关于难忘的小学生活作文

关于难忘的小学生活作文篇2

窗外是漫天的繁星，繁星之间挂着一弯月牙，我站在窗前长望着天空，六年的小学生活就像月亮一样终究会落山，迎来新的一天……我离开窗户坐在书桌前，目光落在一个玻璃盒上，里面是一架LA—16纸飞机，这一瞬间它勾起了我的记忆。记得六年级上册的期中，几乎全班的男同学都在这飞机，看着同学在折，我也不由得想折一下试试。

可经过一比拼下来，我认为手上的飞机太逊色了。于是我便决定要创新，经过了两个星期研究、试飞，终于我研究出LA系列的纸飞机，在班里几乎是无人能敌、战无不胜。

这时我的脚碰到一个足球，那足球滚动起来，又一个记忆浮现眼前。

那天体育课上，我们在操场上飞驰，球在绿茵上滚动。可敌方兵强马壮，而我们则是帮乌合之众，再加上他们一个个像打了鸡血似的，球在他们的脚下像颗精确制导炮弹一样正中球门。我漫不经心的在对方禁区徘徊突然接到前锋的一记好球，我立刻飞起一脚把球送进了对方球门，有了这次进球，我们像吃了颗定心丸，俩连忙组织力量反扑，球一次又一次的进了对方球门……

关于难忘的小学生活作文篇3

是谁，把曾经顽皮的我们，培养成懂事的少先队员；是谁，用粉笔描画出通往我们心灵知识的大桥；是谁，用自己的汗水滋润这我们这些芽苞初放的小花。是您，我敬爱的老师！从以前的“a、o、e”，到现在的生字，从以前的“1、2、3”，到现在的算式，从以前的“A、B、C”，到现在的单词，哪里没有您生动的讲解。

记得有一天，我们正在上课，老师在黑板上写出了“弯弯的月牙”这几个大字，当时我正上一年级，这几个字对于刚识字不久的我来说，是有一定难度的，这时，老师转过身来，温柔地问：“谁知道这几个怎么念？”同学们都皱着眉头，老师微笑着向四周望了望，见没人举手，就问：“怎么，没人会读吗？”刚一说完，便微笑地向我伸出一只手，说：“小朋友，你来试一试吧！”我不由地一惊，紧张得心像小兔子一样跳个不停。我不会读，怎么办？万一我回答错了，同学和老师会不会嘲笑我？我该怎么办？老师见我半天答不出来，便鼓励地说：“慢慢想，说对一个字也行啊，加油！”听了老师这亲切的加油声，我努力在记忆中思索着，“是……是wān，”我小声地回答着，“对了，给她掌声，真棒！”

老师开心得眼睛眯成了一条缝，同学们向我投来了羡慕的目光，我在同学们热烈地掌声中坐了下来，从那以后，我开始活跃起来，这全靠我那温柔、亲切的老师。温柔的老师当然会让人喜爱，但若要取得成功，更需要严厉的暴风雨来磨砺我们的意志。那天下午，是英语课，老师叫我去黑板上写“书桌”这个单词，当时因为我没有认真看书，硬是想不出来，我在黑板前站了许久，可脑子里一点印象也没有，我的脸顿时火辣辣的，“下去吧！”老师有些生气地吼着，我惭愧地回到了座位上，这时，老师板着脸，瞪着眼严厉地说：“你可是个好学生呀！怎么连书桌这么简单的单词都不会呀？还要努力啊！”

老师说完后便又开始继续讲课了，这事虽然老师再也没提起过，可从那以后，我再也不敢不认真听讲了。老师虽凶，但他教会我做事一定要认真，所以我觉得，老师对我们的爱，比母爱更细腻，比父爱更严峻，比友情更可贵。老师，是您让我们在知识的海洋中遨游，是您让我们学会包容与谅解，是您让我们知道暴风雨后才会见彩虹！您就是我们的榜样。

关于难忘的小学生活作文篇4

小学生活离我已经有好几年了，可是每每想起来，还是觉得难忘。

其中难忘的是当初与同学的友情。

那时候的友情似乎更加无忧无虑，交朋友也更容易，大家不会有太多的攀比，不管是比成绩还是比穿着打扮，最为有趣的是，即使是一起闹了小矛盾，也很容易就和好，并不会觉得说谁先开口说话就不好意思。

那时我的好朋友特别的多，每一个都很要好，而且大家周末的时候，都会约一起跳皮筋，一起玩跳格子，我们没有空看电视，户外的运动和嬉戏更加地吸引我们。

我们也没有比成绩，不管是学霸还是学渣，只要大家玩的来，就是好朋友。

小学生活中，难忘的还有老师。

我们有一位特别友好的语文老师，他刚从学校毕业不久，没有老师的架子，平时课后就和我们打成一片。上课的时候也不是很严厉，如果有不对的地方，他也会很温和地给予教导，以至于我们也把他当成了“大朋友”。记得有一次儿童节要彩排节目，和我搭档的一位同学临时有事没能来，老师还代替了他的角色跟我排练，那个过程把我们大家都逗乐了。

所以，细细想来，我的小学生活真的很难忘。

关于难忘的小学生活作文篇5

到现在，我还能清楚地记得，当奶奶携着我的小手，第一次走进学校时，我觉得这里是多么神秘的地方啊。

如今，我就要离开学校了，我的心中很不是滋味。

我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我曾经经常玩耍的操场，深情地看着我曾经去接受批评的办公室，深情地看着学校里我曾经洒过汗水的跑道，深情地看着我曾经读书写字的教室，深情地看着我曾经……

忘不了啊，六年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些陌生的拼音字母，听着老师那一步步的详解，那是多么的有趣啊!

转眼间就要告别陪我六年的母校，告别和我一起学习知识整整六年的同学，告别看着我一点点长大的老师，告别……叫我怎么舍得呢?

如今这些美好的记忆都将成为我们人生中的美好回忆。

此时此刻，这六年小学生活的每一件事都涌上了心头，使我感到百般留恋。

我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的老师，与我朝夕相处的同学们。

六年了，在母校的怀抱里我待了整整六年了!六年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。

虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这六年来我在学校里的点点滴滴。

忘不了我的老师，我的同学。

关于难忘的小学生活作文篇6

老师是辛勤的园丁，精心的照顾着我们，为我们浇水、施肥……当我们遇到难题时，是谁在帮助我们？是老师。当我们考试考的不好时，又是谁在鼓励我们？是老师……是老师把我们带进知识的海洋，让我们在知识的海洋里遨游！

在小学里，是老师用一种种有趣的学习方法，让我们走进课堂，走进课文的深处。让我最记忆留心的一件事是，有一次，老师在教我们学古诗时，她先绘声绘色的把古诗朗读了一遍；然后，把古诗里的每一个个字，每一句句话解释给我们听；再把古诗变成一个个有趣的故事讲给我们听，“这天早上，苏轼听说西湖的美景美不胜收并且由于心情烦躁来到西湖散心，西湖天气晴朗，万里无云，这样的美景让苏轼的心情豁然开朗的看见水面碧波荡漾，苏轼饮上了一杯美酒。

顿时这些种种安抚了苏轼那颗郁闷的心！过了一会西湖开始飘起了绵绵细雨，可这并没有打断苏轼观赏美景的欲望。阴雨霏霏，山峰若隐若现，此情此景让苏轼陶醉其中，慢慢的&39;他闭上双眼，仿佛忘了一切忧愁，抛开了一切烦恼，在一瞬间放松了许多，他忘情于江湖，世事与他毫无瓜葛，沉浸在幸福中……”听完这个故事，许多同学身临其境，都沉迷在这个故事中，直到老师拍了拍手，才醒了过来，他们也知道了这首诗是《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。以后每一首古诗，老师都会把它变成一个故事来讲给我们听，我们也十分高兴，每次都深深地陶醉其中。

我爱老师，爱老师带给我们的知识；爱老师忙碌的身影；爱老师那动听的声音……

关于难忘的小学生活作文篇7

昨晚，我做了一个梦，梦见了小学同学，老师，校长！

早晨醒来的时候，不知怎地开始怀念我的小学生活了！

小学的快乐时光，一点一点从我的脑海里浮现！

在学校里，同学们和我的关系都很好，和老师之间的关系，就像朋友一样，在校长和领导的眼里，我是一个机灵鬼，很会耍心眼！在他们伤心，哭泣，生气的时候，只要被我看到，我就会弄一个鬼脸，逗他们笑，顿时，他们的愁苦都烟消云散了！嘿嘿！他们都说我是一个开心果呢！

每次回到小学的校园，心中会有一种温馨第一时间出到我的视线里。

毕业的时候，同学们都恋恋不舍地哭了！就这天，我还跟爸爸“玩”了一次失踪！其实是去外面和最要好的朋友散心去了！没告诉爸爸，回家后，爸爸看见我满脸都是泪水的痕迹，也没说什么，相信他一定会理解我此时此刻的心情。

现在，翻起同学录，看见朋友，老师给我写的留言，眼泪不自主地“爬”了出来，当时真的感觉和他们在一起还快乐！

老师，结尾我不知道该怎么写，能帮我补充一下吗？

关于难忘的小学生活作文篇8

六年的小学生活就要结束了，真舍不得啊

！舍不得伴我六年的同学，舍不得教我六年的老师，舍不得这美丽的校园，舍不得这里的一草一木……小学生活的开心与欢乐，就像夏天夜空中的星星，数不胜数；就像那金黄沙滩上那美丽的贝壳，拾也拾不完。

现在，我就拾起沙滩上最美的贝壳，串成风铃，演奏给大家听。

记得那是去年校运会，是我小学生活的最后一次校运会，那些精彩的瞬间，现在我还历历在目，就像是昨天发生的一样。

校运会当天下午，举行了拔河比赛，这场比赛是六年级组第一个上场。终于轮到我们班的男同学了。

我们班对战的是六年级（4）班的男同学们，看着他们血气方刚的样子，真害怕我们会输啊！

看着我们班的男同学，也表现出一副气宇轩昂的样子，各个信心满满的站在比赛场地上，我们班的女同学们在旁边大声地喊：“六（1）加油！六（1）必胜！”比赛终于开始了，裁判员一声令下，哨声响彻长空，同学们立刻拿起场中央那条又粗又长的大绳子。做好准备动作，他们一个个像威武的战士准备冲上战场；像一只只螃蟹一样用“钳子”紧紧地“钳”住绳子；像一个个勇敢的守卫军正在守卫自己的边疆……