清脆的响声过后，地上出现了一个完整的心形，而妈妈就在其中，我和爸爸就在她的左右。那一刻我看到妈妈眼中闪烁的泪花，我想这应该是她最幸福的时刻吧。而能够和他们就这样简单的生活在一起是我最快乐的事。
其实成长中的快乐就是这样简单，一件小事就足以让我们感到快乐，记得一个夏日的黄昏，我嚷着让爸爸妈妈陪我去吃“必胜客”，虽然爸爸对西餐并不“感冒”，但他拗不过我们还是勉强去了。不过条件是他要到其它中餐馆要一碗面带到“必胜客”，我当然是欣然应允。当爸爸拎着面条走入“必胜客”的一刹那，面条的蒜蓉味与西餐馆是那样的格格不入，爸爸看上去是那样的不自然，我和妈妈笑吟吟的看着尴尬的爸爸。他迅速的拿出筷子，那种想一口吃掉的渴望和不置可否的囧态让我笑的前仰后合。只听爸爸哎呀一声，一颗豆大的汤汁迸溅出来，落在了他白色的T恤上。“就这样被你征服!”我脱口而出。这顿晚餐我和妈妈吃的不亦乐乎，而爸爸却是狼狈不堪。
这就是我生活中的点滴小事，却带给我无限的欢乐。这只是我美好生活中的某一天，这就是我成长中的欢乐，它一直伴随着我。爸爸、妈妈我爱你们，感谢你们的陪伴。
描写成长的作文篇8
走在沙滩上，享受着沙粒的抚慰，却不知身后留下了一串串深深的脚印……在不知不觉中，我们悄然长大了。
记得我四岁那年，养成了一个坏习惯——吃糖，每天不吃不行，一吃就上瘾，吃个没完没了。有时和院里的小朋友玩，不一会儿，一袋糖就完了。结果没几个月，满口的白牙变成了“黑牙”，一咬东西就疼。不仅自己受罪，就连妈妈也为我着急，妈妈狠狠心便出了绝招儿，强制我戒糖。
糖怎么也“戒”不掉，好不容易熬到了第六天，我又忍不住拿出自己偷藏的舍不得吃的仅留的一块糖，捧在手里，我做在门口的石阶上，盯着受礼的糖果发愣。怎么能让糖果回来呢?我眉头紧锁，想着各种办法。突然，我眼睛一亮，心里有了主意，把它种下去。不是能长出好多糖果吗?
这么想着，我便悄悄地走到院中的空地里，这儿踩踩，那儿踩踩，终于找到了一小块松软的泥土。嘿，就这里了!我找来一颗大钉子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撑着第，右手攥着钉子就往土里挖，汗珠像大云豆似的往下滴。好半天，我才挖了一个小坑，我从兜里拿出糖果，轻轻得埋在了土里，还用小树做了个记号。“嘿嘿”，我龇出满口小黑牙偷偷一乐，背着手，小脑袋一晃一晃地回了家。
一天，两天……，一个月过去了，可糖果一直没有发芽，于是，我挖开土一看，我一下子愣住了，原来糖果已经烂了。
如今的我已然知道那糖果是不可能种出来的，但那时天真的稚嫩却为我的成长经历增添了亮丽的一笔。
也许，在那成长的`沙滩上，也留下了许许多多的歪歪的脚印，但那时间的浪花定会帮我们冲刷出一串串成长的印记……
描写成长的作文篇9
我的成长之路上，书香飞扬。对于我来说，书，是打开知识宝库的金钥匙;是走进高山流水，亲近大自然的一扇门;是滋润心田的甘露。书伴我成长，它使我陶醉其中乐此不疲;使我无限眷恋，浮想联翩;使我心神驰骋，收获多多。
我的生命中，若缺少了书，将会多么索然无味。那淡淡的书香正是打开我的心扉的钥匙，放飞我囚禁已久的灵魂，飞向那横无际涯的天边。书就像一个个鱼钩，在不经意间与我相连，牵住了我的心，驻留住我那因沉陷于世俗而碌碌无为的脚，使我对书，情有独钟。
在我年幼时，书已悄悄钻进了我的生活。我对书从小就有着特殊的感情，书就像一块磁石深深地吸引着我。记得，很小的时候，我随着妈妈第一次去书店，站在书柜前，一本本五颜六色的书神秘呈现在我的面前，我心中充满了好奇，抽出一本，翻开来，一股浓浓的书香蔓延开来，在我鼻间萦绕。虽然妈妈很早就已经教我读书，但我知道，正是从那天开始，从进入新华书店开始，我正式迈入了书的殿堂，哲学的磬音缓缓响起，历史的流水拍击着时间的堤岸，散文的琴声悄然飞扬。
每每坐在窗前，月光吝啬地撕扯着时光的银丝。捧着心仪的书，点点翰墨书香，香远益清。一个个端正方庄的汉字跃入眼帘，闪烁着智慧的光芒，它们争先恐后地排着队往前挤，前仆后继地映入我的思想。优美的词藻充实着我的灵魂，宛若悠远的笛声，飘然心中。升华的佳作，触动我的心弦，与轻风流水交织着，与星月光辉交融。整个人沉浸在书中，就像饥饿的人扑在面包上，贪婪地读着。一个个文字都是那么生动，那么奇妙，像一个个跳动的音符，与心灵的共鸣一齐敲响，组成了我生命中最为绚丽的乐章。书让我陶醉其中，使我开阔了视野，对世间万物有了更为深远的认识;使我懂得了真、善、美，给我的心灵做了虔诚的洗礼。书是我成长道路上的指明灯，指引着我前进的方向。
时间的长河，娟娟流淌，如今，我已是一名初一的学生了，在书海中收获颇多：《安娜。卡列尼娜》中，我深刻地认识了黑暗社会下的家庭悲剧，了解了新旧交替的俄国风貌;《童年》中，高尔基以他独特的笔调，向我们展现了他苦难的童年，正是这样的童年磨练了他的意志;还有《城南旧事》中，林海音以她童真的目光描述了老北京城南的景物……捧起书，我好像走进了另一个世界，为主人公的胜利而手舞足蹈，为主人公的难过而黯然神伤，为主人公想出的妙计拍案叫好……捧起了书，就再也不想放下，忘记了时间，忘记了烦恼，我已与书融为一体。
我愿意，让那隽永的汉字精灵跳跃手心，荡漾心尖;我喜欢，让那浓郁的书香飘逸身旁，伴我成长;我希望，让那深远的书魂永住我心，唤起我隽永的思想。
描写成长的作文篇10
成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去.不知不觉中,又到了一年中的变更时期.在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长.
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀.几乎所有的人都不希望烦恼留在身边,他们只要快乐,以为没有烦恼,快乐就会永远伴随在身边.也有的人觉得世间并没有快乐,命运时时都在捉弄他们,脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样.可我却不这么认为,造物主创造了事物的两极：光和暗,黑和白,正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在,才能有一个无悔的成长经历.
成长中的快乐,错过了吗?
匆匆忙忙地过了一年,当零点钟声敲响,我又长大了.数数过去一年开心的事,一开始还真想不起来.再仔细想想?有了!参加学校的军训,真有趣!学校组织去秋游,玩得好高兴啊!还去看了演唱会,那场面真激动人心啊!还有我每次做作业,速度总是比其他同学快一倍,别人都还没有做完,我已经在看课外书了!还有竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候……认真想想,就这么短短一年,我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星.这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识,也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路,这是像糖果一般甜的快乐.我还有不服输的倔强,还有调皮的叛逆,在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步,紧握住璀璨的年华.
想到这里我咯咯地笑了起来,原来成长中的快乐并没有溜走,都被我尽获囊中.我就像得到糖果似的满足,正迫不及待地要前往下一个目的地.
成长中的烦恼,是喜是忧?
每样东西都有不足之处,也正是这瑕疵造就了真正的完美,是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽.成长,就是告别过去,告别我留恋、不舍的一切.童年的往事回味无穷,每一样都让我们开心,让我们感动.洋娃娃、冰淇淋、旋转木马,这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后.突然从梦中醒来,我哭着要妈妈.妈妈说,我长大了,要独立,不能再依靠别人了.身边的伙伴和我一起长大,我发现他们越来越不了解我,还经常说我的坏话;老师也不像以前那样关心我,却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕,我讨厌的事,我不明白为什么有这么多人和我作对.我的烦恼数也数不清,理也理不齐,可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强,理解,宽容……它就像一杯茶,刚品时苦涩,可回味却无穷.
成长的脚步还在继续,它不能回头,也不需要回头.只有明白不能第二次长大,才能好好的去成长,不辜负这几年的岁月.不管是快乐还是烦恼,都灌溉着我的成长,都是我需要的营养.
描写成长的作文篇11
现代社会日益和谐，发展也越来越快，国际往来日益频繁，各国的联系日益密切，我们青少年应做好成才的准备，准备为社会、为祖国、为家乡做出自己的贡献。
立志成才必需要通过竞争。竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感;竞争的`压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
我们要想成才，也必须是离不开群体的，我们合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各为承后责任，完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。我国有句老话，“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量结竞是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
合作是我们成才的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。现代经济发展，社会和谐科技的辉煌等，都是全作共享的结果，全作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神，一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能，精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学，互相提高的过程，同学之间既有共同点也有不同点，共为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通，取长补短，不同点作用也很大，是我们在合作中竞争的目标。
成才的人生道路是多方面的，但是我们成才必须立志，我们要做一个有用的人。
描写成长的作文篇12
翻开记忆的相册，一张张照片仍旧活灵活现。其中有一张是我很小的时候学走路的时候照的。照片上妈妈牵着我的手，蹒跚地学走路。如果不是有这张照片，我早已不记得自己是怎么学会的走路，而在我成长的路上，使我感受最深的还是上下学方式的变化。
那是一个凉爽的秋天，凉风习习，我就要成为一名小学生。妈妈带我来到陌生的学校，把我交给了老师。老师牵着我的手，把我带进教室。从此我开始了艰苦的学习生活。老师像妈妈一样，在生活上照顾我，在课堂上教给我知识，这也是我在成长的路上关键的一环。
记得小学低年级的时候，每天早上是爸爸妈妈骑车带着我去学校，美国是车轮上的国家，我就是自行车轮上长大的孩子。在小小的自行车后座上，我一天天长大。
一直长到他们已经很难带动我的时候，爸爸妈妈每天带我坐公交车上下学。但是这种方式效率太低了，没过几个月，他们就让我自己去坐车上下学。是啊，每天带我坐车到学校还得再坐车回来。可是当初我却很不理解，还和父母吵了一架，说他们根本不爱我。但是最终我还是接受了这个现实，改由妈妈每天送我走到车站，然后我独自上车去学校。这时我已经很少再拉着妈妈的手了。
不知又过了多长时间，我逐渐自己上下学了，并且不需要把我送到车站了，更多的交流是她从阳台伸出脖子看着我的眼神，看我到了楼下就向我挥手。晚上我从天桥上走下，看到阳台的窗户里是对我的期盼，等着我平安回来。
我已不再和妈妈牵着手走路了，我想是因为我长大了，不需要有一个人来牵着手了。难道妈妈就没有用了吗?不是。她每天比我早起为我做早饭，叫我起床，为我准备好一切学习的材料……一次大考之前，我的一份卷子找不到了，我愤怒地把责任推向妈妈，是她把我的卷子弄丢了。妈妈没有说什么，努力地帮我找，而我已经放弃了希望。妈妈找了一晚上，出了一身汗，最终却是在我的书包内兜里找到了那张卷子。
前些天，妈妈让我拉她一把，好久没有拉起妈妈的手，我发现她的手已经变得粗糙……
如果不是有妈妈，就不会有我的今天，我取得的成绩没有一个能够脱离妈妈。成长的路上，我一刻也没有离开妈妈牵着我的手。