高考作文关于创新的素材
通过写作文，可以更好地梳理自己的思路，理解自己的价值观和信仰，同时也可以向他人传递自己的思想和情感。高考作文关于创新的素材要怎么写？接下来给大家带来高考作文关于创新的素材，方便大家学习。
高考作文关于创新的素材篇1
人的禀赋各有不同。拿学生来说，他们对不同的学科各有偏好。有人对语文百般喜爱，有人对数学情有独钟，有人对英语甘之若饴。不同的学科固然有其独特的逻辑体系，但对这个学科不擅长，并不是不能有所精进。
1971年4月毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文。他在这篇文章里提出了一个观点：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”
毛泽东虽然说是体育锻炼的事，但我们用这个观点类比学习，也是行得通的。我不擅长数学，平时看到数学就头疼。排列组合的方式有多少种，解析几何的方程式有几个解，还有椭圆的内切外切，碰到这样的题目，犹如赤脚穿越蒺藜遍地的荒野。
在荒野的尽头，能看到一片绿意盎然的景色。那是我将要到达的地方，是我朝思暮想的应许之地。要想享受那里的绿荫和清泉，我必须经受皮肉之苦，忍受鲜血淋漓的痛楚。我要努力聚拢内心的热火，把到达那片绿意作为自己的人生目标。
我要到达那片“应许之地”的心志，就是“天之诱我以至于强”的“天”。清朝彭淑端在《为学》一文中说：“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。”易和难是可以相互转化的。有坚如金石的心志，难做的事也变得容易。如果朝三暮四，心志沉浮不定，容易的事也会变得异常困难。
毛泽东那篇《体育之研究》似乎就是他自己的人生宣言。他的前半生所经历的磨砺，哪一个不是九死一生。面对国民党铁桶一般的合围，苏维埃政府被迫从江西瑞金转移，红军遭受重大挫折。期间毛泽东力挽狂澜，强渡乌江、四渡赤水、飞夺泸定桥……终将红军安然转移到西北大地，为未来的中国保留一丝火种。
“天之诱我以至强”，你们和我都没有理由放弃。在至弱的时候，保持奋进的劲头，终究能达到理想的彼岸。在红军转移的过程中，也有些人放弃了自己的追求，他们的声名最终湮没在历史的烟云中。
和历史上的这些人物比起来，我们要做什么样的人呢?这取决于我们自己。愿你和我一起踏遍荆棘，共同抵达远方，享受清泉和绿意。你愿意吗?
高考作文关于创新的素材篇2
太阳公公嬉笑着同这个世界打着招呼，慷慨地把光亮与温暖洒满角落，营造出一个生机盎然，安详充实的夏日，我不由得想到了那个冬天，那个寒冷而温暖的冬天。
当太阳隐藏了光辉，夜色悄然降临，月光静谧下，是北风呼啸。一阵阵风卷起枯黄的落叶，在楼房之间叫嚣着。家里窗门紧闭，打开了暖气，却还是无法与外面的寒冷抗衡，只好不停地哈气暖手，作业进度极慢，只见那钟表上的指针敬业的转动，毫不马虎地告示时间的流逝，只好哈气连天地赶夜车。
突然有一天，你对我说：“我给你做身棉睡衣吧。”我想了想说：“为什么不买一身，既便宜又省事。”你瞥了我一眼：“那不是不暖和吗。”紧接着你就兴冲冲地去裁布了。我偷偷地笑了，谁不知道你做得比买的好，不是怕你累着吗。
很快，棉睡衣制作工程便开工了，白天，你要和别人一样顶着熹微的晨光去上班，披着静谧的月光回家来，可是，这晚上仅有的一点休息时间，你都投入到了棉衣工作。八点黄金档的电视你不看了，一整晚坐在缝纫机前，真是难以想象，比我还怕冷的你如何能坚持。然而你做到了。你一点一点把布和棉花进行裁剪，一点一点缝合，用剩下的布条抽花边，缝口袋，只学过一点缝纫技术的你却硬是完成了这项工程。缝纫机的针头不知被你用弯了多少根，实在太厚了，你就拿起针线手工制作。慈母手中线，“学子”身上衣。
多少个夜晚就这样过去，那件大红色、黑格子的睡衣终于穿在了我身上，那一刻，冬天似乎变成了春天，任屋外狂风肆虐，我却感到春意盎然。感受到母爱的温暖。谁做的睡衣都不可能有你做的温暖，因为－－你做的睡衣里缝进了满满当当的爱。
高考作文关于创新的素材篇3
一个冬日的中午，阳光怯懦地躲到乌云的后面。天地间似乎只留下狂肆的□夹带着西北的惯常的冷峻，而每一股又都恰似在喉咙里压抑已久，进而喷薄着不留情面的寒意。我孤独的骑着一辆单薄的自行车，迎着风在两点一线的回家的路上行驶，感到自己仿若宇宙中飘无的尘埃落寞着游弋。忽然眼前的一幕让我一惊：一辆三轮车也许是因为奈何不得冬日的风急，被无情地掀倒在结了冰碴的马路上。
而车的不远处一位老妇趴倒在路边的栏杆上，应该是被三轮车甩下来的吧，她一动不动，看样子已然昏厥。我赶紧停车，刚要走过去搀扶老妇，可不知怎么的脑海中闪现出了电视中报道的假借摔倒骗取钱财的新闻。不由得我按下去的车闸又松了一下。可是那老妇在风中飘浮的花白的乱发又是那么的刺着我的眼睛。不错的，这是生活对我的一次考试！我该如何是好？我飞快的在心里盘算着：如果马上去帮助她，真的会得到良知和社会的认同吗？如果有诈，又该如何？我是一个普通的人，我害怕莫名遭遇诽谤与经济的负担。可我又是一名团员，帮助应该帮助的人是我的本分，我纠结着……就这样想着想着，车子不由得又前行了一段距离。不能再犹豫了，我告诉自己要战胜考验，要坚持真理，要在这场道德的考试中胜出。
可就在这时，有一群同学从我的身边掠过，我看到他们的脸上同样写满了犹疑，也是按下刹车后不久又加紧了蹬车。我猜，他们的心一定也如那忽松忽紧的车胎，饱受纠结之苦。“快走吧，别乱管闲事，小心碰瓷！”小王转身的一瞬不忘回头“叮嘱”我要“好自为之”。“你先走吧，我等一下”，我低着头喃喃道。再望过去，老妇似乎醒过来了，嘴角不停地颤抖着，尽量的扭转着头搜寻着她那辆三轮车，然后用手撑着地试图坐起来，不过很快就又滑倒了，她那身破旧的棉衣沾满了泥水渗透出一份酸楚……我决定帮她，马上！这场生活的考试，无论如何，我要问心无愧，我不会为选择遗憾。我扔开手中那游离了我心思的单车，丢下肩上那禁锢我奔忙的书包，在风中毫无顾虑的伸出双手，将老妇搀起，又扶过那辆三轮车。在老妇赞许的目光中我心中的信念在冉冉升起。
老妇重新骑上了车，微笑着冲我挥手，那笑意使□也战栗，乌云也心惊。我知道，这场考试，我，赢得漂亮！
高考作文关于创新的素材篇4
2021年上海卷：《大浪淘沙》
如河中的黄金，大浪淘沙，时过金现。
事物贵在其内在价值，而正如乐天诗云“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，事物的内在价值往往区别于其外在观感，绝非一朝一夕就可品得，需要长时间的观察与分析。君不见，发表时无人问津的自由组合定律，经时间沉淀，开启了现代遗传学大门;君不见，刚出版时不被认可的《平凡的世界)，经时间遴选，被奉为一代经典;君不见，唐代未流行的杜诗，经时间沉淀，成为万人传诵的诗史。
时间是检验价值的最有力武器，浮于表面、华而不实的泡沫价值在时间的过滤下、丑陋的本性暴露无遗，只有具备“分量”的真正价值，才会被人记住，在时间打磨下愈发闪光，永不过时。而若是不等待时间的“审判”，仓促地给事物的价值下定义，最后的结果也只能是把石头当成美玉，把美玉当成石头。
事物如此，人亦是如此。路遥知马力，日久见人心。七十始出仕的姜太公、耳顺之年成就霸业的重耳、打完大学四年篮球才被发掘的巨星巴特勒，从无人识到天下知，价值被发现的过程中，他们经历了漫长的等待。而时间作为检验他们的试金石，就像那汹涌的浪，大浪海沙，淘去了没有真才实学之流、耐不住寂寞之徒，留下的，便是那些德智双全的有着真正价值的精英。
有人可能会说，从一开始就被发现价值的事物和人不在少数，高中时期就被誉为“天选之子”的詹姆斯，还未成年就被星探发现火遍全美的秀兰·邓波儿，他们的价值被人发现，并未经过长时间的等待。但是，这样的千里马毕竟是少数，能一眼识得千里马的伯乐更是少之又少。更何况，即便是天才，在成名前付出的努力也是常人难以想象的。
对我们大多数人而言，价值被发现都要历经时间的遴选和磨砺，正所谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。所以，我们在追求自我价值实现和评判他人他物价值的过程中，应少一些急切的功利主义，牢记“欲速则不达”的古训，多一分务实，谨言慎行、厚积薄发，多一分耐心，如此，则必然是念念不忘，必有回响。
内容：论据充分，以一当十。考生阅读积累丰厚，能够做到学以致用，因此，在论据的选用上得心应手，古今中外的事实论据和理论论据都信手拈来，并且析理深入，值得称道。
表达;由此及彼，深化主旨。文章由物的价值，联想到人，过渡自然。在文章结尾，考生点明了要拥有价值应当如何去做，在总结全文的同时，也深化了中心。
特征;拟题精准，层次分明。文章借助精心拟定的文章标题，凸显考生所持的立场和观点，具有生动性、形象性。在论证结构上，本文先提出中心论点，再进行逐层论证，脉络非常分明。
高考作文关于创新的素材篇5
当今世界到底什么才是真相?而真相到底距离我们有多远?
苏格拉底的苹果引发我们对世界的思考，也引发了对诚信的思考。深深映在脑海中的是那个赢弱的孩子，抱着空空的花盆，一副受了欺负的样子站在国王的面前。但这个孩子却是最勇敢最诚实的，因而他成为下一代的国王。可见，一个人的诚实对于国家是多么重要。
或许人类社会中那不诚实的一面一直就伴随着诚实而存在着，随着社会的发展，好像诚实缺失的情况日益严重。不诚实的根源到底是什么?
我想对于那位哲学家，我不知他是出于什么目的对那些学生说：“这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗?”但是那确实不是真正的苹果，哲学家说了谎话。实际上，这也映射出当今教育制度存在的问题。教育者有些时候会因为教育的缘故，故意设定某种不真实的问题，这种暗示可以让某些学生说“假话”。有时，冠冕堂皇的“假话”，在某种情况下也反映了教育存在着的问题——久而久之，作为学生，也就很难分辨是非真假，从而出现那种闻也不闻就说苹果有香味的学生。
另三位沉默的学生在心中都存在着疑问，但是他们对于疑问的处理方法却不相同。那个说没有闻到的学生，是最真诚的，他实话实说，没有迷信老师的权威，善于尊重事实。可是，有些善于说真话的人，却得不到别人的赏识;而说假话的人，却如鱼得水。社会环境对人的影响，有时超越人的本性认识。人在某些虚荣心的驱使之下，想要听真话的欲望被渐渐磨灭。
敢于挑战“所谓的真理”，这个世界不缺少这样的人。这样的人往往会在科学的某个领域作出一番成就，就像打破牛顿直流电的世界开创交流电先河的尼古拉特拉斯一样，成为科学领域的巨人。他们始终坚持着自己的观点，不断实践检验真理。他们的思维没有真理的束缚，终究会给我们开创一个更加真实的世界。
那个“摸了摸说，这是什么苹果?”的学生，他敢于把自己的疑问提出来，但是他也还是有顾虑的，不敢明白地说自己其实并没有闻到，既没有迷信权威，也没有违背自己的内心。而那个“老师，今天我感冒了”的学生，好像是最聪明的。其实，他也是有疑问的，但疑问好像都归结到“感冒”上了。这样，他不会违背自己的内心而且也不会因说错话而惹恼老师。
这些学生代表了四种不同类型的人。社会环境好像总是可以把人分成不同的类型，要想适应社会，人们都在努力地寻找适应这个社会的方法。但是，“诚实”永远是主流，人们更喜欢“真相”。所以，我们要学会真诚待人，用诚信铸就自己纯洁的人生;我们还要学会诚实接物，用诚信打造社会向上的环境。
要想成为下一代“国王”，“诚实”必不可少。
高考作文关于创新的素材篇6
莫看“人”字只有两画，但这其中却有很大的学问，须认真做好三步：逆锋起笔，藏而不露;中锋用笔，不偏不倚;停滞迂回，缓缓出头。这三步，既是写字技巧，也暗含做人的道理。逆锋起笔，藏而不露，寓意着做人不能张扬，要谦虚。
《易经》中说“人道恶盈而好谦”，《尚书》里有“满招损，谦受益”。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的名句也比比皆是。即使如牛顿这样的伟人也在临终前这样说：“我不知道世人怎样看我，我自己只觉得好像是一个在海滨玩耍的孩子，偶尔拾到了几只光亮的贝壳，但真理的汪洋大海在我眼前还未被认识，被发现。”停顿片刻，他又说：“如果说我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”真正的智慧总是与谦虚相连，一个人只有了解得越多，才会认识到自己知道得越少。当代青年应谦虚向上，不张扬。
中锋用笔，不偏不倚，寓意着做人要正直，不偏私。
“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。”这是诸葛亮在劝谏后主刘禅时所说的，做人同治国一样，应公正不宜“偏私”。狄仁杰在任丞相时刚正廉明，执法不阿，一年之内判决了大量的积压案件，涉及一万多人，却无一人冤诉，其名声远扬海外。只有廉洁的官员才会受到百姓的爱戴，只有正直的人才会受到人们的青睐，每个人都喜欢与正直的人打交道，相信正直的人一定会有光明的未来。
停滞迂回，缓缓出头，则启示我们要坚持不懈，沉着冷静。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”“只要功夫深，铁杵磨成针。”学习西方制度失败后的中华民族不断探索，不断尝试，坚持不懈，才找到了一条符合中国国情的社会主义道路，才找到了一条“从站起来，到富起来，到强起来”的伟大道路，才找到了一条带领中华民族走向伟大复兴的道路。中华民族遇事向来沉着冷静，积极地想方法解决问题，不骄不躁，这不正是中华民族该有的样子吗?这不正是当代青年该学习的吗?
简单的“人”字，一撇一捺竟然包含这样丰富的哲理，这就是书法的奥秘。人生很短暂，每个人书写的“人”字各不相同。作为新时代青年的我们，要做一个有理想有担当的人，学好“人”字，书写好一撇一捺，才能成为新时代的有为青年。
高考作文关于创新的素材篇7
俗话说的好：“世间有部大书，永远读不完，那便是母爱。”的确，随着时间一天天过去，正如校园常说“岁月是把杀猪刀”，母亲从风华绝代的大美人为我们含辛茹苦地操劳大半辈子变成了沧桑的老人，其中的艰辛只有我们当了父母方才懂得。当然，也包括父亲。父亲的爱像山一样沉重，像树一样伟岸，像岩石一样刚硬，那是一种不轻易说出口的亲情，所以，我们现在能做的就是怀着一颗感恩的心，感谢他们把美丽的青春给了我，把温暖的阳光给了我，把挺直的脊梁给了我，把明亮的双眸给了我。面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿，我们应该学会感恩，必须学会感恩，真正把中华五千年的优良传统“百善孝为先”传承下去。
除父母外，还有很多人值得我们感恩。有这样一群人，给我们打开了知识金库的钥匙,带领我们在知识的海洋里遨游。如果没有他们的辛勤耕耘和灌溉,我们的智慧之花怎能开得如此热烈奔放?刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字未必流芳,只有刻在人们心灵上的名字才能永存。这群人就是人类灵魂的工程师----老师。有人说,“师恩如山.高山仰止”,当更催后来之人奋发不已,"新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持".我们的点滴进步和些许成绩全都凝聚着老师辛勤的汗水.以后不管何时何地,无论天涯海角,在"老师"这个神圣而崇高的字眼面前,我们永远是需要您启蒙的学生。
还有另外一群人，他们不是亲人，不是老师，却更胜亲人恩师。他们和我们一般大，经常与我们穿梭于绿荫下的校园，畅谈人生哲理，打打闹闹陪我们一起哭笑，他们就是我们的朋友、同学。在大学里，没有父母的陪伴，老师的督促，自己靠自己，独立自强，只有朋友同学是陪在我们的身边的。为此，我们也应该感恩他们。朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
总之，要常怀一颗感恩之心——感恩周围的一切，因为他们给了我们所需要的任何东西。正因为他们的存在，我们才能茁壮成长。
高考作文关于创新的素材篇8
迪金森曾这样描述生命的意义：如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。这句话引起了我深深的共鸣，“行善举，暖人心”，是一个人生命价值的体现。
“24小时书店”里，是爱、善、尊重、包容??的栖息地。店员一句句“欢迎来临”的问候，亲切的目光，瞬间将爱的世界点亮。柔和的灯光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包容。店员在用小小的善举，温暖了他人的人生，也实现了自己的生命价值。
古人云：“勿以善小而不为。”小的善事可以低到尘埃里，但我们可以从中窥到行善者海纳百川般广阔的胸襟和兼爱的情怀。你可知弘一法师圆寂时曾再三叮嘱弟子要在自己身旁放上一碗清水，只怕焚烧尸体时蝼蚁闻味而上葬身火海。他的心会为一只蝼蚁而颤动，因为在他眼中，众生都是平等的，都是该被尊重。在他那如一泓清泉般澄明清澈的心中，早已没有了“他”与“我”之分，他用小小的善举去温暖每一个生灵。
当行善成为习惯，我们的世界会更加温暖；当善举不再是偶然，我们的灵魂将会更伟岸。只要我们心存善念，就会让行驶了五千年的中国之舟更坚固，因为，大爱无言存希望，善举无痕爱意长。
“天下皆白，唯我独黑。非攻墨门，兼爱平生。”这就是墨家。与儒、道并称“显学”，从儒学中我们可以学到仁、义、礼、智、信。若将墨家的“兼爱”用实际行动来体现，那么我们的人生将体现出价值，我们的社会将会有永不凋谢的春色，我们的国家将会更加的繁荣昌盛。
“24小时”书店的店员们从小小的善举中传递了温暖，同时也践行了24字“社会主义核心价值观”，“敬业”、“民主”、“文明”、“和谐”、“自由”、“平等”、“友善”等等理念则尤为突出。
其实，很多事情的失败，就如《红尘客栈》中所唱的那样：“无非是名和利放不下。”很多人担心“24小时”书店的经营无法很长时间的经营下去。但是，哪怕只有一晚，传递了爱与善，体现了尊重与包容，将生命的价值实现，那也是成功了！
高考作文关于创新的素材篇9
积本手之修为，得不俗之人生
黑白二色，纵横交错，方寸之间，可纳天地。弈者下的是棋，亦是人间百态。若是读懂围棋之道，亦会启发人生之理。落好本手，追寻妙手，此乃成功之道。
本手合乎棋理，虽无出彩之处，但组合起来，正有玄铁大剑“重剑无锋，大巧不工”之感;而妙手即为惊为天人之作，往往在关键之时主宰胜负走势。真正优秀的棋手，懂得积累本手的修为，而志在捕捉妙手的灵感，如此方能不落俗手，百胜不殆。
下好本手，是不败的基础;下出妙手，是制胜的关键。两者缺一不可，在人生中，亦是如此。
棋手中不免有急功近利，心浮气躁之人。他们热衷于追求妙手，而忽视了更为基本的本手。殊不知，不对本手有深刻的理解，不但想下出妙手难上加难，而且常常下出俗手之昏招，令人瞠目结舌。反映在生活中，正是社会上一部分好高骛远，却不肯脚踏实地积累学习之人的缩影。君不见王羲之“飘如游云，矫若惊龙”的书法背后，乃是满潭染至墨黑的池水;君不见科比布莱恩特无数次惊险绝杀背后，是多少个不眠的夜晚与重复千万次的投篮训练。爝火虽微，卒能燎原;涓流虽寡，终成江河。若没有那份下好本手的认真与耐心，怎会有求得妙手时那“守得云开见月明”的坦然与从容?
然而生活中又不乏每日勤勤恳恳，却胸无大志、不思进取之人。他们就像那落子中规中矩，下好了本手，却缺少对妙手热切追求，不求超越自我、突破境界的棋手。这种棋手亦难成大器，最终不过是频出俗手，毁坏大局，落一个平庸之辈。妙手不仅仅是对胜利的把握，更代表了一种更高的竞技层次，更深的思维境界。对妙手的追求，即是棋手对突破，对创新的积极寻求，本质上正如奥林匹克运动“更高更快更强”的精神。若是失去了这炽热的激情，只关注眼前的平庸，不去相信生命的无限可能，终将碌碌一生，无所作为。
身为新时代之青年，摆在我们面前的，正是一盘前所未有之棋局。我们将用这璀璨一生，完成这独一无二的对弈。坐在我们面前的对手，正是时代。平衡本手与妙手的追求，拒绝滑向俗手。立足当下，展望未来，永葆脚踏实地的恒心与勇于突破的决心，将是我们一生的研究课题。
即使以这时代为对手，亦要有胜他半子之信心!
高考作文关于创新的素材篇10
整体把握——谈作文的审题与立意
王德山，全国优秀语文教师，北京市语文特级教师，大兴区中学名师工作室语文学科导师。
热心教学改革，先后主持参与各级教改课题10余项，提出特色作文教学理论并连续进行10余年教改实验。以来，在顾之川先生指导下，主持中语会课题个性发展写作教学研究与实验，即将结题。编写出《轻松写出作文个性》《轻松写好个性作文》《让学生轻松写好个性作文》等5部课题成果。《中学生实用〈论语〉读本》205月由人民教育出版社出版发行，另外参与编写国学教育教材及其他助学读物10余部，应邀在各地作学术报告、公开课、教材辅导等50余次。新编书籍《轻松写好个性作文》近期已由中国书籍出版社出版，全国新华书店发行。
整体把握
谈作文的审题与立意
一、考题回顾
先看全国新课标卷II高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为__生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：你带我们品位大千世界你帮我们留住美丽乡愁。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
解析：遇到此类画好几个圈子让你跳的选择题，除了老老实实地选一个跳进去之外，还有一种方法，即跳出题目，居高临下，俯视一切，整体把握，概括归纳，自可写出个性，一鸣惊人。
二、例文展示
自己的风采
20黑龙江考生
带领科学创新团队走向国际领先;焊接技术工人从职高走向国际巨匠;摄影师足迹遍布世界各地三个人不同的修饰词，实际上指向的不过是同一个目标成功!
人之所以比其他动物高级，最大的不同就是并不以繁衍生命为终极目标，按照马斯洛五级人生需求理论：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，成功应该介于尊重需求和自我实现需求之间。
风采大赛里，三个脱颖而出的代表，其成功肯定超出常人的想象，就像李宗盛唱给我们的没有人能随随便便成功，台上十分钟台下十年功，大抵上说的也是这个意思。
可是，成功的尽头是什么?就是为了让别人看着最有风采?
东方不败一定不这么想，都已经成为武林第一高手，却羡慕年轻貌美的任盈盈，在东方不败眼中，千秋万载一统江湖一定不及跟爱人塞外牧马来得畅快，就像是当乔峰失去阿朱的时候，才真正明白阿朱那个简单的要求，对于生命而言，有多么的无可奈何。
另外一个在兵器谱上排名第一的天机老人，尽管洞察世事，深刻了解李寻欢的痛苦，但却死于上官金虹之手
人对成功的欲望总是无法遏制，秦皇汉武唐宗宋祖，这些风流人物莫不是要将自己的成功风采发挥到极致，也许留下了绵延的长城，也许开拓了不朽的疆土，但在这些功勋的背后是无数个家破人亡的孟姜女。
三个风采人物固然值得钦佩，可是，无论怎样膜拜着所谓成功人士的风采，都不及自己活得扎实来得重要。虽然很多人都在奋斗着自己的风采，可理想很丰满现实很骨感的金字塔社会，注定绝大多数人都不能成为最有风采的人士，但这并不妨碍生命的绽放，只要平凡地活出自己，终究会有雾霾散开的一天。
所有奋战在考场上的考生便是在追逐风采人生，但在世界的另一个尽头，却还有400多人堕入永无边际的黑暗，在他们头七的时间里，风采对他们而言显得既是空幻又是多余，特别是对那个仅仅三岁的孩子。
努力地坚持自己的梦想，相信未来会盛开美好之花，每个人都会有属于自己的风采!
解析：这篇作文并没有正面回答这三个人中，你认为谁更具风采的问题，而是逐层深入地论述了努力坚持自己的梦想，活出自己风采的观点。第一自然段就运用概括归纳的方法，指出三名候选人的共同特点成功。紧接着又提出一个引人深思的问题：可是，成功的尽头是什么?就是为了让别人看着最有风采?最后又指出：三个风采人物固然值得钦佩，可是，无论怎样膜拜着所谓成功人士的风采，都不及自己活得扎实来得重要。本文虽然没有正面回答问题，但是，它从整体上把握材料，处处不离材料内容及含意范围，所以，也是十分符合试题要求的作文。
三、归纳拓展
所谓整体把握法，就是把试题材料看作一个整体，不是攻其一点不及其余，而是抓住人物与人物，事件与事件，词语与词语，句子与句子，段落与段落，开头与结尾等方方面面的联系来立意。
以全国新课标卷Ⅱ为例：
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就同学关系问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
解析：材料的第一段是起概括和铺垫作用的一段。如果把眼光放到第一段，抓住这看似无关紧要的第一段，可以拟出这样深刻高迈的立意与标题：
美好时光/收获/深厚的情谊/同窗/激励
写这类题目，就可以回忆自己与同学和谐的关系，可以赞美同学的友爱与包容，也可以谈自己的交友之道。
甚至还可以有下列立意与标题：
一次不愉快的争执/感谢那次不愉快的争执/难忘的记忆/走向成熟
写这类题目，就可以谈某次的同学关系紧张是自己人生的宝贵经历、经验或教训，它使自己走向成熟，坦然面对未来的校外生活云云。
再如辽宁卷的材料：
夜晚，祖孙二人倚窗远眺。
瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美!男孩说，要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去?
老人颔首，又沉思摇头：可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之间啊!当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。
解析：这本来可以看作一个观点类材料，这里只不过是相对应地罗列了一组关于人为美和自然美的观点。但是，既然命题人把它写成了祖孙二人的一段对话，一个故事，那就不一定只能肯定一种观点，否定另一种观点，考生就可以抓住这个故事的整体来立意，如：
论自我崇拜与自然崇拜/论人为美与自然美/尊重自然规律，张扬人类智慧/城中万家灯火，郊野星汉灿烂/我爱华灯初上，更爱新月初升
四、辩证思考
前几年，有老师十分强调新材料作文的最佳立意，我们不大赞成这种观点。如果一个省市几万、几十万考生都望着最佳角度去立意，就不可能写出什么好文章来。考题中往往说，不要脱离材料内容及含意的范围作文。所谓材料内容，就是材料的字面意义;所谓含义的范围，就是材料的引申意义、概括意义、比喻意义、象征意义等。我们可以理解为，只要考生作文与试题的材料内容及含意范围相关就行，这种要求与理解符合新课标的理念，也只有这样才能写出自己的新见解，新文章。
高考写作秘笈：引入热点素材
热点素材引入作文，既能使文章内容富有时代气息，又能彰显考生对社会的关注，因而受到阅卷老师的好评。但是，有的热点过于新闻化，有的热点事件繁杂、头绪众多，并不适合直接入文，这就需要我们筛选信息，有所取舍。如何恰如其分的引用热点呢?
招法一：小处切入，专注点
热点素材，往往影响很大，涉及面广。我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的点，切忌面面俱到。如高考广东卷优秀作文《回到原点》片段：
头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路。我终于可以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的原点那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。
踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。
【解析】回到原点这个话题，可以选择的角度众多。本片段只是从小处着手，选取了作者熟悉的一个生活场景，这也是我们熟悉的画面，贴近读者生活，激发了阅读兴趣，引出了下文的思考。
招法二：概括热点，提炼主题
对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：
顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。被彭宇案许云鹤案吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
招法三：再现情景，抒发真情
热点素材若细节展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我们可以精选某些细节，再现情景，抒发自己的真情实感。如高考四川卷优秀作文《致张丽莉老师》的片段：
一切都来得如此突然，校车突然启动，学生惊慌失措，呆若木鸡。司机也惊呆了。可是他们看到了让他们更吃惊的一幕。您用自己的血肉之躯勇敢地迎上去，坦然地扑向那个庞然大物。在高大的校车面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是这样的渺小，却迸发出了惊人的力量，您轻易地推开了两个手足无措已经吓瘫的孩子。车轮肆意地从您的腿上碾过。学生得救了，您高位截瘫。
【解析】在叙述的人称选择上，作者选取了第二人称，既便于抒情，又便于说理。在叙事内容上，考生用情景再现的方式进行细节描写，在叙事真实生动的基础之上，增加了震撼人心的力量。
〖备考佳作〗考题谈才与德
女子有才方是德◎黄晓豪
女子无才便是德出自清代张岱的《公祭祁夫人文》，传统道德规范认为妇女无须有才能，三从四德才是好女人的标准。(开头引用古人观点，并加以评析，欲扬先抑。)
到了以中国男权为主的封建社会时期，为了达到更方便、更深刻压迫妇女的目的，女子无才便是德这一说法便迅速宣传开来。
当今社会追求的是平等。摒除压迫、反对压迫。因此女子无才便是德这一说法在当今社会必然是行不通的，反而女子有才则更适合当今社会。(适时亮出自己观点。)就拿相夫教子来说，一个有才华、智慧和理想追求的女子，更有助于家庭的和睦和下一代的成长。
阿里巴巴集团的创始人马云有如今的成就，离不开他妻子的竭力帮助和全力支持。马云就曾说过：她(马太太)对我的帮助是全方位的，无论是事业上还是生活上，她都是全力理解和支持。马云的妻子无疑也是个非常有才能的人，所以在接受采访时，马云才会颇为得意地说：她不是那种真正的默默无闻型的女人，她的事业发展得很好，她是事业和生活双全的女人。也正因为马太太有才，才能给马云事业上的帮助，铸就马云今天的辉煌。反之，倘若马太太没有任何才能，一无可取，她又以何以帮助马云?(选取热点人物马云，叙述相关事件，详写。)
李彦宏的妻子马东敏是一名博士，她的才能之显著是不容置疑的。她对李彦宏事业上的帮助就像推助器对机器的帮助。李彦宏曾经承认自己并不是一个喜欢冒险开拓的人，是他的妻子给了他勇气。在曼哈顿举行的大型庆祝晚会上，李彦宏就对马东敏赞赏有加，他深情地说：她总能在最关键的时刻。冷静地提出最勇敢的建议。而事实证明她的那些充满东方智慧的建议，将我引上了正确的道路。他还感激地说：在百度的冒险创业历程中，每一步都是她推着我向前走的。(选取热点人物李彦宏。叙述相关事件，详写。)
马东敏在事业上凭什么能对李彦宏有如此大的帮助呢?当然是凭着她过人的智慧和才能。
在现在这个追求平等的社会里，应该不能说一个人一无是处、一无所知，只需虔诚地接受别人对自己命运的安排便是德吧!在这个竞争激烈的社会里，无才，终将会被这个社会淘汰。
从众多事实来看，如著名作家巴尔扎克、体操王子李宁、SOHO公司的董事长潘石屹，都有一个十分有才能的妻子。而她们本身，也都拥有自己的成功人生。(略写，列举了丰富的材料。)
再从整个社会现象来看，女子无才便是德的说法也毫无正确性可言。而女子有才却更能适应时代的变迁，更能促进社会的进步，更有助于家庭的幸福和谐。因此，女子有才方是德。
【评析】本文不仅立意新颖，角度独特，所选素材也紧扣时代，拉近了与读者的距离，也有利于观点的证明。
高考作文关于创新的素材篇11
理想犹如篮球场上的那粒篮球，没有了它就没有了比赛的价值；理想犹如电影里的主角，没有了他就没有了观赏的意义；理想犹如人生的指路牌，没有了它生活就乏味枯燥……为理想而奋斗，为人民而服务。
说真的，我最初的理想是当一个维护社会治安的保安，或许大家听到这个理想会觉得很可笑，一个女生当保安可真奇怪啊！但是没当我看到小区里的保安像松树一样高耸挺立，那时多么的威严多么的骄傲啊！虽然说保安也是我的一个小小的理想，但是我最喜欢的还是当一个家喻户晓的作家。
从小我就非常喜欢写作，我喜欢把我自己的酸甜苦辣全部体现在我的笔下，只要我拿起笔，灵感就哗哗的忘我脑袋里冲。每当我读自己的作文或得到老师的好评，那种兴奋欢乐的滋味仿佛像得了一个重大的奖项。
我喜欢杨红樱阿姨笔下的童年生活，她写出了孩子们的心声；我喜欢郑渊洁的童话，它会让我身临其境；我喜欢沈石溪感人的动物是世界，它让我知道了很多很多我们不知道的故事；我喜欢韩寒那种稍稍有点叛逆的文笔，它让我明白了未来的多种可能……我喜欢很多很多，也希望我的文章也有很多很多人喜欢。
我的理想是作家，想把我生活中的每一个故事用写作的方法记述下来，让读者欣赏。写作的形式有很多种，每一种都让我感到写作的乐趣：那柔情似水的散文，优美的文字就像一幅春天的油画美丽动人；那激昂热情的诗歌，跳动的情感就像热血在身体里徘徊；那如梦如幻的童话，活泼的动感就像一曲欢快的音乐；那惊心动魄的悬疑小说，恐怖的情节就像电影一样扣人心弦……
眼前，无数的小精灵在原地360度的旋转，仿佛像一把美丽的小伞学“孔雀开屏”。蔚蓝的天空那悠悠的白云就像那纯洁的作文，令人越看越痴迷。忽然，闪过一道金光，刺眼而又温暖。创作的大门向我敞开着，里面有个声音高叫着：“进来吧，给你空间，给你灵感，给你写作的机会！”我一步一步地走向写作的殿堂，每走一步一种神圣的感觉都紧挨着我。写作的路很长很长，我必须打好基础，才能走到那不是终点的终点……
每个人都有他的理想，每个人都以他的理想为目标。像我一样，我的理想是作家，写出与众不同的文章。就算做不成，也要成为一个对社会，对祖国有贡献的人。那耀眼的星星眨着眼睛，那美丽的月亮微微点头，仿佛对我的认可，我会尽我百分之百的努力完成我的理想！为理想痴狂吧！
高考作文关于创新的素材篇12
这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯“啧啧，北京故宫也不过如此吧！”他在心里暗自赞叹。
上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的.香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己，“千万别吃得太快，要文雅一点。”他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮咛又在耳边回响了“娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。”其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑———以前父亲盯着他吃饭，心里是一怀的亲切，可是现在？他也说不出那种奇怪的感觉。
无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来，“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终生难忘父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽“孩子，那是咱农家的血汗呀！”父亲对满腹委屈的他说。
“是的，这是咱农家的血汗。”他夹起一块豆腐，想将那米粒连同那颗黄色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，现在米价怎么这么低。”主人有意无意地说了一句。
“农家的血汗不容亵渎。”他心里说着，将碗里的东西畅快地吞了下去。
高考作文关于创新的素材篇13
日前，某大学出版社列出一个“死活读不下去排行榜”，《红楼梦》高居榜首，众多中外名著赫然在目；而通俗文学则大受欢迎。
其实，这没什么好奇怪的；在当今喧嚣的文化场域中，经典注定是一场孤独的旅行。可能有人会说，经典难道不是传世名作吗吗？怎么会注定孤独呢?诚然，经典理应是经久不衰的万世之作；然而，经典的深邃性、穿透性与引领性注定曲高和寡。
从阅读内容上，与通俗文学的茶余饭后作比较，经典不容易引起人们的关注；从信息传递上，与通俗文学的哗众取宠作比较，经典不具备吊人胃口的噱头；从心灵洗礼来看，与通俗文学的碎片化填充作比较，深层次上虽然具有绝对优势，但若优势藏于庭院深深，那绝对优势也就成了绝对劣势。
经典之所以成为经典，不在于它的随波逐流而在于它的超前性；经典的伟大，不仅在于它说出了我们内心深藏的隐秘，还在于说出了我们内心里难以抹去的、无法掩饰的真正恐惧——现代性对人类精神生活和灵性寄托的毁灭性打击。而这些，潜藏于庭院深处而不为人知，就好比宝藏深藏于海底而游客只看到平静的水面一般。
当游客在南昌郊外的青云谱看到朱耷遗留下来的不朽的作品时，有几人能从那枯枝、残叶、怪石、丑鸟等令人丧气的破残笔墨中去领悟那那倔强与顽强的生命？当黛玉之死一步一步呈现在读者眼前时，又有几人能从“黛玉之死”看到曹雪芹设计这一情节“上接屈原、下引王国维，昭示着一个难以穷尽的乱世的开启”？
而通俗文学则不然，它以时效性博人眼球，以趣味性吸引关注，以庸俗性迎合读者，以碎片化抢占空隙。不是读者不想向上向善，而是读者实在难以沉潜下心来仔细品读。如果经典的深邃与引领性能让读者在较轻松愉悦的环境中接受，那经典必然会重新赢得广大读者的青睐。如何让经典的精髓为大众接受，或许，我们能从《易中天品三国》《王立群读史记》《于丹论语心得》等著作中找到答案。当一批又一批的读者如潮水般涌向书店购买上列书目时，经典已然走进了读者的心中。
经典本不过时，但若没有合适的走近读者的方式，死活读不下去的排行榜经典名列前茅的状况恐怕依然会继续。期冀有那么一天，经典不再孤独！
高考作文关于创新的素材篇14
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。o数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能蹦跳取食，最后，随着悬挂食物高度的增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。做的虽是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。
岗位难度过低，人人能干，体现不出能力与水平，选拔不出人才，反倒成了内耗式的位子争斗甚至残杀，其结果无异于第一间房子里的两只猴子。岗位的难度太大，虽努力而不能及，甚至埋没、抹杀了人才，有如第三间房子里的两只猴子的命运。岗位的难度要适当，循序渐进，如同第二间房子的食物。这样，才能真正体现出能力与水平，发挥人的能动性和智慧。同时，相互间的依存关系使人才间相互协作，共渡难关。
高考作文关于创新的素材篇15
“本”如大树茁壮之根，唯根实而深扎于土，方可有枝繁叶茂之势；“本”如筑基夯实之土，唯土厚而基底牢固，方可现九台雄姿之妙；“本”如合道对弈之术，唯术熟而了然于心，方可呈玲珑精彩之变······
人生如一棋局，我们皆是落子无悔的棋手。“本手”“妙手”“俗手”之喻，看似是在为大家讲棋弈之理，实则是在揭示不俗的人生之论——唯有一开始时就培元固“本”，方可在奋进逐“妙”的人生旅途中有所感、有所悟、有所得、有所成！
本手是妙手的“跬步”，妙手是本手的“千里”。北宋文学家苏轼在《稼说送张琥》中写道：“博观而约取，厚积而薄发。”古往今来，多少仁人志士为达千里，便于一开始就坚定步伐，脚踏实地前进：曹雪芹焚膏继晷、笔耕不辍，十年如一日地增删评阅，才有了《红楼梦》在小说史上的经典传颂、名扬中外之妙；袁隆平坚持投身水稻事业，无私奉献，才有了杂交水稻的出现，国民得到温饱和禾下乘凉梦的实现之妙；科学家们日复一日地钻研，废寝忘食，才有了磁悬浮列车、载人航天飞船、抗癌药物、新冠疫苗等科研新品的问世，为广大人民的生活带来不可思议的便利之妙······出发皆为梦想，归来都有壮志，每个人都在岁月长河里踏实固“本”，携梦奔跑在新的人生旅程。人生如弈，若能重视基本，方能厚积薄发，胜天半子。
本手是妙手的“小流”，妙手是本手的“江海”。俗语有云：“烟火成燎原之势，涓流兆江河之行。”若没有一步一个脚印的脚踏实地，便很难会有功成名就的光彩绚丽。仲永对自己的天赋盲目自负，不思进取，荒废学业，导致了自己止步不前、沦为笑柄之哀殇；翟某某不注重日常过程的知识知识积累，临近毕业抱佛脚抄袭他人论文著作，导致自己臭名远播，受万千人民唾骂；高考考生没有三年脚踏实地的付出与积累，在考场上便很难吹响胜利的号角，步入理想的未来······人生如弈，若不能厚培根本，再好的“妙手”也终会是竹篮打水，南柯一梦罢了。
揆诸当下，“躺平”“内卷”之风盛行，作为新时代长征路上的中坚力量，身为当代青年的我们当身怀“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的雄心壮志，珍惜平常生活中踏下的的每一步“脚印”，重视“妙手”前的“本手”，立志书写有为的人生华章，让青春在奋斗中留下最绚丽的色彩！
大树的美丽，展现在它高耸入云、积极向上的勃勃生机中；雄鹰的美丽，展现在它搏风击雨、如苍天之魂的翱翔中；江河的美丽，展现在它波涛汹涌、一泻千里的奔流中······本手是妙手的“基础”，妙手是本手的“创造”。在人生这局对弈里，充分理解本手的深刻内涵，再行落子，向前奋进。
唯有布局好“本手”这步棋，方能落好有着奇效的“妙手”这颗子。人生如棋，在棋局中深刻领悟和理解这“三手”——“本手”“妙手”“俗手”的真谛，我们终将赢得胜利，脱颖而出，笑傲江湖！
高考作文关于创新的素材篇16
跨越再跨越是指克服种种困难和挑战，不断向前迈进的过程。这种精神和态度在人生中至关重要，它需要一个人具备坚定不移、不屈不挠的意志力和热情。在这个当今时代，不论是面对个人挑战还是社会环境，都需要我们拥有跨越再跨越的信念，不断向前迈进。
首先，跨越再跨越的精神可以帮助我们克服人生中的困难。人生中总会有挫折和困难，这些问题可能来自于学业、职业、家庭、人际关系等等方面。有时候人们在面对这些困难时容易感到沮丧和无助。这时候，重要的不是问题本身，而是我们如何去看待它和应对它。跨越再跨越的态度帮助我们在面对重重困难时不停下脚步，坚持前行，这种精神可以让我们在困难面前坚强勇敢，并做出解决问题的决心。
其次，在社会环境中，跨越再跨越的精神也能帮助我们取得成功。随着社会的发展，竞争也越来越激烈，人们需要具备高度的自我意识和自我驱动力才能获得成功。跨越再跨越的态度能够帮助人们在这个竞争激烈的社会中取得成功。成功的人是那些在困难面前不屈不挠，并不断创造新的机会和发展的人。他们拥有过人的毅力和信念，通过不断努力和创新创造出属于自己的未来。
除此之外，跨越再跨越的精神还可以帮助我们更好地抵御外部压力。外部压力可能来自于各方面，例如社会舆论、家庭和亲友的期望和不可控的事件等等。在这些时候，跨越再跨越的态度可以帮助我们在面对外部压力时保持冷静和坚定，不被外界力量所左右，并集中注意力解决问题。
综上所述，跨越再跨越的精神和人生态度在我们的生命中至关重要。它可以帮助我们克服个人困难、适应社会环境，也可以提高我们的自我意识和自我驱动力。只要我们信心满满和勇气十足地向前迈进，就能够不断跨越困难和挑战，实现自己的人生目标。
高考作文关于创新的素材篇17
认清你自己，是一种生活的智慧。
认清你自己，是必须的，只有认清你自己，你才会知道什么是自己想要的，你才会明确目标；不会对周围事物，也不会对他人产生抱怨。当你产生抱怨时，你需要认清你自己，从另一个方面思考问题，只有认清你自己，你才会冷静地思考，理智地处理。
有时，一个不经意间的小事也可使你认清你自己。关于英国女前女王有着‘铁娘子‘’之称的玛格丽特，撒切尔夫人有一个真实的故事，年幼的她每天都把大量的时间花在学习上，在各个方面都要求自己做到最好，绝不能落与人后，因此她丧失了许多其他孩子所拥有的童年乐趣，一次她问父亲，为什么她不能像别人家的`孩子一样经常玩耍呢？她的父亲回答说：‘因为你与他们不同。因为你的未来和你的梦想和他们是不一样的。‘’她的父亲曾说过‘每个人都会有自己的人生轨迹，有的弯曲有的笔直，有的充满乐趣有的布满苦难，所以你不能与别人相互比较。你之所以现在与他们不同，就是因为你的未来与他们不同，因为你的能力比他们强，你的梦想比他们大。’慢慢地，撒切尔夫人认清了自己，于是她学习更勤奋了，最后她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神以及崇高的志向，成功考入了英国最著名的大学——牛津大学。她的成功源于及时认清了自己。
一个人认清自己很难，但只要认清了自己，一切便都是动力。
而有的人却一生也无法认清自己，正如秦末时期的项羽，武功盖世，又有谋士范曾，但却输给了白手起家的刘邦。其原因就是项羽高傲自大，不善于听取别人的意见，更重要的是没有认清他自己，这样的人还有许多，如鲁迅笔下的孔乙己；民国时期的委员长，黄埔军校的校长蒋介石先生，只因想成为中国的领袖，最后却因方式不对被逼至台湾，诸如此类的人还有许多，他们都是因为没有认清自己而造成了终生的失败。
认清你自己的过程请不要逞强，因为有外界的帮助可以使你更快的到达终点，早一点认清你自己，便可以早一点驶想成功的比岸。
高考作文关于创新的素材篇18
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
“苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。”
自古至今，凡大成者，无不有“恒”，凡成事，无不用“恒”。
明代文学家宋濂，自幼嗜学，如饥似渴，无奈家境贫困，便令人难以设想地“假借”而“自笔录”，不舍昼夜，笔耕不辍；从师游学，纵使天寒地冻，衣衫不堪，求知的欲望胜过了肉体的摧残；同一片屋檐下，攀比荣华成风成气，而丝毫无羡慕之意，屹然而自成体系，潜心于学，以精神充实碾压物质丰裕。终有一朝，立侍九重天，承天子之宠，集万众之瞩，穷布衣摇身一变为大儒，青史一迹，受之无愧；后生之尊，理所当然。宋濂的成功，是在荆棘的磨砺下、山腰上奇芳异草的吸引下，以及一颗永葆生命之光的恒心引领下，冲破了枷锁、清除了藩篱、戳穿了屏障；才得以一览众山小，凛然而孤傲。
无独有偶，我国现代科学家屠呦呦在简陋条件下，带领团队艰苦创业，勇于创新，克服重重艰难险阻，历时23年终于研制了“升级版”双氢青蒿素。在医学领域取得了一项新成就，为治疟这一世界性问题的解决，贡献了中国力量与中国智慧。
既然持之以恒如此重要，那么应怎样行动，才叫“持之以恒呢”？
持之以恒，要注重平日积累，不要临时抱佛脚，机会永远是留给有准备的人的，技能绝不是一朝一夕便可练就的。俗话说得好“台上一分钟，台下十年功”。一定不能打没有把握的战争。不怕天不应、地不灵；就怕是赔了夫人又折兵。日积月累才能成大事，脚踏实地才能铸辉煌。
持之以恒，要坚持不懈，不要一曝十寒。一时兴起，乘兴而行事，三分钟热度，只是一场没有回报的“下注”。敬爱的“张老师”曾教导她的学生们：“坚持努力，收获会更大。”坚持，便是给梦的种子源源不断地输送水和无机盐，结出的果皮和种皮都是芬芳与甘甜。古语云：“千里之行，始于足下。”正如所言，再近的路，懒得迈开腿脚，便迷离了前途；有时迈出的一小步，酝酿着后来的一大步。
莽莽红尘，风起云涌。唯持之以恒者进，唯持之以恒者胜，唯持之以恒者强。
高考作文关于创新的素材篇19
我相信，最初，人们都是将头颅平放在脖子上的，无所谓低头或抬头。日子久了，世界变化了，发展了，低头与抬头就成为习惯了。
我们这些平民大众是习惯了低头的。低头走路，低头吃饭，低头做事，不张不扬，你不打扰我，我不招惹你。脚下的土地是我们最忠实的朋友，他不会欺侮我们，也不会压榨我们，他为我们带来踏实的生活。
我们很少抬头，我们不敢望天。偶尔抬起头，习惯下弯的脊椎就会感觉十分酸痛。偶尔看着天，依赖土地的心就会变得虚无，对这种可望不可即的高度感到恐惧。“所以，干脆就低着头吧！”于是头越来越低。
有些不平凡的“小众”却是习惯了抬头的。抬头走路，抬头让人把饭往嘴里送，抬头命令人把事替他办好，从不低调。他们认为自己和天是站立在一起的；甚至有些会觉得自己便是天，天也没有自己高。
他们极少低头，他们懒得理睬土地。稍微低下头，那是为了以后能把头抬得更高。片刻亲近土地，那是为了骗取平民大众的尊崇，蒙蔽高高在上者的双眼。他们不喜欢低头，因为他们的脊椎习惯向上弯曲。“还是抬头比较舒服！”因而他们的头越抬越高。
或许世上还有那么几个人，平架着脑袋，保持生命最初的姿态。不卑不亢，是他们美丽的姿态；一视同仁，是他们神圣的信仰。然而，天地之间，有多少人能够拥有这份平衡，又有几个人可以坚持这种平衡呢？
“低头的大众，抬头的少数，将心头放平吧，不然是要得脊椎病的。”平着心头的人如是说。
可是，有多少人能够听到这真诚的劝诫，又有几个人可以听进这关怀的话语，谁真正地这样做了呢？总是有人一直低着头，有人始终抬着头，他们将这个世界的不平等暴露无疑。
辈份、国籍、种族、权力……太多太多虚浮的东西让社会扭曲变形。角度日益显示出差别，低头与抬头渐渐成为公认的正常现象，平等呢？你被这些腐朽的气息淹没了吗？你逃逸到何处去了呢？你现身吧！让低头的人好好看看辽阔的天空，让抬头的人仔细嗅嗅清香的土地，让所有人正视着对方真诚的双眼，让平等击碎那顽固的锁链，引导这个世界吧！
高考作文关于创新的素材篇20
傲视苍穹的雄鹰爱他的小鹰，但她又为小鹰不能展翅翱翔而忧：绿荫遮天的大树爱他的小树，但她又为小树不能茁壮成长而忧；雄心壮志的赤子爱他的祖国，但他又为不能为祖国奉献自我而忧。是啊，每当我们产生爱时，又不由自主的产生一份忧愁，忧与爱总是这样在我们人生中去留，总是让我们在忧与爱的海洋里含着苦水快乐的游翔。
忧是爱的表现。《游子吟》中的慈母面对即将远游的游子忧愁无比，担心游子在外的生活，这不就是母爱纯真的表现吗？诗人艾青说过“为什么我的眼里常含泪水，因为我爱这片土地爱得深沉”，诗人面对故土，面对祖国不禁流下了爱的泪水，不禁的忧于这片生他养他的热土，就是他对此爱的流露啊。每一次我们忧愁眼前，忧愁生活是，不正是对生活的无比热爱吗？如果我们不热爱生活，就不会对它有一丝的忧愁，而是游戏人生，得过且过，终将碌碌为无。忧与爱总是这样在人生中闪烁，我们的生活也因由忧与爱而熠熠闪光。
爱是忧的力量。还记得那些闺中怨妇给我们献上额一篇篇楚楚动人的诗篇吗？她们对远方征战的丈夫的忧愁，不就是基于彼此的相爱吗？西汉大将霍去病整日为匈奴战事忧愁，为守护边疆而整日苦苦思索，不正是出于他对祖国，对人们的爱吗？每当我们为国家的不顺利而百感交愁时，为我国的发展而担忧时，是我们对国家的热爱所产生的力量，也是这股力量推动祖国繁荣发展。在忧愁的河流里，爱得力量才是它的中流砥柱。就这样忧与爱在人生的舞台上，上演着一段又一段又欢乐又悲伤的歌曲，让人生就此不凡。
忧是向远方游翔的小船，爱是给予它力量的船桨；忧是漫山遍野的红杉，爱是给予它自信的根基；忧是芳香四溢的鲜花，爱是给予它自信的阳光。
生活中，有父母对我们的忧，老师对我们的忧，社会对我们的忧……而这正是给予我们的爱，我们要用爱的力量，回报父母，老师，社会，和所有因我们而忧的人。
高考作文关于创新的素材篇21
棋理有“本手”之平正，“妙手”之出奇，“俗手”之烂着，生活中同样有遵循正道的从容，宕开新路的创举，以及岔入迷途的不慎。子曰：“可与共学，未可与适道;可与适道，未可与立;可与立，未可与权。”虽说他人，亦戒己也——只有笃志“学道”，“适道”，“立道”，方能在孜孜守正的同时通达权变，走出自己的康庄大道。
然而，世上总有人一心求快，不扎牢基础，不学深学透，摒“本手”而不顾，满脑都是“妙着”，自以为创造博大精深真妙法，实则满手臭棋惹人笑。君不见多少“演员”不扎实演技，吃青春饭，最终无聊过一生;君不见多少公司不优化产品基础设计，直奔“高精尖”，反落得华而不实名。凡此种种，皆不知守正、开新两者的辩证关系，自然落人笑柄。
创新与守正互为表里，只有从长期的生产生活实践，从前人的正确经验中，找到正确的方法，反复运用熟练掌握，方能“造化存乎一心”。
那么，如何守正，又如何开新?我的回答是：一切皆以实际条件为转移。主观条件上，只有通过深入的学习与实践，不断磨砺自己的品格、能力，掌握了“正”，方能在日后的工作生活中在“有度可依”的基础上进行创新;客观条件上，我们固然需要前面提到的“正”——正确的世界观、方法论以及科学经验，但现实世界变化万千，只要依据实际情况做出最能放眼长远而又尽量保证当下，最能有利全局同时也综合考虑部分的决策，就是“妙着”。譬如淮海战役中，在华野、中野一围杜聿明、一围黄维兵团，皆不能速胜的关键时刻，粟帅选择将部分华野的精锐兵力调去支援缺枪少弹的中野，迅速解决了士气、实力都要更弱的黄维兵团，将主动权牢抓手心，就是结合主客观情况守正开新的光辉案例。
当然，在工作生活中，除了如何守正与开新，如何处理好守正、开新的度也是我们需要具体情况具体分析的一大课题。在学习生活中，我们固然要不断学习创造优秀的学习方法，但与自己固有的学习方法的结合不能落下，进度上也不宜操之过急;在抗疫的过程中，固然要根据实际情况和已有科技不断创新抗疫手段，但动态清零、联防联控的优越机制决不能丢弃。
“汤、禹俨而祗敬兮，周论道而莫差。”从古到今，“守正”、“开新”一直都是中华民族不懈的追求。让我们学好“本手”，用好“妙手”，减少“俗手”，在守正开新中走向光明的未来!
高考作文关于创新的素材篇22
拨动青春之弦，弹奏划破天空的青春之音。
静水流淌，流走的是岁月；
海潮波涨，波动的是青春。
春去秋来，花落花开，青春的脚步一刻不曾停止，穿越岁月的甬道，磨擦出青春的火花，响起那天籁之音。
是琵琶弹出那婉转凄美之音。像一只麻雀，掠过树的枝丫，轻轻的叽叫，在微风中，唱出她心中的华尔兹。可是，在树的那方，留下的是一丝丝的凄凉。青春，留下她忧伤的脚步，无法掩抑内心的凄凉，拍打着已断的翅膀，不去停留，咀嚼着飞翔。满目疮伤的青春，亘古的大道上，我们毅然挺立，聆听她的婉转凄美。
是竹萧吹出那悠扬反复之音。站在高山之颠倒，衣襟飘扬，纤纤玉指，把握着生命的节奏，在山谷回荡。在青春的道路上，镶嵌多少人的回忆，心灵的回忆，在心灵里回响，悦耳、悠扬、青春，最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，每一次回味，快乐涌上心头。美丽的青春，我们用真情流露，聆听她的悠扬反复。
是锣鼓敲出那激情澎湃之音。不是“问苍茫大地，谁主沉浮”的激情，更不是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青的”澎湃，青春的激情与澎湃是与生俱来的力量，无声中铿锵有力，我们不怕失败，重新起航，我们怀揣梦想，乘风破浪，我们拥有青春，奏出生命的最强音。青春的火焰，激情的燃烧，我们披荆斩棘，聆听她的激情澎湃。
花季里的岁月，是我们怒放的青春，我们留恋，我们怀想，不如我们珍惜，用生命的节奏敲响青春的音符。
聆听青春，无声的岁月，有声。
高考作文关于创新的素材篇23
小时候我有点傻，经常会误解大人们的意思。
我记得有一次吃晚饭。哥哥和我很快就吃饱了，正在旁边玩。外公对妈妈说：“赵正，把剩下的打死吧！”只听你说。我吓了一跳好像不知道一样害怕，立即放下手中的玩具，跑过来哭着说。“不能打妈妈！”“大人们不明白我在哭，我喊了几声，姥爷才放声大笑。”不是打死妈妈，而是打扫卫生。是让妈妈吃完剩下的饭！“”妈妈也笑了，眼睛闪闪发光，她紧紧抱住了我。
我在幼儿园有个好朋友叫安科，我们上课、玩游戏、睡觉，在花园里几乎形影不离。在大班里，我们都报名学习小提琴，一开始班里有十几个人，后来只剩下五六个人，结果我和安科还在坚持着，其他孩子都知道困难就退出了。
每周最兴奋的事情是上完小提琴课。我和安科被允许在肯塔基大玩一场。多么愉快的时光啊！每次道别都舍不得，两个人都眼泪汪汪，家长们也不忍心把我们俩分开，总是一步又一步。(莎士比亚，哈姆雷特，离别)。
然后我们进入了另一所小学，见面的机会很可怜。每次下课我们都要去对方家玩这次是她家，下次是我家。一到寒暑假，就能在对方家里度过一天，这是最开心的事。
所以我对小提琴的坚持其实是出于对安科的爱。就是为了再见到我的好朋友。无论练琴有多枯燥，我都能坚持下去。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、小提琴名言)但是我们两家相距太远，只能选择互相靠近教小提琴的老师，到现在作业很忙，我们很少见面，我的小提琴也已经过了五级，马上要考六级了。妈妈漫不经心地说，插上了柳荫。
现在我们的学习生活有点紧张，学钢琴，学画画，过得很充实。想起小时候的事，还是很开心的。我真的很想念以前的好朋友，怀念以前的快乐时光，没有那么担心。
高考作文关于创新的素材篇24
从牙牙学语到成长为一个饱读诗书的学生，我们一步一个脚印，慢慢地走在通往明天的道路上。在这个过程中，我们也在慢慢地成长着!
从小我就不是一个非常懂事的孩子，一天到晚躺在妈妈温暖的怀抱中，一旦这温暖离开半步，我就会毫无顾忌地放声大哭，所以我很晚才学会走路。后来上了幼儿园，突然发现眼前出现了很多陌生人，父母温暖的怀抱逐渐远去，我感到世界上只剩下我一个人，孤独侵蚀着我幼小的心灵，我眼圈不由得红了起来。看到这种情形，父母就通过各种方式向我解释，虽然没能完全读懂他们话语的内容，但我可以理解他们想让我独行。在父母与老师的不断鼓励下，我渐渐习惯了离开父母。慢慢地，我有了自己的小伙伴，生活从此不再孤独。我天天与小伙伴们打成一片，想着各种玩法，慢慢地，我学会了独立，也从中收获了快乐!
上小学的我，十分害羞。因为换了环境，陌生人增多了，我怯怯地感到更多人的目光聚集在了我身上，但我不会像小时候那样无理取闹了，而是在沉默中静静观察这个世界。在学习过程中，我总是很吃力，慢慢开始品尝到学习的艰辛。不过，在这段路上我也收获良多，老师给予我帮助，同学给予我鼓励，慢慢地我开始敞开心扉，迎接新生活的到来。我天天与伙伴们去那些从未去过但充满新奇的地方，我感觉很快乐!我们在草丛中奔跑、上树、玩泥巴、掏鸟窝，我也曾为此受过许多伤，刚开始感觉很痛苦，总要习惯性地四顾去寻找父母或朋友安慰的眼神，可后来，我就无所谓了，从中我收获了坚强!
慢慢地我上了初中，学习的“业务”更加繁忙，我们每天从早到晚学习，偶尔才能与朋友出去玩，我再也感受不到儿时的快乐了!对此，我很纳闷。我的朋友出去的次数也越来越少，为了放松心情，他们有时成天沉迷于“精彩”的网络世界中。受周围人的影响，我也开始玩游戏，天天泡在电脑上，无论父母怎么劝我，我都置若罔闻。我当时觉得好开心，但成绩却一落千丈，伤心之余，我决定放弃玩电脑的念头，我主动将游戏删除，开始我很心疼，但慢慢习惯了，也就戒掉了游戏的瘾。从中我收获了杜绝不好的东西，与明确是非的能力。
我们慢慢走在自己的路上，慢慢地成长，也在慢慢地理解着人生!
高考作文关于创新的素材篇25
余洪敏曾说：“一个人的一生中，一定有那么一天让你回想起泪来。”高中对我来说就是这样的时光。回忆起来，五味杂陈，热泪盈眶。
那一年，我们迷茫地进入高中，带着奔驰的梦想追逐着遥远的胜利，踏踏实实地在通往战场的篝火中劳作，但那些半路下地狱的人却在所难免。高一懵懂，高二坚定，高三就像站在地狱门口仰望天堂的人，最终会面对一场没有硝烟的战争，或者成功，继续在通往梦想的路上追逐；要么失败，要么选择停滞在梦想的道路上，但有一种人可以在自己的选择中继续梦想，而没有成功的荣耀，也没有失败的颓废。
高三真的像一个站在地狱门口仰望天堂的人。如果你的步伐稳扎稳打，你就会走上天堂之路。如果你犹豫不决，意志薄弱，后退一步，你可能会掉进地狱之门。高中是对人足够强大的考验，是梦想的阶梯。我是大一新生。笑语笑语无忧；我大二。勇于奔跑；高三那年，我选择了踏入这场没有硝烟的战争。即使我面临失败，即使我的命运太糟糕，我仍然坚定而执着。
高考是一种“我来了，我走了，我失败了，我成功了，我站稳了”。如果说，高中是什么样的？那我只能说高中就像一杯水。不知道它的味道是通向后天的，夹杂着各种悲欢离合。高中，我从一年级的懵懂到二年级的幼稚，最后到了三年级的鬼门关。每天在山海里都有无穷无尽的问题，无穷无尽的数学题。看着考试后难看的分数，我不禁感到难过。这么低的分数？我在努力。结果会好吗？但是当你再想再试的时候，结果是未知的。不努力，结果就成立。梦想总是一次又一次考试不及格，但还是要一次又一次努力。即使你不能通过努力来浇灌美丽的花朵，即使你爬上了山顶，你也看不到你想要的风景。即使高三是地狱之门，通往天堂的路也是拥挤而狭窄的，能努力的人也很多。
高三的努力，高考的见证，站在地狱门口的人，也可以去天堂的美好。高考，因为有梦想，所以生活多姿多彩，酸甜苦辣都是回忆；因为有梦想，青春大度地行走，每一个微笑都洒脱；因为有梦想，所以高考从容，字字自豪。高中，因为努力，坚定：“总有一天，我要乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，跨过深深的大海。
高考作文关于创新的素材篇26
在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。
书法真不愧是我国的瑰宝。在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。颜真卿为琅琊氏后裔，家学渊博，他汲取初唐四家特点，兼收篆隶和北魏笔意，完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代的楷书典范。颜真卿的楷书一反初唐书风，行以篆榴之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风靡，并与他高尚的人格契合，是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。而书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力量，就可以写出不同层次，写出来的字有一种很强的立体感。
在榜书中，有一种技法叫渲染。它是用笔尖蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便出现一种由深变浅的过渡效果，写面非常自然，这样写出的字，给人一种妙不可言的感觉……可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿尽最大的努力去掌握书法的精髓。我是从九岁开始学习书法的。刚开始练书法的时候，我怎么也学不好，拿起毛笔，手会不停的颤抖，不敢把笔碰到纸上，渐渐地，我也没有耐心去学了。后来有一次老师意味深长地对我说：“学书法首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心。”不管做什么事情，都要有“三心”，才能把事情做好。于是我狠下功夫练习书法。现在我的字不仅有了很大的进步，而且还使我懂得了很多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写字还能培养合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。
我想学好书法是发扬祖国文化传统，以从小培养自己对祖国文化更加热爱。
高考作文关于创新的素材篇27
一排的三层建筑物如滑冰一样，漂亮地旋转了90度，从坐东朝西变成了坐南朝北。这牛气冲天的搬家，是童话世界里的吗?哦，不!它就发生在厦门，发生在我身边。
这个三层建筑物就是后溪长途汽车站主站房，实际不止三层，而是地上三层，地下二层，总重量达3.018万吨，相当于四个水立方。如何安全地让这个庞然大物旋转90度，“走”288米呢?
为了解决这一难题，平移项目部的叔叔阿姨们创新地将交替式步履走行器顶推设备运用到平移之中。他们在站房下面安装了532个步履走行器，根据实际荷载情况有序地分布在129个顶推点，每一个步履走行器可以横向平移一个活塞长度。别看视频中的搬家如滑冰似的轻松，实际中每一个数据的计算，每一米的移动都要精心计算、马虎不得，一天下来只能移动十米左右，整个搬家耗时一个多月!
为了更近距离地感受“搬家”的牛气，我跟着爸爸去实地考察了一下。到了现场，只看到一栋高耸而立的大楼旁，偎依着一排三层楼建筑，它就是视频的主角——后溪长途汽车站主站房。现场围挡着，我们无法看到主站房搬家的轨道，只感觉到主站房的沉稳，似乎，它不曾
移动过，它一直以来就是站在那里看着南来北往的乘客，看着厦门的飞速发展。
最牛搬家，搬的不仅是车站，搬的还是厦门厚积薄发后的华丽转身，搬的是厦门飞速发展的一个缩影!我愿努力学习，参与你的每一处华丽转身，成为你发展的一个缩影!
高考作文关于创新的素材篇28
人而无信，不知其可也。——题记
从古至今，文人墨客大谈诗词歌赋，政治思想家谈论教育仁政，看似毫不沾边，可他们的言行永远都离不开“诚信”二字
墨子曾经告诉我们，言不信者，行不果。意在不讲诚信之人必将受到恶果，就如之前传的沸沸扬扬的“三鹿奶粉”事件。或许他们可以老老实实地销售着奶粉，挣着良心钱。可是利益熏心，他们做了别人不敢做的事情，往奶粉里加入有害人体的化学物质。他们欺骗了消费者的感情。
中国人“结实”了，老板们的钱包鼓了，可是法律来了。当手铐拷在他们手中时，或许他们才知道后悔。可是这世上本就没有后悔药。终身监禁?死刑?一切不过是他们咎由自取。
子路也曾说过，言必信，行必果。就如去年那对感动中国人物的兄弟俩——孙东林孙水林。哥哥为在年前把工资发到农民工手中，不幸在坐车途中遇难。弟弟为了完成哥哥的遗愿，忍着悲痛把工资发到了农民工手中。弟弟的双手在颤抖，农民工们都摸着良心拿钱。
在“感动中国人物”的颁奖晚会上，弟弟抽泣地说着哥哥生前的遗愿，多少人泪如雨下。看似平凡却又伟大的兄弟俩为我们树起了“诚实”的榜样。
可是在这个社会上，却又太多的“高学历”“高官”的人称自己“高素质”，但他们又是否能做到诚信?
年轻漂亮的郭美美高调在微博里炫富，可是认证名却是红十字会某区域经理。这样一来岂不是让人怀疑红十字会的真实性?爱心捐钱却被别人拿来买房买车买lv，那还有人敢献爱心吗?
人无信不立。只是希望我们能守候自己的诚信，诚实做人。
给别人多一些信赖，那我们收获的岂不是更多?
高考作文关于创新的素材篇29
2008，流光溢彩殊未阑；2022，如诗如画谱新篇。十四载光阴，时代崭新，跨越不止。
两次奥运会，两次跨越，展现了中国体育发展的新高度，中国以绝代风华惊艳世界。感慨于斯，吾辈青年当负起“再跨越”的历史重任，以自信自强之魄力，笃行不息之行动，以身许国之情怀，跨越千难万险。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”实现再跨越，需自信自强。回望冬奧，冰雪凝芳华，自信增辉明。“但闻尘飞战鼓急，一踏冰雪意气生”，冬奥赛场上的运动健儿，带着豪侠般的浪漫和自信的光芒，自由驰骋。在2018年平昌冬奥会赛场上，高亭宇获得中国男子速度滑冰首枚冬奥会奖牌；在北京2022年冬奥会赛场上，他以打破冬奥会纪录的方式，为中国收获金牌。他以自信之姿，跨越永不停歇。“鲜衣怒马少年时”，当代青年当怀“欲揽天下人我怀”的自信豪情。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”实现再跨越，需笃行不怠。你看，苏炳添“秉心自超越”，以9秒83谱写历史；你看，江梦南“无声玉满堂”，于默默赶路中听梦想花开有声；你看，航天团队选择“清寒枯苦飞天路”，焚膏继晷，让邀游星河的神话成可能……风浪高，闲庭信步；路再远，久久为功。青年欲再跨越，必当“但行好事，莫问前程”，“踔厉奋发，笃行不息”。
“吾以身许国，暂死行阵，终不以尔而生进退。”实现再跨越，需为国奉献。历史上，多少次野火纷燃，狼烟四起，多少次危在旦夕，国危如累卵，可总有一些人放弃花前月下的浪漫，重拾以身许国的豪情，实现跨越之重举。史可法“壮明代三百年江山之色”，历史不忘；黄大年“一心中国梦，功德冠群英”，归国做贡献；陈祥榕“清澈的爱，只为中国”，英勇捐躯。此皆时代楷模，熠熠生辉。萤火献微光，我们青年都怀“跨越，再跨越”的豪迈情怀，中国便可不断“跨越，再跨越”。
“我无比庆幸此刻年少，青春正燃烧。”欣逢盛世，更当奋斗其时，跨过雄关漫道，踏过岁月河山，吾辈必当扶摇直上，共襄盛世安澜!
高考作文关于创新的素材篇30
“江山代有人出，各领风数百年”一言，道出了每个时期都有着自己特有的灿烂文化的真谛。
春秋战国，诸子百家。学者虽处于动荡之世，思想却激跃出前所未有的夺目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在争辩中借鉴，它们是乱世中明亮的火焰，照亮了中国前进的道路，造就了诸子百家的璀璨辉煌。
人们时常感到生不逢时，期望回到或飞越到某个时空的过去或未来，但不曾想，每个时代自有它得天独厚，不可比拟的机缘巧合，从而衍生了不可复制描摹的独特，春秋战国如此，中国近代亦如此。
近代中国饱受外国列强的侵略，知识分子的民族责任感与高远目光，造就了新文化运动中新文学的无比震撼。中西文化相互融合，白话文小说如《阿q正传》等新式文学作品，让人震耳发聩，唤醒了国人麻木的灵魂与涣散的斗争意志，我们亦会赞扬这个时代，钦佩这些爱国者，或者向往这血与泪交融而出的文化结晶。
每个时代，每个地方，都上演着它们的独有的历史，各有千秋。中国如此，外国亦如此。
宁静浩瀚的大海，孕育着古希腊的绚烂文明。精美的雕塑，奇妙的神话，闪耀的哲学之光……无不让人心往神驰，愿可生活在那美好的和谐中，但也有人愿活在如欧洲文艺复兴时期的刺激时代。
文艺复兴时，资产阶级为反封建求民主，从古希腊文学典籍中汲取精华。人文主义之父彼特拉克说：我愿回到古希腊那民主的年代，却更愿活在当下，肩负我的责任，将人文主义延展于今。的确，各个时期的文明成就各有千秋，我们只能选择喜欢或倾向于哪个，却不能脱离我们的时代，但文化责任感却让人甘愿在这时代开辟人类精神新天地。
古往今来，是时代造就了人，造就了文化，或是人与文化创造了时代，我们不得而知。即便我们因自己的喜好向往生于某一时期，却因活在当下而一味埋怨，这终使这一时代的光芒黯淡。与其一味地活在幻想中，不如尽自己所能让自己的时代大放异彩。
周国平曾言：每个人都有自己的朝圣路，每个人孤独的路便组成了人类这一时代的精神家园。每个人的向往不同，一如历史学家汤因比钟情一世纪的新疆，居里夫人外甥女涵娜独爱一世纪以前，伊雷娜却愿生在未来世纪……人们虽趣舍万殊，静躁不同，但若将向往化为创造时代文化辉煌的动力，这个时代亦有一番美丽的天地。
春秋百代，各有千秋。