等待为题的语文作文

等待为题的语文作文【篇1】

兀自幻想那种天空哭泣的颜色。

那是属于五月的颜色吗?

五月，笼罩在心上的是一阵宁和的压抑，如水般朝着未知的方向流淌。仿佛是第一次觉得这世界静下来：小雀的啁啾清灵短小，好似空气中拧出的花朵。层层叠叠的枝叶筛了一地的金色，且摇着，笑着。此时，爱着阳光的孩子在阳光下走着。阳光柔软的触须垂到孩子嘴角的弧度，毫无芥蒂地笑着。孩子就这样静静地想，阳光里藏着哪一朵花儿丢失的笑?又碎了哪一星笑上攒动的斑斓?或是那一缕缕在风中迷路的眼眸，清澈的，牵着阳光的手在低吟。

那个孩子是梦中的我吧。她光着脚丫，打着记忆的花篮，一步一步迈上时间的台阶。偶尔回眸，水一样的眼神拨乱了我心中的淡定。隔着梦的薄纱，那个我一直走一直走，留下的只是背影，只是背影。她把我抛下了，抛在记忆的背后，只允许我叨念：“她是曾经的我，而我不是今天的她……。”

欲哭无泪的感觉就这样给了五月，给了春的末尾。

于是在五月，自然而然地用今天的文字重复昨天慢慢生锈的故事，无奈，向时光索要回忆;自然而然地冲着曾经的微笑微笑;自然而然地懂得去怀念，懂得用初夏的眼眸珍藏春天的心情;自然而然地想到了纪念的颜色是灰白，曾经的流光溢彩变成了灰白，却不褪色，只是沿着岁月的脚步愈行愈远……

五月，多么想一个人去旅行。却只能坐在旅行的车里，偶尔让自己的思绪轻吻倒后镜里的风景。

五月，嘈杂而丰盈的五月，碎了一地分离在即的忧愁，碎了一地灰白寂寥的词句。梦中的孩子问我，你要禁锢回忆吗?

不知道如何去回答她。

或许是等待雨过天晴的颜色。

等待为题的语文作文【篇2】

随着年级的升高，我的成绩也略有下滑。刚开始我没在意，等待好成绩。可我的成绩总不见出色，于是我不再等待，而是去努力。

刚开始我并不适应，每当预习和复习时，我看了一会儿便想伸手去拿那本《山羊不吃草》的书或者画会画，心老是静不下来。我也很苦恼，每天心里都在提醒：“好成绩不能等待!”

过了一段时间我的成绩提高了，我的尾巴都快翘上天儿了。于是我休息了几天，不复习了。可心里却像做了亏心事样浑身不自在。就在这时，老师告诉我们今天考试，“真倒霉，我都没复习。”我一边小声嘀咕一边临时抱佛脚，把内容都看一遍。

但是看又有什么用?考试不是书上的内容。于是我这次稀里糊涂地考完，考卷发下来我一看，什么…… 才89分!前面的努力都白费了，我叹了口气道：“看来等待一两天都不行，必须‘今日事，今日毕!’

从那一天以后，我开始认真复习，一个知识点一个知识点地过关，古诗的意思去网上查，还找了一点习题练习。渐渐地我觉的成绩提高了，每当别人向我投来羡慕的目光时，我都会十分开心地在心里说：“没错，好成绩不能等待”。

最后，期末考试时我从容且冷静，取得了满意的成绩。从此以后，“好成绩不能等待!”这七个字永刻在了我心里。

等待为题的语文作文【篇3】

今天，我跟王丽约好去植物园玩。

一大早，我来到了华凯广场等车。到了约定时间，王丽还没有来，我在站牌下踱着步等她。广场上，空气格外清新。草坪中的小草伸着懒腰，沐浴着清晨的阳光。花儿也醒来了，密密麻麻地挨在一起，有的在聊天，有的在挠痒痒。看，那两朵月季花，手拉着手，头挨着头，像一对好朋友正在说着悄悄话……一阵风吹来，花儿在微风中舒展着自己的身姿，显得更美了。

我看看手表，约定的时间——七点早已过去，王丽还没有来。我不时地向着她来的方向看去。小路上，一对老人走来了，来到广场上，打起了太极拳，一招一式，动作优美，如同翩翩起舞的仙鹤。这时，不知从何处又窜出来几个小孩子，他们跑着跳着，争先恐后地坐到秋千上荡了起来。秋千上下飞舞，孩子们如一只只快活的小鸟在欢叫。

七点一刻……七点二十……王丽一直没有来。“这个王丽，在家里干吗呢?怎么这么磨蹭呢?”我踱着步，从广场的南边走到北边，再从北边走回来，眼睛一次次地向那条小路看去。可是，走来的那些人我都不认识。“王丽，王丽，难不成昨天晚上看电视看得太晚，累了、困了，还在睡大觉?不可能!她一向很听妈妈的话，向来只看动画片、新闻，时间不会过长的。难不成她生病了，今天来不了了?那应该通知我一声啊，这样不声不响地抛下我，算怎么回事呢?”想到这里，我转身往回走。“徐昕，徐昕……你要去哪儿呀?对不起，我来晚了!”忽然，背后有人在喊我。我回头一看，是王丽。她站在路边的一棵小树下，不停地向我招着手。“如此不守信用的人，不再是我的朋友。”想到这里，我朝她瞪了一眼，转身离开了。

等待为题的语文作文【篇4】

等待，有时候是美好的，令人激动的;有时候又是可怕的，令人感到度日如年般的煎熬。要说到等待的煎熬，在等考试成绩的煎熬真的是令人整个都喘不过气来。

那是一个夏天的下午，天气阴沉沉，全是沉甸甸的乌云，教室里又闷又热，令人很是难受。四台电风扇以最大功率运作着，可我们的心情仍是又闷又热，为什么呢?答案都在我们的脸上写着——要发考卷了!

过了一会儿，老师手里夹着一叠试卷一脸严肃地走来了。我们都看出来了：要大难临头了。

开始报成绩了，老师一张张地翻试卷，嘴里清晰又有力地报出了一串分数，我心中就好像在打鼓似的。我急切地想：快报出我的分数呀!快点啊!几乎让我急死了!后来又一想：不对，慢点报，慢点报，不要报到我的，我不想听到那可怕的分数……终于，老师报到了我，报到我的名字时还故意停了停，“辛——哲”，一个念头闪过我的心头“完了!”。

老师喊出了一个数字，令我感到了天昏地暗，日月无光，仿佛世界末日来了。这个分数太可怕了!那就是73分!

听到这个分数，我脑中一片空白，只感到一阵阵眩晕。我呆呆地望着天花板，痴痴地想：“完了，全完了，回家要被老妈削了。这个假期的美好计划也全要泡汤了。”

放学后，我把试卷塞进书包，拖着沉重的步伐走回家去……

等待为题的语文作文【篇5】

很多人的一生都用了很久的时间来等待，可是，有的人却不以为然，认为等待只是空耗青春时光，是一种极为奢侈的浪费。其实不然，有时等待也是一种睿智，一份成熟。

“羽扇纶巾天下士，文经武纬后人师”，诸葛亮不正是个典例吗?诸葛亮一直没有出山，但是，他是“潜伏”在南阳隆中，在等待着时机成熟，来个赏识他的人。他之所以能在问以天下大计时对答如流，是早有准备的，对天下的形势和大局早已洞察清楚，虽躬耕于南亩，但对于天下大事了如指掌。只待东风一到，便腾云之上。金鳞本非池中物，一遇风云便化龙啊。

他的胸有成竹，他的声名千古流传，也得益于他的耐心等待。若只是草草出山，而没有遇见刘备这样的伯乐，又怎会有着这举世瞩目的成就呢。

等待，也是一份成熟。

《边城》中，翠翠就在那小溪边等待着傩送，他也许永远也不会回来了，也许明天就会回来了……

也许，我们看到这个结局会泛起一丝伤感，但是，我们从另一个角度想想，其实也未尝不是一件乐事。她守候在这纯洁质朴的土地上，等待着傩送，等待着这只属于她的真挚如水的爱情，她的等待也是她的成熟。

试问，在如今这以“钢筋水泥森林”著称的城市，又有多少人敢倾其一生守候一份没有结果的爱情，敢倾尽所有来执着的追求这样浪漫的情愫呢?

所以，我想翠翠是快乐的，因为她爱过，她的所有的等待也就是值得的。

诸葛亮的等待是睿智的，他万事俱备，只欠刘备这股东风。他隐居于隆中潜心等待，不得不说是很高明。

等待，不仅是智慧的体现，更是成熟的表现。一个能耐心等待的人，机遇定会青睐他，成功必会造就他。

等待为题的语文作文【篇6】

等车的时候，天上闷雷滚滚。抬头，看见头顶的天空被一道金边分为两半，一边乌云沉沉，一边日照依旧。

等车是件令人绝望的事。

去年到厦门打工。在站牌下等待公车，或蹲或立或倚柱抽烟，七八人。没有交谈，没有对望。公车呼啸而至。七八人一拥而上。我随着拥挤的人潮身不由己的被挤上车。感觉像年幼时被平板机(一种制茶机械)揉过一般，全身皮肉与筋骨错开，拧得畸形。

推攘。挤压。摩擦。

男女老少，以各种怪异的姿势面对面，背对背，面对背。

我的'前面背对着我站着一位身穿套装的女子，身材修长，搭在扶手上的手臂细长白皙，身上传来淡淡的香水味。相较于我白衬衫牛仔裤的学生打扮，尽显都市女子的精明干练。无端生出羡慕之情。

身后是一名中年妇女，穿着某工厂的制服，泛着淡淡的洗衣粉味。下一站，人潮涌上，车厢里的空气渐渐混杂，再闻不到淡雅的香水味和清新的洗衣粉味。只剩一片嘈杂。

城市的生活呵。

此时，我站在水泥路边，在我的二十米之外，雨点叭叭地砸下来。而我所立之处，阳光依旧。

一分钟后，雨慢慢向我压来，班车也在此时到来。拦下车，冒雨前冲，里面已有人落座。看到几个熟人。点头，微笑，入座。

旁边的同学问我等很久了吧。我说没事，半个小时而已。

在一天只有两班车的村子里，错过了便不再有。母亲怕我误点还打电话来提醒。此刻车厢内寂静无声，只有雨声依旧。等车时的焦躁，也渐渐平复，不觉睡去……

等待为题的语文作文【篇7】

周末，12点30分，我等待着作文课下课。

同学们背着书包纷纷离开教室，我也收拾好书包，准备离开。

“张鼎欣!不准走，你上次的作文还没有改完!”王老师的这句话，让我停住了脚步。

我只好无奈地回到“有钉子”的座位上。我沉重地坐下来，放下书包，打开书包，拿出了一堆东西：笔、书、本子。

我低下头，无奈地坐在椅子上，等待王老师的纠缠。

王老师拿着两张“烂”纸从讲台上向我走来，说：“你这个作文嘛，很多地方都没有‘穿衣服’，这里要注意……”王老师把作文纸递给我，“快去改。”

说完，王老师就回到讲台上。我坐在椅子上，无可奈何，无动于衷。

我看了看墙上的钟，又看了手腕上的手表，叹了口气：“哎，都快12点40了，要饿死了。”

我只好拿出自动铅笔，不按出笔芯，假装在纸上舞动着。王老师才放心地出了教室。

我按出自动铅笔的笔芯，拿着笔，在作文纸上画啊画——画啊画——画啊画，直到画出了两个大洞。

一阵急促的脚步声传进我耳里——王老师走了过来。

“你知道这儿怎么改吗?……”王老师瞥了一眼那两个“洞”，没有作声，耐心唠叨。

我点了点头。又看了看钟，对着作文纸干瞪了10分钟。椅子上的“钉子”扎得我实在难受，我显得有点坐不住了……

“你想走了吗?王老师轻声问。

我又点了点头。

“好吧，你走吧。”王老师对我说，“其实我留你下来，更多是想让你知道上课不专心，课后是要付出代价的。”

12点30分。我似乎在等待着什么，王老师似乎也在等待着什么。

我等待着那个专注、自信的自己，出现在下一次课堂上……