有关高一的素材作文
细节是构成一篇好作文的重要因素，写作文要注重细节描写，通过细节来刻画人物形象、描绘场景、表达情感等。什么才算好的有关高一的素材作文？接下来给大家分享一些有关高一的素材作文，供大家参考。
有关高一的素材作文篇1
生命中遇见的点滴幸福，都是上天赐予的宝藏
——题记
好久没出去走走了
初秋的早晨，我怀着这样的念想，踏上征程。没有目的地，也只是在小区里转转，像昆虫们一样，晒晒太阳，喝喝晨露，品品生活。
秋天的天很高，很蓝，凝望它，仿佛就看到了大海。天边缱绻的云，是翻滚的白浪。风还不是很萧索，这样的日子，刚刚好。
突然下起了雨，太阳雨。这场面是颇为难得的，可惜没带伞，只好找个屋檐避避罢，我站在路旁的小店下，望着眼前动人的景致。伴着阳光的雨，只飘洒了一会便停歇了，街道却是被冲刷一新，空气中，带着泥土的芳香，和花儿的甜蜜。我走出去，惊奇地发现：天边两朵白云之间，一座奇伟绚丽的彩虹桥已悄然竣工。赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?物理学上讲，这是光的折射现象。不，那不足以概括它，在我眼里，它是上帝微笑的眉弯。
我呆呆伫立在原地，被这天地间的奇迹所震撼。虹桥隐去，但它也留在了我心里。它有另一个名字：幸福。
收拾心情，继续向前走去。天大亮，人们都陆陆续续地起床了。街上也渐有了晨练的人。阳光下，他们额头上的汗珠那样晶莹，谁能说它比不上钻石呢?迎面跑来一个中年女人，步伐矫健。远远地看见我，她放缓脚步，用无比亲切而真诚的语气对我说：“小朋友，这么早啊，你好!”这突如其来的问候让我一怔，随后忙说：“哈，您好!”简短的交谈，把微笑送到了每个人的脸上。女人跑走后，我每见到一个路人，便笑着说：“早上好!”奇怪的是，微笑像是会传染似的，洋溢在每个人的脸庞。心暖了，是被这种微笑填满的。哦不，应该说幸福。
终于回到家，妈妈问我为什么两手空空，我回她：“可不是呢，我左手攥着一路好风光，右手带回一大袋子的幸福。”
是啊，上天总把幸福财宝洒在地上，只是有时我们总是望天，忘了捡拾地上的幸福。
有关高一的素材作文篇2
传递总发生在人们的身边，而传递的东西，却各不相同。但有一点是一样的，都希望把美好的盼望传递给他人。
今年六一儿童节和往常一样，学校会安排一些活动给我们，这次的活动是跳蚤市场——义卖。校长在前几天便说过，她近日去参观了一所小学，却惊讶地发现，这所学校十分简陋，无法为学生提供更好的设备来帮助学习。顿时校长的内心充满了怜悯，决心让这次活动得到的所有资金，统统给予这所小学，并由衷地希望这所小学能用这笔资金，来购买更好的设备，还学生们一个更好的学习环境与硬件设施，以此来大大改善他们的学习条件。
同学们也十分兴奋，为义卖做了各式各样的准备活动。每个人都捐赠两本到三本书，更有甚者捐四到五本!看到此场景，我便有种说不出的感慨。
同学们在活动中十分热情，我这就来给你们一一描述下那时的场面：宽阔的操场上，现场都是人，哪儿哪儿都是人头攒动，水泄不通。烈炎炎的太阳还挂在天空，更使同学们的热情高了一层楼。每个班摊上的人都卖力地向别人介绍、吆喝。前来参加的家长也毫不示弱，个个拿出自己的绝活来吸引人们的眼球。走到哪儿都能看到怀里满是买的书的同学们，他们脸上都洋溢着欣喜的神情。我不禁想，再过几个周，这神情便会出现在贫困小学的同学们的脸上。想到这里，我便不由自主地笑了。
这次义卖活动对我们和被资助小学都意义非凡。我们当事人在捐书、买书、卖书的过程中，为贫困小学献出爱心，就是在传递爱心。而贫困小学的学生们则会得到更好的条件，这不正把校长对他们的美好盼望传递了吗?
传递者，幸福于被传递者的喜悦;被传递者，喜悦于传递者的爱心。
有关高一的素材作文篇3
如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。几天睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着窗外晒得发烫的篮球场，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。阳光照进来，落在堆在角落的军训服上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的窃笑声。军训究竟带给了我什么，有吗?唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢?
其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。
有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这种关系很令人怀念和留恋，向往啊!
有关高一的素材作文篇4
刚刚过去的夏季，似乎仍在眼前。锅盖和锅钵之间的细语传入耳畔，伴随着我与母亲之间的时光。
窗外的夏意，如潮水般不停拍打着家中的窗户，煤气灶上的药锅得到了片刻的安宁，锅盖与锅钵紧密贴合，讲着说不完的悄悄话。手臂上的痘痘准时的和夏天一起到来，消耗着母亲的剩余假期。
“咔”这是煤气灶打开的声音，药锅的空隙被药草和或多或少的水填满着，睡意不断侵蚀着清醒的意识，满眼都是母亲在厨房里忙碌的身影。
“呲呲”锅盖和锅钵摩擦着，寻找着合适的契合点。往常一瞬间就好的事情，今天却显得格外的漫长。“呲呲”的声音不绝于耳，仿佛握住锅把的手不断颤抖着，似乎过了一个漫长的世纪，“吧嗒”一声，卡扣与卡扣紧紧贴合着。
随后母亲的身影在厨房中忙碌起来，“踢嗒”“踢嗒”母亲拖鞋的后跟与地上的瓷砖清脆地碰撞着。磕在厨房的桌子上，模糊的视线里全是母亲的身影，身边回响的是母亲拖鞋的声音。
“还没好吗？”我轻轻地询问着，刻意的压低了嗓门，生怕破坏了这种宁静安详的氛围。
“来了，来了。”母亲回答道，睁开眼，“呲呲”锅盖被母亲掀开，一股奇异的药香顿时充斥了整个厨房，一股苦味中夹杂着丝丝的甜味。
“叮”汤勺与锅盖相碰，“叮”母亲小心翼翼地将清亮的药汤勺入玻璃碗里，尽量避免发出声音，但还不免有些小小的碰撞。“你说人越老，就越不中用。打扰到你休息了？”母亲将碗放在我的面前，碗底与桌面相碰，亮绿色的药汤不断在碗中晃动着，投射下充满生机的光，干枯的叶子在汤中发出充满生机的光芒。
端起碗，将药汤倒入喉咙中，辛辣与苦涩的信息在舌尖传入脑海，艰难的咽下，母亲轻拍我的背部，还是像以前一样的安慰我。
“乖，没事，治病的。”母亲还是如小时候一样安慰着我，一年年的熬药，原来对药理一窍不通的她，此时对那些药名，各种药效，都了如指掌。
灶台上的小火继续舔着锅底，锅盖与锅钵依旧在轻轻的碰撞着，这声音依然在我耳畔时不时的回响着，依然伴随着我与母亲的时光。
有关高一的素材作文篇5
又是一个新学期了(一句被重复过无数次的话),没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是新学期这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说就是不认真)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是定了计划，就一定要实行。
2.也需要你自己结合自己的情况修改。
新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。
环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。
空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用
4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
有关高一的素材作文篇6
春天来了，万物复苏，一缕缕春光散向大地，显得那么温暖明媚。今天我们将要为校园增添一份绿意。
一听完工作人员的讲解，大家就迫不及待得拿着工具冲向目的地，选好场地，立马开工!“我先来，我先来!”大家争先恐后地抢着铲土。一切似乎都非常顺利，可是不一会我们的铁楸便因体力不足，瘫痪了。何老师叫我们在水泥地上使劲敲它，我一马当先，“咣当咣当”发出地震般的轰响，总算结实了，我用力地把铁锹往泥土里钻，脚在边缘使劲一踩。“别太用力!”还好有惊无险，成功铲掉一大块泥土。换下一个人刚一铲就又掉了，我拿着他心里十分气愤，狠狠地往地上敲，不顾泥土往下掉，我威胁道：“你在掉下来，我跟你没完!”可它好像在挑战我的底线，又像是在向我示威：哼，我看你能把我怎么样!一次又一次散架。别的组都意气风发，挖了一个很大的坑，而我们这组才挖了一点点。我气得直跺脚：这可怎么办?他们怎么都这么快呀?看着它一次一次“脱轨”，我们像泄了气的皮球，无可奈何。最终决定直接用手拿着铲，我们奋力地铲土。“一定要赶上其他组!”我在心里暗暗发誓。时间一分一秒的过去了，耳边传来何老师轻柔的催促声：“时间来不及了，直接用手埋吧。”看着那肮脏泥土，心里十分排斥与它握手。干吧，脏就脏点吧!我用手把大块泥土掰开，再把它把树根包裹住。终于完工啦，水抚摸着泥土，像一位慈爱的母亲。一切完工之后，手上、脚上全是泥土，像个土生土长的农民。
微风轻轻拂过我的脸颊，阳光照射着树苗。现在我们一起把希望播种下去，但愿这个春天和夏天我们不会被风雨摧毁，待到秋天我们都将硕果累累。星实小，这是我们共同希望，让我们一起守护它吧!
有关高一的素材作文篇7
“针对这次考试，我们一定要做好总结工作，分析自己的不足……”老班敲着桌子，眼睛似乎在我这里徘徊。奇怪!
“奇了怪了，老班好像在看我。”“自恋，你以为你好看啊。”“不是，我是说，我不会考砸了吧。”“不会吧……”正说着，“叮铃铃”，下课了。
“刘扶男，下课后，到办公室来一趟。”老师走出了教室，我在座位上满脑子的问号。因为这段时间我表现得确实不好。“可是，我即使考砸了，也不会从一榜掉下来吧。”我自我安慰道。身后，一只手拍拍我的肩膀：“祝君好运。”“Ihopeso。”
“报告。”我推开办公室的门，走到老师面前。“老师，您找我啊。”老师什么也没说，只是递给我一张成绩单。“找找你的位置。”老师低低的说了一句。我接过成绩单，“前五——没有!前十——没有!”我着了急，生怕自己漏了什么。前五——没有!前七——没有!前八前九前十都没有!我的手艰难地向下移，十一，十二，十三!我只占了十三名!年级竟然是二百三十名!这如同一个晴天霹雳，我不敢相信自己的眼睛，又重新核对。“不用找了。”老师拿红笔圈出了我的位置——班级十三名!“老师……老师。”我鼻子一酸，一时间说不出话来。“扶男你以前在哪?”“班级前五，年级前六十。”“现在呢?”“现在……现在……”我终于忍不住，不争气的眼泪从眼眶中滚落了出来，“啪嗒”一声砸在成绩单上。
老师给我一张纸巾，语气缓和了些：“扶男，你可是棵好苗子啊!基础好，素质高，自己也有股拼劲儿，而且家长也很重视，对吧。”我点点头。“据我了解，你一直在和她们比，对吗?”老师指着班里的“三巨头”对我说。“可是……可是他们太强，一直未能超越。”“但是你想过吗，你和他们到底差在哪里?”“我……我不知道。”“态度!”老师一字一顿地说，这两个字显得铿锵有力。“我相信，如果你重新审视自己，端正学习态度，别说前五十，就是前十，对你都不是问题!”“前十，我可以吗?”“你可以的!”我渐渐抬起头，突然撞上老师那坚定的目光。我擦掉眼泪，“老师，我明白了!我会努力的!”“不错，加油!”四目相对，我和老师都笑了。
“学霸，考得咋样?”“考得很烂!但我相信下次一定考好”。
有关高一的素材作文篇8
尊严是什么?尊严是不容玷污的白璧;尊严是不可尘蔽的珠光。尊严植根于绵亘千古人文精神的圣殿，它只属于大写的“人”。它是人类不可亵渎的理性、正义与良知。
“天地有正气，杂然赋流形”，翻开五千年中华古国的历史，它飘然不群，特立独行的伟岸身影随处可见。
那不是出使楚国的晏子吗?他以睿智与果敢维护了国家的尊严，那不是冰天雪地里北海牧羊的苏武吗?他含辛茹苦19年，用生命守住大汉的尊严;那不是不肯为五斗米折腰的彭泽县令吗?他归隐田园，躬耕垄亩，守住他做人的尊严。谁能忘记，千古传颂的包拯，为维护法律的尊严而大义灭亲?谁不钦佩为了道义的尊严舍自己八尺之躯救了秦香莲母子性命的韩琦?
从不食嵯来者身上，我们曾仰慕“贫贱不能移”的高风;从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句中，我们赞颂过“威武不能屈”的亮节;从伟大的人民总理身上，我们景仰着“富贵不能淫”的贞操。
这一切，古人一直称道的“礼、义、廉、耻”，有人把它说成是“骨气”，这“骨气”中无不闪耀着尊严的光辉!
尊严是做人的高贵，尊严是生命的价值。
古往今来，尊严一直熔炼于血与火的考验之中，不知有多少志士仁人为它付出鲜血乃至生命。不必说圆明园石雕上记载的耻辱，南京屠城那永不磨灭的血迹——被蹂躏的民族尊严令人痛彻骨髓!就是在人民当家作主的今天，尊严仍在苦苦挣扎。一份为民请命的“万言书”成了开国元勋“犯上作乱”的罪状;“史无前例”的人格尊严大浩劫;人们随便被抓、被打、被批斗;不肯助纣为虐的正义之土被割断喉咙，讲不了真话!此时，执法者却心冷如冰，落井下石，如果“在法律面前人人平等”成了一纸空文，正义的尊严又在哪里?如果“笑贫不笑娼”成了人们的正常理念，女性的人格尊严又在哪里?如果眼看着弱势群体受尽欺凌而麻木冷漠，道义的尊严也就可想可知了。想必人们不会这么健忘，就在“九·一八”国耻之日，沿海城市有人为了赚取更多的不义之财，竟然把自己的女同胞奉献给大和民族“买春团”……如此之举，人格何在?国格何在?尊严何在?
有关高一的素材作文篇9
风在刮，雨在下，树在不断呻吟。雨幕中，仿佛又现出她的身影，在雨的冲刷下，由清晰到模糊，却从未消失，我凝望远方，在蒙蒙的雨中幻出她的面影。
风凄凄，雨茫茫。一切都被拥迷雨的怀抱。我撑着伞，抱着一摞书，在雨夜中走着。路灯被雨纱罩得极不清楚，睡眼惺松，眸子里发着昏黄的光。
我走着，在街上走着，默默地，向家的方向。
路上是冷清的，除我之外，也只是三两个行人，稀稀落落的。
因是在雨夜，一切都被厚厚的雨幕笼着，人影，树影全是模糊一片，只能隐约看清衣着，却看不清长相。
行程是无聊的，周围是模糊的。我便开始注意人们的衣着，前面的女孩，便成了我的目光停留之处，她穿着一身洁白长裙，长垂腰，看着很美丽。
望着，望着，我竟没注意到脚下有一块石子，不知不觉踩下。结果是尴尬的。我坐在地上，伞，书，全都落在地上，沾满了泥浆。我无助地跌坐着，挣扎着要爬起。
就在这一瞬间，那个白色衣裙的女孩回过头，正撞见我的眼光，我顿时感到困窘。
我本以为她是继续向前走，或是嘲笑我一通。可是，她并没有那样做。
走上前，嘴角上扬，形成一个很好看的弧度。她什么也没说，把我从地上扶起，并将她的伞递给我，又替我拾起散落的书和伞，取回自己的伞，随后转身离开。
我本想说些感谢的话，却怎么也说不出口，只好目送她在远处雨中隐去。
就在那瞬间，她拾起书的平凡动作，瞬间变为永恒，在我尺上永永地放。
以后的日子，我再没有见到她。但她那弯腰拾书的平凡动作，在那一瞬凝成了永恒，在我心上永挥不散。
有关高一的素材作文篇10
当纯真融入音符，奏出的会不会是美妙且与众不同的旋律?——题记
不同的想法融入新颖的音乐，年龄不大却鬼点子不少，首次的尝试，异常的坚持。这是我现在所能想到的，能够形容当时的我的句子。
初心
“夜，披肩上轻轻，心，似轻舟划过透明，一口咬定，苹果还青，成语默默画意……”记得十二岁的我当世听着这首歌跟着旋律摇头晃脑，其实心里也是感叹了一下：也不知道是谁写的这首歌，真好听，作品有那么多人喜欢，那是多有成就感的一件事啊!我啊，也要像他一样写出一首大家都喜欢的歌曲。
小时候看动画片的时候，里面的住仍想到好主意的时候脑袋上不是会出现一个灯泡吗?我当时大抵就是这样。
初行
那说干就干何必等未来?拿着我的笔记本和笔就开始坐在琴前构思曲调该是什么样的。
“哆，咪，梭……发咪发，梭，哆哆啦，嗦发咪发嗦……”认真地一个个弹出，又将这些单音组合在一起，我才发现原来作曲这么不易。
“哎呀，为什么这里总是听着怪怪的呢?”“诶怎么又弹错了。”“这里应该是西吧……哆梭西拉咪……”这是我自言自语的声音，真的是好难，我都有点想放弃了。不过，哪有那么容易让我放弃的!我一定要奏出最好听的旋律——我这样想着，嘴里还哼着那不成曲的调子。
“这里好像改成吉他会好一些，这里用提琴应该更有意境吧……开头用钢琴更好听啊，这一段清唱然后加一小段说唱怎么样?”显然我快头疼死了，不过好在曲还是成功完成了。似乎是我太过于兴奋，竟是忘记了还要作词。
“啦啦……啦……一张试卷一本证书就要说再见，拜托大家还要记得这些伙伴，课间打闹的身影，还有女生之间的小秘密……”仔细想想，我已经毕业了，这首歌，就当做是送给我的小学同学，以此纪念我们欢笑的日子。
想着那些琐碎往事，泪流下竟也是没有发觉。“从此可能不会再见，也要记得未来辉煌，梦在路上。”就这样结尾吧，未来可期。
初果
不是很顺利的写歌过程结束。看着“刚出炉”的作品，得意之情不自觉地显现在脸上，当我唱给同学们听的时候，换来的该是他们的称赞与满腔不舍吧。
真好，我的作品也有人喜欢和支持——这是我那天写在日记里的一句话。
有关高一的素材作文篇11
什么才是真正的美丽?在词典中，美丽是好看、漂亮的意思。在自然中，开屏的孔雀、盛开的玫瑰是美丽的，但所有的事物都是这样的吗?直到遇到了她，我才明白什么是真正的美丽。
约摸是去年年底，我坐公交车去朋友家，虽然车上人不多，但我还是很不幸，没有一个位置。
一上车，我的眼球便被一个漂亮的时尚女孩给吸引了，她穿着时尚又不怪异、打扮很前卫又不失风度，颇有一点高雅，再加上她天生长得就很漂亮，坐姿优雅，闭上眼听音乐时的美丽几乎是无与伦比的。车内的乘客都时不时地会偷瞧她几眼，当然我也不例外。
和她相比，她座位后的姑娘则毫不起眼，再普通不过了。她们坐在一起，犹如萤火之光与皓月之明，譬犹驽马并麒麟，好似寒鸦配鸾凤，根本没有可比性。
过了几站，车上的人渐渐多了起来。这时上来一位抱着婴儿的农村妇女，她不住地对周围的人说:“拜托让一让，我的孩子生病了。”所有的人都让了--不是因为同情，而是厌恶与歧视，仿佛怕晦气沾到自己的身上。
抱着婴儿的农村妇女刚往车子里走几步，突然一个急刹车，她没有防备，一下子向后仰，撞到了时尚女孩，硬生生地把她从音乐中拉了出来。
时尚女孩回过神来，看到农村妇女撞到了自己，刚想破口大骂，可又碍于车上人多怕丢自己的面子，只是低语了一句:“真晦气，怎么撞上这样一个倒霉鬼!”声音虽然很小，但我还是听到了。她为了避免再被碰到，带着一脸厌恶的表情瞪着农村妇女往里挪了挪。
我觉得给枯燥泛味的旅途带来一丝愉悦的亮丽的风景线在那瞬间消失了。
这时，那位平凡的姑娘见状，马上站了起来，说:“阿姨，您坐到我的位子上吧，我下一站就下车了。”农村妇女再三推辞不过只得坐了下来，不停感激地说:“谢谢你了，小姑娘!”
虽然这是一个很平凡的小举动，但它却让我看见了两个女孩各自的另一面，它真实地衡量了两个女孩的美丽与丑陋。外表美丽未必具有内在的美，就像南美洲的霸王花美丽却奇臭无比，南非的钻石外表粗糙而价值贵重。
我终于懂得了什么才是真正的美丽!外在的美丽是上天赋予你的资本，如果自己不珍惜，只能拥有一时，而内在的美丽是不会因时间的推移而消逝，反而会在不断增加对别人的影响过程中而更加美丽。
直到现在，我对那一位平凡姑娘的容貌记忆犹新。
有关高一的素材作文篇12
去年，在邻居家造房子的一个伯伯跟奶奶聊起了天。这时，他的一对子女一起从家里出来看爸爸，伯伯把他们叫回了家。待他们走远了，伯伯才叹了口气，换了种口吻，告诉奶奶：“其实，她并不是我的女儿……”
原来，伯伯和妻子婚后一直没有孩子，正巧在路边看到了一个女婴在寒风中嘤嘤的哭，裹着她的毛毯里，有一张纸条，上面写着孩子的生日和一句话：我无法养育我的女儿，希望有好心人将她抚养长大。伯母犹豫了许久，才“挤”出了几个字：“是个弃婴啊……”两人商量了一会儿，决定收养这个弃婴。
或许是好人有好报，一年后，伯母怀孕了。一家人都很高兴，可是伯母的母亲——奶奶不乐意了：“既然有了自己的孩子，干嘛还收养别人的孩子?!”即使是这样，伯伯夫妻俩也没有动摇把孩子养大的决心。
后来，妻子顺利产下一个男婴，可他们还是一如既往地关心爱护被收养的女儿，确切地说比对自己的的孩子更好。
日月如梭，转眼间六七年都过去了，夫妻俩对两个孩子细心呵护，对七年前的那个夜晚还是守口如瓶。
终于，奶奶总是看不惯伯伯她们对收养孩子关爱。或许是重男亲女，或许是孙女不是亲生的，于是，她一边开始在私底下给孙子送好吃的，也一边冷漠孙女。伯伯知道了，总是劝说：“妈，你别这样……”奶奶有些蛮不讲理：“我怎么了?怎么了?自己的孙子就是要自己疼!不能让别的孩子给比下去!”
正在这时，孙女——那个昔日的弃婴，吃惊地望着奶奶，不明白她在说些什么。奶奶便瞪她：“你看我干吗?我又不是你奶奶，我只有一个孙子，没有孙女，——你又不是你妈生的!”伯伯紧张得打断：“妈，别说了……”可是已经来不及了，女儿已经哭着跑进了房间。
看见这个自己养了七年的女儿哭了，伯伯心疼得不得了。他急着安慰女儿;“你别哭了，宝贝，奶奶年纪大了，又生气，在瞎说呢!”孩子总归是孩子，经伯伯这么一说，信了她爸爸的谎言，马上又破涕为笑。看着“一意孤行”的伯伯，看着日益懂事的孙女，奶奶也动摇了，改变了以往的偏心。
这是一个真实的、善意的“谎言”!
有关高一的素材作文篇13
“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。”拉紧棉线，舞动木轮，追逐表演空竹的梦想。报名一场空竹比赛，自认为抖得不错的我以为胜券在握。
比赛临近，我急急地排练各种动作，取其精华，合成一段华丽的表演。空竹嗡嗡，三十六响一转而过。声音高亢，如猛虎下山，又似猎豹疾奔。高接换手，忽高忽低、升降腾挪，活像一只精灵顽皮的小猴，又似一只不安分的蜻蜓，来往几次，如稳健的鸿雁衔起小鱼又复高飞。左手一抖，挂上“灯笼”，由一杆滑向地面;右手一挑，一个雄鸡上梁，又飞起几米，糟糕!晃动的空竹没接住，“铛”的一声正中脑门。再来一次!空竹犹如不听话的小顽童，总不肯乖乖就范。晃动的木轮在眼前打着花，就如三太子脚踏的风火轮。“哼，什么玩意!”我赌气地踢飞了嘲笑我的空竹。追梦的道路不是一帆风顺。
一阵雄浑的嗡嗡声把我引入树林深处。寻声望去，一位老者正在抖空竹。虽然只有十八响，可一招一式中透着灵性，呼啦啦犹如游龙惊鸿。动作虽不新奇，却做到了极致：空竹毫无抖动，石沉大海般回落。见状，我连忙上前请教：“老爷爷，您练得真好!”老者呵呵一笑，消失在晚霞中，留下一句“心静，功到自然成。”我诧异：心中浮想的总是比赛，表演怎能成功?平心静气，不可急于求成，意由心生。调息均衡，使自己与空竹融为一体。心静，技方静。不为杂念所扰，精益求精地磨炼技艺，才能一步步追寻无尽的梦想。
比赛开始，吹起绽放梦想的号角。压力，抵不住心静。古筝曲中，我平心静气，沉浸于空竹。空竹在绳上跳跃，勾勒出一幅龙飞凤舞、天马行空。手腕一抖，空竹平稳地如雄鹰般朝天而啸，又如训练有素的小猴子般不偏不倚乖乖落回棉线。收起空竹，余音绕梁。掌声涌来，心中释然，我沉浸在梦想成真的无尽空竹声中。
“一根琴弦需要两个点才能拉紧，心弦也有两个点，一头是追求，一头是目的，你才能在中间这紧绷绷的过程上弹响心曲。” 在静心的三十六响中，在舞台上的漫天飞舞中，追逐绽放空竹的梦想。
有关高一的素材作文篇14
暑假已经到来了，我离开了学校回到了自己家。我的家住在乡下，现在在城里上__。回家过暑假便意味着我要好好听爸爸妈妈的话，不然又要挨打了。
我的小学上的是村里的村小，老师的普通话都不太标准，但是都很负责也很严厉，学生不听话便是一个字“打”。我小的时候没少挨过打，因为除了学校老师打，家里还有爸爸妈妈。记得上小学时的一年暑假，我因偷偷出去河里洗澡我的__被打开了花。然而那个时候被打完便忘了，可真是好了伤疤忘了疼。
我们小学时读书的学校是村小，小学的名字叫九十一寸小学，就是九村和十一村合办的小学，还有一个名字叫土地嘴小学。小学时的老师都是名办教师，大多都是尽心尽责，严厉无比，所以，那时的我们挨过了不少打，那时挨打的方式有许多种，比如用很细的斑竹条打手板心，家长捏个拳头，中指稍稍突起，敲到头上。打__的时候会让我们趴在凳子上，自己把裤子脱下，露出__，用很宽的楠竹条慢条斯理的打下来。这些方式，我都尝试过也哭过，然而最痛的便是打__了。
有一次，体育课之后，和几个同学在人家的水井边捧水来喝，高兴之余，开始玩水，后来被老师发现，那次我们几个都挨了20个板子，__直接就打破了皮，那次没有哭，因为没有发现自己哪里错了。回到家，母亲发现了，母亲说，打得好。后来才知道，如果掉在井里，那份危险，可想而知。反正后来我们都没有去那口水井边玩过。在老师心目中，皮肉之苦如果可以让一个孩子避免危险，那也是正确的教育之道。
但即便是这么说，母亲也只打过我一次。有一天，我们下午放学后，我们一个队的五个孩子一路去一个凿石头留下的一个小小的水池去洗澡。正玩得开心，不晓得是哪个大人看见了，反正母亲手里拿了一根细树条就跑来了，再然后，我根本没来得及穿裤子就跑了，母亲在后边一边追，一边打，我便一路哭着，回到了家。
有关高一的素材作文篇15
不乱于心，不困于情，不畏将来，不忘过往。如此，安好。
——题记
人总是把最好的东西糟蹋以后，才开始感叹人生若只如初见，希望你们能明白，覆水难收，别回头。
正处于年少轻狂的你们，还记得是在为什么而努力的吗?是那近在咫尺的中考，还是那朝发夕至的高考?
从小老师亲人的叮嘱变成了圣旨难抗。和我一样，刚从忐忑不安的六年小学生活走过来的你们，是否也像我一样对未来感到困惑，迷茫?也不怪，谁的青春不迷茫，谁的青春不叛逆，又有谁的青春没剪过短发，留过长发，红过眼睛，伤透过心。其实我们一直在赌，可以哭但不能输。其实青春犯下的错都将成为未来美好的回忆。
青春更像是美丽的泡沫总是让人感到遥不可及，有的人踩了狗屎运，好一个不容易触碰到了她。而仿佛刚感受到它带来的点点幸福，时间飞速流逝，那种只属于青春的奇妙气息，也就随之烟消云散了。
在我们还在以为快乐就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑时，别人早就明白了喜悦出于巧合，眼泪何必固执。讲真的，我不会哭，我愿赌服输。不知何时，刚学会躲在伪装这张面具下无声流泪的我们，又得日复一日，年复一年的听着老师家长的唠叨，也不知何时我们肩上又肩负着中国梦。
作为一个新世纪的孩子，我实属不懂“中国梦”什么的跟我有什么关系，枯燥乏味的教科书与正在前方等着我们的考试，这一切的一切都是为了什么，是什么让我们成为了一个又一个的学习机器，难道说这就是所谓的“中国梦”?
虽然不知每日流无数汗水来谱写的未来究竟会如何，但我深刻地明白，也知道曾经中国蒙受过的耻辱，“大难不死必有后福”，“少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立”。青春是旭日东升的力量，中国是人才辈出的国度，而中国人的青春将用“优秀”来做代名词。则青春期的中国必定受世界瞩目。
或许正处于青春期的我们并不明白这深奥的大道理。但你要知道金字塔的顶端，只会站着两种生物，雄鹰与蜗牛。做不了一飞冲天的雄鹰，那就做一只脚踏实地的蜗牛。
让迷茫的青春烙上中国人的光荣标志，让我们的青春因中国而闪亮。
曾经把没心没肺的笑当作自己的招牌动作(Heartless laugh was the best thing that I have)，但当五星红旗再次冉冉升起时，我又笑了，透过它看到的不仅仅是战争，还有青春。
有关高一的素材作文篇16
我和她，沉默。
我们排在长长的买饭队伍中，可是我的心却不知飘向了何处。
“要一个烧饼夹火腿。”几天没吃饭的我有气无力地说着。“什么？一个鸡蛋饼？”着急想要赶快卖的大娘粗鲁的喊着，我气愤的又重复了一遍刚才的话，谁知她给了我一个鸡蛋饼和一个烧饼夹火腿。压抑在心中三个星期的怒火在此刻全部爆发了。“你每次都多刷学生的钱，还装作听错了，每天都那么着急的想要卖出去，那么着急干什么啊，你做的要真的好吃，还用得着这么着急吗？真是的，像你这样的人就不配在这里卖饭！”我气冲冲的跑出了食堂，把饭全扔了，一想到三个星期前的排位心里更加委屈。
“好了，现在都出去，老规矩，按成绩排位置。”班主任一如既往的说着。“我已经和别人约好要做的位子了。”她和我说着，我装作无所谓的点了点头，看着没有她的地方。突然，老师叫到了我的名字，我进去了，望着心中早已选好的位子走了过去，“这有人了。”旁边的女生无情的话如同晴天霹雳般的击碎了我的心。我无奈的选了一个靠后的位子。接着，她进来了，坐在了刚才原本属于我的位子，这样，一直持续了三个星期的心理战，换言之，是我狭隘的心在自己打了三个星期的仗吧。
五月的天，异常闷热。哭完的我下定决心要请假。那天，我们都哭了，她说，她不想学习，更不想在这个班级，我说，我也是。
我们哭得很凶，是为那再也回不去的友谊而哭，是为被这个现实摧残而不得不做自己不想做的而哭，为我们内心的小小虚荣心而哭，还有，很多，很多。
她说，对不起，我们再也回不去了，就让我好好的祝福你吧，祝福我们以后的未来，或许只有这样，我们才不会这么辛苦。
我说，能，我们一定能回去。
这一刻，没有了竞争，心中很淡然。
有关高一的素材作文篇17
项脊轩志(三)
教学目标
1.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达真挚感情的方法。
2.体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。
教学重点和难点
1.着重了解文中所抒发的对亲人的思念之情以及对人事沧桑的感慨。
2.背诵全文。
课时分配
3课时
教学过程
第一课时
一、题解与作家作品
要求学生看注解①，教师补充：《项脊轩志》是散文家归有光的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢?据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间;一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。
归有光自幼苦读，九岁能属文，但仕途不利，35岁才中举人，其后二十余年，八次会试不第。于是移居嘉定安亭江上，读书讲学。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职。
归有光虽然仕途不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，是明代杰出的散文家。他的散文受司马迁和欧阳修的影响很大，但有他自己的特色。他善于用疏淡的笔墨，描写生活中常常接触的事物，以及家人、亲友之间的一些琐碎事情，随笔点染都富于深情，所以感染力很强。我们今天要学习的《项脊轩志》，就是属于这种性质的抒情散文。
二、朗读课文，疏通文意。
1.教师范读，正音。
补充注音：
2.补充注释：
(1)不能得日：得到阳光。
(2)万籁有声：一切声音都听得到。
(3)日过午已昏：屋里光线昏暗。
(4)庭阶寂寂：少有人迹。
(5)庭中通南北为一：整体。
(6)凡再变矣：凡，总共;再：两次。
(7)相为应答：为她做出回答。
(8)何竟日默默在此：整天。
3.学生借助工具书及书下注释，疏通文意，教师串行答疑，对共性问题课堂上加以讲解。
三、布置作业
1.熟读课文。
2.课后练习二、三。
第二课时
一、检查作业。
1.订正课后练习二、三。
2.请学生朗读课文，为背诵做准备。
二、讲读课文
指名学生朗读课文第1段。
提问：文章开头，作者是怎样具体地写他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏而又阴暗的?
明确：①写项脊轩的小：旧称“阁子”，“室仅方丈，可容一人居”，容，容纳;②接着写旧：直接点明是“百年老屋”;③写破漏：“尘泥渗确，雨泽下注”，以至于“每移案，顾视无可置者”则又见其小;④写阴暗;“北向，不能得日，日过午已昏”。
教师点拨：这样写，形象而具体，能给人以很深的印象。特别是“每移案，顾视无可置者”一句，尤为生动。屋顶上东也漏，西也漏，每次搬动书桌，看来看去没有可以安放的地方，显得有点狼狈。
提问：作者对这样的书斋，是怀着怎样的感情来写的呢?
明确：作者并没有嫌弃它，鄙薄它，相反，对它却怀有深挚的眷恋之情。
教师点拨：开头这样写，还有一个作用，就是跟下面写修葺后的项脊轩形成鲜明的对照，使人感到他的小小书斋，颇有情趣，十分可爱，确是个读书的好地方，以便进一步表现出作者对它的喜爱。
提问：经过修葺后的项脊轩变得怎样了?
明确：变得不漏、不暗了。辟，开。垣墙，在院子周围筑起了墙。庭院里又种植了兰、桂、竹等花木，原有的栏桅，“亦遂增胜”，也就此增添了光彩。
提问：在这样环境里读书，你觉得如何?(问题提出后并不要求学生回答，而让大家反复朗读下面几句来加深体会。这几句是：“借书满架，僵仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”读后由教师讲解。)
“借书满架”，足见轩中人的好学，书未必真的都是借来的。“偃仰啸歌”，见课文注释、，这是就字面意思解释。其实这是极写读书之乐，只有当读书有所得的时候，才会高兴得这个样子。至于作者为什么一会儿又“静静地独自端坐着”呢?显然又是在进一步考虑书中的问题，有更大收获。
提问：“万籁有声”是什么意思?
明确：指自然界发出的一切声响都能听到。籁，孔穴里发出的声音，也泛指声音。
再问：是写环境幽静还是写喧嚣?
明确：写幽静。
进一步问：“万籁有声”与“万籁俱寂”哪一个更幽静?(这个问题提出后估计课堂气氛可能比较活跃，答案也不一定一致，如能引起争辩那就更好。最后仍由教师归纳讲解。)
“万籁有声”是写作者凝神专思时书斋里静得连最细微的声音也能听到。以有声写无声，这与“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”一样，以有声反衬“静”字。而这种静是有灵气的“幽静”，而不是一片“死寂”，真可谓“此时有声胜无声”啊。
下文写白天书斋的幽静，用小鸟啄食来点染：到了夜晚，书斋的景物、境界则更幽美。更静谧。写明月，用“半墙”来烘托;写桂树，以“斑驳”的倩影来描摹;接着，由静而动，写清风徐徐吹拂，用“影动”来衬托，又以“珊珊”(课文注为“美好的样子”，有的书上解作“形容树影晃动时轻盈、舒缓的样子”)之语来渲染，既描绘出桂树的摇曳多姿，又表露出作者心境的恬静、闲适。这是一幅多么幽雅、美好的画面!(讲读至此，让学生掩卷而思，并自由地朗读课文第1段，直到能背出为止。最后集体背诵一遍。)
三、小结：
这一段是课文的第一部分，写可喜事，记项脊轩内外的景物，着意写自己在轩中读书怡然自乐的情景。作者对项脊轩这种深挚的眷恋之情，是贯穿全篇的一条感情线索。这段写喜悦的心情，恰与下文写可悲的事相映照。
四、布置作业：
背诵课文第一自然段。
第三课时
一、检查背诵。
二、讲读课文
1.指名学生朗读课文第2段。
提问：“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”这一句从文章的结构上说起什么作用?
明确：由喜而悲，转为怀旧。这句从文章结构上说，承上启下，接榫自然。
2.学生默读课文第3段，划分层次并概括层意。
明确：共分三层，第一层从“先是……”至“……凡再变矣。”先泛写项脊轩外的变化，是可悲事之一。
第二层从“家有老姬……”到“……语未毕，余泣，姬亦泣。”写轩内，回忆母亲遗事，是可悲事之二
第三层从“余自束发读书轩中……”到这一段末，继写轩内，回忆祖母遗事，是可悲事之三。
3.分析第一层
提问：作者抓住了哪几个富于特征性的细节，写旧式大家庭的四分五裂之状的?
明确：写了“东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅”这三件典型性的事情。
教师讲解：写三件典型性的事情，总共也不过用了13个字，寥寥几笔，就把封建大家庭中分家后所产生的那颓败、衰落、混乱不堪的情状和盘托出了。凡，总共;再变，变了两次。
4.分析第二层
(1)指名学生朗读
(2)教师讲解：作者幼年丧母，有些儿时往事不甚了了，所以借老奶妈之口道出，自然而真实，亲切而感人。特别是写到母亲关怀儿女，叩门问寒问暖，“儿寒乎?欲食乎?”情意缠绵，感人至深。虽仅一言半语，却纯是慈母心肠。这是一幅多么平常、而又多么动人的生活画面啊!
5.分析第三层
(1)找两名同学朗读(一名同学读“大母”的话;另一名同学读其他内容)
(2)教师讲解：束发，指童子尚未成年之时。古人在儿童时代把头发束起来，盘在头顶上。吾儿，我的孩子。若影，你的影子。竟日，整天，即一天到晚。作者写这个细节，巧妙地写了三个动人的场面。先是叙述祖母来到轩中只写了一句话，语气亲切而风趣，既表爱怜，又隐含着夸誉，表现了慈爱的长者对小辈的疼爱。次写祖母关门而去，哺哺自语，话中有些许忧虑，但更多的是相信，对孙子的功成名就充满着希望。这话没有当着孙子的面讲，更见其期望殷切，情意真诚。接着写祖母“持一象笏至”，进一步表露了她对小辈的期望和鼓励。平平常常的几个场面，平平常常的几句说话，平平常常的几个个动作，就把老祖母对孙儿极其疼爱、关怀的感情，写得淋漓尽致。足见作者摄取生活细节功力之深。这一段末一句“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”，既是对回忆祖母遗事而言，也是对上一层回忆母亲遗事而说，结构谨严，感情真挚。
6.指名学生朗读课文第4段。
读后简述：这一段记述一些琐事，写作者为项脊轩能长时期维持原状而感到欣慰。
7.指名学生朗读课文第5、6段(即最后两节)。
读后讲解：十几年后作者又补记了这一段，怀念死去的妻子，是可悲事之四。
提问：在写法上与上文有什么相同的地方?
明确：因为都是怀旧，所以情调和谐。怀念亡妻，同样是抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写。例如，“吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”“吾妻归宁，述诸小妹语曰：‘闻姊家有阁子，且何谓阁子也?’”等等。
接着问：请再想一想，写法上还有什么相同的地方?
明确：可写之事很多，但只写与项脊轩有关的事情，可见选材之严，取材之精。“吾妻归宁，述诸小妹语……”更是生动，一种天真无邪的情态，跃然纸上。
继续讲解：文中没有“相亲相爱”或“相敬如宾”之类字眼，而伉丽深情自见。这种写法，是以当年小夫妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。补写的这一段，就文意看，写到“自后余多在外，不常居”，也可以收束全篇了，不意下文又起波澜，转而写庭中一棵亭亭如盖的枇杷树，使文章的余韵悠然不尽。亭亭，高高耸立的样子。盖，伞。
提问：写感情，可以明写，也可以暗写。试联系上文举例说明。
明确：明写，如第一段里的“珊珊可爱”，第2段末的“令人长号不自禁”等;暗写，如第2段里的“某所，而母立于兹”和本段的“今已亭亭如盖矣”等。暗写的好处是含而不露，耐人寻味。
继续讲解：这个结尾，是画龙点睛之笔，睹物思人，抒发了物在人亡的感慨，使读者回味不尽，对项脊轩的印象也就更加深刻了。
8.集体朗读课文第2、3、4、5、6段。
小结：以上6段是第二部分，写可悲事，着重回忆母亲、祖母和妻子的遗事，绘形绘声，颇能打动读者之心。
三、课文总结：
在这篇抒情散文中，作者通过对项脊轩前后变化的记述，写出了对于它的亲切感情，也写出了对于亲人的深沉怀念。作者对自己的书斋项脊轩的无限眷恋的感情，是贯穿全文的一条线索。无论写景、叙事或抒情，看来似乎信手拈来，散漫无章，但实际上都与项脊轩息息相关，由状物而怀人而抒情，三者融为一体，做到了形散神不散，这是本篇组织材料、安排结构的一大特点。或喜或悲之情，作者均善于通过选取富有特征的生活细节，曲尽其妙。作者用家常语叙家常事而情意缠绵动人，尤其善于用简朴生动的人物对话、口语，尽传人物的神情、仪态。
四、布置作业
1.课后练习题一。
2.背诵全文。
有关高一的素材作文篇18
印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”
自然赋予万物以独特的秉性，万物钟灵，本无优劣高低之分。尊重差异，理解个性，秉承自身的独特，是将自身与造化融合的大智慧。
理解自身的独特并于千城一面中岿然不动，保持独立是一种品性，一种气度。并不是只有高楼大厦才代表着文明与先进，历史的沧桑与厚重更能体现一个民族的深厚底蕴。只可惜，于五千年浩荡中一脉相承的龙之传人却似乎忘记了这一点，于是我触目惊心地看到一座座古城墙在喧嚣中轰然倒下，一处处古建筑与浮躁中无声在地。那历经百年风雨侵蚀的古长城，竟禁不住人类贪婪欲望的磨蚀，在苍老中微微叹息：这个古老的民族难道真要吞噬掉自己的文明?
看到历史不到两百年的美利坚合众国随处可见的斑驳建筑，我为人类对独特的尊重而欣慰，也为我的民族感到担忧。源远流长的中华文明独具魅力，又岂是区区混凝土、钢筋所能代替的?
尊重文明的独特是一种自信的大国气度，尊重自身，不苟且，不屈从，则是一种独立的人格。
我能体味得出肖邦在决心一生钟情于钢琴独奏时的艰难，可我也懂得那份坚毅的真正内涵——肖邦就是肖邦，不是巴赫，也不是李斯特。尽管他生活在一个交响乐铺天盖地，风行一世的时代，可肖邦清楚地知道，自己对音乐的热爱只存在于一个人的漫行中，一切辉煌、掌声和荣耀对他来讲都不过是无谓的鼎沸与喧闹。于是他尊重自己的心性，选择了仅属于他一个人的曲径。在这条路上，他走得艰辛又坎坷，然而事实上他也终究走上了他的罗马大道。
独特的天性是人性的辉煌点，唯其尊重，才有理性的升华，才会因之从容。
选择尊重独特，是对世间万物深切的理解中的美好品性。爱莲，却不损伤玫瑰;赏玫瑰，却从容有度。上升到人生，则是一种理性与宽容。
有关高一的素材作文篇19
青砖黛瓦，白马新泥。饮一壶清浅的阳光，信手拈来一本词阙，咀嚼诗词，甚好。
咀嚼诗词，看世道轮回，沧海桑田。春风沉醉的日子里，徜徉于桃花海中，吟道“桃之夭夭，灼灼其华”。烈阳流金，酷暑难耐，幸至一处蕉林，感慨“帘外芭蕉三两窠”。秋高气爽，登高远眺，道一声“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。大雪红梅，凌云壮志，叹曰“遥知不是雪，为有暗香来”。咀嚼诗词，让我遇见四季变迁的诗意。
咀嚼诗词，看世态炎凉，傲骨铮铮。面对敌军的威逼利诱，文天祥全然不顾，喝道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;家败国亡，易安放下柔弱，立志“生当作人杰，死亦为鬼雄”;人已将死，热血不灭，陆游在临终前嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。咀嚼诗词，让我品味古人的傲骨与民族气节。
咀嚼诗词，看浮生清欢，绝世素雅。莲花池旁，青烟袅袅。太白吟到“清水出芙蓉，天然去雕饰”;初春小巷，静谧幽深，一声叫卖使陆游回首，原是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”;天高云淡，秋菊肆意，披着夕阳的陶潜放声笑道“采菊东篱下，悠然见南山”。咀嚼诗词，聆听世间最淡泊、最清澈的声音，似泉水滋润小草，给予我直达心灵的温柔。
山水墨染，青日未干，提笔然，点欲穿。是啊，咀嚼诗词，品味诗词之美，沫浴着唐风宋雨，聆听着古人从远处传来的声音，真的很美，很好。
晨曦惊扰了陌上新桑，风卷庭前，落花穿过回廊。咀嚼诗词，寻找那沉淀千年的绝美篇章，人生幸事。
有关高一的素材作文篇20
聆听春风，会让你感身心舒缓;聆听细雨，会让你感到无比欢畅;聆听阳光，会让你感到温馨与温暖;而聆听母爱，会让你终生难忘。
阳光绕过斑驳的树影，三三两两射进我的窗里。我揉开惺忪的睡眼，看到阳光下你模糊的身影。我想聆听你温柔优美的声音，它就像琴键上跳舞的阳光，轻柔、灵动的音符为我筑起一个童话。小时候我带着期望来聆听母爱的声音。
日子一天天划过指缝，不知不觉已经是十二月的最后一天了。我把这几年看过的书籍都整理到一个箱子里，储存下落满幸福的童年回忆。而当你告诉我要把它们捐出去，我惊呆了，和你大吵了一架，以为你不懂我多么珍惜这些书带给我们俩的快乐。但我听到你说：“这些书带给我们的幸福已经留下来了，但是别人还需要它们啊。”我仔细地聆听你说的这番话，你是那么的善良。这一年，我带着尊敬和赞美来聆听母爱的声音。
栀子花又开了，沁人心脾的香味弥漫整个校园。六月，是个温馨的季节，但是也充满压力的味道。我将要面临严酷的期末考试，考前的紧张令我惶恐不安。每次回到家，急急奔向你，放下紧张、疲惫、无奈，和你一起放松心情。你拿出一本故事书，接着说：“别紧张，就像童话故事里说的，结局不一定美好，但过程是最精彩的。”这一年，我带着决不辜负你对我的谆谆教导来聆听母爱的声音。
阳光依旧绕过斑驳的树影，洒下灿烂的光芒，风轻轻吹动铃铛，映衬着你轻柔的声音，我静静的聆听着你的声音，聆听着母爱的声音，渐渐进入幻想……
有关高一的素材作文篇21
我们是年轻的一代，是朝气蓬勃的一代。我们追求自我，走自己的路，让别人去说吧。我们拥有自信，给我一个支点，可以撼动整个世界，我们向往卓越，没有最好，只有更好。我想用那青春的画笔，在人生的画卷上绘出一片色彩绚烂的天地。
当我提起那只青春的画笔，那是艺术之路的开端。四维曾：“青春是一道明媚的忧伤。”踏上这段旅途，离别使我的世界变得模糊，这不是懦弱的眼泪，是将让我们变坚强的留念，是对青春永恒的记忆。挥挥手告别，这不是结束，而是一个崭新的开始。
美术学习八个月了，生活像杯咖啡，越品越浓，愈品愈香，它教我坚强，经历教会我成长。就像霸王蝶没有经历出生的艰难，就不能飞上蓝天;就像鲤鱼没有千万次的跳跃与拼搏就不能成功越过龙门一样。当专注投入作品，一整天全然不知太阳的进程，抓不住时间的尾巴，一张一张不知什么时候才发现纸摞过了膝盖，这是青春的见证，见证着我的风采。
几多疲倦，几多汗水，几多感慨，穿过泥泞，朝着光明，与太阳赛跑，八个月给予了我的青春一抹别样风采。我们追求独特，但并不盲目，追求的风采，不是标新立异，但求不同。
穿过风雨，人生路漫长而坎坷，当画笔归位，最后一场考试，标志着我的艺考结束了，背上行装，如释重负，穿过人山人海，像你像他像那野草野花，给这如梦似幻的八个月打板!我们向往卓越，但不苛求，我们向往可以触及的高峰，是努力过后可以实现的想法。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”众生之中我很普通，但我有我的青春，我有我的风采。
每个人都有青春，相信在你的青春中也有那么一段刻骨铭心的回忆，但是，是否可以毫不犹豫的问自己一句：“没有辜负青春。”我想那并不是一件简单的事，如今，我们的青春就在眼前，那么我们是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进?人生能有几回搏?智者一定会选择后者，我们的未来是充满信心和希望的。
把蓝色的梦写下海洋，有不停的脚步，沉甸甸的行装，在这个属于我们的时代，让青春焕发光彩，绽放夺目的光芒，让未来的你感谢现在拼命的自己，打造一个只属于我们的青春美景，放飞自我，展现青春风采!
有关高一的素材作文篇22
上学之前。爸爸在西青打工经常不回家，家里只剩下我和妈妈相依为命;我家种了很多的地，每天都和妈妈早出晚归的，在田里一待就是一天，纚风沐雨;有一次在地里倚着大树坐着想爸爸，想爸爸快点回家陪我和妈妈，因为妈妈太辛苦了，每天都灰头土脸的;回想爸爸给我洗脸的场景，我嫌他手粗糙不愿意让他洗，而现在对我来说是那么的难能可贵，好想爸爸??想着哭着又想着就睡着了。
上小学了。那一天太阳刚下山，妈妈身怀六甲，还在睡午觉;突然听到门外传来低沉无力的声音，好像是在喊：“闺女，爸爸回来了!”我连鞋子都没顾得穿就跑出去了，终于看到爸爸了，爸爸黑了、憔悴了，我上下打量着他，忽然看到爸爸的脚在滴血，里面居然插着一根长十厘米直径一厘米的铁棍，我飞快的跑向爸爸，哭着抱住他，用我瘦小的身体支撑着他晃动的身子，也不知道哪来那么大的力气!爸爸连忙说：“别怕，孩子，没事的!”说着就蹲下了，目不转睛地看着那根铁棍，唰的一下铁棍被拔出来了，瞬间鲜血四溅，那根铁棍好像插进了我的心里，爸爸却没吭一声，看他的脸色、表情，我知道他有多痛;因为没钱，所以都不舍得去医疗，整个过程是我帮他消毒包扎的，这些天我要照顾爸爸??
冰心说过：“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!”感慨时间的飞逝，弟弟今年都中考了，这也是让爸爸日夜焦虑的事。爸爸说：“他心里有两件大事，其一是女儿嫁个好人家，其二是儿子考上一本。这两件大事没有完成，他是不会那么容易就倒下去的!”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是父母的对孩子的无私的爱!
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这其中的寓意我们必须深刻体会，相信去杭州参加“吃苦是福”的同事们一定体会的更加深刻，期望下一次我也有机会参加，有机会改变自己，有机会发现爱，有机会给予爱!
爸爸，相信一切荆棘都会过去，未来充满着幸福，我们一起努力，一个也不能少!
有关高一的素材作文篇23
诚信是人的道德观念的基本原则，只有遵守信誉的人才能赢得别人的尊重。
今年两会时值遇上“3·15”、“诚信”两个突出问题更是引发会内外共鸣。诚信在任何时候都不能丧失，它是人与人沟通的纽带桥梁。中国五千年文化更是以礼、信为主，孔子儒家思想也早已遍布天下。一个小孩从牙牙学语开始父母最先教会他的都是讲礼貌和诚实，我相信放羊的小孩的故事大家在孩童时都早已听过。诚信也早给我们烙下了烙印。
如果没有诚信，人与人之间会变得更加冷漠，朋友相处会变得多疑，社会将更加黑暗。试想一下有人经常跟你撒谎，突然间他说了一次真话，你还愿意去相信他么?诚信是处事的基本原则，任何时候都不能抛弃，秦朝商鞅变法能够成功就是因为他敢于徒木立信，有了诚信做基础才能使法律得到实施。
而现在，人与人之间缺乏的就是这种诚信，他们看到的只是利益。他们为了挣钱能够不管别人的死活，地沟油、毒胶囊、毒奶粉、神农丹……只要对自己有好处昧着良心的事他都干。国家有政策他们就会有对策，我们不能整天的只知道教育孩子做诚实的事而自己却在撒谎。前几天我还看到过不好的现象发生，一个打扮时髦的妇女买了一捆菜给了卖菜大娘一张一百元的假钞。看到那个大娘因为一百元假钞在哭我很伤心，这一百元可能对那个妇女来说不算什么，可是这个大娘要卖好几天菜才能挣到这一百元。我真的不知道那位妇女在花那一百元的时候她怎么能忍心的?
我们虽然做不出多么大的业绩，但是诚信对我们来说还是能够做到的，为个更好的教育我们的子孙后代，我们自身先要做好诚信。
首先，做到待人真诚，在任何情况下都要诚实守信，不能因为自己的利益而去欺骗他人。人与人的相处都是建立在相互尊重相互信任的基础上的，我们不能打破这个规律。
其次，要做到言出必行，我们自己说出去的话就要负好责任，既然答应了就要想办法去完成。做不到的事我们不能去盲目答应，不然到时候难看的还是自己。
第三，把诚信传承下去，好的传统我们一定要发扬，我们的国家会因为人与人的诚信更加和睦。
有关高一的素材作文篇24
有人说，理想是人生的灯塔。的确是这样的。有了理想，就有了人生的目标，我们都要为了自己的目标去不断地努力奋斗，一步一步地攀登理想这座高山，最终到达成功的顶峰。我的梦想则是当一位作家。
从小，我就很喜欢看名著，也很崇拜那些作家。《红楼梦》里，贾宝玉与林黛玉悲惨的爱情故事使我潸然泪下，王熙凤“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”的结局，使我深受感慨。《安妮日记》里，希特勒厮杀犹太人的残暴，让人痛恨。我为安妮的命运感到悲哀。《安徒生童话》中，美人鱼的爱在心，口难开，为了恋人不惜牺牲自己的性命;丑小鸭最终变成美丽天鹅;卖火柴的小女孩的悲惨遭遇令我十分心痛。在作家的笔下，栩栩如生的人物，多姿多彩的故事，让我着迷。尖锐的讽刺手法，也使我十分敬佩。伟大的作家用笔尖，表达自己的聪明才智，叙述着一个又一个精彩的故事。我想，长大后，也要像他们那样，写出许许多多的故事，让读者喜爱，也要像他们那样，在字里行间，表达对生活的热爱与执着的信念。
为了完成这个伟大的理想，也要付出不少的汗水。首先当一个作家要博览群书，要花大量的时间看书，也不能囫囵吞枣，要细细品味书中蕴含的哲理。还可以学习大作家的写作手法，使文章尽可能的生动具体起来。其次就是摘抄好词好句。日积月累，肚子里的“墨水”也会越来越多，就不会在写文章的时候挤不出词句来了。当然我们也要在平日里多练习，还可以试着写一写微日记，这样每天练习，写作手法就会渐渐熟练起来，这也正是大家所说的“熟能生巧”吧!
我想，只要为了目标不断拼搏，总有一天，汗水会换来收获的!
有关高一的素材作文篇25
现在人们生活的节奏越来越紧张，很多时候人们都因繁忙而忽略了许多事情，漠视了许许多多令人感动的事情。
我也曾经有一段时间经常抱怨生活的枯燥无味。一直到最近，我才发现，原来在生活中到处都有着令人感动的事情。
近期看了《南方日报》上关于行乞青年龚忠诚2008年曾为四川地震灾区捐款100多元的报道，还有他目前在广州的“工作”、生活状况，我真的一时被感动了，鼻子酸酸的差点落泪。我自认不是一个滥情的小资风格男人，但显然一个社会地位低下还残疾的少年对我的震撼，远远大于那些主流高大媒体制造的什么所谓感动人物。
曾几何在街头看到那些各种各样行乞者，破烂、不洁、不雅、难缠，开始还有可怜之心，大冬天穿着短裤坐在地上令人同情，施舍偶然也有。但越来越多花样的乞求，有时还不择手段，多了也不免生厌。后来一些媒体关于行乞者的欺诈渲染，和真假难辨的传奇的乞丐富豪，逐渐增加对行乞群体的鄙视这也影响了大人对我们的教育，一度把他们扫入了我们浅白心灵中“丑”的概念范围。
从原来有过的施舍到后来的鄙视，究竟我看到、理解了什么，道德上该如何定位，我确实说不清楚。当突然知道龚忠诚的行为，除了愕然后的感动，其实我还不能根本改变对行乞者的整体认知，毕竟龚的行为因为过于有违常理才引起轰动，就算这种“弱势群体”中还有很多类似龚忠诚行为的，我们也无从发现，乞丐的社会地位、现象，毕竟离主流的“高大全”太远太远了。
报道中也有关于广州某高校学生群体对龚忠诚给予的帮助，昨天当地媒体接着报道了好心人准备出资帮助龚忠诚完那个开个小店的愿望。看来龚忠诚还是幸运的，一个他自己认为是应该的、不求回报的和超越能力的善举，意外地改变了他的命运。不知道街上那些现在还顶着寒冷在乞讨的同行有没有机会知道龚忠诚的际遇，当然也不可能奢求会有什么同业工会为他们争取什么乞丐权益，所以龚忠诚也就只能成为一个组成我们这个大千世界的奇迹之一。他感动了身边的人。
处处留心皆感动，风雨中的小树就能感化我的心灵，给予我希望和梦想，激励我不因危机的面临而放弃永生的信念。让我们多留心周围的人和物吧，只要你是一个细心的人，是一个有心人，你就会发现，原来感动就在我们的身边，温暖就在我们之间。
有关高一的素材作文篇26
天刚蒙蒙亮，我被一阵疼痛折磨醒了，肚子不舒服，心里老想吐。
我偷偷下床，抹黑上厕所，这样反复两三次。我的动静被早起的爸爸发现了，爸爸喊起了妈妈，接下来就是妈妈源源不断的牢骚声了：“吃哎!吃哎!使劲儿吃哎!家里零食都被你吃完了，你不生病老天爷都太不公平啦!”“老规矩，俩仨月生回病，回回都是这症状，我都能给你当医生了。”爸爸也在一旁添油加醋。
我噙着泪躺在床上，一言不发……这是我前两年常有的状态。那时候，我喜欢吃零食，无论零食藏得多隐蔽，我都能准确找到并在短时间内吃个精光，是名副其实的“零食杀手”。
我总是睡得太晚，平时九点十点才睡着，醒得太早，严重的睡眠不足。白天我总是喜欢窝在房间里看书，不喜欢运动。于是，每隔两三个月我就会上吐下泻，每当爸妈的唠叨在我的耳边轮番轰炸时，我才意识到问题的严重性。
静下心来想一想，世界上最珍贵的是什么?没错，是健康。有了健康，你才有机会去做别的事情，去实现自己的大大小小的梦想。其实我知道，一直保持健康，看起来困难重重，实际上做到以下四点就差不多啦。
一、饮食要科学、规律。每天的膳食应包括谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋奶类、大豆坚果类等食物，平均每天摄入十二种以上食物，每周二十五种以上。蔬菜水果是平衡膳食的重要组成部分，吃各种各样的奶制品，经常吃豆制品，适量吃坚果。鱼禽蛋和瘦肉，摄入要适量，少吃肥肉烟熏和腌制肉食品。成人每天食盐不超过六克，每天烹调油二十五至三十千克，每天摄入不超过五十克，足量饮水，成人每天七至八杯，提倡饮用白开水和茶水。每天荤素搭配，多喝开水多吃水果。
二、每天要早睡早起，作息有规律。充足而有规律的睡眠能有效提高身体的免疫力，而睡觉过晚或者是睡眠比较少的话，都会对身体的免疫系统有很大的影响。好的睡眠还可以促进身体的排毒，让身体的内脏得到很好的休息，还能够让人的精力比以前更充足。
三、要坚持锻炼身体。妈妈说，经常锻炼身体的人，身体素质会非常好，抵抗力也非常强。我总觉得整天待在屋子里有什么可锻炼的呢，最多扭扭屁股摆摆头。妈妈向我推荐了很多锻炼身体的办法：做俯卧撑，仰卧起坐，立定跳远、跳绳等等。这个疫情期间，除了春节那几天撒欢儿地想吃吃想睡睡，早睡早起常锻炼成了我的必修课。
四、热爱阅读。读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，这就是我经常窝在卧室里看书的主要原因。其实，我看书真没想那么多，我只觉得书有意思，书中的内容吸引我，我就舍不得停下来了。前两天妈妈刚给我借来两本沈石溪的动物小说，只用了半天时间，我就读完了。
如今我不再是“零食杀手”了，同学们，健康从你我做起，从生活的一点一滴做起，让健康的生活方式伴随我们一生。
有关高一的素材作文篇27
透过窗户，看见那窗个那两棵四季常青、高大挺拔的松树时，就会让我想起的故乡的松树林。
我小时候，跟爷爷奶奶住在一起。住的小平房后面，有一座山，山上长满了松树。
夏天，朋友常常带我去松树林抓蝉。我们分辨蝉发出的连绵起伏的歌声，只听这里的蝉长一段，那里应一声。当分辨出“知了、知了”的声音来自于那棵树上，就爬树把蝉抓下来逗着玩。如果运气好还可以抓几只蜗牛，让它们在“跑道”上赛跑。这常常让我们玩的不亦乐乎，都忘了时间。
松树周围是一圈水稻田，水稻长熟的时候，栖息在松树上的白鹭们就会从松树林里飞出来，飞到水稻田里，吃昆虫、小鱼、小虾。它们早出晚归，辛勤在田野里吃可恶的害虫，让收成更好。它们与松树林吃草的水牛、稻田里捕食鸭子相处得十分和谐，互不干扰。在黄昏落日地照耀下，白鹭被染成了金色，飞成各种形状又飞到松树林。每当我在其它地方看到白鹭，我就会想起故乡的松树林。
收割完稻子，田野上剩下这一困困稻草，故乡的朋友有着“不浪费一点资源”的精神，用那些稻草编织成一个个秋千，挂在松树粗壮的树枝上，一边荡秋千一边看远方的松树林的白鹭与翠绿的松树，让人感到心旷神怡。
爸爸常常带我去上散步，穿过松树林，可发现松树林中许多的鸟巢，我一边走一边数树上的鸟巢。突然，我看见前面有两排树树长得十分的茂盛，树枝跨过了中间的路与另一排的树的树枝交错在一起，好似一条隧道。我高兴地喊：“爸爸，看，隧道!”
秋天，松树上的松针变黄了，落到了地上，变成金色的地毯。我和几个小伙伴就会收集一些松针与松果，一些拿回家当柴火烧，一些则拿去烤自家种的黄豆豆荚，在地上挖一个坑，在坑里放上松针，用火柴点上火。就开始拿着豆荚烤，考上五分钟，豆荚就基本烤熟，一陈风吹过，豆香和着松涛送入我们的鼻孔，不由得马上想吃几片。
我们住进新家的时候，长在窗外的这两棵松树才一米多高，如今，一晃十余年过去，窗外的松枝已长到十几米高。这让久在异地他乡的我，可以在非常想念家乡的时候，轻轻推开窗户，久久凝望松树一会，让我置身于家乡的松树林中。
有关高一的素材作文篇28
在这个世界上，感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯茶，为刚下班的妈妈说一句亲切的问候，为辛勤的老师倒上一杯水……这些看起来非常小的事，却蕴含了对他人的感恩。
我最应该感恩的是我的父亲，他给了我太多的帮助。学习上，他给我细心地讲解难题;生活上，他给我无微不至的照顾，做人上，他那语重心长的教导让我永远难忘。
在学习上，他对我严格要求，每次考完试的卷子，他总要和我一起分析错题原因，告诉我哪应该注意，哪题不应该错。每次分析完后，他总对我说，错过的题下次千万不能再错，不能马马虎虎的，每道题都应该严格认真思考，保证做一道对一首。我总是点点头，表明我已经记住了这些话。父亲对我严格要求，就是想让我好好学习，不断提升自己。我也会更加努力，不辜负父亲的心意。
在生活中，父亲尽全力地给我创造好的条件，上了小学，父亲为了让我每天上学方便，不但搬了家，还给我买了辆自行车，吃穿上，更是无微不至的照顾。父亲给我创造了这么好的条件，使我丰衣足食，为的就是让我能在一个好的环境里，更加安心地去学习。我也会刻苦学习，让父母满意。
做人上，父亲对我的教导是最多的，有一次，我和同学闹了矛盾，互相打了起来。父亲知道这事后，回到家让我先把这事说清，再干其它事。他让我先找自己身上的原因，自己哪做错了。我把事情告诉他后，他语重心长地说：“你也不小了，还和同学闹矛盾，这件事主要是你的错误，你应该把心放宽，不要为了自己的利益而伤害别人，这样损人也不利已。更不应该打架了，遇到矛盾要讲道理，君子动口不动手，你要好好反思”。父亲对我教导了将近一个多小时。这样做，是为了让我学会如何待人处事，让我今后在激烈的社会竞争中生存下来，这番教导，我终身难忘。
“滴水之恩当涌泉相报”父亲在学习上，生活中，做人上对我的帮助是无尽的，我应该不辜负他的期望，好好学习，勤奋努力，将来报答父母。
有关高一的素材作文篇29
“滴-答，滴-答，”雨水稀稀疏疏的从天而降，落到我与父亲的脸颊上。
我捧起手，一颗小雨滴落在我的手心里，我静静地欣赏着它，这时父亲突然停下车子，我茫然的看着他，他将衣服掀开，让我钻进去，靠在他的背上，父亲又继续蹬起了车子，他弓着身子，弯着腰，带着我，左摇右晃，仿佛马上就要摔倒了，却总有一股力量在支撑着前进。
我靠在父亲的背上，他的体温包围了我，使我不再感到寒冷，带给了我温暖，我依靠在他的后背，是多么安心与舒适。
下了车，我快速的跑到棚子下避雨，我望着远处的父亲，只能看见它清晰的轮廓，当父亲再向我走近时，我的眼眶湿润了，泪珠也在不停的打转，我抬起头不愿让父亲看见。
父亲的头发已经凌乱，衣裳也在滴水，裤腿溅满了泥点，鞋子也被水透湿了，他将我背起身，我又一次依靠在他的后背。我把脸轻轻的贴近他，父亲庞大的身躯似乎还在微微的颤抖，但他依然在背着我前进。
雨还在不停的下着，无情的击打在父亲的身上，他就像一把雨伞，我躲在里面避雨，而他却为我遮挡了风雨。
我眼泪最终还是顺着我的脸颊流下，一颗颗像断了线的珠子，滴在父亲的背上，不知是雨还是泪，我静静地靠在他的背上，安然的闭上了眼，仿佛世界已经静止，我也安稳的进入了梦乡。
一个可以依靠的地方，一个可以带给我温暖的地方，就是父亲的后背，父亲的身后虽然小，但这就是我心里的依靠。
有关高一的素材作文篇30
秋天，总使人想起衰草，残叶，落红，淫雨……是的，在历代文人墨客的笔下，秋天是萧索、凄凉、颓唐的象征，而在秋天这个季节里，雨的到来，似乎也带着悲伤之意……
想想看，在一个斜风细雨，微波荡漾，眼底是一波又一波的美妙景象中，能不唤醒许多女孩的梦想吗?然而，秋雨是无情的，你看那边的残荷，如垂暮之年的老人，形影相吊，承受着无情秋雨的打击，滴滴嗒嗒，那是心酸的眼泪吗?也许是的，昔日的欢乐，风采都已烟消云散，怎不令人惆怅而黯然下?
你看那小路边，山坡上，不再是芳草萋萋的繁茂景象了，而是一片在秋风中瑟瑟发抖的“白草”。还有那些树木，夏天他们枝繁叶茂、葱葱郁郁，可现在只剩下几片黄叶在光秃秃的树枝上晃动，像败军遗下的几面破旗……
曾经信誓旦旦地告诉自己，只要努力一定会有成绩，也曾经想起过去的鲜花和回忆，这无非只是想保留那仅有的一点点自尊、自信。可一次又一次，只有眼泪和心酸，是我太天真吗?这竟使坚持成了泡影!有时候，真想离开，不禁发出“做人好难”的哀叹，可又想静静地从头再来。似乎也从这雨中的哀怨中，看见一个哀怨又彷徨，撑着油纸伞，默默地踟躇着，冷漠，凄清，又惆怅的结着愁怨的丁香姑娘……
也不知道从什么时候开始，我渐渐发觉秋天也有喜悦，这宛如是秋雨这爱的使者带来成熟的惊喜!无法解释秋天，无法描绘秋雨，它的成熟，它的丰富，令我折服。
金秋十月，是硕果累累满怀欢欣的季节，似乎连雨也显得十分活跃，不过，她仍然没改一贯风范，总是轻轻来，轻轻去，温柔地亲吻着大地，亲吻着喜悦的人们。
你瞧!那秋雨轻轻地落在金黄的稻田上，把稻田变得更闪亮。
你听!那秋雨温柔地落在枯黄的叶子上，嘀嘀哒哒的声音似乎成了一支秋天的变奏曲。顿时，那枯黄好像也褪去外衣换上新装。
秋雨，使秋天更为成熟，更为风韵迷人，此时秋雨洗刷了秋天的哀怨和忧愁，使秋天更浓郁而清新，全没有秋天的萧瑟，就连偶尔飘落的枯叶亦兴致盎然，不传递一丝哀怨。
这似乎又让我想起《孟子》中的名句：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”我虽不是降大任之才，也想过努力使自己更好，现在才知道，没有汗滴，没有泪水，怎么能领略雨后彩虹呢?
我知道自己离成功好远，可我正在努力靠近它。
我喜欢有秋雨的秋天，那种滋味，那种成熟与宁静的交汇是我寻觅已久的。我想这也许是我喜欢秋雨的原因吧!
细雨再次打湿我的脸，我欣欣然，陶醉在这雨中。
隐隐约约，在雨的哀曲里中，像丁香一样，结着愁怨的姑娘，消了她的颜色，散了她的芬芳，甚至她的叹息般的眼光，丁香般的惆怅……