银河补习班观后感850字

暑假看了一部电影《银河补习班》，很感人。

在影片的开头，两位宇航员在准备去太空之前接受了采访，然后开始了英雄马飞的回忆录。他的父亲，一位伟大的桥梁建造者，被陷害了，但是他建造的董培大桥倒塌了。

他为了保护别人成了罪犯，进了监狱。几年过去了。马飞去了城里最好的寄宿学校，但他的成绩在班上垫底。他贪玩任性。在他即将被开除学籍的那一刻，父亲找到了他，帮助了他，鼓励了他，支持了他，答应导演期末考前十。在大家的疑惑下，他们开始了一场精彩的银河教程之旅。他考了全年级前十几三年后，是北大清华最有前途的孩子。马飞坚持自己写的梦想，收到了飞行员录取通知书，最终成为一名宇航员。

在太空中，由于千分之一的空间碎片破坏造成的困难，他们与地球总部失去了联系。在等待死亡的时候，马飞想起了他的父亲和他的鼓励，心里大喊。马飞花了三分钟来移动他的大脑，修复连接器，成为一名航天英雄。

在这部电影中，马飞的父亲说了一句让我感动的话：我不会放弃!这句话也激励我在学习和生活中不要放弃。影片还告诉我，人不要有太大的压力，要劳逸结合，走进自然。我不禁想到，每次考试，爸爸都会耐心的陪我复习;每年寒暑假都带我出去玩

《银河补习班》我喜欢它，它应该是给我爸爸和全世界爸爸们最好的礼物!

银河补习班观后感850字篇2

今天，我和妈妈看了一部感人的电影——《银河补习班》。

“永远不服输”是这部电影的核心。这部电影主要讲了一天上午，马飞的爸爸马皓文光荣的参加了火炬手运动会，介绍自己设计建造的桥，桥突然塌了，指责都落到马皓文身上，他为所有的人背了黑锅，被人们称为混蛋，他被判坐七年牢……

过了七年时间，马皓文终于出来了，而他的孩子马飞因各种原因，成为一名“问题男孩”，马飞也基本快自暴自弃了，这时马皓文和小高老师通过各种努力，让马飞从学校垫底逐步升到年级第一，这个过程也让闫主任意识到自己教育的一些问题。

后来，马飞通过自己的努力成为了飞行员，又选拔成为宇航员，就在航天发射的前一天，父子两人见面，可这次却不是喜悦，马飞的爸爸无意间听到当年东沛大桥出事是他徒弟干的，他觉得事业可以翻牌，可马飞却为了自己的远大前程劝爸爸不要在折腾了。

飞船升空一天后，被太空碎片给破坏了，无法和地面通信，马飞凭着“永远不服输”这句话，在只有4分钟氧气的情况下，冷静沉着修好了飞船。回到地球后，父子俩又和好了。

人生就像射箭，梦想就像箭靶，如果你连箭靶都找不到，那你每天的拉弓还有什么意义?如果每个人只知道学习，却找不到方法方向，那么盲目的忙碌有什么用呢?

如果世上的每个人都能像这位伟大的爸爸一样，身处黑暗，还能给他人光明，那么这个世界将不会有黑暗。

我一定要向这位父亲学习。

银河补习班观后感850字篇3

邓超主演的《银河补习班》让我明白：梦想可以让一个囚犯被冤屈后依然坚信知识的力量和拼搏的意义，梦想可以让一个学渣逆袭学霸并成了万众瞩目的航天英雄。父亲用自己不服输的信念引导教育儿子，两代人共同经历，一起成长。银河补习班真是天价补习班，这是任何补习班都不能替代的。陪伴孩子成长是每个家长不可错过的时光。看完这部电影，我触动很大，也想到了现行教育的诸多状况：

第一、成绩定终生。从学生到家长，从学校到社会都过于看重成绩。成绩的高低成了衡量一个孩子优秀与否的标尺，一个家长教育成功与否的标准，一个学校好坏与否的标准。用一个标准去衡量，那些个性差异大的孩子们都要放在同一标尺下，符合的即合格贴上所谓优秀的标签享受众星捧月的待遇，不符合的则贴上学渣的标签遭受万人唾弃。反思我们的教育，评价机制太单一，功利心太强，忽视了孩子身上的其它优秀品质。家庭和学校乃至社会不能为孩子的终身发展考虑，未有效地帮孩子建立自己的理想并为之奋斗终生的信念。惟成绩论对孩子的发展方向和人生轨迹弊大于利。帮助孩子树立远大梦想，增强学习内驱力是每个家庭和学校必须思考的大问题。

第二、标准答案高于一切。数理化这些需要标准答案情有可原，自然科学来不得半点马虎。但人文科学除了注重严谨外还得注重多样性。语文本身就是结合所学运用想象创作出独特的作品。百花齐放，一千个读者一千个哈姆莱特，金陵十二钗也各有千秋，四大名著亦是各有特色，民族的才是世界的。我们国家在自然科学方面建树颇丰，但成就远低于西方的根节就在于标准答案。不允许有自己的想法，不允许另类，长期标准答案束缚下孩子们已丧失了独立思考的能力。独立思考对于个人、学术、民族意义重大。放眼望去学术论文造假比比皆是，我们臣服于标准答案之时即放弃了对科学多样性的探究之机。美更没有标准!我们的孩子现在不仅创造不出美，也被驯化地丧失了发现美的能力。

第三、寄宿制度贻害人。大部分家长认为挣钱是第一位的，陪伴孩子是第二位的。错过了孩子成长期，这个损失是挣多少钱都弥补不过来的。家长们没时间管理孩子索性往寄宿学校一扔便万事大吉。成长中的孩子遇到的学习问题、心理问题、生理问题全部不管，一概交给老师学校，家长没时间过问。只是习惯性地问问成绩，这个成绩背后的东西毫不关心。面对成绩高的孩子家长们庆幸自己选择了寄宿，全然忽略孩子成长所需要的关怀和陪伴。面对成绩低的孩子家长们痛心疾首后悔自己怎么生了这么不争气的孩子，全然忘记了这只是一个结果成绩低的根源在自己身上。如何高质量的陪伴孩子已经是一个社会问题，我们只知道让孩子学习，家长也应该学习。言传不如身教，身教不如文化熏陶，榜样的力量是无穷的!寄宿制度能看到父母吗，父母的榜样力量如何传达?寄宿看似省事，实则费事，这个单得以后买!寄宿制度等于主动放弃了陪着孩子成长的义务和乐趣。每一百个孩子只有十个是最优秀的，我们却用这10%的孩子作为标尺，套在所有孩子身上，让90%的孩子痛苦不自信，连带着家长学校社会一起焦虑。家长不可跟风，学校不可激进，社会不可功利。家长得有承认自己的普通的勇气，接受孩子的普通就会水到渠成。

教育理念不转变，多先进的教育方法都不会起效。影片中马浩文说他第一次做爸爸难免会错，孩子原谅了他。马飞说第一次做儿子不知道该怎样，父亲也原谅了他。不管怎样我们要陪着孩子，帮孩子插上翅膀，与孩子一起成长!那是我们不可错过的时光。每一个人、每一个家长、每一个学校、每一个民族都有自己不可错过的时光。

银河补习班观后感850字篇4

暑假中我和爸爸看了《银河补习班》这部电影。它讲的是一位父亲因为他建的桥塌陷入狱，出狱后他的儿子因为学习不好被所在的学校开除了，但是父亲和校长打了个赌，只要儿子考到年级前十就还可以在本校上学。后来父亲带着孩子走遍了半个中国，只为看一次航展。他们白天玩，晚上疯狂补习，经过孩子的努力，他考到了年级前十，兑现了诺言。最后他们都有了自己的荣誉---爸爸找到了当年桥塌的真相平了反，儿子上了太空，把飞船修好后成功返回，得到了“荣誉飞行员” 这个奖章。

电影让我感受最深的是最后一幕，父亲说：“这个魔术太棒了，你可以再变一次吗?”，这让我陷入了思考，一是父亲对儿子的爱心，二是当年儿子对父亲讲的，这时父亲给儿子也说了，说明父亲有一颗未泯的童心。

电影中也有很多启示。比如，在电影里父亲说的：“不要放弃你的梦想。”“你一定可以的、你不要停止思考”等，这些话语给了我向上的正能量。从这部电影里，我学到了永不服输，努力向上的精神，是父亲的这种精神让儿子发生了巨大的改变。

希望大家都可以看一看这部好电影-- 《银河补习班》。

银河补习班观后感850字篇5

1、一定要做自己喜欢的事

年轻的我们，在五彩缤纷的世界里很容易就迷失了自己。要问自己将来想成为什么样的人，我们可能每周都会有不同的答案。但，光彩照人，人中龙凤可能是我们大家都想要的。是执着，走属于自己的路，还是转弯。

每个人都有自己心中的答案!

2、如果靶不知道在哪，天天拉弓有什么用?

如果人生能在早期找到自己的“靶”的话，那他一定是一个很幸福的人。这么多年了，我只听到何冰在圆桌派上说过，大概的意思是：他是一个很幸运的人，在很小的时候就喜欢戏剧，经常去看评论。有的人到了而立之年，还不知道未来的路在哪。

如果现在的教育能在早期帮助孩子发现自己的兴趣所在，那社会可能就不会有那么多的抱怨了!

3、一定要用脑子

马飞有严重的不自信，对自己没有想法，对未来没有憧憬。不是他不努力，而是他努力过却被各种内心的自卑给否定。

要一直想办法，总会能解决。可生活中，我们经常被自己设定的障碍给束缚，不敢向前迈出一步。我们在温室中成长，从小被家长呵护。遇到事情首先想到的求助。这是我们学会了语言以后的做法，不会说话的时候就大声哭。一个人的成长就是发现并改正自己的弊端。有时自身难以发现，就需要通过一些文艺手段来提醒。电影中的孩子，就是很多人的缩影，可是电影中的爸爸却凤毛麟角。

“想办法”，这三个字再熟悉不过了，可真遇到事情的时候，依赖心就会占据主动。以后遇到事情的时候，想想邓超的呼喊：“想办法，动动脑子”!

银河补习班观后感850字篇6

类似于反应父子题材的影片在中国实属不少，客观的讲，类似题材的作品比《银河补习班》好的有很多。俞白眉，邓超这次做这个主题的电影有没有拍出新的花样和高度，从电影的角度其实并没有。但有一点我们必须去肯定的是，他们最起码拍出了冲突与共鸣。这里的冲突来自于他们对教育体制提出的反思，共鸣则来自于我们对父子关系的一种拷问。影片看上去似乎是一部现实题材作品，但我觉得更多的是一种虚实转换之间平衡。

对于大多数当下的家长而言，对于小孩的教育都会有各种不一样的阐述。然而在中考高考的紧箍咒面前，似乎我们的所有设想都没有太多的卵用，补习班，辅导班，成绩已经把大多数的孩子都框的死死的。

我相信很多的小孩看完《银河补习班》都会有一种从未有过的释然，内心在不断地肯定着，嗯，这才是我真正想要的生活和相处环境嘛。当然他们心里很清楚，他们更多的释然局限于电影院，回归现实，他们依然是在一种被左右的环境下生存。一场电影，成为了他们现实里的一个乌托邦。

电影里的邓超是一个技术高超的工程师，他非常有自己的思想和主见。为此，他在对自己儿子的教育问题上实施了自己的想法。他从来不想去要求儿子做作业，也不想去打压儿子的任何兴趣爱好。相反，所有的一切都以孩子为主，他所愿意做的是通过事件给孩子建立不怕失败的勇气，以及不服输的精神，最终让孩子慢慢清晰自己的梦想与追求。

学校里的教导主任跟邓超两个角色更像是两种教育的激烈冲突。而影片里邓超的教育还赢下了教导主任的教育。不得不说，影片在对传统应试教育的批判上立场非常鲜明。但我不知道回归现实而言，有多少的家长看完影片之后认为事情就应该是电影里这样的。我们真的能为此改观我们对孩子的态度吗?我们真的能临考前，偷偷带着孩子去旅行吗?真的可以不完成作业拉到吗?我想大家都回去摇头。事实上我们现在所有家长所标榜的教育仅仅是一个交待，而不是真正意义上成长的陪伴，因为我们无法做到。我们得上班，得挣钱养家。所以从这个角度而言，《银河补习班》更像是拍了一部乌托邦的故事，而乌托邦的现实其实是挺无奈的。

当然不可否认这部影片应有的亮点，那就是作为父亲的榜样力量。儿子并不知道爸爸为何一辈子要伸冤证明桥梁的倒塌不是他的问题。父亲因为桥梁的倒塌作为设计师承担主要责任，做了七年的牢，当他出狱之后，儿子亲眼看见父亲被当成过街老鼠人人喊打。当父亲的心里很清楚，他必须给儿子树立一个好榜样。很多影评人认为这条线非常多余，其实不然。所以当儿子奉劝父亲没必要再去伸冤的时候，父亲说：我以为我的教育是成功的，其实是失败的。因为儿子总以为他仅仅是为了自己的名誉，殊不知，他只是想做好一个父亲的榜样，而不是为了自己。

最后的篇幅我想留给邓超。对于邓超我一直有一句话：认真起来的邓超，是中国最优秀的演员之一。但过多的综艺节目浪费了他太多的精力。我们不能怪罪邓超，当下中国的明星在一起似乎不是比作品，而是比炒作，比有钱。拍一部电影片酬未必很高，还要辛苦付出，综艺节目玩着玩着就把钱挣了。这都是当下娱乐圈非常不好的现象。邓超说：今年四十岁了，才明白什么是表演。我想四十岁并不晚，最主要你能明白观众对你的需求是什么?那就是一部又一部的好电影。

银河补习班观后感850字篇7

要不是一个好朋友推荐，最近比较忙，我是不会去看这部电影的，她说自己陪孩子去看，很感动，自己的小孩哭的很投入，哭的都不让她看自己，最后甚至跑出电影院进厕所哭了一会才又进来。只可惜我的小孩太小，我只好写下来，等他大了，看看我看完后的心境。我自己确实也哭了，我也是第一次作父亲，抱歉，我也在学习中。

邓超作为导演和主演都值得点赞，确实演技越来越成熟了，代入感很强，让人一直在电影中。

当 电影中描述1998年百年洪水时，儿子丢了，在洪水中挣扎求生，邓超声嘶力竭的要求拿话筒喊一句，就喊一句的情节，让我瞬间泪流满面，我想作为一个父亲，在自己的孩子面临生死的时刻，内心爆发出来的呐喊足以震撼所有人。

我们正在进入一个孩子教育焦虑的时代，而且这种焦虑正在快速加剧，每个孩子都在上各种补习班，从小学开始到高考之前，最可怕的越是好的学校，越好的学生上的补习班越多，这种情形似乎真真切切地愈演愈烈，家长在解决了自己买房买车之后立马进入孩子教育的竞赛当中，这种情形至少在可见的三五年内没有看到切实可行的解决方案，我们自己在接受了国家的高等教育之后也并没有变得有任何不同，依然被这种洪流裹挟着往前走，看不到尽头。至少现在我们对于孩子不同的成长轨迹尊重和保护都远远不够。

一部电影本不应该有这么多的意义，但我们也看到了近两年上映的《我不是药神》《亲爱的》等电影在医疗改革、拐卖妇女儿童等立法和顶层政府治理层面都得到的回应，这也是政府对民众关切的重视和执政能力提高的具体体现。

我们在回到一个小的切入口，每一个人在一生都会遇到困境，有时候是来自现实世界有时候是来自我们的内心世界，我们到底该如果面对我们心灵的绝境;我想爸爸对儿子在生死考验时刻的呐喊就是最好的答案：

你要冷静，看看你周围，有什么能够帮助你!你要勇敢，不要害怕!!!你一定能行的!我们有没有发自内心的为小孩说过类似的话。

我们每一个成年人活着活着，就越来越不愿意，也不敢向外寻求帮助了，我们失去了勇气，变得世故，却误以为是成熟!什么是勇气，不是你没有害怕，是你在感受到巨大的恐惧时，即使身体在颤抖，依然选择相信自己，依然追随了自己的内心，向前走。

多希望我自己的孩子能在一生中都没有丢失活出自我的勇气，能在各种困境面前即使颤抖也选择去行动，不去顾及旁人的眼光，勇敢地做自己!

最后依然要大赞《银河补习班》，从故事到情绪调动都恰到好处，电影和生活本来都没有什么真正的意义，我们在不断需求意义的同时就是在寻找生活的希望，走下去的动力而已!