关于奔跑作文高三范文
关于奔跑作文高三范文(篇1)
花开花落,高三终于来了。
这三年发生了许多故事。我的心情像清澈的湖中的涟漪,一圈一圈地扩散着,我将它化成文字,记载在淡蓝色的日记本中,盛开出一朵朵芬芳的花朵。
我们像一个个挥洒汗水的狂奔者,义无反顾地奔跑在这条布满荆棘的路上。曾被路上的荆棘割伤过稚嫩白皙的皮肤,却从未割伤我们绚烂的梦想;曾被突如其来的瓢泼大雨淋湿那单薄的衣服,却从未淋湿我们勇往直前的心;曾被前方的巨石碾压双脚,跌倒在半路,却从未碾碎我们嘴角那一抹充满希望的微笑。
我们终于冲刺到终点,在这个充满阳光,盛开着向日葵的地方,树立着一个高三的路牌。这一路我们磕磕绊绊,跌跌撞撞,身上布满了大大小小的伤,每一个伤口都蜕变成了养分,因为时光的流逝,已经结痂了,多么美的疤啊!
仿佛成绩并不是那么理想,它像一场瓢泼大雨淋湿了我们的眼睛。悲伤涌动,我们无力瘫坐在雨中,看着遍体鳞伤的身体,任凭雨水拍打着我们的脆弱,那嘴角挂着的,究竟是雨水还是不争气的眼泪。
最后我们选择用力推开脆弱,系好鞋带,继续在雨中狂奔,耳畔仿佛想起了一首歌“我和我最后的倔强,握紧双手绝对不放。下一站,是不是天堂。就算失望,不能绝望。”
高三,是终点。它结束了我们这三年时光的所有篇章,快乐的,亦或是悲伤的。不论怎样,这些都过去了,就像一本泛黄的旧书,让我们将它尘封在最美好的角落吧。
高三,更是新的起点。我们的眼泪终于带着曙光,这是一个未知,这是一个转角。新的篇章,就像一张白纸,让我们用手中绚烂的水彩调出自己梦的颜色吧!
不要害怕前方是漆黑坎坷的道路还是有着青翠欲滴的绿叶的道路,你不继续向前怎么会知道呢?不同的汗水流着不同的梦,握紧手中的执着,奔跑吧!这就是青春的力量啊!
关于奔跑作文高三范文(篇2)
微星灯火透过窄窄的门缝,艰辛地将光亮挤出,辉映在我脸上,我迟疑不决,伸出的双手完全凝固在了空气中。久久地,伫立在文学殿堂那金碧辉煌的大门前,徘徊着……
“同学你好,文章写得不错,但与本刊的风格不太相符……”
委婉的话语把我带入南极,零下几十度的气息在心中蔓延。没有阳光,我的梦想像一把利刃般发出冰冷的光芒。
泪水浸湿了精心雕琢的文字。在《少年文艺》《儿童文学》上发表文章一直是我的梦想,可是每一次稿件的寄出,要么是石沉大海,要么就是一两句平淡的答复。一次次的失败,让我如熊般沉睡在冬眠的洞中,早已忘记了蜂蜜的甜美。
“还是跑吧!”我走出教室,来到操场的环形跑道。“三,二,一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快,前脚抬起。后脚紧跟。摆臂。跃起。灿烂的阳光在脸上弥散,一个个光影泯灭的圆圈在指尖闪烁,暖了我的心扉。一圈过后,我变得自信而坦然,我的心游荡在阳光明媚的世界:摇曳的野花,迷人的幽香,温柔的,缱绻的沁入每一个细胞。
让梦飞翔/我生活在自我小天地间/有一天,曙光照射在我身上,击碎了我的忧伤/于是我张开了翅膀/冲破自我的牢房/任由丝丝阳光/编制新的梦想……
每个人都是上帝咬过一口的苹果,追逐梦想,怎能一帆风顺?怎可风雨无阻?但只要迎接太阳,努力追逐,我定能走向文学的殿堂……
奔跑的力量,让我将艰难困苦甩在身后。带着“奔跑”这张名片前行,一切自卑与忧伤烟消云散,我的心中唯有一片香格里拉。
前脚抬起。后脚紧跟。摆臂。跃起。跑!
朝向阳光,朝着未来,奔跑!
关于奔跑作文高三范文(篇3)
对一名学生来讲,有两次大考将决定我们的命运,一次是中考,另一次是高考,而我正站在中考的岔路口九年级。
面对一个崭新的开始,回顾过去,以前的我总是在面临重大考验时退缩和紧张,面临困难时不会挺身而出,遇到挫折时不会主动。
有一次,爸爸看我在考试前拿着书使劲背,爸爸说:“你怎么现在才开始背?”我唯唯诺诺地小声说:“平时知识点太多了,不想背。”爸爸很生气,把我狠狠教训了一通。看着爸爸颤抖的眉毛,眼睛中跳动着火焰,翕动的嘴唇,我仿佛魔怔了一般愣在原地。
而现在,做为一名九年级的学生,若还是像过去那样,只是大步前进而不奋力奔跑,又怎么对得起父母老师的教诲呢?
无论何人,在黑暗中待过很久,都会恐惧。九年级就是奔向闪烁着微光的出口的一段路,若不努力奔跑,何时才能走出这幽暗的隧道?遥望未来,还有一年的漫漫长路才能迎来第一次崭露头角的机会。
想起小时候考差了,老师对我说:“你怎么才考这么一点啊?”想起初一时考差了,爸爸妈妈对我说:“你也就这么点能耐了。”面对别人的质疑和否定,我心中暗想:“金鳞乃是池中之物,哼!总有一天,我会证明给你们看!”
而现在,证明自己的机会终于来了,我若还像过去一样悠闲散步,而不努力奔跑,又怎么面对当初的誓言呢?九年级是跨入高中的一道高高的门槛,越过它,便是另一番新的天地。我们在这一年里奋力奔跑,做最后的冲刺。
总结过去,展望未来,在迎接朝阳时能自豪地说:“啊,再见,奔跑着的九年级,我们将踏上新的征途!”
关于奔跑作文高三范文(篇4)
周末的一个午后,天上下起了细细的小雨,看着屋外的世界像是笼罩在一片迷雾之中。
就在我看着雨发呆的时候,一个活泼的男孩从我的眼前跑过去,男孩的身上已经湿了,雨水打在他的脸上,他一点也不介意,继续在雨中飞奔着。我看着他这样好像很有意思的样子,就赶紧来到门前,询问的说道:“现在在下雨,你怎么还在跑步啊?不会冻着吗?”“当然不会,你没看到我很舒服的样子吗?”听了他的回答我很是惊讶,就继续问道:“雨打在身上,不会觉得粘粘的吗?怎么会舒服呢?”“我也和你说不明白,不如你自己来体验一下吧。”我沉默的站在那里思考着,突然那个男孩又说道:“如果真要说怎么个舒服法,那就是在奔跑的时候,雨滴打在脸上有些凉凉的,还有些痒,但是很舒服。”
我想着试过之后,如果生病了怎么办,这个代价也太大了。我思考一番之后,还是被我的好奇心打败,决定试一试。于是我也跟着男孩一样,在雨中奔跑起来,当无数的雨滴打在我的脸上,我觉得畅快极了,完全没有了刚才的担忧。我把头高高的向上仰着,很快满脸都是凉凉的雨水,特别好玩。起风了,雨滴的劲头更大了,我没有就此放弃,而是继续向前奔跑着,感受着每一滴雨打在脸上的感觉,真是爽得很。路旁的大树在风雨中沙沙作响,像是在为我加油呢;旁边的小河里不断的响起叮叮咚咚的声音,像是在为我擂鼓助威;只有绿化带上的花儿小草们不屑一顾,纷纷低下了头。
从此以后,我喜欢上了在雨中奔跑的感觉,在每个下雨天的时候,又多了一个傻子在跑步。
关于奔跑作文高三范文(篇5)
我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
旭日的温暖映了一方银杏,映了窗明几净下的读书声琅琅。翻开那印了密密麻麻五色字的书,伴着老师温和的声音,在学海中撑起一支长蒿漂流。
朱唇微启,偌大的教室便充盈着学子求知若渴的声音。行过之处,但见风烟俱尽,岸芷汀兰,天山共色,佳木繁荫,石潭清冽。读的愈久,思路就愈清晰,条理也更明了。握着一杆笔,正了一人身,静了一方心。
我们在初三奔跑,终点是知识,是信念。
铃声一响,但见一道飞影抱着篮球跃出教室。操场上是奋进的身影,是拼搏的雄姿。
控球,目不转睛地盯着对手身后的篮筐,俯身,过人,疾步绕过防守,一个飞身跃起,橙色的球在空中划过一道完美的弧线,正中篮筐,篮球微微在筐中转了几转,落地。篮筐在震动中颤悠了几下,欣慰地看着欢呼雀跃的我们。午后的阳光轻拭着因激动和运动而渗出的汗水,悬在鼻尖的汗珠是闪耀着青春的光芒,赛场上与队友的竭力配合、全力以赴,是少年时代最生机盎然的时刻。
我们在初三奔跑,终点是青春,是拼搏。
坐在寂静无声的考场上,手中的笔疾速地书写着,生怕错过了每一个灵光一闪的思路。考场如战场,每一个考生都像一位发号施令的将军,以笔为剑,在无声的硝烟中、在刀光剑影中噤声地厮杀。
思维像巨大的火花碰撞着,一条条辅助线,一个个方块字,一道道算式,都是一场无声战争的战利品。身陷战场的将军皆知,初三如千军万马过独木桥,为自己的未来奋力一搏,用三年的时间积淀,只为笔落千钧,终成榜上人。
我们在初三奔跑,终点是梦想,是未来。
奔跑在初三,用知识和信念在青春里拼搏!奔跑在初三,去赢得那梦想和未来!