命题作文高一
写作文中，要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误、用词不当、逻辑混乱等问题。命题作文高一怎么写才规范？下面给大家分享命题作文高一，希望对大家有所帮助。
命题作文高一篇1
人若把自己框在一定的范围内，就会容易限制自己的思维和格局，其实不光是人类，世界上的任何一个事物都无法从安逸中取得成功。
得失随缘，随缘而适，但并不是一味的听从老天的安排，正如奥斯特洛夫斯基说的：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”在逆境中取得成功，在安逸中面对失败，真正爱孩子的父母不会一味的把孩子护在自己结实有力的臂膀下，而是选择放手，让孩子们自己去面对风雨人生。
我曾听过一户人家，他们每天都跟在孩子身后，有求必应，明明生活不是很富裕却还是把孩子供在天上，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，但是，这个孩子长大后竟出奇的连个衣服都不会洗。
这个事例说明什么?这对父母是对是错?他们用爱亲手毁了自己孩子的一生，你不能说他们不爱自己的孩子，相反，她们很爱，却是溺爱。
老鹰妈妈为了让孩子学会飞翔而选择狠心推它下悬崖;逆风生长的小树终归有参天那般巨大;赵太后放手，长安君才有功于国。同样，你不能说他们不爱自己的孩子，正是因为爱，所以变得理智，他们很明白孩子所需要的是什么，他们未来要面对的是什么，不是娇生惯养，更不是一味宠溺无限，这个世界弱肉强食的道理从来没有变过，所以，他们选择放手。
放手不是狠，更不是不爱。所谓溺爱的可谓只是表面，放手是爱的理智，爱的长远，他们很明白“桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出的”
他们的放手在我看来是那般沉重，人们只看到老鹰妈妈狠心推小鹰下悬崖，却不曾看到那划过眼角的泪痕;人们只看到小鹰拼命煽动翅膀的痛苦，却看不到学会飞翔带给他的无尽喜悦。
有时，尝试需要迈出第一步，有了第一步才有第二步，才会有接下来的路，而这第一步却往往掌控在父母手中，是选择挽留还是放手，是留下一个废物还是让他自己在逆境重生中成为一个顶天立地的人物。
这一步尤为重要，有的时候，放手不是不爱，而是更为理智而深沉的期待与心痛，爱到放手，爱到只能面对。有一种性格叫理智，有一种心理叫做期待，而有一种爱叫做放手!
命题作文高一篇2
成长犹如一把难以攀爬的阶梯，我们必须努力攀登，才能战胜自己，超越自己。
那一天早上，吃过早饭，我对还在睡觉的爸爸说：“爸，快起来送我上学了。”爸爸迷迷糊糊地说：“爸昨晚加班，才睡，今天你自己去上学吧。”让我自己上学?能行吗?可看着又进入了梦乡的爸爸，眼看上学的时间越来越近了，我赌气地说：“自己去就去，谁怕谁啊!”我穿上衣服，背上书包，自信地往楼下走去。
走出小区，我看见马路上有许多人，心里不由自主地害怕起来，总担心会遇见凶残的人贩子打劫我，我好想回去叫爸爸，现在回去肯定迟到，算了还是快点走吧，哪有那么多坏人，我一边走一边自我安慰。
我提心吊胆地向前走去，心里总会出现两个字——坏人，回想起电视剧里的情形，我脑子里总浮现在街角突然窜出一个拿着刀的人，匆匆地人流中总觉得后面有两只眼睛冷冷地注视着我，自己像一只要被吃掉的小羊。不禁后背阵阵发凉。
走到了十字路口，东还是西?完了!走哪边啊!每天都是在爸爸的陪伴下，那么熟悉的路，我竟然迷路了，早知道跟爸爸走的时候多看看好了。我闭上眼睛努力地回想，脑子里还是一片空白，正在这时我看见了别的家长送孩子都往东走，我激动地说：“对，就走这边，她们不都是去上学的吗!”一路上送孩子的人越来越少，我又为自己担心起来，是不是要迟到了?是不是自己路上耽误了太长时间了?想到这，我的心被吓的怦怦直跳，我一路向学校跑去。
“叮铃铃”，上自习的铃声响起，好像也在欢迎我我顺利抵达。
从那以后，我经常自己上学，我也懂得了只要冷静，你就能战胜那个恐惧的自己。
命题作文高一篇3
如果你独自驾舟环绕世界旅游，这时你只能带一样东西供自己娱乐，那你会选择带什么呢?我会毫不犹豫地回答：我会选择一本书。这是尤安。艾肯在《走遍天下书为侣》中的回答。在如今的青春岁月中，唯有与书相约，才是最好的陪伴。
2020年看国庆阅兵，我妈就喜欢看各种的“方阵”，我和老爸却更喜欢后面的那些先进武器。随着实况的播出，我都给妈妈详细介绍。播完后，我妈表达了钦佩之意，说我居然把这些她不感兴趣的“东西”介绍得使她明白了个大概，我妈问：儿子，为什么你知道这么多武器知识勒?当时我脱口而出：看书。
妈妈也爱看书，但是对军事书籍并不感兴趣，这时我才明白，如果只读自己感兴趣的书，会导致自己收获不多。所以要告诫那些只读自己感兴趣书的人，趁着青春，要多读好书，读经典的书，看多了读多了自然就明白了。所以才会有“人从书中乖”的说法。
在学习学朱熹的《观书有感》时，顿悟多读书太重要了。记得当时老师说：《观书有感》其实说的是怎样学习的方法;接着老师又说：“半亩方糖一鉴开，天光云影共徘徊”，这两句诗有点像“腹有诗书气自华”的那种状态，是一种读书的境界。有个调皮的同学问：这些高深的道理哲理是不是太难理解啦?老师回答说：不太难，只要你们多多读书，坚持读书，日积月累要不了几年大致能读懂。上周我们刚学朱熹的《春日》，印象深刻的是第一句“胜日寻芳泗水边”，从字面上看是朱夫子春游观感，知道“泗水滨”在山东，问题是当时南宋的山东方已被金人占领，朱夫子怎么可能在泗水边游春?没人能回答，沉默了一会儿老师解释道：其实朱夫子写的不是他游春时眼中的春天，是他心中的春天，是向学之心，是求学之志。朱夫子虽然没去过，但是他的思想一直在追随孔圣人，仿佛自己在聆听孔圣人泗水滨的讲学传道。最后老师语重心长地说：要多读好书，多多读书，好书不厌百回读，这样才会有收获。
学习，是人生最快乐的事;成长，是人生最重要的事;读书，是人生最美的姿态、最重要的生活习惯。
愿青春岁月，都能与好书相约。
命题作文高一篇4
习习凉风吹过，丝丝冬雨幻成一片蒙蒙的轻纱，仰望中，雨柔柔地扑向我的脸颊。窗外虽没有一片新绿，但幽幽的暗黄也随着风和雨的身影倾斜飞舞。怀疑冬天也有魔法，蓝蓝的天也浮上了一层茫茫的灰色。雾一样的雨飘落在了那一片片泛黄的叶子上，雨露在叶片上荡漾……
雨渐渐的大了起来，可依然温柔。这时，细碎的雨轻盈地蹦跳于天地之间，“滴答——滴答”地为天地传话。手在雨中划过一道优美的弧线，却猛然发现了几朵在冬天绽放的淡紫色小花：
淡紫色的细小花瓣簇拥着金黄色的花蕊，有些花瓣被雨打掉了，依然显得婷婷玉立。我有些分不清这到底是春雨还是冬雨了，但这又有什么关系呢?谁也没有感到寒的刺骨，倒觉得十分清爽。
绵绵冬雨还在下着，丝丝雨飞落，润润天下物。遐想随着风雨飘荡，树叶夹在雨里，从我头顶缓缓掠过。雨又渐渐的，渐渐的，小了。像一位和蔼可亲的奶奶，温和地抚摸着我的脸，有着无穷的奇幻。雨又像一位顽皮的小弟弟，在我头上撒下细细的白糖，还不停地说：“吃啦，快吃啦啦!”我无奈地耸了耸肩。
雨越来越小，天边居然出现了金黄的太阳，把雨渐渐隐去.雨中又有了一道美丽的风景线，不是彩虹，而是太阳!雨还在下，由一层雨丝变成了几点雨丝，一切都清晰、明亮了起来。雨不再轻盈地蹦跳了，好像已经累了，但还没有尽性，抓紧时间再玩一下，看一下冬天的景色。雨儿一点一点地收敛自己，只看见远处有几丝淘气的雨还在留恋，久久不愿到达地下。
命题作文高一篇5
电话，现代人的交流方式。可她思念的人却忽略了从电话那头传递过来的她深深的爱啊……
小学四年级，第一次没有妈妈的陪伴出国，她自然放心不下。刚到机场，妈妈便拉过我的手，一边走一边说：“到了那边打个电话，你第一次自己出远门，注意安全，听老师的话，别……”还没等她说完，我便不耐烦地打断了她已重复不知几遍的唠叨。拖着沉重的行李箱，把她的唠叨抛在脑后，带着满心的欣喜，头也不回地进了登机口。想必那时妈妈的心情也似那天空一般的乌云密布和阴沉吧……
往后的每天，上午、晚上，她都给我准时打着电话，带着同样的兴奋和期待，问着同样的问题，嘱咐着同样的事情。而我面对每天都一如既往的“唠叨”，渐渐得变得不耐烦，甚至不愿意去按下手机接听的按钮，就如同妈妈不愿意去按下挂断的按钮一样。
阳光明媚的一天，因为要去迪士尼，我的心情和天气一样好。在迪士尼玩了一整天，累了也饿了，我瘫软地靠在车座上，望着外面早已黑了的天，一下下地拉开书包，翻出手机，看到了来自妈妈的十几个未接电话，眉头一紧，打给了她。“喂，你怎么了，一天都没接电话?没事吧……”妈妈的第一句话便让我不耐烦了，再加上一天的疲惫，我心中的火全部爆发了出来：“你烦不烦?能别再打电话了吗?”说完便终止地挂断了电话……或许是太多次的不耐烦和忽略，伤透了她，往后的几天，一个电话也没有……
直到第三天晚上，同学接到了她妈妈的电话，房间里就我们俩，我能清楚地听到他们说了什么……听着听着，我的眼泪情不自禁地流了下来，最后一句话格外刺耳：“快点睡吧，我也睡了，为了等你打电话，我都熬到了凌晨两点了……”
房间里灯光昏暗，也唤起了我的回忆。回想起以前多少个也是这样的灯光下，妈妈独自一个人扶着发高烧的我去医院;多少个这样的夜晚，妈妈端着给我饱含着母爱的水果……妈妈对我的细微之处的爱都被我忽略了啊……
含着泪，轻按母亲的电话号码，跟妈妈说了抱歉，并和她谈论着这几天发生的事。这一次，我并没有着急挂断电话，而是想要感受到以前忽略的在电话那头，她传来的爱……
往往都说，伴着儿女的长大，同父母的代沟越来越大，我想，或许是我们忽略了有时重要的东西……我相信代沟的存在，但我会尽量不让它越拉越远……
忽略的，有时是最重要的……
命题作文高一篇6
趣事一：哥哥的红包
除夕的晚上，奶奶给了我和哥哥每人一个红包。当快要吃饭时，哥哥突然大叫一声：“我的红包不见了!”
奶奶饭都顾不上煮了，连忙冲出来，帮哥哥找红包。大家都开始急了起来，因为那红包里有一千元呢!
我到不急于找红包，因为，有一种很大的可能性，那就是他自己藏起来了。这种可能性，他又没带出去，又没有把它丢了，未必红包有脚?
这时，奶奶冲过来，问道：“西仔，你看到红包了吗?”“没!”我瞪了哥哥一眼，只见他一脸茫然地望着我发呆呢!
奶奶有点失落，她走向爷爷的房间。哥哥一看就冲了过去，他的举动有点奇怪。
“会不会在爷爷的被子里呢?”哥哥尖声说道。奶奶可精明了，这一听就知道怎么一回事了!
奶奶猛地翻开被子，只见那个红包就在那儿静静地躺着呢。哥哥装模作样地拿着钱，很开心的样子。就在哥哥以为自己已经成功瞒天过海的时候，奶奶把实情告诉了伯母。
伯母大怒，她一把抓住了哥哥的衣服，把哥哥丢进了房间里。哥哥被伯母罚站了一小时。哇哈哈，真搞笑!
趣事二：买礼物
我和哥哥一起下楼玩，玩着玩着，我突然对哥哥说：“哥，奶奶给了我们压岁包，我们也给奶奶买个礼物吧!”“这个主意好，就这么办!”哥哥点了点头，并把我带到了市场。市场可真大呀，有卖花炮的，有卖鸡鸭的，有卖水果的，还有的卖蔬菜……
我看见一个水果店，上面有各种不同的水果，有一盒盒的，也有一个个的。我拿起一个火龙果给了哥哥，哥哥点了点头同意了。我露出笑容，问店主：“请问，您这火龙果多少钱?”店主：“8。7元，小姐。”我说：“谢了!”哥哥说：“我有5毛钱。”我说：“给您8。7元，谢谢，先生!”店主说：“慢走，小姐。”
“你哪来的那么多钱?”一路上，哥哥一直追问着我。
我没有出声，我现在心里只有一个念头，快点把火龙果送给奶奶。
命题作文高一篇7
教学目标
1.学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。
2.通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。
3.认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述。
教学过程
(一)导入新课
在“鸿门宴”上，项羽因为害怕担当“不义”之名，终于让刘邦得以脱逃，纵虎归山，铸成大错。其实项羽真正注重的不过是一个“名”，他企图“名正言顺”的爬上帝王的宝座。其人虽不可一概抹杀，其“义”却不足为训。
在我国历，另有一大批志士仁人，他们舍生取义，前仆后继，或藐视权贵，或为国为民，不务虚名，不图私利，他们跟项羽有着很大不同!现在我们来学习张溥的《五人墓碑记》，文中记述了颜佩韦等五人的“蹈死不顾”，会帮助我们“明死生之大”，加深对“义”的认识与理解。
(二)检查引导
1.指名朗读课文，口头复述课文主要内容。
2.简要提供课文有关人物的材料(也可在学生预习时提供)。
(1)五义士
颜佩韦(商人，为人慷慨，喜打抱不平)、杨念如(阊门外鬻衣)、沉扬(牙侩)、马杰(练武玩棒)、周文元(周顺昌的轿夫)。颜佩韦等人过去互不相识，而且除周文元外，其它四人同周顺昌也毫无交往，在周顺昌被捕时，他们完全是出于义愤才自发参加斗争的。五人被捕后，对自己的作为，理直气壮，毫不隐讳。天启六年七月中，苏州城里布满警卫，戒备森严，就在阊门外吊桥上，五义士大骂魏忠贤和毛一鹭，从容就义。临刑时，几万市民含泪同五人诀别。
(2)周顺昌
(1584～1626)，字景文，号蓼(l))洲，苏州吴县人。万历进士，任福州推官，后升吏部文选员外郎。为人正直、清廉，疾恶如仇，对民间疾苦多所关注，后辞官还乡。原应天巡抚周起元被罢官时，周顺昌指斥魏阉并为之送行。天启五年，被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路过苏州，周顺昌与他“周旋累日”，还把女儿许配魏大中的孙子。魏忠贤获悉此事后指使东厂特务罗织罪名，借机陷害。天启六年三月，周顺昌被逮到北京，在狱中受尽酷刑，同年六月十七日被拷死狱中，年四十三岁。到崇祯元年才得以昭雪，赠太常卿，谥忠介。(详见人教社《中语参》高中第二册)
(3)张溥与复社
张溥(1602～1641)，字天如，号西铭，明末太仓(现江苏省太仓县人)。崇祯四年进士，“复社”的创始人和领袖。复社成立于熹宗天启末年，是和阉党斗争的东林党的继续，他们自认为东林党的继起者。复社是文社，但有广泛的群众基础，能与政治斗争相结合，在历是很少有的现象。
3.补充介绍作者
张溥自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，故名其书斋曰“七录斋”(其专集之名即来源于此)。18岁那年，魏忠贤阉党开始专政，政治更加黑暗，东林党人受到残酷镇压。本文作于魏忠贤“投缳道路”(1627年冬)之后，当是崇祯元年(1628年)，其时他26岁。
(三)诵读第1段
步骤：
齐读一遍后，学生提出难词难句，解答后再齐读一遍，然后进行评点。评点方式有三：①学生用铅笔在课本上评点，教师巡视中发现好的评点，向全班推荐;②教师提问，学生答问，再加以概括，使之成为评语;③教师作补充。评点后练习背诵并作检查。(以下各段同此)
评点：
五人者，盖当蓼洲周公之被逮(为第3段叙事张本)，激于义而死焉者也(为第4～6段议论张本;“义”，全篇纲领)。至于今，郡之贤士大夫(首提“贤士大夫”)请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之，且立石(点墓碑)于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉!(用感叹结住叙事，为下文蓄势。)
写法指要：
作墓碑记，故先叙墓之由来;况此墓来得不寻常，尤非先说不可。此段纯属叙事，用一个“盛”字作结，却将作者胸中议论托出，何等笔力!
(四)诵读第2段
评点:
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳(极言为时之短。这是引导句，为的是引出下面的议论)。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣;况草野之无闻者欤(一比，与常人比)?独五人之曒曒，何也?(承上段“盛”字。)
写法指要:
此段不接着叙五人之死的经过，却就建墓事生发议论，以常人与五人对比，已暗含“死生之大”之意，为结尾张本。由此再进一步展开，真可谓“出奇制胜”。(略释作文中的“奇正”之法。)
注：以上内容大多可以化为启发提问，不是由教师说出。(下同)
(五)诵读第3段
评点：
予犹记周公之被逮(“犹记”统领本段叙事。“周公之被逮”承开篇首句)，在丁卯三月之望。吾社之行为士先者，为之声义(周公义者，吴民亦义者，“义”是一段叙事主旨)，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问“谁为哀者?”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也;吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐(须对照下文“矫诏纷出”，义勇如见)。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元(此处点出五人姓名，值得玩味)，即今之傫然在墓者也(承首段建墓事，妙。)
写法指要：
本段叙苏州市民反阉党斗争始末，而以“激于义”三字为统帅，至五人姓名戛然而止，即又回到建墓事上，此亦跌宕之法，盖为下文蓄势。
(六)诵读第4段
评点：
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之;谈笑而死(非“激于义”，何能如此!“然”，带出一层新意)。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫(二提“贤士大夫”)发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也(再次照应建墓事，可以少慰人心)。
写法指要：
将五人当刑时的表现作为一个独立层次来写，进一步突出了“激于义而死”一语。以上两段皆叙事，承首段而来。
(七)诵读第5段
评点：
嗟夫(由此引出大段议论)!大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉(二比——与缙绅易志者比。用疑问句式表出：上句用“欤”，下句用“哉”，褒贬之意昭然若揭。二问中重在第二问，下文即回答)且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发(五人之死关系到当时的大局)，待圣人之出而投缳道路(正义已伸张)，不可谓非五人之力也。
解释：
“非常之谋”，史书上有这样的记载：“上(熹宗)不豫(病危)时，魏忠贤张(嚣张)甚，中外危惧。上召皇弟信王(后即位，即明怀宗)入，谕以当为尧舜之君，再以善事中宫(皇后，熹宗之后)为托，及委用忠贤语。信王出，上崩。忠贤自出，迎王入。王危甚，袖食物以入，不敢食大官庖也。是时群臣无得见王者，王秉烛独坐。或曰，忠贤欲自篡，而崔呈秀以时未可，止之。”
写法指要：
本段只论述五人之死在当时政治斗争中的意义，仍是在“义”字上做文章，这是为下段更深一层的议论作铺垫。
(八)诵读第6、7段
评点：
由是观之，则今之高爵显位(暗指魏党)，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门(两种作法，一般丑态)，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉(三比——以五人之慷慨赴死与。“高爵显位”之畏死比)?是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后;而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇(虽死犹生，何等荣耀!)也。不然(反掉一段，文势振宕。四比——设想之比，以五人“尽其天年”与今之“百世之遇”比)，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(非经魏阉之乱，不能作此悲壮语)?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也(借交代作记缘由点明全篇主旨)。
贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也(上文两次提到“贤士大夫”，此处再结一句，以示其“买脰”、“墓葬”之功不可灭)。
解释：
①“为人记”，替它写了这篇墓碑记。“记”，不是记述，而是指这篇文章。②“明死生之大”，阐明死的重大意义。“死生”，偏义复词，偏“死”，“生”无义。③“匹夫之有重于社稷”，语出孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”。“有”，同“或”，或许。作者用的是委婉说法，使行文有波澜。
写法指要：
前段说五人之死在政治斗争中的重大意义，本段更进一层说五人激于义而死，死有重于泰山，这就站得更高了。作者在行文上也很讲究，连用四个长句，气势磅礴，波澜横生，如长江之水，一泻千里，势不可挡。用的是“卒章显志”旧法，却又有其创新之处，读后使人胸襟开阔。五人之死，有此篇碑文，千古不朽矣。
命题作文高一篇8
华夏五千年的文明，传承至今，影响一代又一代人，我爷爷就是其中的受益者之一。
爷爷用自己的事迹诠释了一切。居家不得不俭，创业不得不勤。
常听爷爷谈起他年轻时的事迹，那时父母双亡的他，孤苦无依，只好依靠村里的生产队，可是那么小，能够干什么，这让生产队队长也犯了难，爷爷自告奋勇地说：“俺以前上学的时候，就数学好，让俺当会计吧。”队长也仔细地想了想，也是这样，就让他先干一下吧。这让爷爷欣喜若狂。可是，会计哪是这么容易当得，上任第一天，可就让他犯了难，以前的老账，他一本一本地核对，早上就趁着朦胧的星光核对账册，舍不得灯油的他也经常在晚上趁月色学习关于账册的知识。所以，一到白天，他就会成为老会计家的常客。终于，在他起早贪黑的努力下，出师了，话说，爷爷小时候真的不容易，一个人孤苦伶仃地受了那么多的。那时候，生产队发的公粮，也舍不得吃，总会拿到集市上去卖，然后再用这些钱还来写草纸，自己学习以前老是交过的知识。不曾想，他那时候，连饭都吃不上，这是我的爷爷，一个勤劳节俭的爷爷。
静坐尽思已过，闲谈无论人非。在生产队当会计的日子里，爷爷也不是没有听过道人是非的。、不是说张三偷了生产队的一筐玉米，就是李四偷了生产队的一斤花生，这让心气很高的爷爷看不下去了。忙着替他人洗去“罪过”，说，还没搞清状况呢，就道人是非，有些不妥当吧，以后大家做好自己份内的事就好。爷爷经常会坐在村口那可大杨树下，思考自己是否做得厚实，是否违背了祖宗的先训，是否出卖了自己的良心，是否真的该这样做…。这是我的爷爷，一个懂得省悟的爷爷。
算算用用，吃穿不穷，用用算算，海干山空。当了一辈子的会计，爷爷当然也懂得怎样去赚钱，怎样去花钱，怎样去讨生活。
那年，是爸爸出生的第一年，爷爷想着要奶奶吃点好的。于是他独自一人运着一车大蒜，推着往山东去，那年的雪特别大，爷爷好像能够预知未来似的把家里的钱都买了大蒜，结果就那一次，赚了一百多块。到家后兴奋地对奶奶说，赚了好多。爷爷一生，都活得那样出彩，翻斗车，大瓦房，那些让别人直咽口水的大件他都办到了。所以，爷爷常说，积小钱，办急事。这是我的爷爷一辈子会盘算，会打算的爷爷。
而如今，满头白发已吹散了爷爷往日的风华掉光的牙齿也记录他逝去的时光，渐渐地，渐渐地，爷爷已慢慢老去，但浓厚的家风依在。
命题作文高一篇9
行走于世间，接纳或拒绝;简单或复杂;知足或知止;成功或失败，我还身处一片茫然，不知所措……
世间的人如同花朵，只有经历过风雨洗涤才会迎来黎明的曙光，只有磨练才会更加坚强。困境亦是如此，它给不了你希望却给你带来了坚强。
风，猛烈;雨，倾盆。
放学回家的我彷徨地站在马路边，不知所措，目光只是追随着一个个路人寻找着我最熟悉的身影。一把把花折伞下人仍旧没有我要找的，我无助但取而代之的却是忐忑。“爸爸妈妈怎么还不来，是有什么事吗?”才意识到，我不知如何进退，我在困境中无助。
马路上只是留下了匆匆过客，只有一把小伞的我看着同学一个个迎来父母，我不禁地羡慕。泪水潸潸落下，无望地走着，而老天似乎是可伶起我来了，下着更大的雨。我垂下头，眼神没有任何光彩，我该怎么办?是该继续无措地等下去吗?心里是否愿意向着困境低头?
不，我不要，是书中的人物形象鼓舞了我。我明白我可以像列夫托尔斯泰那样拥有抗争的意识，像贝多芬那样克服逆行。带着坚韧，我拖着长长的步伐在雨中逆行，身子湿了，眼前也一片朦胧，我的意识想揭开这一切但心有余而力不足。凶猛的雨水像猛兽一般扑来，让我难以招架。
时间流逝，我走了一半路程，灯光一闪，我看到了我期盼已久的身影——我的妈妈。她拖着一脸愧疚和欣慰，脸上带着一抹惊忙显然是匆匆赶来：“对不起，妈妈有事来晚了，但是，你可以独立了，不是吗?”是的，是困境成就了我，让我这个盲孩子得到渴望已久的“光明”，让被猛兽抓住的我摆脱了死亡的束缚。
周围都是雨，我枕在妈妈背上，驶向那家的港湾。我用我的意志唤醒了成功的翅膀，我飞翔享受着我的曙光。如火如荼，是困境给了我成功的机会。
命题作文高一篇10
在我成长的道路上，有许多的良言激励着我不断前行。有鼓励的话，安慰的话，提醒的话……但是一位老师的话使我身心愉悦，如沐春风。
小时候的我因爸妈工作的繁忙不得不让我去寄宿学校，那时的我还太小，以为离开爸妈是一件值得高兴的事，可渐渐的我长大了，在上学时不得不想起我的爸妈，可因为他们工作的原因，我还是只能被“囚禁”在学校。可庆幸的是，我遇到了一位好老师，她一双小小的眼睛里透露着和蔼可亲，微微泛红的脸颊给整个人增添了几分活泼与年轻。她就是我的小学语文老师。
还记得刚开学的时候，她像是带着一缕清风缓缓走进了教室，顿时全班的焦点都聚集在了她身上。只听她用温柔的话语告诉大家：今后的语文都由她教我们。我心里很高兴。心想这么年轻漂亮，脾气还好的老师竟然被我们遇到了。同学们也都很喜欢她。不知为何在她的课上，全班都能安静地聆听，像是在听一场极其优美的乐曲一样，当然我们的语文成绩在年级里也是数一数二的。
在他的一年的教学中我也学到了很多，语文成绩也渐渐得到提升，直到有一次，她的话语如一缕春风带走了我所有的傲慢与不安。
临近期中考试，大家都在争分夺秒地复习，而骄傲的我认为自己不用复习就会。结果是，考试的成绩下降了很多。看到这个成绩，我的心如一根根针扎在一般。
语文老师把我请到了办公室，一向温柔的她顿时像变了个人一样，语气严肃的问我这是怎么回事。在之后的谈话中，她告诉我说：“一个人若想永远成功，就必须坚持不懈地付出努力，就像诗人汪国真所说的那样，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”
她的话告诉我：成功的道路，或许很短，但重要的是，你在这条路上付出了什么你就会收获到什么。如果是骄傲地过一生，那这条路必定很长，因为你所要学习的还有很多……她的话如一缕春风，带走了我所有的傲慢与不足，就像一颗甜的糖一样一直滋润在我的心中。
命题作文高一篇11
在一次和妈妈的聊天中，我们无意间提到了童年。
妈妈说，她们的童年是快乐的，是充实的。妈妈那时候的作业很少，大部分知识点都是在课堂上消化了，回家只用温故而知新。每到晚上六点钟，是小朋友们最欢乐的时光，大家围着电视，看着“大风车”，脸上露出了灿烂的微笑。那时候科技并不发达，没有智能手机，没有平板电脑，只有固话座机和小灵通(只能打接电话)。那你一定会问，那玩什么呢?哈哈哈，这你就不知道了吧!他们玩的东西可多了!跳皮筋、跳房子、扔沙包……这些游戏可以让你玩一整天!
我的童年，也是就是现在，科技十分发达。真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。电脑、智能手机、智能手表、机器人、数不胜数。上课时，电子白板是老师们通用的教学工具;我们也常常用iPad远程上课，完成作作业。高度发达的科技方便了人们的工作、生活、学习，拉近了人们的距离，可这些给我们带来的都是好处么?听妈妈说，金沙公交站附近以前全是农田，空气新鲜，天空蔚蓝，可是现在一座座高楼大厦拔地而起，天似乎没有那么高也没有那么蓝了，冬天常常有雾霾……
未来社会会是什么样的呢?会有会飞的汽车，移动的红绿灯，动物能说话，地球人还可能向月球移民呢!说不定你就是其中一员。但因为人们的建设，大自然的能源也在一点点变少，希望大家不要过度开发资源，保护大自然!
如果你问我喜欢过去、现在还是未来呢，我并不知道，等未来来了再说吧!
命题作文高一篇12
一缕轻柔的月光透过窗子，洒在窗台上。深蓝色的天空，繁星闪烁，似璀璨耀眼的钻石，又似忽闪忽闪的萤火虫……
我坐在窗前静静地看书。正当我看得津津有味时，忽然发现窗前飞来一只绿豆大小的小东西。我仔细一看，是一只小爬虫。可能因为外面风太大的缘故，小爬虫被吹的四脚朝天，无法动弹。
过了一会儿，他动了动身子，扑棱着那红色的翅膀，那乌黑的小足，在空中快速地挥舞着，发出了“嚓嚓”的声音。他聚集力量，把自己的身躯翻转过来。
我被它吸引住了，放下书本，仔细地观察起来。我拿起尺子轻轻地碰了碰它。它立刻缩成一团，过了半晌。它那小小的脑瓜钻出来，小心地展开身体，小腿一个劲地乱踢，似乎在熟悉四周的环境。这时的它继续蠕动着身子，好像是要开始它的“逃生计划”。但不知道是它不够用力还是其他原因，它只能侧向一边，无法使整个身子直接翻转过来。就这样它来回不知道多少次，我渐渐对它失去信心，决定继续看书，不再理会它。
也不知道过来多久，我看书看累了。再次望向窗台，令人惊奇的是，那只刚刚还仰卧在桌面上的小爬虫，已经顺利翻过身了，并在书桌上敏捷地爬着……我很惊讶，心里多少有些疑惑，就想看看它是如何东山再起的，所以又再次把它弄翻了。
我仔细观察着，发现他的动作不像刚才那样笨拙了，而是变得熟练了许多。只见他几条腿一并用力抓住尺子的边缘，失败了;又一阵激烈的努力过后，它一动不动地趴在那儿，似乎放弃了。正当我也准备放弃的时候……只见它使劲一翻，竟然翻过来了。看不出来它到底是什么心情，只见它在那转了两圈之后就飞走了。
我在灯下望他的离去，内心很是震惊。不知道这小可爱为了翻身都经历了什么?是怎样的一种力量让它一直坚持?不知是对生的渴望?还是对自由的向往呢?
生活中一把尺子，一张白纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都有可能成为它们的助力。一只小小的虫子都可以，我们又有什么不可以的呢?
命题作文高一篇13
窗外下着小雨，虽然是夏天的五点半，此刻窗外也是黑压压的一片乌云。
坐在书房里，6年级的我趴在书桌上奋笔疾书。旁边放着一杯水，是回家时妈妈给我倒的，现在已经凉了。
5岁的妹妹跑进我的书房：“姐姐，晚上吃饺子哦!”“哦。”我随便回了一句。“是你最喜欢的猪肉白菜馅!”“知道了知道了。”我不耐烦地说。见我答应，妹妹很开心，又飞了出去。
作业写到一半，我扣上笔帽，把灯关掉，走到饭桌旁准备吃饭。妹妹满手都是面粉，正在洗手。“姐姐，吃饺子啊!”“用不着你提醒，你姐又不是傻子。”我拿起筷子，在筷尖碰到饺子的那一瞬间，停住了。
那是什么样的饺子啊!饺子皮一块厚，一块薄，馅多得都把皮撑破了，在盘子里堆得到处都是。我一天到晚学习这么累，怎么饺子就不能好好包呢?我不满地把这盘饺子推到一边，吃那些完整的饺子。
吃饭时间过得很快，盘子里只剩下那几个“开膛破肚”的凉饺子。我把筷子一摔，准备回去继续学习。
“姐姐……”妹妹又凑了过来，”你为什么不吃那几个饺子?”她指着那些开膛破肚的凉饺子。“我为什么要吃?”我反问她。
“哇啊……”嘴里饺子还没咽下去的妹妹顿时哭了起来，“为什么姐姐不吃我包的饺子?”“你包的?”我吃惊地看着她。她哭得双眼通红，晶莹的泪珠覆盖了整个脸蛋。“为什么姐姐不吃呢?我是不是包得不好看也不好吃，是不是姐姐学习太累了不想吃?”
“没事。”我拿起筷子，“这是世界上独一无二的‘贝壳饺’，谁都不会包!”“你尝一口，看，很好吃对不对?”她咬了一小口，再加上一小口………“好吃，”她说。我一大口把剩下的饺子都吃下去。“好吃!”我学着她的强调说。她笑了，又去跟妈妈玩了。我嚼着饺子，慢慢地，很仔细，从里面溢出一种特殊的温暖，热热的，真香啊。
命题作文高一篇14
过去的记忆或许早已被风沙掩埋，而那串清秀的小字，早已在我的心中留下深深的烙印。
我家书柜的正中央，摆着一本《草房子》。
翻开书，略微发黄变硬的书页中镌刻着一行秀丽的小字：“成功的人并不只是奋斗，更要书的熏陶，愿你在风华正茂的年纪，在书中微醉一场。”这是我的小学老师送给我的毕业礼物，也是为我的青春，送上了最美好的寄语。
《草房子》或许正是童年的结束，青春开始的一个标志，我明白了，接下来将要面对的并不仅仅有《淘气包马小跳》中的欢乐，也没有《笑猫日记》中的科幻，青春的旅途中，步步艰辛。
《草房子》中，我为杜小康欺辱同学而愤愤不平，又为他辍学后的艰难而感到惋惜，我为主人公对病魔的那份倔强而感到震撼，也被那位为贫困学生悄悄盖紧被窝的女教师的善良而深深打动着……书中我看到了贫穷、破产和疾病，也看到了亲情、友情、师生情……“或许人间有疾苦，但如果人们齐心协力，就能与之对抗。”这是我在书中看到的不一样的世界，是衣食无忧的我不曾体会到的。
而那番寄语，为我指向了不一样的世界，使青春之花，开得更加璀璨。
读了《目送》，我知道有些路或许只能独自奋斗；《文化苦旅》让我在足不出户时，体会他乡风情；读《小王子》，让我看到了真正的友情；读林海英，向我更好的诠释了血浓于水的亲情；读汪曾祺，我仿佛理解了文人雅士不同于迁客骚人的那淡泊、闲适……
春来暑往，秋去冬至，小学老师给我的那番寄语，在我的心中久久徘徊，使我在书籍的沐浴下，青春之花开得更加灿烂。
那青春的寄语，让我在未来的道路中，勇往直前，给予了我无限的勇气。
命题作文高一篇15
金碧辉煌的大厅里，人们等待着。此刻那镶满水晶吊灯，紫檀木的座椅，镀金的地砖，玉制的墙壁，还有人的身上缀满了的琥珀、玉饰、金银，挣扎着闪耀着想要的卖弄的光芒却在人们盯前方的眼神中，黯然的收敛风姿，一抹抹幽怨的眼神抛向一个个西装俨然的肩头。
眼神中拥挤着贪婪、渴望、期待，他们一推我搡的，直冲入展台灯的幕布，在玻璃展柜上发射出令人目眩的闪光。
“下一件拍品《绿水青山图》”，主持人在一道道垂延欲滴的目光中艰难地挤出一句话，转身跑向了后台。一片嘈杂，如沸水中的气泡逐个迸裂，飞溅出人们不知疲倦的喷出的唾沫星子“竟然是这幅图!想当年英国在拍走走时，它就变成了‘浓烟臭水沟图’，上面泰晤士河的浓烟夹带着汗水的臭气真令人作呕”，“啊!那是1840年，1831年时又被美国拍走了，可买到手却发现上面是南北战争的炮灰与腥臭的鲜血，别提多瘆人”。一个肥头大耳的伤人咕哝着，看看这回是哪个倒霉鬼给拍走的!
幕布拉开展柜里躺着一张白纸，
“啪嗒”不知哪位绅士掉了个纽扣。
《绿水青山图》全场9。9米，年代不详，经2度转手，现重新拍卖，起拍价1亿美元，主持人感觉到台目光的变化，便有了自信，声音洪亮，这张破纸谁会来买，他心想。
一个号码默默举起，上面写着“china”。
“成交!恭喜来自中国的朋友。”主持人甚至狂喜到忘记了数次数，尾音也带上了轻蔑的笑意，一场狂笑不止，甚至还有鼓掌声与叫好声，如同狂欢一般。
五年后中国向全世界发出请柬展出《绿水青山图》。
诺大的展厅里一片寂静，如何有声音只是下巴掉下来的声响，全世界的媒体纷纷迎来为了看一个笑话，却看到了一个奇迹。
一片碧绿映入眼，青山连绵，跃上厚本单调的白纸，流水自山河而来，是流动的绿色，泛着白色浪花，冲荡而去，三峡水利发电站推进碧水，下泻出滚滚急流下落千尺，轰鸣响彻九天。水流停下，奔走的脚步，憩睡着流出山谷，向平原徜徉，两岸高速公路恣意延伸，伴着铁路上飞驰的中国高铁，在这碧水的映衬下闪烁着科技与自然共处的光芒。水流漫步在丽江古城的街市里，沉醉在乌镇水乡的船影里，自“长三角经济带”的城市灯火里迸溅着活力的浪花，它甚至北上，将浸润人心的甘甜，送到了一片片干涸的大地。
从牧童黄牛到城市高楼，绿水青山相伴，也走过千年，历史图画的一角上，“小桥流水人家”遥对着港珠澳大桥跨海衔连，山外青山楼外楼的图景中，多了山间环绕飞跃的铁路线，山水相应，绿水青山千年来本就深入中国人的魂魄。
在惊讶的目光中，画旁的几个展柜尤为醒目，《中华人民共和国环境保护法》鲜红的封皮提醒人们，绿水千山可不是凭空而来。
旁边的一份简介也引人注目，结尾处寥寥数句：《绿水青山图》中国拍于世界经济拍卖会，绘画者：14亿中国人，供货人：地球。
命题作文高一篇16
据说世界是被一个平凡的物体——苹果所改变。为什么这么说呢?因为苹果三次影响了整个世界。第一次，亚当和夏娃在伊甸园里偷吃苹果，被上帝赶到凡间，这才有了人类;第二次，一个苹果砸在了牛顿的头上从而发现了万有引力定律;当家喻户晓的苹果系列产品已经流行全球，这就是第三次苹果改变世界。
所以，一个不起眼的小物体却有着能改变全世界的力量，相必这就应该是平凡的力量吧。
创造源于平凡，正是因为对平凡的不满，所以才激发了人类想要改变的欲望，创造出具有新奇的物品，也正是因为平凡，才对比出创造的不平凡。工业革命是因为对当时技术力量与生产的矛盾而引发的，由于当时英国社会手工工场完全认为，导致产量一直满足不了人们的需求。因此人们发明了纺织机，蒸汽机，让其使用在社会生产中，大大提高了生产速度，从中我们看出对于生活平凡的不满，才有了想要创造的动力，人们不过于平凡，激发了它的活力，使得看似平凡的一切有了不平凡的意义。
从平凡事物中看出大道理，为什么说“事事留心皆学问”?就是因为每一个平凡的事物却包含着那些待人探索发现的大道理，从而以小见大。因此，刘备从平凡中看到了荣耀;牛顿从平凡中看出了科学;而巴菲特从平凡中看出了财富。每一个平凡的人物背后总都蕴含着令人意想不到的惊喜，切不可以认为自己是一个平凡的人物而感到自卑，想当初刘邦也只不过是一个市井无赖，项羽不过也是一介匹夫，朱元璋更不过是一个逃荒的农民，但他们从一个平凡的小人物，做到最后的大人物，以至于青史留名，都是因为他们从平凡中感悟到大道理。试问哪一个大人物不是由一个平凡的小人物一步步艰辛地走来，所以一切平凡中，总有值得发现的所在。平凡的力量等着你我去发现。
命题作文高一篇17
“原本有三柄扇的，只可惜，到现在只剩下一柄了。如今这稻草编的扇子，已经很难找了。”外婆无不惋惜地叹了口气。手中那柄有些旧的擅自摇动着，摇动着……
夏夜，年幼的我实在受不了那燥热凝固的空气，在木板床上不停地翻动，如一只热锅中的蚂蚱。外公见此，便拿起了床头柜上的一柄扇子，扇出轻柔的风，柔软的稻草扇散发出丝丝太阳的甜味。我又抓着外公的衣服拉了几下：“讲个故事吧!”在和风中，外公没有回应，我又央求他：“就讲一个，一个嘛!”“好吧。”外公沙哑而低沉地回答。我紧紧地依偎着外公温暖的身子，在外公斑白的胡子下聆听着，思考着，逐渐如梦。就这样，不知过了多少个夏夜。
如果说外公的风是轻柔而温和的，那么外婆的风就是精神而慈祥的。
小时总觉得饭菜烫嘴，特别是喝粥时，往往要等它十五分钟。而外婆就用她那精神的风帮我吹凉粥，帮我拂去燥热。粥凉了，谈话声也开始了，外婆喜欢说话，扇扇子的手也不听，和风一起来的是她在各家的见闻，这是，我就和外公一起倾听着外婆的世界。如今我仍能清晰地记得当时的情景，外婆嘴上说着，同时也用脸说着，黑色的卷发随着人动着，外公一匙一匙地喝着粥，有时插一两句，夹一筷子菜，我则望着两位老人，竟不知碗里的粥已凉了。扇子仍在外婆手中摇着。
日子就这样一天天过着，我就在外公外婆的呵护下成长着，快乐而舒适地成长着。
现如今，外公外婆搬家了，住得离我们远了，我上中学了，空闲的时间少了，可是那一柄扇子，仍然留在我记忆的深处，与两个爱我的人在一起，给予我无尽的温暖。
命题作文高一篇18
常言道：“失败是成功之母。”这似乎已成老生常谈，但行动和言语有时是不相一致的。当你的成绩单上出现“红灯”，或是在工作中遇到困难时，你的心中是否除了沮丧，别的一无所有?你是否意识到这失败之中有孕育着成功的种子呢!对此，每个人的回答肯定不一样!在此颇有必要谈谈：失败是成功之母。
世上少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，否则，那些“发明家”、“文学巨人”的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了?综观历史，那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大道，比如伟大的发明家爱迪生，—生的成功不计其数，—生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得—项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获;它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。”
然而，在现实中成功并不是失败的积累，而是对失败的总结与超越。如不认识这一点，就会导致“失败越多越成功”的荒谬结论。比如数学上有名的平行公理，从它问世以来，一直遭到人们的怀疑。几千年来，无数数学家致力于求证平行公理，但却都失败了。数学家波里埃终身从事平行公理的证明却毫无成就，最终在绝望中痛苦地死去。正当这个问题像无底洞—般吞噬着人们的智慧而不给予任何回报时，罗巴切夫斯基在经过七年求证而毫无结果时，找出了失败的原因。罗巴切夫斯基在屡次失败之后，总结分析了失败的前因后果，从本质上认识了这一问题，从而取得了成功。由此可见，“失败是成功之母”是一条客观规律，但真要把失败向成功转化由可能变为现实，还必须经过不断的探索和科学的分析，从失败中吸取教训，指导今后的工作，这样才算没有“白白”地失败。
年轻人在工作中容易失败，也容易灰心，因此，我们只有牢记“失败是成功之母”这一名言，树立起坚定的自信心，才能从失望中看见希望，从失败走向成功。
“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从失败中获益，从勤奋中崛起，这就是有志青年的成才道路。
磨练!是要靠自己!相信“失败乃成功之母”......
命题作文高一篇19
善于等待的人，一切都会及时来到。
——题记
草，等待春天的到来，等待春风的沐浴，迸发出了积蓄一冬的力量，破土而出，钻出了希望的萌芽;春水，等待春天的到来，等待旭日的温暖，冲破了重重障碍，冲破冰封，奔流不息;花朵，等待绽放的时节，等待自然的恩赐，释放出生命的力量，绽放美丽，闪耀着艳丽光彩……
人生在世，同样需要等待，匆匆忙忙的生活压抑着精神，那就放慢脚步等等吧，既是等待着机会，也是等待着成功。苏武被匈奴押解，被迫在漠北草原上牧羊，“云边雁断胡边月，陇上羊归塞草茵”，漠北凛冽的狂风吹着他飘飘长须;深邃的天空映衬着他牧羊的身影;血色的残阳勾勒着他孤独的背影……他，没有放弃，一直在等待，等待。匈奴单于的多次劝降都没有打动那颗忠贞、赤城的心。汉匈和亲，他激动地落泪，几十年的等待，终于有了终果，回到故土，人们都在赞扬他的爱国之情，谁又看到了不辱使命的他所做出的惊人等待呢?
“从哪儿跌倒就从哪儿站起来”，这是一句家喻户晓的名言。在逆境中，跌倒了马上站起来，或许会有更大的冲击会直面而来，你会伤痕累累，从此一蹶不振……从哪儿跌倒，就再那儿趴会儿，静静的思考，等待，等待站起来的最佳时机。做好充足的准备，重新站起来，将会迅速赶超前人，抵达终点。蝉幼虫经历了漫长的等待才脱壳而绿荫高歌;毛毛虫经历了等待的黑暗才破茧成蝶而漫天飞舞;蝌蚪经历了等待的磨练才变态为蛙而荷塘欢跃人生亦是如此，只有在漫长的等待中积累经验，为成功积累经验，为成功奠定基础，才可成为强者，铸就成功!
越王勾践羞辱被俘，十年磨砺，有道是“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，终成一番伟大事业;八国联军铁蹄踏破国门，懦弱的清政府等待机会反击，但等待的结果是割地赔款，山河破碎。等待对于抱负远大的人来说是通往成功的垫脚石，但对于懦弱胆怯的人来说是通往成功的绊脚石。
等待，等待时机;等待，积累经验;等待，蜕为强者;等待，铸就成功!
命题作文高一篇20
拾岁地时候，父母离异了。于是，我便跟着父亲过起了单亲地生活。
我不能忍受没有母亲地日子，整天大哭大闹。每到这个时候，父亲总是一言不发，默默地坐在我地身边，看着我。而这时地我往往会变本加厉，捶打父亲地脸，向他要母亲。当我实在不讲理地时候，他也会悄悄地走出家门，任我一个人在家里肆意发泄，直到我稍稍安静下来，便会听到他开门地声音。父亲回来了，带着红肿地双眼，轻声对我说：“别哭了，孩子，父亲会好好照顾你的。”
长大以后，我才知道，那时父亲总是在我大发脾气地时候躲在门外悄悄流泪，抽着闷烟。地上地烟蒂和红肿地眼睛告诉我，父亲与我一样痛苦和悲伤。
在这样地门开与门关中，生活在继续着。
为了让我过得更舒服，父亲向单位申请调到工资较高但工作很辛苦地岗位，每天几乎都要熬夜，到很晚才敢回家。一个又一个地晚上，我总是在梦乡中被父亲开门地声响惊醒，尽管父亲极度小心，可是这个家太小了，总也藏不住父亲疲惫地声音。那时，我总是侧耳细听，钥匙转动了，门开了，父亲进屋了。他轻轻地脱下了鞋子，又轻轻地叹了口气，然后又蹑手蹑脚地拧开房门，见我“睡着”了，才又放心地洗漱，入睡。第二天很早地时候，又会听见他穿上鞋子轻轻开门出去，开始新的一天地奔波。每每这时，关门地回响总是在我心头萦绕，这样的声音告诉我，我的父亲是多么爱我。
就是在这样地门开与门关中，我慢慢长大，父亲却渐渐显得苍老。
年轻总是和叛逆相伴，我也不例外。那一天，因为我考试成绩不佳，和父亲发生了顶撞，一气之下，我重重地关上房门冲了出去，任凭父亲在身后大声呼喊，就是不愿回头。天色渐晚，内心也渐趋平静，才惊觉刚才地那一下关门是多么地过分。想起父亲几年来的辛酸和操劳，我在心里骂着自己：“您这个不孝的儿子!”于是，我又怀着忐忑不安地心情回到家门前，谁料父亲刚听见响声就立刻开了家门，见到是我，一句责怪地话也没有，只是含着泪水说：“饿了吧，赶紧吃饭吧!”
又一次见到父亲在流泪，我明白了，这样地一个家，装满了父亲对我地无尽地爱;我家房门，锁住地是浓浓地父爱情深。
命题作文高一篇21
在我们人生的道路上，有很多东西一直陪伴我们前行，其中有快乐，有悲伤，有喜悦，也有忧愁。但是，还有一样东西，我们有时感觉不到它的存在，但是它会在不知不觉中卸落在我们身上，并且随着年龄的增长它的份量越来越重。它，我们称之为责任。
世纪初，有一位美国意大利移民叫作弗兰克，他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但是，不久后银行遭到了抢劫，他破了产，储户们也都失去了存款。当他带着妻子和儿女准备从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有人都劝他：“你为什么要这么做?这件事情你是没有责任的。”但是，他却回答说：“是的，在法律上也许我没有责任，但是，在道义上，我有责任，我应该偿还这笔‘债‘。”而这么做的代价就是三十年的艰苦生活，当他寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”
弗兰克用一生的付出和汗水书写出两个工整的字，那就是“责任”。他寄出的不是债务，而是他那闪着光芒的真心。勇于承担自己的责任，即使是还债又能怎样?他用自己的行动证明了自己，他带给了社会巨大的精神财富，让我们都明白什么是责任。
责任有时候很小，小到黄香温席，孔融让梨;责任有时候又很大，大到“天下兴亡，匹夫有责”，大到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……
从小，我们就融入在责任的氛围中，知道不能破坏花草，不能乱丢垃圾，要做到“红灯停，绿灯行”，但是我们只知道应该这样做，却不知道这样做的原因是什么，直到如今才明白，这是我们的责任，是我们应尽的义务，只是这种责任很小，小到无人注意，小到不值一提。
现在，我们已经是高中的学生了，我们肩负着学习的使命，父母的期望和老师的淳淳教导。这一切的一切，都让我们深深的感受到责任的存在，责任的意义。
穆尼尔·纳素曾说过：“责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。”是啊，责任是我们身上不可或缺的一样东西，是它让我们知道自己存在的意义，知道自己应当回报社会，让我们一起学会负责任，让这个社会变得更加和谐，更加充满真情真意!
命题作文高一篇22
读书不是改变命运、扭转人生的唯一途径，但对一无所有的我们来说，读书却是实现人生价值的最好的途径，所以与其抱怨资本、社会、命运、生活的不公平，那倒不如在学习上孤注一掷。在读书改变命运上面下赌注是不需要太多资本和筹码的，赌输了也没什么好害怕的，最起码我们获得了知识，掌握了常识，懂得了道理，明白了规则，而要是足够幸运赌赢的话，那岂不是欢天喜地、皆大欢喜的结局吗，最起码我们多了一次拥抱成功的机会。因此，我们一定要好好努力地去汲取知识、拼命地去掌握知识，因为我们拥有这么好的教育资源和学习资源。
读书使人明智，学习使人明理，人们都说书里面的知识会转化为一个的阅历、经验、气质和智慧，因此我们一定要抱着一种敬畏、诚恳、认真的态度去汲取一切有用的、有见地的、有正能量的、有大智慧的知识，只要这样才不会让自己变成一个功利、世俗、无知、无趣的俗人。苏轼说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”杜甫说：“读书破万作卷，下笔如有神。”刘过说：“便使书种多，会有岁稔多。”于谦说：“眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”这些风雅、智慧、通达、晓理的圣贤之人都这样看重、推崇、在乎、颂扬读书，那我们又有什么理由不读书呢?
一代大臣曾国藩说过，读书可以看出一个人的品格、品行、内涵和素养，因此一个喜欢读书的人，品格是不会差到哪里去的，而一个品行端正、正气凛然、内外兼修的人也是饱受命运眷顾之人。因此说读书是一件高贵的事业，我们读书的厚度是可以决定我们今后生活的长度、深度和厚度的，所以为了做一个眼界开阔、思想卓越、智慧独到、心性端正的君子，我们一定要好好读书，拼命读书、用心读书、感恩读书、宣扬读书。
读书可以改变一个人的气质，读书可以丰富一个人的谈吐，读书可以丰润一个人的思想，读书可以点缀一个人的文笔，读书可以扭转一个人的命运，读书也可以摆脱一个人的俗气，但愿我们都可以通过读书成为一个有更多可能、有更好未来的人。
命题作文高一篇23
是日高考，书“大同世界，焉能忘本?”，感慨系之，故作此文。后之览者，亦将有感于斯文。
时维六月，序属仲夏。榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。乘假日，风吹衣袂，花迎树阴;望繁星，夏解人意，月又明空。忆往昔，唐风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华;叹而今，闾阎扑地，皆为钟鸣鼎食之家，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。于是余有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在;山色水色烟霞色，色色怡人。呜呼!陶陶然之乐哉。然则，大同盛世，焉能忘本?子为猫，本在捉鼠;子为人，本在图学。倘若忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下?
不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯;不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙?学为本，终身勿忘。忘本者，如离江之水，无以致远;忘本者，若无泽之鉴，岂能一用?
故大同盛世，尤不能忘本也。
追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风;勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。
且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人?昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆，神游五湖四海;君子风度翩翩，静对天地变幻。十里碧阴，亭中谁在斗奇葩?才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。
大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘本。猫捉鼠，人图学，此天之道也。
呜呼!闲书草草，幸承恩于盛世;抛砖引玉，是所望于群英。随赋对联一则，勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。大同盛世，尤不能忘本。
看英雄，侠肝义胆，扭乾坤傲宇宙，笑傲苍穹，名垂千古，挥洒磅礴气势。
望学子，风华正茂，舞慧笔长灵思，指点江山，激扬文字，书写万丈豪情。
命题作文高一篇24
我的家乡虽然不是很有名，但是我很爱我的家乡，爱家乡朴实的人，爱朴实的家乡人。
一提到我的家乡——栖霞，大家都知道这里是一个盛产苹果的好地方，如今苹果已成为家乡的标志。家乡的苹果不仅色泽鲜艳，而且清脆香甜，深受各地人民的喜爱。许多外地的客商都称赞家乡的苹果表光好，口味甜，色泽艳。收获的季节来临时，你将看到果树上挂满了红彤彤的“小灯笼”，真叫人垂涎欲滴。家乡被称为“苹果之都”，家乡的果树成为家乡的一道最亮丽的景色。通往家乡的这条路有些崎岖曲折，但这通往山谷的小路给人民带来了崭新的希望，通向了美丽的风景，美丽的生活，美丽的人情。
家乡人，热情好客，不拘小节。
每当有远客到家乡时，家乡的气氛就变得热闹多了，热情的家乡人会用家乡特色的食物来招待客人们。这一道菜品尝出了家乡人的热情，那一道菜品尝出了家乡人的朴实。家乡人招待客人是毫不怠慢的，即使是微小的细节也要求做的非常精致。远客返乡的时候，家乡人会亲自送几样家乡的特产，像苹果干，苹果酒，苹果醋之类的，我想家乡人的情意一定传达到远客的心里了。
家乡人互帮互助是我们生活中的小插曲。要是有谁家需要帮忙，不管是熟悉的还是不熟悉的，大家都会不约而同的帮忙。我们大家就像一家人一样。
在我们家乡中有一所老年公寓，在那里有许多年长的人，因为儿女大多在外地工作，所以我家乡朴实的人肩负起照顾他们，帮助他们的义务。每当我来到这所公寓时，感到的是温馨，看到的是老年人的笑容。有的人陪他们散步，有的人陪他们聊天，还有一些有才艺的人把他们的才艺表演给老人，给大家都带来了欢乐。大家都其乐融融，对公寓里的老人的那份情、那份爱就像对自己的亲人似的，我也情不自禁地融入其中，成为敬老者之一。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老爱幼是中华民族的传统美德，让我们继续把它发扬光大，成为敬老爱幼中的一分子吧。
我爱我的家乡。这就是我的家乡：山美、水美、人更美;这就是我的家乡：朴实的美，美的朴实。
命题作文高一篇25
帮助他人，就如同在土地上种下一朵鲜花，一朵虽算不上美丽，可聚集起来就是一座绚丽的花园!
那天，当老师宣布明天要捐书时，全班一片哗然。每个人心中都打着自己的小九九，似乎在考虑是否值得捐。
我的第一反应便是：不捐!要知道能在我家书柜待着的书，绝对是我宠爱的宝贝书。别人弄破了怎么办?弄皱了怎么办?弄丢了怎么办?
看来大多数同学的想法和我是一致的。第二天书柜中的书屈指可数，就算是有那么几个大发慈悲捐出书的人，捐的书也是没一本新的，不是没了封面，就是皱巴巴的。
在我想转移注意力时，我的死对头——王强同学走了上去，将一本有着崭新封面的书放了上去，在书柜中显得十分扎眼。“连我的死对头都捐了，我难道还能无动于衷吗?”我的决心动摇了。撼动它的不仅仅是来自好胜心，更有一份被我压缩在心房深处的愧疚。连一本书都不愿意捐，这风格跟守财奴葛朗台有什么区别?这股欲望越发强烈。尽管我开始的决定也许是正确的，但现在却是那么的不堪一击……
下午到了，我捧着自己最喜爱、最珍惜的一本书走进了教室，像举行一个极为隆重的仪式般庄重地走到了书柜前，轻轻地将书放到那本标着死对头名字的书旁边，又在众人异样的目光中回到了座位上。我想通了，自己一个人看仅快乐了自己，可捐出去却能快乐很多人。它在岁月的流逝中也许会破损、会折角，但这小小的书柜仍旧是它最好的去处……
为别人开一朵绚丽的花其实并不难，关键就在于你有没有一颗乐于奉献的心!
命题作文高一篇26
古往今来，在历史的舞台上，多少英雄豪杰演绎着一段又一段可歌可泣的动人故事，让我们在缅怀中激奋，在鼓舞中前进。
小时候，听爸爸讲故事。岳母刺字，精忠报国。岳飞壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。这是何等的豪情万丈，壮志凌云，让人热血沸腾。李自成攻取南京，下令，杀一人如杀我父，淫一人如淫我母，这是何等的仁义宽广的胸怀啊!我心中的英雄们，你们改变了世界，我向你们致以最崇高的敬意!
渐渐长大，我读到夏明翰的一首诗：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。读着读着，我仿佛看到夏明翰英勇就义的身影，我仿佛听到了他为了真理慷慨激昂的高歌。夏明翰为了真理，为了中华民族的解放事业，为了拯救劳动人民于水深火热之中，而斗争而奋斗，被捕后仍然坚贞不屈，最终牺牲了宝贵的生命。陈毅曾写诗言志：断头今日意如何，创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗……今天的幸福生活是多少先烈用生命换来的!他们在炮火中燃烧，在枪林弹雨中倒下，在人间地狱中煎熬，他们啊，我心中的英雄们，你们拯救了世界，我向你们致以最崇高的敬意!
后来，我又认识了许多英雄。焦裕禄，为兰考人民躹躬尽瘁，死而后已;好书记孔繁森说人民的小事也是大事，自己的大事也是小事……这些英雄们都在为着人民的幸福和美好生活而奋斗着、奉献着。啊，我心中的英雄们，你们创造了世界，我向你们致以最崇高的敬意!
一代又一代的英雄们浴血奋斗的精神，传递着他们的正能量，如今，我们怀着悲痛的心情祭奠他们、怀念他们，更应在他们光辉的指引下，学习他们。为了报效祖国，为了服务社会，为了造福人类，我们当努力学习，成为有用之才奉献自己的光和热。
命题作文高一篇27
“愿以梦为马，诗酒趁年华。”
——题记
你问我青春是什么?那好，我说，你听着。
青春是一场没完没了的竞技赛。“嘭”，一声令下，这场比赛正式开始了，只不过一跑却跑了十几年。漫长的赛道上，一些人被途中风光深深吸引，蹲下身来沿路摘花撷草却让比赛半途而废;一些人累了，倦了，厌了，心想着去寻觅不为人知的捷径，更快地尝到成功的果实。谁料却迷失了方向，误入殊途;而剩下寥寥无几的人，秉持着坚定的信念，看似茕茕孑立 踽踽独行，实则做出了最正确的选择。他们一直不停地跑，最终冲过终点，为自己的青春之赛画上圆满句号。
上帝总是过分的公平，那些最终到达终点的人们完成了他的任务，他也就理所应当的赋予了他们坚韧不拔的品质。
青春啊，是考验，更是坚持。
青春是一条逆流而上的鱼。他手心里攥着试卷的一角，几个鲜红的叉号毫不留情地刺痛了他的双眼。他疑惑:自己明明已经在很努力地学数学，为什么数学老师总是跟自己过不去?他想过放弃，可心底有一个声音：“再试试吧。”于是他决定跟从自己的心。几个月后，他一跃成为班级数学单科第一名。他终于明白了，只要努力就会有收获。
而她咬着笔头，都快挠破了头皮，手中的笔尖硬是停滞不前，半天没有憋出来一个字。唉，面对作文她是头痛依旧，写个作文怎么就这么难呢?——她不止一次地问自己。直到一天她听到语文老师说了一句话：“腹有诗书气自华。”她恍然大悟，开始丰富自己的阅读面。可喜的是，她的作文竟突然成为班上的范文。
现在我要告诉你，那个“他”是我旧时的同桌;而那个“她”就是我。我们都成功地逆流而上，找到了属于自己最温暖的、充满光明的那一片海洋。
青春呀，是困惑，更是不屈。
青春是一支跌宕起伏的交响乐。每个人的青春都不平凡，时而激昂，时而平淡。运动会上，有看到自己的班级将桂冠收入囊中时的喜悦;篮球场上，有并肩奋战的队友，还有那一群笑着看自己打球的女孩;体育课时，自己摔了一跤，有扶着自己去医务室的老师;双休日的清晨，有第一缕阳光的抚摸与爸妈忙碌的背影……
这一份份的美好，像一个个意蕴悠长的音阶，共同组成了一首独一无二的交响曲。
青春啊，是不凡，更是美好。
青春，其实很简单!
命题作文高一篇28
青砖黛瓦，白马新泥。饮一壶清浅的阳光，信手拈来一本词阙，咀嚼诗词，甚好。
咀嚼诗词，看世道轮回，沧海桑田。春风沉醉的日子里，徜徉于桃花海中，吟道“桃之夭夭，灼灼其华”。烈阳流金，酷暑难耐，幸至一处蕉林，感慨“帘外芭蕉三两窠”。秋高气爽，登高远眺，道一声“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。大雪红梅，凌云壮志，叹曰“遥知不是雪，为有暗香来”。咀嚼诗词，让我遇见四季变迁的诗意。
咀嚼诗词，看世态炎凉，傲骨铮铮。面对敌军的威逼利诱，文天祥全然不顾，喝道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;家败国亡，易安放下柔弱，立志“生当作人杰，死亦为鬼雄”;人已将死，热血不灭，陆游在临终前嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。咀嚼诗词，让我品味古人的傲骨与民族气节。
咀嚼诗词，看浮生清欢，绝世素雅。莲花池旁，青烟袅袅。太白吟到“清水出芙蓉，天然去雕饰”;初春小巷，静谧幽深，一声叫卖使陆游回首，原是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”;天高云淡，秋菊肆意，披着夕阳的陶潜放声笑道“采菊东篱下，悠然见南山”。咀嚼诗词，聆听世间最淡泊、最清澈的声音，似泉水滋润小草，给予我直达心灵的温柔。
山水墨染，青日未干，提笔然，点欲穿。是啊，咀嚼诗词，品味诗词之美，沫浴着唐风宋雨，聆听着古人从远处传来的声音，真的很美，很好。
晨曦惊扰了陌上新桑，风卷庭前，落花穿过回廊。咀嚼诗词，寻找那沉淀千年的绝美篇章，人生幸事。
命题作文高一篇29
阳光对于我们来说是美好的，是坚强的，是完美的。它普照大地，给予一切生灵温暖，而穿过乌云的阳光则更加绚丽多彩。
一次测评我的成绩并不是很理想，走在大街上，旁边的花草好像都在嘲讽我似的，来往的路人也像在讥笑我。猛然抬头一看，连天色都雾蒙蒙的，还有许多乌云，我的心情变得越来越伤心，不停的自责：为什么呢?为什么当时我不细心?不仔细审题呢?
一转眼就走到了家门口，想到回家迎来的又是母亲的训斥，是家人的冷漠，我的心情就像乌云一样，灰蒙蒙的。推开门就看见了正做饭的母亲，母亲想要问什么?却又不说了只是说了一句：“快吃饭吧“。我无力的点点头，匆匆填饱肚子就上床睡觉了。可我怎么也睡不着?脑海里想着成绩，想起同学们的嘲笑和老师的无奈，我不禁流下了眼泪，又想到自己当时如果多细心多用心，就不会是现在的样子了。
第二天早上我起床时发现了床头有一张纸条：“贝多芬学小提琴时，老师说他不会成为音乐家，爱因斯坦小时候四岁才走路，七岁才会说话，物理学家牛顿小学成绩一团糟，俄国文学家托尔斯泰大学时因成绩太差被开除，英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。孩子，不要放弃，只要你加油，一定会考好的。”
这时一束阳光，从窗外照射进来，我明白了：我不能放弃，我要比以前更加努力，不经历风雨，怎能见彩虹?
母亲的话像阳光一样照射在我的心中，果然经过我的奋斗，在第二次测评中，我获得了一个高分。走在同一条街上，我的心情十分舒畅，阳光驱散了黑暗，照亮了我的心尖，一切是那么美好。是啊，不经历风雨，怎能见到彩虹呢?就像老师说的，穿过乌云的阳光，更加绚丽!
命题作文高一篇30
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略你眼中的精彩?人生就学会分享，在分享的同时感受那种欢乐，得到精神上的升华。
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。
“举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起?是离愁，还是思念?但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享……
失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢?他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。
执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活;分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦;分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活;分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦;分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。鼓起勇气，让我分享你的生命!