梅花的高二写景作文1200字

优秀高二作文：归看梅花雪海香

出寻春色芒鞋破，。曾几何时，我们众里寻她千百度，终在蓦然回首时拥有那如花笑靥，于是，我们学会了珍惜。

诗人追寻春色，最终在梅花的芬芳中嗅到春天的甜美，于是他仿佛置身于万紫千红之中，拥有了整片春色。我想，当“水面初平云脚低”“几处早莺争暖树”的春天到来时，他定会倍加珍惜这大好韶光，甚而以诗咏春，将春色捎给那些无法追寻春却渴望拥有春的人们。传递，是最无私的拥有，是最智慧的珍惜。

春色，寓意人世间一切美好的事物，他可以是一位佳人，可以是一处圣地，同时也可以是爱情与信仰。叶芝追求茅德冈，最终未果，在淡淡的遗憾中，他创作了《当你老了》，感动了无数的人。又如柴可夫斯基与梅克夫人的邂逅与错过，他们追寻爱人，最终拥有爱情。纵是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，这桃花便是那梅花的延续。我们追求春天，最终拥有了春色盎然的生机，这些美好的事物是人们拥有过后的珍惜之物，饱含浓烈的爱意，他们用诗歌、用音乐、用色彩传递着自己的爱意。这些人知道寻觅的辛苦，却以自身的经历鼓舞强者追寻，因为他们知道追寻后拥有的美好，人们会倍加珍惜。

一切美好之物，人们为了拥有而追寻，为了珍惜而传递。米沃什为了拥有波兰，无论流浪何处，从未停止过心中对祖国的追寻，他渴望波兰泥土的芳香，惊叹波兰文字的隽永。在流浪海外时，他的心仍扎根波兰，珍惜那段情缘。在他的作品中，我们能感受到他对祖国的挚爱。想想我们自己的国家，我们是否追寻过她壮阔的山水、灿烂的文化?我们是否珍惜自己是一位炎黄子孙，并努力热爱祖国、呵护我们的文化呢?追寻是为拥有，珍惜便是传承，这是一切艺术最终的目的，将爱与美延续下去。

追寻本身艰辛，拥有却也不是最终目的。拥有春色，便要让梅花开遍人们的心怀。珍惜拥有的事物，不应让它腐朽在自己的心中，而应让它在更广阔的空间滋长。托尔斯泰追寻平凡的生活，最终拥有了高贵的心灵，拥有了觉醒后的真善美，拥有了重生的另一个自我，他珍惜这种重生的感觉，于是他亲手创立爱的宗教，将生命的热望传递给人民。

生命的热望是属于春天的。通过追寻，我们发现春光明媚，于是无时无刻不是春天。对于学会珍惜的人来说，一切都来之不易，因此，追寻者化作那支梅花，鼓舞人们追寻，给予人们美景，教会人们珍惜，直至人们学会了驿寄梅花，那是一种传承追寻的终极意义。是的，叶芝和托尔斯泰，他们身处不同时代，追寻不同的爱，在我们眼中，他们是诗人、作家，亦是追寻者、珍惜者，是最美的春色。

“尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”趁大好韶光，我们追寻春的脚步，珍惜花开花落中的生命之美，成为别人眼中的梅花，成为别人追寻的春色，让我们自身的追寻与拥有成为永恒。

高二学生作文：我与梅花共赏冬

冬季寒风凛凛，我心如这一季节，惨白而又冰冷。我漫步在这孤寂的白色里，竟看到了鲜艳的红。——题记

冬季，雪后，仿佛整个世界都是白色的，那么单调、孤寂。

我独自一人漫步在雪地里，一步一步地走着，走过的脚印随之被寒风吹散了，不留一丝痕迹，就像是一张空空的白纸。我奋力将较深深地插进雪地里，拔出脚后我注视着自己的脚印，哦，还在——我总算在这雪地上留下了痕迹。没想到，又是一阵大风，我不禁打了个激灵，待我定睛一看，脚印又没有了，雪地仍是那么平静，好像什么都没有发生过一样。唉，这是不是就是生命呢?这在向我暗示着什么吗?难道我的人生就是这般平平淡淡，留不下一丝痕迹?我厌烦的看着四周：白色，白色，都是白色!我讨厌白色!!!

我愤怒的在雪地上走着，无心去欣赏人们所谓的纯洁、幽静的冬。我不屑的瞥了一下前方，竟看到了一点强烈鲜艳的红，使我心头为之一震。我快步向前奔去，不顾得寒风吹散的一绺头发。

离着那红色还有些距离，远远就闻见一股幽幽的清香，沁人心脾。待我走近一看，我不由得呆住了——竟是一株花!这株花竟开在寒风刺骨的冬天，而且开得这样艳丽，劲枝横斜，在空无一人且冰天雪地的冬季证明着自己的存在。

我陶醉在鲜艳的花朵与沁人心脾的清香中，心中所有杂念顿时烟消云散，“瞧，冬天多美呀!”一个清脆的声音打破了我的遐想，“你是谁?”我疑惑的问。“我就是一株花呀!”我眼前这只花对我说，“哦，是你!”我恍然大悟，心中顿时有许多问题涌出。“春季阳光温暖舒适，夏季光照充沛惬意，秋季秋风清新凉爽，为何你却唯独选择在这寒冷的冬季呢?”我问。那株花微微一笑，回答我说：“冬季才是属于我的季节，何必要与其他花儿一起开放呢?”“难道你不感到孤独吗?可是几乎没有人在欣赏你呀!”依旧是淡淡的一笑，“我只是要开花给自己看，我只会在属于自己的季节绽放出属于自己的花朵，我心无一遗憾。”

“可是如果不留下使人记住你的东西，怎么证明你的存在，你的生命岂不是如一张白纸，空白、平淡无味吗?”我急切的问，这一直是我想知道答案的问题。只见那株花充满留恋的看着四周，深情的望了好久才对我说：“我爱冬天，不只因为它是属于我的季节。看呐，冬季的寒风岁一吹即去，却使花儿摇曳;，雨点滴落在地上虽然不见了，但却滋润了万物;雪花虽一触即融可这雪地上覆盖的不就是雪花吗?人的一生何须非要留下什么，只要在属于自己的时间里展现出自己，做好自己就是对自己的生命存在做的最好的证明，哪怕，只是那么短暂的一瞬间听了这珠花的一番话，我陷入了沉思：在人生的雪地上，脚印虽被寒风一吹即散，但我们每一步都踏踏实实的走过了，我们只要准备迎接下一步，何须留恋以往的步伐呢?我们走过的虽被风吹散了，但至少我们走过了，这一步的消失是下一步的开始，人不能总停留在以往的荣耀里，不去进步，抹去以往的，是为了展现最新的，我们的一生不须留下什么，只要把我们自己做好，也是一份永恒。

睹然想过，心中久久不能平息，内心的欢乐与对未来的信心占据了我此时所有的感受，我充满感激之情的问眼前的这株花：“你叫什么名字?”她只回答了一个字——“梅”。

现在的我正满怀信心的迎接着一天又一天，早已不再想非要留下些什么，而是在踏踏实实的走好每一步，“我要开花给自己看!”蓦然回首，我曾在一个寒风凛凛的冬季与梅花共同赏冬。

高中学生作文：向梅花的精神学习

世间的花儿，千姿百态，各尽其趣。晋陶渊明独爱菊，李唐时人盛爱牡丹，宋周敦颐酷喜莲。于我，则钟爱梅。

我每见到梅的开放，在肃杀的寒气中，也总禁不住双肩颤栗，血液涌动。她的孤傲，她的勇气，她浑身透出来熟悉的清香，一下子就把我卷进去了。

孤傲，对于懂时事的人来说，是顶愚蠢的事情;在他们的眼里，万事不成是书生。可是，作为世间最灵性的物种，人之一生仅仅就是为了生活吗?决不!

1966年8月24日，人民艺术家、白话文大师老舍先生，在这一天自沉太平湖。前一日的8月23日白天，老舍先生在国子监被一群无知的青年连续毒打了三个多小时，头被打破了;到晚上，又被拎出来用皮带打，以致浑身是血。第二天，他拿着一本《毛主席诗词》出了门。临行前，跟舒乙的女儿、自己四岁的小孙女说“跟爷爷再见”，小姑娘说：“爷爷再见”。事后，舒乙发现，父亲上身穿着白汗衫，下身穿着蓝裤子，脚上是黑色千层底鞋子，白色袜子干干净净。原来，他自己硬是把头埋进水里，用双手硬性扒住湖崖石头淹死的。

这就是老舍--舍予，他用自己拒绝妥协，用一死唱出了一曲决不屈服的孤傲之歌。老舍先生不就是一虬傲雪的冬梅吗?

梅花总是与寒冷为邻，英雄总是与勇气同生。

1950年11月，抗美援朝第二次战役期间的长津湖。气温，零下40摄氏度。跨越长津湖南逃的美军看到：一排排志愿军战士俯卧在零下40摄氏度的阵地上，手握钢枪、手榴弹，保持着整齐的战斗队形和战斗姿态，仿佛是准备随时跃起的“冰雕”群像。这是人民志愿军的一个连队。

事后发现了战士宋阿毛的绝笔信，信中歪歪扭扭地写着：

我爱亲爱的祖国

更爱我的荣誉

我是一名光荣的志愿军战士

冰窟窿我决不屈服于你

哪怕是冻死

我也要高傲地耸立在我的阵地

读到这里的那一刻，我双眼霎时模糊了;而今天，写到这里，我仍然禁不住潸然泪下。

比我们大不了几岁的宋阿毛们，不正是傲寒的梅花雕吗?

老舍先生面对凌辱，以决然的一死，告诉人们，你们错了，你们错了，你们不应该这么做。他以自己的一介身躯，书写了一个知识分子的硬骨头。老舍先生的骨头也是最硬的!

宋阿毛们，穿着刚刚遮蔽身体的棉衣，握着冰冷的钢枪，以他们的满腔热血，护卫着中国人民的安全。他们用自己冲锋的姿态，用自己的血肉之躯，谱写了一曲震撼世间的勇气之歌。

这就是凌寒独自开的傲梅，这就是泰山压顶而脸不变色的中华儿女!

这是过去的事了—可是过去的事就都过去了吗?不!没有!

硝烟并没有完全逝去，凌云直上的勇气也决不应该忘记。

因为，我们肩负着中华民族崛起的历史使命。

我们是21世纪的青少年，我们没有受过严寒的熬煎，但是我们面临任务的艰巨程度一点也不小。竞争，恐吓，胁迫，都在世界的舞台上时时演绎着。没有梅的坚毅，没有宋阿毛的勇气，没有迎难而上的壮志，我们如何面对先辈的英灵，如何完成时代赋予的使命?

要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要继承和弘扬寒梅的精神。我们青少年，不能做刘阿斗，不应该躺在先辈的功劳簿上，乐不思蜀。我们要一跃而起，像梅花傲寒一样，迎着困难，逆风而上，谱写出一曲曲新时代的寒梅傲雪之歌!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

就让我们张开双臂，去迎接那严冬的苦寒吧!