小学生二年级春天作文

小学生二年级春天作文（篇1）

几个春风，几场春雨，世界的底色被染成了新的绿色，鲜花盛开在一起，太美了。但是，四季依然有花开得安详，除了春天的其他三季。整个池子里的夏莲静静的种着，花园里的秋菊自立，满山的冬梅晶莹。生活总是充满了太多的惊喜。当你为春天的死亡而悲伤时，夏天的丰富冲淡了忧郁，当你为凉爽的秋天而悲伤时，冬天的寒冷冻结了忧郁。花开不只是春天，所以没必要多愁善感，因为当春天的美好褪去，整个世界的美好都会随之而来。

普通人一生平凡，但生活中总有一些灵光一闪。灵光一闪之后，他们的生活回归平淡，有的难过，有的无奈，有的安全。难过的人难过的生活总是平淡的，无奈的人不开心的生活太刺激，安稳的人安稳平淡。发光时，光斑像一朵春花。春天逝去，花儿凋谢。人不能阻止生命的流逝，就像纯洁的花朵不能阻止春天的离去。不是我们不想留着它。只是时间匆匆，我们留不住。但是，人生可以有很多灵光一闪。如果这次光点暗淡，那就静静寻找下一个闪光的地方。生命的闪光越来越多，连成一条光带，生命总是被不断的闪光惊喜着，就像周期的每一个季度都有美好的存在。花开不仅在春天，也在生命的闪光中。

“风雨送春回，雪迎春来。这是一个布满冰的悬崖，但它仍然充满了鲜花和树枝。乔也不为春而战，只为春买单。山花盛开时，她在灌木丛中笑。”梅总是独自站在风雪中，被寒风虐待，还在笑着寒冬，盼着春暖花开。她只是不知道，春天来了，就没有了，也许不是未知，而是安全，知道她会离开，却依然平静，只是因为她心里有期待。每个季节，花都有自己的使命和期待。也许它无法在最美的春天绽放出最美的笑容。但是，为了在单调的季节里安慰这个世界，它会坚强起来，用生命演绎最美好的生活，最绚烂的美。所以，花不只是春天开的，只是为了生活无时无刻都是美好的。……

小学生二年级春天作文（篇2）

让我们一起迈开春天的脚步，进到春天的景象里吧！

“碧玉妆成一树高”，春天的树，从嫩叶长成绿叶，从小长成大。春天的树，非常美。柳树披着长长的头发，让微风给它慢慢地梳。风一点儿也不疲劳，开心地尽情梳着。杨树呢？虽然它老飘毛毛，不过它的叶子翠绿翠绿的。别的树也一样。路边，山坡，丛林，树哪儿都是。微风像快乐的小孩儿，穿梭在树的中间。翠绿的叶子在舞蹈，大树在歌唱。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是的，讲的正是春天的花。春天的花，从花苞开放出美丽的花，一丛一丛，有粉，有黄，有紫，有蓝非常好看。桃花、迎春花、二月兰、紫丁香都开了，有长在地上的，有长在树上的，不管怎样都好看。不久，这些花掉了下来，而那些花儿又开放了。春天的小花真是太美了，百花争艳、竞相迎春！

春天的风轻快地跑来，一蹦一跳之间，它叫醒了小花、小草、小树和小动物们。春风轻唤着小花：“起来吧，春天来了！”小花欣欣然张开笑脸回应它。春风又去唤醒小草：“起来吧，春天来了！”小草朦朦胧睁开眼睛看着它。春风最后叫醒了小动物们：“起来吧，春天来了！”小动物们伸伸懒腰，纷纷跑出来活动。所有的植物和动物都被春风唤醒了。它们一起拉起春风的手，来迎接春天的到来。

春天，农民都在忙着，我也要努力播种我的春。春天的努力，是为着秋天的收获。现在，我在“流泪耕种”，也期盼着期末会“欢呼收割”。春天，在农民身上我知道，现在若不耕种，我的田地会怎么样呢？又会收获什么呢？又一个春的到来，“一年之计在于春”，我也要好好地努力，收获神赐给我的成功！春是一年的开头。农民在辛苦地耕种，我也要在学习上努力播种。

春天，我的努力一定会结出美好的秋实。现在我的努力都还只是一个开头，如同一棵树，到了秋天，我期待着枝头结满了果实！

小学生二年级春天作文（篇3）

还会有人想起曾追赶过的春天吗？日复一日，忙碌的生活让人们忘了自身最美的状态—追赶。

——题记

小时候追赶春天，就是追赶春天的美味，也只是摘摘香椿，采摘野菜罢了，但这是我追赶春天最朴素但丰富的写照。母亲的一声吆喝，把我召来，她指着家门口的一棵香椿树，微微笑着对我说：“这是春天最美味的食物，可惜每年春天才会到来哟。”家乡的香椿是有一股独特的味道，可能是它经住了冬天的考验，可能是它得到春最丰富的滋润。母亲做的香椿炒蛋总是让我充满对春天的向往，我便也自然而然的开始追赶着春天。

长大了几岁，追赶春天就是追赶春天的速度，也只是请爷爷给我做几个竹编玩具罢了，但这是我追赶春天最怀念最幸福的写照。爷爷虽然年岁已高，还不忘春天的时候给我编个小花篮，他说：你，就是春天的小花童。爷爷编竹篮的时候，总是笑眯眯的，虽然他的手微微的颤抖，但他编的每一个图片都精准的落在最好的位置。我背上爷爷编的小花篮，走进草丛，一朵一朵采野花，这个时候爷爷总是会笑出声。一会儿篮子里全是花，还夹杂着小石子和泥土。爷爷把花拿出来，择干净扎一捆，犹如一个插花师一般。那时候，爷爷在追赶春天。

后来，我身边的亲人相继离开了我，可是我还小，不懂得什么是分离。大人们在他们的墓前放上鲜花时，我想：这些大人大概是想把春天留给没有机会再欣赏春天的亲人们吧！直到今年春节的前一天，我的姑爷爷得病与世长辞了，我才真正认识到，时间不只是春天的美好，还是离别的终点，我们不能改变它，但我们可以拼尽全力去追赶他。这样，每一天都会是春天

忙碌的日子里，不要忘了我们最美的状态——追赶，因为时间也在追赶我们呢！哪有什么来不及，只不过是你没有拼尽全力去追赶罢了；不要说春天很远，其实春天就在身边。

美丽的春天哟，我如何追赶，才能留住你的美好呢？家乡的香椿，爱我的爷爷，留不住的亲人……剩下的时间，我可要努力去追赶哟……

小学生二年级春天作文（篇4）

现在已是秋天，虽然秋有一股端庄的气息，别有一番风味！但我，却更加想念春天的到来。春，没有夏的热烈，没有秋的端庄，也没有冬的坚韧，但他却有其他季节没有的独特姿态。

在春天，一切都是如此的充满生机！瞧，春姑娘穿着五彩缤纷的花衣裳来了。来到灯火通明的城市里，给那些灰色的大楼增添一层层色彩。她在一夜之间，轻轻地吹口气，便有无数黄色的花朵绽放，她用那双芊芊玉手轻轻地触碰着大地！于是，人啊！动物啊！植物啊！都睁开睡意朦胧的双眼，渐渐活跃起来。

春姑娘穿过乡村，唤醒了路边的小草，野花以及大树，瞧！草儿冒出了嫩芽儿，好奇地打量着这个世界，树枝上抽出了一片新绿，像五线谱上一串串优美的音符，演奏出一首优美的歌曲。春风，在玩耍的孩子脸上亲吻着，孩子们脸上都露出了像红苹果的小酒窝，她还吹起姑娘们的长发，与她们一起甜蜜的玩耍着！一会儿春风又找到了沉寂一冬的池塘，吹散了寒冷，水中的鱼儿摇摆着身体，仿佛在舒活筋骨，在水上调皮的泛起一层层浪花，荡漾出一层一层的波纹。

最后春姑娘还给我们带来了一个礼物——春雨，她并不着急送给我们，而是精心准备好再送给我们，春雨绵绵，滴在每一寸的土地上，路上的行人感受这美妙的时刻，田里的农民伯伯也看着这细雨，笑呵呵地赞美春雨“春雨贵如油啊！给农民伯伯播下了希望的种子。空气中飘荡着泥土的清香，一切都是那么的春色无边……

啊！春天，你像美酒那样的醇厚，像歌曲那样的动听，像诗一样的优美……我爱春天！

小学生二年级春天作文（篇5）

一提到春天，相信大家一定会有暖意融融的感觉，她没有夏的热情、奔放，没有秋的天高云淡、凄美意境，而是介于两者之间的温柔、明媚，往往会带给人们舒适与希望之感。现在正值谷雨时节，春天本应该像我所说的一样——春和景明。但是，在我的心目中，那美丽可爱的春姑娘，却迟迟不见她的踪影。

现在的风根本不那么温柔了，而是“春风凛冽”、寒气逼人。每每站在阳台上，透过玻璃向下望去，只见院子里生长着等待“穿新衣”的荒草枯枝，都被“冒牌的春风”逼得“自虐”——它们不停的摇晃自己的身子，好像要借着这股狂风将自己连根拔起。他们，是不是对生命失去了希望呢?

名义上的春天已经来到的时候，每天早上，我走在上学的路上，迎面扑来的不是那如丝般的温柔，而是砂纸般的粗劣，不断摩擦着我稚嫩的脸颊，不断侵袭我小小的身体。我不禁打了一个寒颤，不得不把自己的身体蜷缩在衣服里，现在还离不开手套的我，真希望气温能够升高、天气能够变暖，更主要的，不要再被寒风所击打了。唉!这真是一个不值得人们羡慕的“礼物”啊!望着马路上在风中奔波的人们，他们是否与我有同样的感受呢?

是的，事实可以说明一切，在耳边，经常传来和我一样的抱怨与期望。但是，人们印象中的春风虽然变了，变得苍凉。可也许正因为如此，春风中的人们，却变等更加坚强、积极向上。他们不畏严寒，勇敢地迎接春风的洗礼，他们把这当作头脑的清醒剂，把这当成坚强的加油站。也许，在人们的心中，充满着对温暖的渴望，对未来的憧憬，对理想的执著……这些因素，让人们坚信，心目中的春天总有一天会来到他们的面前，春姑娘会用温柔的手抚摸每一个人的脸，到那时，人们将会陶醉在满眼的绿色中……

我在盼望、在倾听、在感受，只为一个目标——心目中的春天快快来到，用我的阳光、笑脸、坚强、奋进化作清脆的鸟鸣、绿绿的树木、鲜艳的花朵，深情地拥入春姑娘的怀抱。