我的语文老师500字作文
我的语文老师500字作文篇1
老师是一本字典,教会我们读书写字;老师是园丁,照料着孩子们的成长;老师是梯子,帮助我们登上知识的高峰……我爱的她——汤老师。
汤老师既是我们得而班主任也是我们的语文老师。一头黑中带黄的卷发,一张瘦小的瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛,一个小巧玲珑的鼻子,一张樱桃小嘴。每天穿戴整齐又时尚,灿烂的笑容永远挂在嘴旁。
汤老师的眼睛会说话,她有双千里眼,你的一举一动她都看得清清楚楚。你就别想着在她的课上有任何不雅的小动作。
在一节很有趣的语文课上,老师提出了很多问题,可是我貌似只会其中的几个,而且不确定是否正确。所以我没有举起那小手,不准备回答。正当我想放弃的那一刹那,是她鼓励的眼神投向了我,好像在说:“孩子,别胆怯,勇敢地回答问题吧!”此刻,我提起信心,举起小手。果真,老师叫到我回答这几个问题……回答完问题,汤老师又向我投来赞扬的目光,好似在说:“你回答得太精彩了。以后要敢于举手哦!”从此之后,我敢于挑战,积极发言,成绩提高了很多。
汤老师,是您让我对自己有了信心,是你时刻关爱着我。
前几日,我不幸感冒了。她甚是担心,每天都提醒我多喝开水,多上厕所排毒。在上课每当我发出咳嗽声,她都会流露出担心的眼神。放学后,她还和我爸爸联系,告知今天在校的身体状况并且叮嘱一定要记得按时吃药,注意休息。后面的几天,感冒好了,从她的眼中又流露出了放心的眼神。看着她那眼角的黑眼圈,我就知道一定是为了我们,作业批改到深夜。汤老师,有你真好!你像极了我的母亲!
汤老师,是你教导我们的学习,教会我们做人的道理。正所谓:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
我的语文老师500字作文篇2
她长着一张漂亮的瓜子脸,上面嵌着一双炯炯有神的眼睛,开心的时候有两个较圆的酒窝;一头黑发中夹杂着十几根银头发的她,没错,因为她已经50多岁了。美丽沉静的她就是我们的语文老师一一曾老师,一个温柔、善良、一个有责任心、有爱心的好老师。
语文课上,她用那轻快的声音让我们在知识的海洋里自由游玩,一起走进雨后的森林,一起吸收大草地的风味,一起享受祖国的富强……
记得去年我们年级举行了社会实践活动,去将军山郊游,那时天气很炎热,可是曾老师依然带着我们向上走,一边叮嘱我们小心步行,一边保护着我们。到山顶后,曾老师让我们表演节目助兴,她还帮我们拍摄,气氛非常热闹,同学们也非常开心。曾老师,她是我们的天使,守护着我们,爱护着我们……
作业本上在细微的差错都逃不出曾老师的金睛火眼。面对同学们的每一个错误,曾老师都会用红笔仔细的把错字圈出来,要求我们要及时更正,所以我们已经养成了“知错就改”的好习惯了。每当作文本发下来时,我会迫不及待地打开,找找有没有被曾老师说到哪段好哪段不好的情况,我还会着急去读读曾老师的评语,也看看得多少分,90分以上是曾老师看好的作文,我一直努力朝着老师要求的方向前进呢!
我们的语文老师一一曾老师,您像一缕阳光,温暖着我们的心,我觉得您是我们心里最好,最温柔、最善良的语文老师了!
我爱我的语文老师一一曾老师。
我的语文老师500字作文篇3
她长着一头乌黑的卷发,一张瓜子脸,还有一对如黑珍珠的眼睛,“黑珍珠”的下面有一个翘翘的鼻子,和一张能说会道的嘴巴。她就是我的语文老师肖老师。
因为肖老师语言很幽默,平时上课也不会经常生气,所以我们十分的喜欢她。
在晴朗的一天,肖老师正在给我们上语文课,我偷偷的在桌子下看漫画书。老师发现了就带着一点儿生气和笑意说:“如果你们是老师,发现一个正在看漫画书的学生,会生气吗?”这个问题引起了我的注意,脸便不由自主的红了。
肖老师因为幽默而被我们称为“漫画老师”。有一节课,老师说:“我们上节漫画课好不好?”“好好好!好好好!”一阵叫好的声音布满了整个教室,可以说是震耳欲聋。“但是,”肖老师又说道,“今晚要写日记。”“行行行。”“好吧好吧。”应答声断断续续的传出来。“今天我们主要说的是漫画,”肖老师笑眯眯地道,“漫画有一种特点,那就是幽默,漫画谁都喜欢……”老师的嘴真厉害,真是能说会道,总会让我们笑的合不拢嘴。所以这“漫画老师”的名称便落在肖老师的头上了。
肖老师总是让我很惊喜,我喜欢我们班上的“漫画老师”。
我的语文老师500字作文篇4
当我听到感谢这两个字时,我的心中不禁会想起一个人——我的老师。
我的语文老师已经三十一岁了,当我和她初次见面时,就感觉他和其他的老师与众不同。
老师的眼睛很大,高挺的鼻梁,微卷的秀发。他经常和我们讲他以前发生过的趣事。老师教过我们很多知识,其中有学习上的,还有许多做人的道理。
一次,老师在教室里上课,同学们都认真地听着,唯独身后的两个同学在打闹,其中一个同学不小心打伤了另一个同学,那个同学埋头就哭了起来,老师走到他的身旁,问他怎么了,他一句话也不说,老师连续叫了好几声,可他都没有答应,老师有些生气,便敲了他脑袋一下,他抬起头来,泛红的脸上明显还有几滴泪痕。这时老师走到讲台旁,我清清楚楚的记得,老师的脸上有着痛苦和悲伤的表情。我知道,在老师打他的那一刻,老师的心也是疼的。
我经常迟到,然而老师每次都用慈祥的眼神望望我,对我微笑一下,说“明天早点。”
老师,我想对您说:“谢谢您,老师,谢谢您对我们无私的奉献,您用身子为我们遮风挡雨,您教会我们知识,教会我们团结,我们永远都会记得您为我们所付出的一切。
我的语文老师500字作文篇5
老师是园丁,我们是小树苗,是他们辛勤呵护着我们长大。老师们各具特色:有的温柔,有的幽默,有的严厉……而我,最喜欢我的语文老师——袁老师,他可是一位幽默的好老师。
袁老师是一位男老师,负责教我们语文。他戴着一副眼镜,头上也略显聪明绝顶,一看就是个知识丰富的人。他性格比较温和,很幽默,我们大家都喜欢他,因为袁老师非常喜欢逗我们开心,经常是让我们在开心一笑中就学会了我们很多知识。
记得有一次上课,有几个男生很调皮。只听老师说:“谁来用‘成了’两字造字?”同学们纷纷抢答,有一个女生说:“我们天天惹袁老师生气,袁老师就天天抓头发,后来,老师的头发越来越少,便成了秃头。”当时,袁老师并没有生气,而是说了一句:“唉!你真牛!”有男生就悄悄接嘴:“扎心了!”教室里顿时传来一阵“嘻嘻”的声音。
还有一次,袁老师在课堂上问道:“‘抖’可以组什么词?”有的同学说:“颤抖”,有的同学说:“抖手”,有的同学说:“抖脚”,突然一个男生用四川话说“抖音”,只听老师说:“讨厌!你怎么能比我还幽默。”
还有一次体育课,体育老师让我们速跑。袁老师看见了,就和我们一起跑。袁老师比我们跑得快,同学们就让袁老师和体育老师比赛,只听体育老师说:“那他不可能比得过我。”我们听到这句话,看着郁闷的袁老师,都哈哈大笑起来……
古语有云:“一日为师,终身为父!”老师就是我们的第二任父母,是他们陪伴着我们成长。他们不辞辛劳,认真备课、上课,更对我们无微不至地照顾。
我想对老师说:老师,您辛苦了!老师,谢谢!我们爱您!
我的语文老师500字作文篇6
我很开心,语文学习从一年级到四年级都是李双群老师教。她爱我们、懂我们,她如春风化雨般在我们心田种下美丽的梦想。
李老师中等个子,穿着朴素,扎着个马尾辫,细细巧巧的瓜子脸上长着一对清澈明亮的大眼睛,眼旁几道细细的鱼尾纹,那可是我们班小调皮的“功劳”,嘴巴能说会道,上起语文课来更是妙语如珠。
她的语文课讲得生动有趣,像磁铁石般把我们吸引在她的目光中。还记得上《九寨沟》一课的时候,她为我们制作精美的课件,声情并茂的描述,仿佛把我们带到了诗情画意的九寨沟,我们看到了银光闪闪的雪峰,五彩缤纷的湖泊,高低错落的瀑布,还有那些可爱的珍稀动物……课后,同学们围着她问这问那,好一个意犹未尽!我们还做起了美梦,和老师约定一起走进那如诗如画的九寨沟!
她也常常带我们到生活中学习语文。中秋节前秋游的时候,在软软的草地上,她组织我们举行了“中秋话月饼”的活动,让我们了解了中秋节的传说和习俗,我们边品尝月饼边吟诵着中秋佳节的诗句,好不惬意!在学习《桂花雨》时,她利用周末带我们来到小院的桂花树下,让我们亲自体验摇桂花的乐趣。当我们全身都落满桂花的时候,同学们都兴奋地说:“李老师,我们真的看见桂花雨了!”“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”每每老师带着我们吟诵时,我总能悟出其中的深意。
她不知疲倦地教导着我们:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”她经常让我们抓紧时间完成作业,让我们空出时间来阅读课外书,适量地做一些读书笔记。每学期,根据我们汲取精神食粮的能力大小,她制定读书目录。我们读书作文特别好的学生,可期待“作文大王月擂台赛”“读书明星”评比。要知道评比优胜的同学都能得到老师奖励的课外书呢!那次读书课上,我双手捧着老师为我精心挑选的《儿童文学精选》时,激动得像一只可爱的小兔子,情不自禁地蹦跳着跑到座位上,惹来多少羡慕的眼光!那美滋滋的甜味儿到现在还在心间流淌!
这就是我喜爱的语文老师,教我潜心读好书,教我用心写作文,教我快乐生活……道一句:“李老师,您辛苦了,我们喜欢您!”