以品读大自然为题的高二作文
关于品读大自然的作文
喜欢聆听自然的声音,喜欢独自一人与自然相拥,喜欢感受自然的美丽,喜欢简简单单的自然,喜欢自然的那份静谧,喜欢品读自然!
品读自然,便是品她那份旷远。
记得有年夏天随姑姑去往天台山避暑。车子沿着弯弯曲曲的公路驶向山顶,透过车窗往外看,真是一幅绝美的景象:绿色的山峦层层叠叠,云朵在山腰上流动,山上长满了奇形怪状的松柏,阳光打在树叶上,金光闪闪。山脚下还流淌着一条小河,河水潺潺,鱼戏河间。
真有人在画中游的感觉。人置身于这样的一种环境中,心胸似乎也比以前开阔了。
品读自然,便是品她那份恬适。
屋后有一大片树林,林中树木葱葱,且都是高大而笔直白杨。站在树林中,根本看不见阳光。夏季,喜欢在树与树间系上一条秋千,独坐其上,欣赏鸟儿的共鸣曲,捕捉每一缕透过树叶缝的阳光。感觉别有一番情趣。
品读自然,便是品她那份诗意。
梧桐飘落,给大地铺上了一条金黄色的地毯。好想赤脚踩上去,感受梧桐叶与脚接触的感觉。可是我又不忍心破坏这么美丽的景致,于是走过去拾起一片梧桐叶,把它放在了我的心里。
品读自然,便是品她那份晶莹。
下雪了,雪花纷纷扬扬,好似一个个身着素衣的精灵,在天地之间忘我的舞蹈。雪花一片一片,伸出双手,想承接那份晶莹,却发现,在与我的手接触的那一霎那,他就融化了,才明白,晶莹的雪是不能触摸的,因为她代表了大自然的圣洁。
品读自然,心,便多了一份宽容;
品读自然,梦,便多了一份宁静;
品读自然,魂,便多了一份晶莹。
优秀作文品读大自然
走进大自然,我听到小鸟在歌唱;看到蝴蝶在嬉戏;见到蜜蜂在劳作。
走进大自然,我听到河流在演奏,看到群山在舞蹈;感到草木在私语。
走进大自然,我听到大风在呼啸,看到雷电在忙碌;感到雨雪在低诉。
大自然如同一本耐读的书,每一页都是丰富多彩的,每一节都是五彩缤纷的,每一课都是意味深长的。
看,那东升的旭日,带着新生的朝气朝我微笑,它让我读懂了重新再来的希望。
瞧,那雨后的彩虹,带着突出重围的喜悦向我挥手,它让我读懂了敢于经历风雨的勇气。
听,那奔腾的江河,带着勇往直前的毅力冲我呼啸,它让我读懂了永不放弃的决心。
我将自己置身于大自然,将自己融入大自然,将自己的思想交付给大自然。
大自然带着我去欢赏大海,大海告诉我什么是宽容,带着我去观云霞雾岚,云霞雾岚告诉我什么叫温情,带着我去品尝各种鲜花的芳香,鲜花的芳香告诉我什么是美丽,带着我去看群星闪烁的夜空,群星闪烁的夜空告诉我什么叫团结。
大自然陪我散步,教我如何感悟生活;陪我嬉戏,教我如何品味人生;陪我赏月,教我如何陶冶情操;陪我聊天,教我如何品读生命。
在我走近自然瞬间,我感受到一种强烈的爱,天空对小鸟的友爱,大地对植物的关爱,雨水对江河的疼爱,山川对动物的怜爱,以及宇宙对众星的博爱,都交织在一起,像是一首大自然永远都唱不厌的歌,一首永恒的爱之歌。
噢!原来大自然就是爱的化身,美的升华,宽容的源头,温馨的摇篮……
朋友,当你苦闷难耐的时候,何不打开这本书去找寻你丢失的喜悦呢!当你孤独寂静无人倾诉的时候,不妨翻开这本书去叩问你隐藏的激情呢!当你与友人彼此有隔阂的时候,为何不揭开这本书去追寻宽容的足迹呢!当你身处逆境的时候,为何不去求助于这本书,吮吸书中的秘决呢!
还犹豫什么,大自然是一本耐读的书,快快去品味吧!
描写品读大自然的作文
大自然是一颗璀璨的明珠,里面蕴含着千万种天地精华,有山、有水,有活泼的小动物……
在大自然里,有人赞美海;有人赞美山;有人赞美鸟;有人赞美树……但是,有谁赞美过它,一颗普普通通的石头,它虽然只是一颗石子,但却有着不一样的一生,因为它遇到了我。
它是我在姥姥家的山上发现的。那天,我在姥姥家后院的山上看夕阳,正陶醉在美景其中时,我忽然看到了它,当时我是那么的惊喜,因为它身上的花纹竟是一位美人!只见那美人貌似桃花,美若天仙,正在赏花,哇!简直是太令人不可思议了!那美人的姿态是任何能工巧匠无法合成的,在夕阳的衬托下,它如同勾住了我的魂一样,让我无法自拔。于是,我在短暂的发呆之后,小心地拾起它,把它带到姥姥家。姥姥正在做饭,我迫不及待地拿给她看,姥姥一看,她也非常惊讶——在姥姥的手中,那美人的纹路越发的清晰,越发的醒目了,好像要活过来一般,再配上乳白色的石身,如同仙境!姥姥立刻告诉了姥爷,姥爷说这好像是雨花石,很值得珍藏!
于是,我便把它带回家,与我珍藏的一些石头放在一起,我的石头有鱼形的;有水晶球状的;有放在水里便是高山流水的……它在我这些千奇百怪的石头中,更显得有它无比奇特的美。
这些石头是大自然的瑰宝,是大自然的宠儿,在寻找与发现它们的过程中,我得到了无穷的快乐。
教师评语:用自己独特的目光,关注了大自然中的另类的美丽,那种大自然用它的巧手雕刻出来的各种作品,令人感到惊奇!小作者的语言中渗透着自己对石头的喜爱和那种惊叹之情。